2022-2023學(xué)年浙科版(2019)選擇必修三 2.1通過(guò)植物組織培養(yǎng)可獲得完整植株 課件(38張)_第1頁(yè)
2022-2023學(xué)年浙科版(2019)選擇必修三 2.1通過(guò)植物組織培養(yǎng)可獲得完整植株 課件(38張)_第2頁(yè)
2022-2023學(xué)年浙科版(2019)選擇必修三 2.1通過(guò)植物組織培養(yǎng)可獲得完整植株 課件(38張)_第3頁(yè)
2022-2023學(xué)年浙科版(2019)選擇必修三 2.1通過(guò)植物組織培養(yǎng)可獲得完整植株 課件(38張)_第4頁(yè)
2022-2023學(xué)年浙科版(2019)選擇必修三 2.1通過(guò)植物組織培養(yǎng)可獲得完整植株 課件(38張)_第5頁(yè)
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第一節(jié)體液調(diào)節(jié)是通過(guò)化學(xué)信號(hào)實(shí)現(xiàn)的調(diào)節(jié)第二章植物細(xì)胞工程第一節(jié)通過(guò)植物組織培養(yǎng)可獲得完整植株細(xì)胞工程:是按照一定的設(shè)計(jì)方案,借助工程學(xué)的方法或技術(shù),以生物組織、細(xì)胞和細(xì)胞器為對(duì)象進(jìn)行操作,在細(xì)胞水平上改造生物遺傳特性,以獲得(目的)特定的細(xì)胞產(chǎn)物、細(xì)胞、組織、器官或新生物體的技術(shù)。類(lèi)型:按技術(shù)類(lèi)型可分為細(xì)胞和組織培養(yǎng)、細(xì)胞融合、核移植技術(shù)等;

按生物類(lèi)型可分為植物細(xì)胞工程和動(dòng)物細(xì)胞工程等。動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)技術(shù):動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)植物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)技術(shù):植物組織培養(yǎng)科技探究之路細(xì)胞工程的發(fā)展歷程1907年哈里森用一滴淋巴液成功培養(yǎng)了蝌蚪的神經(jīng)元,首創(chuàng)了動(dòng)物組織體外培養(yǎng)法1958年斯圖爾德等發(fā)現(xiàn)胡蘿卜的體細(xì)胞可以分化為胚,為細(xì)胞全能性理論提供了強(qiáng)有力的支持。1998年湯姆森和吉爾哈特獲得可體外培養(yǎng)的人胚胎干細(xì)胞2006年山中伸彌獲得誘導(dǎo)多能干細(xì)胞1975年米爾斯坦和科勒獲得能穩(wěn)定遺傳的單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞株。1971年卡森誘導(dǎo)煙草原生質(zhì)體融合,培育出第一株體細(xì)胞雜交植物1960年科金用真菌的纖維素酶分解番茄根的細(xì)胞壁,成功獲得了原生質(zhì)體。1996年世界上第一只體細(xì)胞克隆羊多莉誕生,隨后多種克隆動(dòng)物相繼問(wèn)世。2017年我國(guó)科學(xué)家首次培育了體細(xì)胞克隆猴。植物組織培養(yǎng)技術(shù)從古至今,我國(guó)人民都把蘭花看作高潔、典雅的象征,很多人喜歡養(yǎng)蘭花。

但是蘭花種子通常發(fā)育不全,在自然條件下萌發(fā)率極低;傳統(tǒng)分株繁殖的方式,又存在繁殖周期長(zhǎng)、繁殖率低等問(wèn)題,如果靠自然繁殖,蘭花的價(jià)格可想而知了。

如何能讓名貴的蘭花大量、快速地繁殖,從而走入尋常百姓家呢?“其芽茸茸,其葉青青,猶綠衣郎,挺節(jié)獨(dú)立,可敬可慕。迨夫花開(kāi),凝晴露,萬(wàn)態(tài)千妍,薰風(fēng)自來(lái),四坐芬郁,豈非入蘭室乎!”1.分子水平基因克隆

指通過(guò)重組DNA技術(shù)插入某載體的特定DNA片段,在宿主細(xì)胞中進(jìn)行多次復(fù)制而形成的分子群體。2.細(xì)胞水平的克隆指由一個(gè)細(xì)胞分裂形成的一個(gè)細(xì)胞群體。產(chǎn)生特異性抗體的所有漿細(xì)胞是由一個(gè)B細(xì)胞分裂形成的的一個(gè)細(xì)胞群體。3.個(gè)體水平指通過(guò)無(wú)性繁殖而得到的基因型相同的個(gè)體組成的群體??寺。河糜酌缁蚰壑σ誀I(yíng)養(yǎng)繁殖方式培育植物。小資料一、植物的全能性使離體組織發(fā)育成完整植株成為可能1.全能性定義:細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂和分化后,仍然具有產(chǎn)生完整生物體或分化成其他各種細(xì)胞的潛能。2.具有全能性的原因:生物體的每一個(gè)細(xì)胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)。3.體現(xiàn)全能性的標(biāo)志:細(xì)胞→完整個(gè)體或其他各種細(xì)胞實(shí)例:胡蘿卜韌皮部細(xì)胞發(fā)育成完整植株

受精卵發(fā)育成個(gè)體(動(dòng)植物)蜜蜂受精卵發(fā)育成工蜂,卵細(xì)胞發(fā)育成雄峰用一片葉子、一片花瓣、一?;ǚ鄯敝吵鲂碌闹仓?.不體現(xiàn)全能性的實(shí)例:芽原基只能發(fā)育為芽,葉原基只能發(fā)育為葉5.不體現(xiàn)全能性的原因:基因在特定時(shí)間、空間條件下選擇性表達(dá)(1)植物細(xì)胞的全能性6.全能性大小的比較:①受精卵>胚胎干細(xì)胞>生殖細(xì)胞>體細(xì)胞;②植物細(xì)胞>動(dòng)物細(xì)胞。隨著細(xì)胞分化程度的不斷提高,細(xì)胞的全能性逐漸降低。細(xì)胞全能性實(shí)例:——多肉進(jìn)行葉插繁殖1.選取多肉上健康、飽滿(mǎn)的葉片。2.用剪刀切下整片葉片,切口要平滑、整齊。也可以直接用手輕輕掰下葉片。3.平躺放在沙床上,葉片間隔相聚2~3厘米。4.葉片切口不要有碰臟,擺放通風(fēng)處2~3天,晾干。5.待葉片晾干后移至半陰處養(yǎng)護(hù)。6.約2~3周后生根,或從葉基處長(zhǎng)出不定芽。7.葉插成功(二)植物組織培養(yǎng)技術(shù)1.概念:3.分類(lèi):在無(wú)菌和人工控制條件下,將離體的植物器官、組織或細(xì)胞等培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上,使其生成完整植株或使其細(xì)胞增殖并產(chǎn)生細(xì)胞代謝產(chǎn)物的技術(shù)。(由于脫離母體又稱(chēng)為離體培養(yǎng))2.理論基礎(chǔ):細(xì)胞的全能性依據(jù)外植體的不同,可分為器官培養(yǎng)、組織培養(yǎng)、細(xì)胞培養(yǎng)、原生質(zhì)體培養(yǎng)等。外植體脫分化愈傷組織再分化根、芽等試管苗馴化移栽完整植株4.一般過(guò)程:根、芽植物體脫分化再分化培養(yǎng)條件:①無(wú)菌②營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)③適宜環(huán)境條件(溫度、PH、光等)④植物激素:

細(xì)胞分裂素生長(zhǎng)素如:胡蘿卜的形成層、菊花幼莖段、月季的花藥…植物組織培養(yǎng)技術(shù)--過(guò)程遮光一定的光照芽發(fā)育成葉,葉肉細(xì)胞中葉綠素的合成需要光照排列不規(guī)則,高度液泡化,呈不定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞愈傷組織離體的植物器官、組織或細(xì)胞(外植體)愈傷組織重新分化為芽、根等器官失去特有結(jié)構(gòu)和功能轉(zhuǎn)變成未分化的細(xì)胞愈傷組織的細(xì)胞排列疏松而無(wú)規(guī)則是一種高度液泡化的無(wú)定形狀態(tài)的細(xì)胞。愈傷組織形成以后,如果在原來(lái)的培養(yǎng)基上續(xù)培養(yǎng),就會(huì)由于培養(yǎng)基中養(yǎng)分不足或有毒代謝產(chǎn)物的,導(dǎo)致愈傷組織生長(zhǎng)停止,甚至老化變黑乃至死亡。如果要愈傷組織續(xù)生長(zhǎng)增殖,必須定期地將它們分成小,接種到新鮮的培養(yǎng)基上,這樣愈傷組織就可以長(zhǎng)期保持旺盛的生長(zhǎng)。愈傷組織的再分化主要有兩種方式。一種是不定芽方式,就是在某些條件下,愈傷組織的細(xì)胞發(fā)生分化,形成不同的器官原基,再逐漸形成芽和根。另一種是胚狀體方式,就是由愈傷組織誘導(dǎo)分化出的具有胚芽、胚根、胚軸的類(lèi)似于胚的結(jié)構(gòu)。能夠產(chǎn)生胚狀體的愈傷組織常見(jiàn)于胡蘿卜、蘆筍、玉米和小麥等植物。小貼士5.形成完整植株途徑:途徑1:莖尖或帶芽的莖段→幼苗因腋芽或頂芽已分化出分生組織可不經(jīng)愈傷組織階段,直接生成一株幼苗;當(dāng)培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素濃度較高時(shí),則有利于腋芽或頂芽形成叢狀苗。由愈傷組織再分化形成完整植株途徑2:(器官發(fā)生途徑):

外植體→分生細(xì)胞→愈傷組織→再分化組織器官(先在一種培養(yǎng)基上誘導(dǎo)生芽,再在另一種培養(yǎng)基上形成根)→完整植株途徑3:(體細(xì)胞胚發(fā)生途徑):

外植體→分生細(xì)胞→愈傷組織→胚狀體(類(lèi)似種子胚的結(jié)構(gòu))→完整植株探究一植物組織培養(yǎng)的原理和基本過(guò)程1958年,美國(guó)植物學(xué)家斯圖爾德和德國(guó)植物學(xué)家賴(lài)納特利用胡蘿卜根的韌皮部單細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),得到了完整的胡蘿卜植株。分析回答下列問(wèn)題。1.為什么胡蘿卜根的韌皮部單細(xì)胞在體外培養(yǎng)條件下能發(fā)育成完整植株?提示

已分化的細(xì)胞中遺傳物質(zhì)一般不發(fā)生改變,植物體的每個(gè)生活細(xì)胞都具有該植物包含的全部遺傳信息,因而具有發(fā)育成完整植株的潛能。2.在胡蘿卜的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,細(xì)胞并不會(huì)表現(xiàn)出全能性,而是分化成各種組織和器官的原因是什么?提示

在特定的時(shí)間和空間條件下,細(xì)胞中的基因會(huì)有選擇地表達(dá)。3.不同部位植物細(xì)胞的全能性是否相同?提示

不相同。分化程度不同的細(xì)胞全能性不同。4.植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的條件有哪些?提示

①離體;②人工配制的培養(yǎng)基;③適宜的溫度;④無(wú)菌條件等。5.請(qǐng)用流程圖的形式寫(xiě)出愈傷組織再分化為完整植株的途徑。提示

1.植物組織培養(yǎng)是在嚴(yán)格的________條件下進(jìn)行的。(1)外植體表面消毒:一定濃度的____________、氯化汞和酒精是較常用的消毒劑。多種藥劑配合使用消毒外植體,往往具有良好的效果。外植體經(jīng)消毒后,需要用___________多次沖洗,以避免消毒劑長(zhǎng)時(shí)間作用產(chǎn)生毒害作用。(2)接種器具和培養(yǎng)基的滅菌:一般用_________________。培養(yǎng)基中若需要添加在高溫滅菌條件下容易被破壞分解的活性物質(zhì),則需要將該物質(zhì)_____________后再在無(wú)菌條件下加入已滅菌的培養(yǎng)基中。(3)接種室和操作臺(tái)的滅菌:常利用_______________滅菌。在超凈工作臺(tái)中進(jìn)行外植體的消毒、切割和接種。無(wú)菌次氯酸鈉(鈣)無(wú)菌水高壓蒸汽滅菌過(guò)濾除菌三、離體植物器官、組織和細(xì)胞在適宜條件下方可發(fā)育完整的植株紫外燈照射植物組織培養(yǎng)所需要提供的條件2.培養(yǎng)基能為離體植物材料提供適宜的營(yíng)養(yǎng)條件水,無(wú)機(jī)鹽,有機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分,瓊脂,植物激素3.植物激素調(diào)控細(xì)胞脫分化和再分化過(guò)程(生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素)

以矮牽牛葉片為外植體,培養(yǎng)基配方為MS+NAA0.3mg/L(NAA:萘乙酸,為生長(zhǎng)素類(lèi)似物)時(shí),促進(jìn)矮牽牛外植體生根;

培養(yǎng)基配方為MS+6-BA1.0mg/L+NAA0.2mg/L(6-BA:6-芐氨基腺嘌呤,為細(xì)胞分裂素類(lèi)似物)時(shí),促進(jìn)矮牽牛外植體愈傷組織的生長(zhǎng)和芽的分化。4.不同植物對(duì)營(yíng)養(yǎng)成分的需求有較大的差異,同一植物不同部位的營(yíng)養(yǎng)要求也不相同。所以根據(jù)不同的培養(yǎng)類(lèi)型、植物不同的營(yíng)養(yǎng)需求,設(shè)計(jì)不同的培養(yǎng)基配方(1)_______________是最早研究的培養(yǎng)基配方,現(xiàn)仍然在許多生根培養(yǎng)中使用。(2)MS培養(yǎng)基由穆拉西格和斯柯格于1962年設(shè)計(jì),是目前使用最廣泛的_________________。(3)一種適合某種培養(yǎng)目的的培養(yǎng)基,一般是在已被廣泛使用的基本培養(yǎng)基如MS培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上調(diào)整____________,再經(jīng)過(guò)一系列實(shí)驗(yàn)而確定的。(最常改動(dòng)的就是激素類(lèi)物質(zhì)的種類(lèi)和比例)White培養(yǎng)基植物培養(yǎng)基某些成分四、植物組織培養(yǎng)通過(guò)多種途徑有效地提高生產(chǎn)效率1.組織培養(yǎng)可快速繁殖植物。

根據(jù)培養(yǎng)過(guò)程,植物組織培養(yǎng)可以分為初代培養(yǎng)和繼代培養(yǎng)。初代培養(yǎng):是指從植物體上分離下來(lái)的外植體的第一次培養(yǎng)。初代培養(yǎng)獲得的芽、胚狀體等數(shù)量都不多,需要進(jìn)一步增殖培養(yǎng)。繼代培養(yǎng):將初代培養(yǎng)獲得的培養(yǎng)物轉(zhuǎn)移到新的培養(yǎng)基上繼續(xù)擴(kuò)大培養(yǎng)。繼代培養(yǎng)物可以不斷繼代培養(yǎng),所以離體繁殖速度比常規(guī)方法通常要快數(shù)萬(wàn)倍。離體繁殖主要以營(yíng)養(yǎng)器官為外植體,快速繁殖的過(guò)程就是植物克隆的過(guò)程,因此其本質(zhì)是無(wú)性繁殖。優(yōu)點(diǎn):保持品種的優(yōu)良性狀2.組織培養(yǎng)技術(shù)可用于植物脫毒原理:植物生長(zhǎng)點(diǎn)附近的病毒濃度很低甚至無(wú)病毒。利用組織培養(yǎng)方法,取一定大小的植物莖尖進(jìn)行培養(yǎng),再生的植株有可能不帶病毒,從而獲得脫病毒苗,再用脫病毒苗進(jìn)行繁殖,則種植的作物就不會(huì)或極少發(fā)生病毒。(不帶病毒而不是抗病毒)方法:將植物離體培養(yǎng)產(chǎn)生的體細(xì)胞胚、芽、愈傷組織等包埋在含有營(yíng)養(yǎng)成分和保護(hù)功能的物質(zhì)中制成的。結(jié)構(gòu):包括體細(xì)胞胚、人工胚乳和人工種皮三部分。人工胚乳含體細(xì)胞胚萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)成分和植物激素,除草劑優(yōu)點(diǎn):(1)生產(chǎn)過(guò)程不受季節(jié)限制。

(2)可以大量、快速繁殖優(yōu)良品種。

(3)對(duì)于生育周期長(zhǎng)、育性不良且難于有性繁殖的植物,具有重要意義。3.植物培養(yǎng)技術(shù)可用于生產(chǎn)人工種子【微思考】

為什么馬鈴薯、草莓和香蕉的產(chǎn)量會(huì)越來(lái)越低,品質(zhì)會(huì)越來(lái)越差?提示

①這些作物通常使用無(wú)性繁殖的方式進(jìn)行繁殖,它們感染的病毒很容易傳給后代;②病毒在作物體內(nèi)逐年積累,就會(huì)導(dǎo)致作物產(chǎn)量降低,品質(zhì)變差。原理:通過(guò)植物細(xì)胞、組織的培養(yǎng)來(lái)提取有價(jià)值的天然產(chǎn)物。實(shí)例:生產(chǎn)藥物、食品、調(diào)料、香料、顏料等。(紫草,人參)4.植物培養(yǎng)技術(shù)可用于細(xì)胞代謝產(chǎn)物的工業(yè)化生產(chǎn)細(xì)胞代謝產(chǎn)物的工業(yè)化生產(chǎn)需要將細(xì)胞培養(yǎng)成完整個(gè)體嗎?提示

不需要。細(xì)胞產(chǎn)物的工業(yè)化生產(chǎn)往往需要將組織培養(yǎng)進(jìn)行到愈傷組織階段,然后對(duì)愈傷組織細(xì)胞進(jìn)行懸浮培養(yǎng)。5.植物培養(yǎng)技術(shù)可用于作物新品種的培育細(xì)胞突變體的篩選:在組織培養(yǎng)過(guò)程中,培養(yǎng)物的細(xì)胞處于不斷分裂狀態(tài),易受培養(yǎng)條件和外界壓力的影響(如射線(xiàn),化學(xué)物質(zhì))而發(fā)生變異,篩選出有利個(gè)體。

單倍體育種:花藥(花粉)離體培養(yǎng)后獲得單倍體,用秋水仙素處理單倍體體植株,使染色數(shù)目加倍,可獲得純合的可育育植株,大大縮短育種周期。轉(zhuǎn)基因植物的克?。簩⒅参锝M織培養(yǎng)與基因工程技術(shù)相結(jié)合,將外源基因?qū)腚x體植物細(xì)胞,可以培育出抗逆、高產(chǎn)及優(yōu)質(zhì)的轉(zhuǎn)基因植株。探究二植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用植物組織培養(yǎng)通過(guò)與常規(guī)育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)等相結(jié)合,應(yīng)用于植物生產(chǎn)的多個(gè)領(lǐng)域,取得了可觀(guān)的經(jīng)濟(jì)效益?;卮鹣铝袉?wèn)題。1.為什么快速繁殖可以保持優(yōu)良品種的遺傳特性?提示

植物組織培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂,因此是一種無(wú)性繁殖的技術(shù),無(wú)性繁殖的后代其遺傳物質(zhì)組成與親代一致。2.經(jīng)植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育出的脫病毒苗抗病毒嗎?提示

不抗病毒?!懊摱尽迸c“抗毒”不同,前者指的是本身病毒少,甚至無(wú)病毒,受病毒感染的機(jī)會(huì)少,而后者指的是能抵抗病毒的感染。3.人工種子和普通種子相比,具有什么優(yōu)勢(shì)?提示

生產(chǎn)過(guò)程不受季節(jié)限制,可以大量、快速繁殖優(yōu)良品種,對(duì)于生育周期長(zhǎng)、育性不良且難于有性繁殖的植物,具有更重要的意義。4.細(xì)胞代謝產(chǎn)物的工業(yè)化生產(chǎn)需要將細(xì)胞培養(yǎng)成完整個(gè)體嗎?提示

不需要。細(xì)胞產(chǎn)物的工業(yè)化生產(chǎn)往往需要將組織培養(yǎng)進(jìn)行到愈傷組織階段,然后對(duì)愈傷組織細(xì)胞進(jìn)行懸浮培養(yǎng)。5.為什么單倍體育種能大大縮短育種的年限?提示

大多數(shù)單倍體植株的細(xì)胞只有一套染色體,染色體加倍后得到的植株的隱性性狀容易顯現(xiàn),進(jìn)而縮短育種年限。特別提醒

植物組織培養(yǎng)與植物細(xì)胞培養(yǎng)的區(qū)別

(1)制備外植體消毒:切割:(無(wú)菌操作)酒精30S無(wú)菌水2-3次次氯酸鈉溶液10min材料:幼嫩的菊花莖段多次無(wú)菌水洗超凈工作臺(tái)或接種箱消毒與無(wú)菌水沖洗切割與接種(2)接種到誘導(dǎo)愈傷組織培養(yǎng)基脫分化避光形成愈傷組織有光時(shí),往往容易形成維管組織,而不易形成愈傷組織。愈傷組織培養(yǎng)培養(yǎng)溫度:18-250C活動(dòng):菊花的組織培養(yǎng)及幼苗的移栽(3)接種到誘導(dǎo)生芽培養(yǎng)基(4)接種到誘導(dǎo)生根培養(yǎng)基接種室試管苗若先生根后面就不易生芽移栽培養(yǎng)室幼苗愈傷組織脫分化CTK/IAA比例適合再分化CTK/IAA比例先增大在減小植物組織培養(yǎng)過(guò)程示意圖完整植株外植體生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的比值作用效果高有利于根的分化,抑制芽的形成低有利于芽的分化,抑制根的形成適中促進(jìn)愈傷組織形成【微思考】

在菊花組織培養(yǎng)過(guò)程中,誘導(dǎo)外植體脫分化形成愈傷組織的培養(yǎng)基,其成分中是否應(yīng)含有蔗糖等有機(jī)物?為什么?提示

含有。因?yàn)榇藭r(shí)外植體不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,需要依賴(lài)于環(huán)境中的有機(jī)物才能生存。探究三菊花的組織培養(yǎng)

雖然植物細(xì)胞具有全能性,若要使離體植物器官、組織或細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育成完整植株,必須提供適宜的條件?;卮鸱治鱿铝袉?wèn)題。1.為什么保證培養(yǎng)過(guò)程中植物材料不被污染是實(shí)驗(yàn)成功的基礎(chǔ)?提示

外植體表面附著的多種微生物一旦帶入培養(yǎng)基,在適宜的環(huán)境和營(yíng)養(yǎng)條件下就會(huì)迅速增殖,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。2.脫分化和再分化都屬于細(xì)胞的分化過(guò)程嗎?為什么?提示

再分化屬于細(xì)胞的分化過(guò)程,脫分化不屬于細(xì)胞分化的過(guò)程,而是擺脫分化恢復(fù)未分化狀態(tài)。3.如何調(diào)控離體植物細(xì)胞的脫分化和再分化?提示

植物激素調(diào)控細(xì)胞的脫分化和再分化過(guò)程,主要是通過(guò)調(diào)控培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素(或人工合成的激素類(lèi)似物)的濃度和配比來(lái)實(shí)現(xiàn)的。4.在菊花組織培養(yǎng)過(guò)程中,是否需要光照條件?提示

在愈傷組織的誘導(dǎo)階段往往要避光培養(yǎng),有利于細(xì)胞脫分化產(chǎn)生愈傷組織(如果是在光照條件下,容易分化產(chǎn)生維管等組織,不利于產(chǎn)生大量的愈傷組織)。當(dāng)愈傷組織分化出芽和葉時(shí),一定要有光照,有利于葉片內(nèi)葉綠素的合成。1.某種極具觀(guān)賞價(jià)值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植,可應(yīng)用多種技術(shù)獲得大量?jī)?yōu)質(zhì)苗,下列技術(shù)中不能選用的是(

)A.利用莖段扦插誘導(dǎo)生根技術(shù)快速育苗B.采用花粉粒組織培養(yǎng)獲得單倍體苗C.采集幼芽嫁接到合適的其他種類(lèi)植物體上D.采用幼葉、莖尖等部位的組織進(jìn)行組織培養(yǎng)答案

B解析

花粉粒是減數(shù)分裂的產(chǎn)物,利用花粉粒離體培養(yǎng)得到的是單倍體苗,其高度不育且性狀可能發(fā)生改變,因此B項(xiàng)方案不能選用。2.下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述,不正確的是(

)A.受精卵在自然條件下能使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體,因此全能性最高B.生物體內(nèi)的體細(xì)胞由于細(xì)胞分化,全能性不能表達(dá)C.卵細(xì)胞與受精卵一樣,細(xì)胞未分化,全能性最高D.植物細(xì)胞在一定條件下離體培養(yǎng)能表現(xiàn)出全能性答案

C解析

受精卵是個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn),在自然條件下,通過(guò)細(xì)胞的分裂、分化形成完整的個(gè)體

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