深圳大學城西校區(qū)設(shè)計說明書

深圳大學城西校區(qū)設(shè)計說明書深圳大學城西校區(qū)設(shè)計說明書深圳大學城西校區(qū)設(shè)計說明書深圳大學城西校區(qū)設(shè)計說明書編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:深圳·大學城西校區(qū)北京大學園區(qū)規(guī)劃與建筑設(shè)計說明書1、概況深圳大學城是貫徹落實深圳市市委、市政府《關(guān)于加快實施科教興市戰(zhàn)略推進教育現(xiàn)代化的決定》，并在市政府常務(wù)會議（三屆五次）討論和原則通過的《關(guān)于創(chuàng)建深圳大學城的總體方案》的基礎(chǔ)上，確定了以“高標準引進，開放式辦學，多渠道投入，全新的體制，產(chǎn)學研一體”的運作方式創(chuàng)建深圳大學城。項目背景深圳大學城是有選擇地引進國內(nèi)外著名大學的一流學科，面向國內(nèi)外招生，主要發(fā)展以理工科為重點的全日制研究生教育，兼顧本科教育和繼續(xù)教育。項目的規(guī)劃建設(shè)要面向未來，起點高，充分考慮教學、科研、成果孵化的內(nèi)在要求，兼顧工作生活環(huán)境等配套設(shè)施，最大限度地實行資源共享，并與周邊區(qū)域城市功能相協(xié)調(diào)，一次規(guī)劃、整體設(shè)計、分步實施，最終形成開放式、綜合性、研究型的大學城區(qū)。區(qū)域位置深圳大學城西校區(qū)（A2地塊）基地位于南山區(qū)東北部，是整個大學城選址的西部地塊，總用地面積公頃。基地北部緊臨深圳野生動物園，南部與規(guī)劃的城市主干道——留仙大道相臨，距離留仙村居住區(qū)約5公里，距離深圳市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)約10公里，距離特區(qū)的龍華拓展區(qū)約10公里。規(guī)劃的留仙大道、城市鐵路及輕軌線毗鄰該區(qū)，成為大學城與深圳地區(qū)聯(lián)系的主要通道。項目一期用地由橫貫該區(qū)的長嶺皮水庫向大沙河泄洪渠及規(guī)劃10號路分為南北兩部分；北部主要為平地，地勢較為低洼，自然標高在16~21米左右；南部有部分坡度大于25°的丘陵地，最高海拔75米，其上多數(shù)被荔枝林覆蓋，植被比較繁茂。項目名稱及內(nèi)容本次規(guī)劃項目為：深圳大學城西校區(qū)北京大學園區(qū)規(guī)劃與建筑設(shè)計。深圳大學城西校區(qū)修建性詳細規(guī)劃，已由清華大學城市規(guī)劃設(shè)計研究院設(shè)計，并獲得政府有關(guān)部門的批準。該方案對項目概況、現(xiàn)狀、總體規(guī)劃和概念規(guī)劃目標、規(guī)劃原則進行了說明，確定了西校區(qū)的總體布局、各功能區(qū)的布局，以及控制性詳細規(guī)劃的建筑經(jīng)濟技術(shù)指標，明確了大學城規(guī)模理念，規(guī)劃方案，并對其功能結(jié)構(gòu)、開發(fā)模式、景觀構(gòu)架等提出了說明，同時亦對建筑形式和風格提出了指導性建議。深圳大學城西校區(qū)北京大學園區(qū)以一流大學建設(shè)為目標，擬定的學科設(shè)置有：信息工程、生物醫(yī)學、材料科學與工程學科群、先進制造學科群、環(huán)境科學與新材料科學、現(xiàn)代物流、商學、人文社會科學與法律學等；以研究生教育為主的各類學生規(guī)模為3000人。用地及建筑規(guī)模（1）本項目用地面積為萬平方米，建筑面積萬平方米，其中：教學科研用房為55500平方米；辦公樓為5000平方米；食堂超市為4500平方米；師生活動中心為6000平方米（含地下人防1800平方米）；學生宿舍22000平方米。（2）地形地貌特征（詳見用地現(xiàn)狀光盤）2、規(guī)劃設(shè)計依據(jù)（1）《中華人民共和國城市規(guī)劃法》（2）《城市規(guī)劃編制辦法實施細則》建設(shè)部（3）《深圳大學城西校區(qū)北京大學園區(qū)建筑設(shè)計招標書》（4）《深圳大學城西校區(qū)北京大學園區(qū)設(shè)計任務(wù)書》（5）《深圳大學城西校區(qū)（A2地塊）詳細藍圖》系列及光盤。（6）《深圳市規(guī)劃國土局建設(shè)用地方案圖》及光盤。3、規(guī)劃設(shè)計原則根據(jù)招標文件精神，本次規(guī)劃設(shè)計遵循以下原則：（1）整體有序，層次分明；（2）科學合理，使用便利；（3）生態(tài)優(yōu)先，以人為本；（4）注重品質(zhì)，特征鮮明；（5）適度超前，操作性強。4、規(guī)劃設(shè)計指導思想（1）規(guī)劃設(shè)計方案應(yīng)充分體現(xiàn)：高科技、強生態(tài)、深文化、開放性。（2）規(guī)劃設(shè)計的超前，應(yīng)是一種創(chuàng)新的思維理念和整體空間體系架構(gòu)的超前，以及從整體到局部的融貫，而不僅僅是在單體建筑的表達上。（3）規(guī)劃設(shè)計應(yīng)表現(xiàn)出一種創(chuàng)造力，充分體現(xiàn)出校園的明顯特征，探索一種通過動態(tài)的規(guī)劃設(shè)計來滿足新型校園的生成與發(fā)展模式，使其適應(yīng)于未來社會的發(fā)展。（4）將國內(nèi)外研究現(xiàn)代高校發(fā)展建設(shè)的科研成果運用在本方案中，以提高規(guī)劃的科學性和適應(yīng)性，把失誤降到最低。（5）建設(shè)“綠色校園”，將可持續(xù)發(fā)展思想和環(huán)境因素貫穿到高教生態(tài)園區(qū)的建設(shè)中，使環(huán)境起到教育和示范的雙重作用。它應(yīng)該是一個可持續(xù)發(fā)展的社區(qū)，是一個推廣節(jié)能節(jié)地、可再生資源利用、環(huán)境無害化技術(shù)和人情化空間的示范區(qū)。（6）突破傳統(tǒng)封閉型校園環(huán)境和以院系為單位的分散布局方式，賦予開敞型校園環(huán)境及整體式綜合體的建筑形式，注重建筑的密集、綜合與環(huán)境的寬敞、舒適。（7）注重動態(tài)規(guī)劃設(shè)計思想，考慮彈性增長，充分滿足分期實施的可能性，以及階段的完整性，并為校園今后的動態(tài)調(diào)整創(chuàng)造條件。5、規(guī)劃設(shè)計構(gòu)思本方案規(guī)劃設(shè)計構(gòu)思理念的形成，首先是建立在對當前高校發(fā)展趨勢的把握上，經(jīng)過對國內(nèi)外的理論研究與實踐的分析，并針對該項目各個組成部分及其功能進行深入思考的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。而后是對基地的考察與分析，最后通過“解讀”該課題，落實在空間形態(tài)上來反映的。.總體構(gòu)思本方案特別注重高教園區(qū)突出的生態(tài)環(huán)境表征與深層的文化品質(zhì)，體現(xiàn)其既是高效和諧的教育場所，同時也是寬敞、豐富的生活環(huán)境。充分滿足現(xiàn)代教育的高科技、高效率、高環(huán)境、高情感的需求?！た傮w構(gòu)思概括為：特點突出的生態(tài)基質(zhì)、層次清晰的交通網(wǎng)絡(luò)、一個中心景觀廊道、六個半島功能體單元。（1）特點突出的生態(tài)基質(zhì)·設(shè)計中努力將生態(tài)環(huán)境的塑造作為其環(huán)境評價的基礎(chǔ)、品質(zhì)的標志、建設(shè)的水平。充分利用建設(shè)地段生態(tài)要素，創(chuàng)造一個富有特色、高品質(zhì)的生態(tài)基質(zhì)，使校園在環(huán)境中生長。·考慮到基地南部大面積山體植被及水體的生態(tài)特質(zhì)與北部校園空間的有機融合，將自然景觀要素通過6個生態(tài)廊道呈“掌狀”向校園內(nèi)部輻射，延伸到每組功能體單元中?！っ拷M功能體單元中均設(shè)有中心綠地，與外圍大生態(tài)環(huán)境構(gòu)成一個有機的生態(tài)系統(tǒng)?！ば@北部留出大片空地，種植密林，與北部城市道路相鄰，成為校園的拱衛(wèi)，避免了城市道路對校園的干擾。同時，縱深的校園空間，帶給城市鮮明的特色與豐富的景觀。·由此形成的生態(tài)環(huán)境基質(zhì)使得每組功能體單元中的各個立面均可直接與環(huán)境交融，達到了環(huán)境的均好性。（2）層次清晰的交通網(wǎng)絡(luò)·為使東西兩個片區(qū)連為一個整體，方案中將穿越校區(qū)南北的過境道路設(shè)為半下沉式，與上半層的廣場平臺形成立交。巧妙地解決了城市道路穿越校區(qū)的問題?！し桨笇⒃傮w規(guī)劃中的中心車行道路調(diào)整到校園北部，既解決了人車混流的問題，又為今后與二期工程的聯(lián)接創(chuàng)造了有利的條件。·由北部校園車行道在各組建筑功能體單元之間伸出盡端支路，進入到各單元中心附近。既避免了與中心通道人流的交叉，又很好地解決了車流的通達性?！ぼ嚵鱽碜杂诒辈砍鞘械缆罚魅肟谠O(shè)在西側(cè)，東側(cè)設(shè)有一個輔助入口，西南部和西端部亦可作為疏散出入口。由東西貫穿的主路與向南伸出的盡端支路，形成了一個梳子形路網(wǎng)系統(tǒng)，便于車流的通行與駐停?！ぴ跂|西出入口處均設(shè)有停車場，以減少進入校區(qū)內(nèi)部的車流量。另外，在各支路的盡端亦設(shè)有停車場或停車庫，使車流可以通達各功能體單元的核心部位。·將原總體規(guī)劃中兩條從建筑中心鏈接的通廊，調(diào)整為一條從南北兩組建筑邊緣中鏈接的通廊，使其更為合理與突出，并使人流完全避開了車流。·各功能體單元內(nèi)部和相互之間通過外廊步道網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，體現(xiàn)高效和現(xiàn)代精神?！ぱ啬喜扛靼雿u邊界形成環(huán)水面步道，或通過小橋跨越水面與對岸綠地聯(lián)系，充分滿足人們的體閑生活需求。（3）中心景觀廊道·校園中心設(shè)一個貫穿東西方向的兩層廊道，將每組功能體單元連接為一體，成為沒有車行的校園交通的“主動脈”?！ぶ行木坝^廊道作為環(huán)境空間，組織和吸引了人們工作和生活的行為軌跡，并滲透到兩旁的功能體單元之中，形成了有收有放的空間序列?！ぶ行木坝^廊道東起學生活動中心與食堂，西至辦公會展中心，形成一個縱深的視覺景觀通廊?！ぶ行木坝^廊道是一個集人流交通、社會交往、信息流通、生態(tài)穿插的帶狀“校園社區(qū)中心”，校園生活也由此展開。·兩層高的廊道雙向開敞，使兩旁的功能體單元硬質(zhì)景觀與生態(tài)環(huán)境的軟質(zhì)景觀盡收其中?！ろ敳坎捎眠B續(xù)的彩色波形輕鋼廊頂穿插在各功能區(qū)之間，使這一中心景觀空間更加得到突顯。（4）半島功能體單元·各部分教學、科研設(shè)施如同細胞，有完善的結(jié)構(gòu)和運作功能，形成功能體單元，呈半島形沿“掌狀”生態(tài)廊道伸入到水體中，與中心水面有充分的接觸，營造水上孵化器的柔和意境?！ぐ雿u功能體單元伸入生態(tài)環(huán)境之中，建筑南低北高，空間錯落有致，實現(xiàn)環(huán)境的均好性?！すδ荏w單元以簡潔、規(guī)則、同構(gòu)的建筑綜合體象征一塊塊可以拆卸組合的芯片，通過規(guī)則的廊道和對外接口形成“線路網(wǎng)絡(luò)”。從而將不同的功能、體量、面積納入一個簡潔明了的空間體系之中。·功能體單元構(gòu)想的目的在于多功能與動態(tài)調(diào)整，對適應(yīng)各種智能技術(shù)及使用內(nèi)容變化的需要是必不可少的。同時教學、實驗設(shè)施可多用途、頻繁地、高效率地利用?！げ煌瑢W科的交叉融合，是進行相互交流和獲得全面知識的關(guān)鍵，不同學科的人員在面對面的交流中，便于相互之間“偷思想”，有利于各種知識和研究的創(chuàng)新?！じ鞴δ荏w單元有各自的中心庭院，并由一、二層空廊連通，建筑的內(nèi)外空間相互滲透，打破了庭院的封閉感，使各中心庭院有了靈氣。正如同細胞與細胞核一樣，可以生長發(fā)展，是一個高能集聚、不斷進行高速運行和以人的活動為中心的高情感的智能塊。單體建筑與空間節(jié)點（1）辦公會展中心·該建筑位于中心景觀廊道的西端，校園主入口的位置，是本規(guī)劃設(shè)計的最重要的主體建筑。·設(shè)計中將該建筑及其環(huán)境直接面向城市空間，形成一個社會開放性的、象征性的學校“大門”，是整體空間序列的高潮?！こ逝_階狀圓形斜面的建筑形態(tài)，將地面、立面與屋頂融為一體，由空透的玻璃、大面積屋頂溫室草皮、高技術(shù)的太陽能生態(tài)調(diào)節(jié)百頁、寬闊的廣場平臺和大片的水面樹木組成，是集技術(shù)與生態(tài)最先進的代表，其強烈、簡潔的形象成為現(xiàn)代一流大學的突出標志?！ぶ黧w建筑的半圓形曲面象征著聚能，隱喻著一個巨大的信息采集器和智能發(fā)射器。·斜切面的屋頂將建筑內(nèi)部空間的各層納入一體，面向東部的平臺和中心景觀廊道，形成一個開闊的視覺景觀窗，使廣場、綠地、河流及校園等盡收眼底?！ぴ摻ㄖ慕ǔ蓪⒊蔀樯钲诖髮W城——北京大學校區(qū)一道亮麗的風景線。（2）師生活動中心與食堂超市·方案中將師生活動中心與食堂超市設(shè)計為一個綜合體，使其成為與功能體單元相對應(yīng)的生活場所。·方案中設(shè)有一個臨水平臺和建筑灰空間，將兩個園形建筑空間組合成一個有機整體。·食堂由一個外環(huán)空間和一個環(huán)水內(nèi)園空間組成，構(gòu)思極為巧妙。將以往大食堂吵雜的空間，設(shè)計成內(nèi)外親水，景觀滲透，空氣清新的舒適場所。沿園環(huán)布置餐桌避免了一覽無余的人群，營造出溫馨的就餐小環(huán)境。·超市設(shè)在半地下，配有開敞的下沉廣場，營造出悠閑的購物場所。·活動中心設(shè)在平臺上，便于使用和人流的集散。地下室設(shè)人防以滿足任務(wù)書的要求。（3）學生公寓·方案采用單元細胞式公寓，每個單元設(shè)有學習交流室1間、浴廁1套、廚房2間（2人/間）、曬衣陽臺、“上床下桌”書架衣柜齊全的組合家具、電話電視、太陽能熱水器、柜櫥式廚房……?！し桨赣?棟點式2小高層建筑構(gòu)成，其中兩棟為11層（內(nèi)設(shè)兩部樓梯、一部電梯），1棟為16層（內(nèi)設(shè)兩部樓梯、兩部電梯），既節(jié)省了電梯的數(shù)量，又豐富了建筑空間的天際輪廓線?！?棟公寓樓由底層和半地下層裙房連接為一個整體，并設(shè)計成半下沉庭院和周圈柱廊，營造舒適愉快的生活環(huán)境。同時，建立完善的學生社區(qū)服務(wù)系統(tǒng)，為實現(xiàn)有效的社會化管理和高效益的優(yōu)質(zhì)服務(wù)創(chuàng)造了條件。·裙房中設(shè)有安全管理、接待休息、自行車停放、小餐飲、小超市、書報閱覽、網(wǎng)吧、理發(fā)、配鏡、修理、洗衣……。（4）中心講堂及觀景平臺·該校園基地中心正好位于景觀廊道的空間轉(zhuǎn)折處，是校園環(huán)境的核心空間。方案中將一個1千多平方米的多媒體報告廳設(shè)置在此?！ぴO(shè)計中將報告廳設(shè)在半地下，主入口前設(shè)有下沉廣場，與中心景觀廊道在空間上有一個錯層，很好地解決了流動與停留的人群分隔，使校園空間環(huán)境豐富多彩。·利用報告廳的屋頂，建造一個親水的平臺廣場，通過層層下落的平臺、步道形成看臺，最終空間聚焦在水中的浮島噴泉廣場上，整體空間營造出一個“北大論壇”的空間意境?！ぴ谠摽臻g節(jié)點的北部設(shè)置一個大面積的植被綠化公園，創(chuàng)造大地景觀的園林化。并使南部生態(tài)景觀貫穿校園。該綠化公園可具有多重角色的功能：①中心“綠肺”，成為校園獨特的景觀和休閑地，并充分接納交往者的光顧，突顯校園文化的品質(zhì)特色；②作為彈性空間，可以為今后的適宜項目提供充分的場地，使動態(tài)的規(guī)劃思想得以操作；③可以為學校門戶空間的多重選擇提供條件，特別適宜形成禮儀性門戶空間?！ぴ谙聦訌V場、中心景觀廊道及綠化公園等幾個空間交匯部的上空設(shè)置一組白色的張力膜，在藍天、綠地和校園建筑的映襯下輕盈剔透。形成統(tǒng)懾空間，尤如科學航母中的風帆，駛向知識的海洋?！ぴ谂c該場域隔河相望的對岸，建造一座北京大學未名湖畔的“博雅塔”，成為北大校園的標志，盡顯城市地標功能。使該校園既是深圳的，同時又是北大的。（5）校園“城市家具”·把校園空間環(huán)境中的建筑小品、燈柱、指標牌、電話亭、小橋等服務(wù)設(shè)施，看作是整體環(huán)境中不可缺少的內(nèi)容，并組合成系列，形成大環(huán)境背景下的“精品”。·“城市家具”由石材、鋼材、網(wǎng)架、玻璃、射燈等高技術(shù)手段構(gòu)成，充分體現(xiàn)出時代感，增強對景觀視覺的沖擊力。6、環(huán)境保護規(guī)劃（1）校園環(huán)境質(zhì)量應(yīng)保持在國家標準GB3095-96的一至二級水平；水環(huán)境質(zhì)量應(yīng)保持在國家標準GB3838-88的I-II類標準；園區(qū)污水處理率應(yīng)達到80%；生活垃圾無害化處理率應(yīng)達到80%。（2）加強綠化種植，降解灰塵，凈化空氣，控制噪聲，改善小氣候。自然環(huán)境生態(tài)建設(shè)，要求校園內(nèi)的綠地率達到40%以上，為校園提供優(yōu)質(zhì)的生態(tài)背景及容量。（3）食堂排水須經(jīng)隔油池處理，醫(yī)院排水應(yīng)經(jīng)消毒處理。（4）依照規(guī)劃所確定的用地功能，以高水準進行開發(fā)建設(shè)，避免建設(shè)過程中對環(huán)境產(chǎn)生污染和破壞，環(huán)境建設(shè)應(yīng)與建筑開發(fā)同步進行。7、消防規(guī)劃（1）本規(guī)劃設(shè)計方案嚴格執(zhí)行建筑防火和消防規(guī)范，建筑之間留有足夠的防火間距和消防通道及疏散廣場。（2）按照消防規(guī)范要求，各功能單元均設(shè)有環(huán)形消防通道（亦可利用外圍交通道路）。消防車道寬度大于4米，路邊距建筑外墻大于5米，過街樓通道凈空及凈寬均大于4米。（3）消防用水量按同一時間火災(zāi)次數(shù)二次，一次滅火用水量按35L/S計，室外消火栓間距不大于120米裝置，采用低壓消防，消火栓為地上式。8、主要建筑設(shè)備及標準教學、辦公、實驗室等校舍·設(shè)中央空調(diào)系統(tǒng)，分樓設(shè)機房，分層管理；三層以上均設(shè)置電梯；實驗樓用電量按100VA/m2設(shè)計（并有部分房間為200VA/m2），兩路供電，水電分樓計量，設(shè)計中應(yīng)考慮備用及動態(tài)發(fā)展?！ぶ饕ㄖ?A智能化系統(tǒng)設(shè)計，即辦公自動化（DAS）、管理自動化（MAS）、通信自動化（CAS）、建筑設(shè)備自動化（BAS）、安全自動化（SAS）。設(shè)置寬帶網(wǎng)、區(qū)域網(wǎng)、有線電視、電話