第7章-圖形的初步知識(shí)課件的長(zhǎng)短比較1

7.3線段的長(zhǎng)短比較（1）7.3線段的長(zhǎng)短比較（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握比較線段長(zhǎng)短的兩種方法（疊合和度量法）2、了解線段和、差的概念3、會(huì)畫一條線段等于已知線段4、會(huì)畫兩條線段和、差學(xué)習(xí)重點(diǎn)：疊合法（使用圓規(guī)）比較線段長(zhǎng)短學(xué)習(xí)難點(diǎn)：線段和、差的概念學(xué)習(xí)目標(biāo)：疊合法——從“形”的角度比較度量法——從“數(shù)值”的角度比較比較長(zhǎng)短的兩種方法當(dāng)堂預(yù)習(xí)課本157頁(yè)小組合作完成比較線段長(zhǎng)短的方法疊合法——從“形”的角度比較度量法——從“數(shù)值”的角度比較比ababab(1)(3)(2)你能判斷?ababab(1)(3)(2)你能判斷?動(dòng)手做一做：aab動(dòng)手做一做：aabABCDACACBDACCD你知道嗎?ABABC

沿江大街AB段有四個(gè)居民小區(qū)A，C，D，B，且有AC=CD=DB，為了改善居民購(gòu)買環(huán)境，想在AB段上建一家超市，超市要到A，B，C，D居民區(qū)的距離之和最小，如果由你出任超市負(fù)責(zé)人，超市應(yīng)建在何處？ACDB？拓展提高沿江大街AB段有四個(gè)居民小區(qū)A，C，D，B，且A、AB-AC=BD+CDB、AB-CB=AD-CDC、AC+CD=AB-CBD、AD-AC=BC-BD1、如圖所示，C、D在直線AB上，則下列關(guān)系錯(cuò)誤的是()ACDBC堂堂清練習(xí)：A、AB-AC=BD+CD1、如圖所示，C、D在直線AB上，DD

談?wù)勈斋@吧本節(jié)課你又增長(zhǎng)了哪些知識(shí)？?jī)蓷l線段長(zhǎng)短比較的方法。用尺規(guī)法作一條線段等于已知線段。線段中點(diǎn)的定義和簡(jiǎn)單作法。如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的線段和差運(yùn)算。談?wù)勈斋@吧本節(jié)課你又增長(zhǎng)了哪些知識(shí)？?jī)蓷l線段長(zhǎng)家庭作業(yè)：1、作業(yè)本（2）2、課后練習(xí)與作業(yè)本完成家庭作業(yè)：1、作業(yè)本（2）教學(xué)反思：

把研究帶進(jìn)課堂把思考還給學(xué)生

教學(xué)反思：2019POWERPOINTSUCCESS2022/12/12019POWERPOINTSUCCESS2022/12/12019THANKYOUSUCCESS2022/12/12019THANKYOUSUCCESS2022/17.3線段的長(zhǎng)短比較（1）7.3線段的長(zhǎng)短比較（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握比較線段長(zhǎng)短的兩種方法（疊合和度量法）2、了解線段和、差的概念3、會(huì)畫一條線段等于已知線段4、會(huì)畫兩條線段和、差學(xué)習(xí)重點(diǎn)：疊合法（使用圓規(guī)）比較線段長(zhǎng)短學(xué)習(xí)難點(diǎn)：線段和、差的概念學(xué)習(xí)目標(biāo)：疊合法——從“形”的角度比較度量法——從“數(shù)值”的角度比較比較長(zhǎng)短的兩種方法當(dāng)堂預(yù)習(xí)課本157頁(yè)小組合作完成比較線段長(zhǎng)短的方法疊合法——從“形”的角度比較度量法——從“數(shù)值”的角度比較比ababab(1)(3)(2)你能判斷?ababab(1)(3)(2)你能判斷?動(dòng)手做一做：aab動(dòng)手做一做：aabABCDACACBDACCD你知道嗎?ABABC

沿江大街AB段有四個(gè)居民小區(qū)A，C，D，B，且有AC=CD=DB，為了改善居民購(gòu)買環(huán)境，想在AB段上建一家超市，超市要到A，B，C，D居民區(qū)的距離之和最小，如果由你出任超市負(fù)責(zé)人，超市應(yīng)建在何處？ACDB？拓展提高沿江大街AB段有四個(gè)居民小區(qū)A，C，D，B，且A、AB-AC=BD+CDB、AB-CB=AD-CDC、AC+CD=AB-CBD、AD-AC=BC-BD1、如圖所示，C、D在直線AB上，則下列關(guān)系錯(cuò)誤的是()ACDBC堂堂清練習(xí)：A、AB-AC=BD+CD1、如圖所示，C、D在直線AB上，DD

談?wù)勈斋@吧本節(jié)課你又增長(zhǎng)了哪些知識(shí)？?jī)蓷l線段長(zhǎng)短比較的方法。用尺規(guī)法作一條線段等于已知線段。線段中點(diǎn)的定義和簡(jiǎn)單作法。如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的線段和差運(yùn)算。談?wù)勈斋@吧本節(jié)課你又增長(zhǎng)了哪些知識(shí)？?jī)蓷l線段長(zhǎng)家庭作業(yè)：1、作業(yè)本（2）2、課后練習(xí)與作業(yè)本完成家庭作業(yè)：1、作業(yè)本（2）教學(xué)反思：

把研究帶進(jìn)課堂把思考還給學(xué)生

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