【教案】3D One 設計軟件基礎教學-水杯的設計_第1頁
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基于3D創(chuàng)作設計的創(chuàng)客學習3DOne設計軟件基礎教學——水杯的設計1創(chuàng)客(Mak-er)"創(chuàng)"指創(chuàng)造，"客"指從事某種活動的人，"創(chuàng)客"本指勇于創(chuàng)新，努力將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實的人。創(chuàng)客教育也就是STEAM教育，創(chuàng)客教育是創(chuàng)客文化與教育的結(jié)合，基于學生興趣，以項目學習的方式，使用數(shù)字化工具，倡導造物，鼓勵分享，培養(yǎng)跨學科解決問題能力、團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力的一種素質(zhì)教育。集體智慧的交融設計2創(chuàng)意1評價5分享4制作3關注學習過程，創(chuàng)新精神和科學方法學習和使用工具，小組協(xié)調(diào)，動手將設計制作成產(chǎn)品創(chuàng)意轉(zhuǎn)換為項目想象力、創(chuàng)新精神

創(chuàng)客學習水杯的創(chuàng)意設計一、創(chuàng)意與設計你想過設計一個屬于自己的水杯嗎？每天的八杯水你想用什么杯子來喝呢？請你說說你的構想：你設計的水杯是怎樣的？3D建模：初識3D

one二、制作3DOne軟件界面水杯的制作過程3D

one構建實體造型初體驗——如何制作三、分享我的設計初體驗借鑒學習活動任務單第二項大家好，我是：

我設計的杯子的意義是：（亮點、獨特地方）

制作過程中你運用了那些功能？假如我通精3Done,你還想要實現(xiàn)那些功能操作？我制作的體會是：（制作過程中的優(yōu)勢或困難？你認為設計一個好作品要有那些準備？）

謝謝大家。四、活動評價我收獲了1.本次活動中我收獲了什么，遇到什么困難？2.博取眾長：鑒賞了其他同學作品，你有收獲嗎？

3.還能用3D

one軟件創(chuàng)作什么模型？17

創(chuàng)建流程：創(chuàng)建--修改--細化課堂總結(jié)軟件是平臺，設計是靈魂百度搜索：3done青少年三維社區(qū)，網(wǎng)址：，聯(lián)系老師/p>

有興趣學習3D

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