簡短高中教師自我鑒定

第6頁共6頁簡短高中老師自我鑒定簡短高中老師自我鑒定導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《簡短高中老師自我鑒定》的內(nèi)容，詳細(xì)內(nèi)容：高中老師是構(gòu)筑的人才大廈的奠基，所以要修辭自身，以身作那么！那么你要怎么去寫呢?下面由本我的，希望可以幫到你哦!篇一從202_年8月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過這...高中老師是構(gòu)筑的人才大廈的奠基，所以要修辭自身，以身作那么！那么你要怎么去寫呢?下面由本我的，希望可以幫到你哦!篇一從202_年8月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。"學(xué)為人師，行為世范"。這一年來我堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和師德建立論著，進步自身的品德素養(yǎng)。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，自學(xué)過不少社會哲學(xué)，這一些都對我很有幫助，我本身也崇拜有宏大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。我除了做好自身行為標(biāo)準(zhǔn)、為學(xué)生樹立一個良好的學(xué)習(xí)典范以外，還對學(xué)生開展了屢次的思想道德教育。因為高中階段的學(xué)生正處在一個特殊的學(xué)習(xí)階段：即對社會開場有所接觸，對人在社會中的作用開場逐漸理解，很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的。因此，我班逐漸開展了《康乃馨之愛--獻給母親的愛》、《無言的愛--獻給父親的愛》、《心之約—親子對話》等等一系列的教育活動。另外，在專業(yè)教學(xué)技能方面，我也有很大進步。當(dāng)了快一年的老師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我擔(dān)任高一年級十六、十七、十八三個班的物理教學(xué)工作，工作比擬充實。我經(jīng)?？紤]物理教育教學(xué)方法，教學(xué)手段的設(shè)計，以及這樣設(shè)計是否可以讓學(xué)生比擬容易承受。同時我也一直花比擬多的時間在教學(xué)研究上。我研讀了許多物理教學(xué)書籍，并積極參加每一次的教研活動，每次的活動我都感覺受益良多。還有，我覺得教學(xué)生如何學(xué)會自己學(xué)習(xí)是最重要的，因此每次的教學(xué)，我都努力往這方面靠攏，努力學(xué)生如何自學(xué)，如何選擇有意義的進展學(xué)習(xí)。同時，也不忘把知識教育與情感態(tài)度、價值觀結(jié)合起來，培養(yǎng)新世紀(jì)合格的中學(xué)生。當(dāng)然，這一年來我也有很多缺乏的地方，比方，作為老師，我的自身條件缺乏，聲音有一點障礙。剛剛來到廣東，對廣東的氣候條件適應(yīng)的不是很好，影響了教學(xué)。因此，我以后會努力做好這些，使自己全身心投入到高中教學(xué)中去，為學(xué)校的建立和開展奉獻一份力量。篇二本人是名一名中學(xué)老師。為綜合知識得到進一步進步，我進展了三年的進修生活。畢業(yè)之際，我將對三年的學(xué)習(xí)成果進展一個進修自我鑒定，參加華中師范大學(xué)專業(yè)大專高教自考學(xué)習(xí)以來，本人能正確處理"工"學(xué)矛盾，能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項作業(yè)。通過三年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已認(rèn)真完成了《社會思想概論》等**門課程的學(xué)習(xí)，掌握了所學(xué)知識，并通過了有關(guān)課程考核。在學(xué)習(xí)期間，我能自覺將所學(xué)知識用于指導(dǎo)中學(xué)教學(xué)理論，大大進步了自己組織課堂教學(xué)和開展教學(xué)法創(chuàng)新的才能，所帶班級的學(xué)生成績和素質(zhì)在學(xué)校一直處于前列。我還結(jié)合單位工作實際，先后撰寫了《學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)體會》、《創(chuàng)新教學(xué)探究嘗試》等十余篇論文和教改材料，其中《學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)體會》等文章曾參加過xx市教育論文交流，得到了學(xué)校和上級機關(guān)的高度評價。業(yè)余學(xué)習(xí)條件雖然艱辛，但它為我們提供了邊學(xué)習(xí)邊理論的時機。在學(xué)習(xí)中，我注意做到理論聯(lián)絡(luò)實際，經(jīng)常運用學(xué)到的理論知識研究分析^p工作中遇到的問題和矛盾，尋求解決矛盾的方法。身為一名老師，畢業(yè)后，我將一如既往地做好本職工作，把所學(xué)知識運用于工作理論中去，爭取做一名既有思想修養(yǎng)、有科學(xué)文化知識，又有理論經(jīng)歷的合格的人類靈魂工程師，為國家和人民奉獻出自己畢生的精力。篇三我是XX市第一中學(xué)的的語文老師，于202_年6月積極響應(yīng)市教委和校領(lǐng)導(dǎo)的號召，下鄉(xiāng)到望華鎮(zhèn)進展支教工作，被分配到望華一中擔(dān)任語文組教研組長并擔(dān)任畢業(yè)班的課。在這一年的支教工作中，能嚴(yán)格要求自己，充分地認(rèn)識到支教的重要意義，為了促進教育的平衡開展，充分利用城里的人力資為農(nóng)村的教育教學(xué)效勞，通過支教不斷探究縮小城鄉(xiāng)差異的有效途徑。具有知難而進、知難而上、不斷進取、勇于探究的精神。能克制一切困難堅持出滿勤，工作勤勤懇懇，腳踏實地。在實際教育教學(xué)過程中，帶著語文組的全體老師積極投身到新課改的浪潮中，把新課改的思想理念運用到實際教學(xué)中。積極組織集體備課和教研，共同討論和商討教材教法，帶頭講示范課和課改階段總結(jié)匯報課。在我的帶動和引領(lǐng)下，語文組的肖志輝老師很快地成長起來，能勝任語文教學(xué)的大循環(huán)工作;倪文來老師在知識的運用上有了一定程度的進步;趙靈芝老師在課堂的整體運行構(gòu)造上形成了自己的特色。教學(xué)中能面向全體學(xué)生，因材施教，對待學(xué)生有耐心和愛心，同事關(guān)系和諧融洽。同時對學(xué)校的管理和建立上提出了不少合理化的建議。受到了學(xué)生的愛戴、同行的認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)的好評。對于教學(xué)以外的工作，也能較好的完成，無論是學(xué)校的事，還是老師個人的事，只要自己可以幫上忙，都會鼎力相助，比方，利用打字比擬快這一特長，經(jīng)常為學(xué)校和老師打印一些材料，順道代替他們到教委和進修學(xué)校辦理一些事物等等。總之，一年的支教工作已經(jīng)實實在在地堅持下來了，做到了對教委負(fù)責(zé)，讓四中領(lǐng)導(dǎo)放心，望