小學教導處每日工作計劃表格新版

PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數(shù)7小學教導處每日工作計劃表格新版一、指導思想以“__”重要思想和黨的__大精神為指導，圍繞本年度學校的工作目標和要求，在__縣教育局教研室的直接領導下，堅持以課改為重點，以教育質量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學質量的持續(xù)攀升，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻.二、主要工作目標1.加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平.2.加強各科教學活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績.3.加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效，爭創(chuàng)__市先進教研組.5.繼續(xù)開展調研活動，全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升.6.加強師資培訓力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平.7.堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平.8.加快學校?學信息化和多媒體教學的建設.三、具體工作要求〔一〕強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)1.嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質保量上好每節(jié)課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導處加強隨堂檢查.2.著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊伍建設，上好晨會、班隊、思品等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng).3.進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作〔1〕備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象.教案教學目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡盡量要工整、清晰.要有教學隨感，隨感一定要及時寫，字數(shù)不作規(guī)定，內容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內的反應情況及學生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失.教導處將進行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務檔案.〔2〕課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學、教?練三者的關系.要構建素質教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動.要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的問題意識，探究精神和科學態(tài)度;要重視基礎知識、基本技能的教學，并充分關注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學生良好的心理素質和健康的審美情趣列入教學目標;要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學生人格，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣;要充分利用?質教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣，注意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得的知識.〔3〕教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量.語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業(yè)的布置，數(shù)學忌機械、重復性作業(yè)，注重實踐性、應用性作業(yè)，其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè).各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質量.作業(yè)批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數(shù).〔4〕課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步.畢業(yè)班尤其要作好輔導工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績.〔5〕建立聽課制度.教導處加強隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，由教導處臨時通知，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質量的提高.本學期要求中心校40周歲以下教師聽課不少于20節(jié)，40周歲以上教師聽課不少于15節(jié)，村校教師聽課不少于12節(jié)，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短.4.鼓勵的教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高.5.抓好質量調研工作，增加調研密度與廣度，大力提高教學質量，特別要抓好畢業(yè)班的教學質量.每次調研教導處將反饋調研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題.本學期由教導處組織各學科各年級教師加大對測試命題的研究與反思，減少機械重復性練習.PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)7

小學教導處每日工作計劃表格新版［2］__年，我依然擔任的是數(shù)控班班主任工作，是一群已經(jīng)成年的學生，思想和想法都很多.想管好他們已經(jīng)不再像做小學班主任那樣容易了.因此以我必須制定一__實可行的工作計劃，以適應不斷發(fā)展的社會對數(shù)控人才的要求，現(xiàn)將我的數(shù)控班班主任工作計劃匯報如下：活動時間和活動內容：第１、２周修正班規(guī)班紀，整頓班級紀律，適當?shù)恼{整班委會成員.第３周主題班會《怎么做一名合格的畢業(yè)生》第４周班級辯論賽《德與才》第5周畢業(yè)培訓：主要是怎么制作簡歷，面試的技巧，然后是在企業(yè)里面的待人接物.第6周準備新年的第一次考試，組織一次月動員會.第7.8周組建班級運動隊，為學校運動會作準備.第9.10、11.12周實施追星計劃：我打算用一個月的時間打造6個明星即：學習明星、紀律明星、進步明星、勞動明星、助人明星、體育明星.利用他們對那些不積極的、落后的學生進行間接教育.第13.１４周開一次電話家長會議，會議的主題內容是：學習、紀律、學生思想狀況以及其他的在校的一些情況，主要目的就是達成家校統(tǒng)一戰(zhàn)線！日常工作1.不定期的找一些學習和紀律落后的同學談心．2.催繳學費.3.組織學生招生.4.培訓班干部，并定期組織他們向我匯報班級狀況．5.協(xié)助并配合學校組織的一切活動.6.不定時的給學生們學習一些適應社會的知識.7.加強兩操一課的巡查力度.以上所有活動均為班主任工作計劃的主要內容，將由我親自執(zhí)行，所有費用均有班費支付.PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數(shù)7

小學教導處每日工作計劃表格新版［3］一個班級的進步，需要很多方面的原因.學校的情況，老師的教學能力和教學態(tài)度都是很重要的，當然學生的學習認真程度和學習的努力情況是最重要的.作為一名班主任，教好學生是最重要的.一個班主任就是帶領班級繼續(xù)前進的最大的動力，我相信自己能夠做好，只要自己不斷的努力，我就堅信自己的班級可以走的更遠！時光悄然而逝，回眸班主任歷程，我付出，我無悔.新的學期又是一次新的挑戰(zhàn)，本學期班主任工作計劃如下：一、幫助學困生樹立信心隨著新課程改革的不斷深化，對班主任的素質要求也越來越高.班主任不僅是知識的傳播者，還是班級的組織者、管理者、班集體的創(chuàng)建者.我努力做到對待學困有足夠的耐心和愛心，我覺得這一點對班主任來說很重要.愛能融化冰雪，愛能打開人們心靈，愛能縮短人的距離，愛能使一切不能變成可能.自從我踏上工作崗位以來我一直用這份愛來縮短融化師生間的距離，同時我也從中享受這份真摯的師生間的感情.從而使學困生在不同程度上都有一定的進步.二、大膽放手培養(yǎng)小干部一個班集體是否有團結向上的凝聚力，不但要靠老師和同學們的一致努力，還要有一個負責任有能力的小干部.小學生的榜樣心理很強，所以選出有責任心、上進心、學習成績較好、大公無私的小干部很重要.開學的第一天，我把班干部的職務寫在黑板上，并提出競爭上崗，要求自愿報名，每個同學都可以報名當班干部，同時也都有機會當選班干部.然后是由老師公布報名的情況，等給大家一段互相觀察討論的時間后，民主選舉產(chǎn)生班干部，這樣使很多同學不會因為當班干部鬧情緒，同時符合公平公開公正的原則.對于那些不能入選的同學也可以培養(yǎng)其抗挫折的能力.小干部們選出來了.我告訴他們，這可不是戴個標志牌那么簡單，凡是有為班集體抹黑的，將一票否決無條件退出干部隊伍.讓小干部產(chǎn)生“憂患意識”，極大的促進了他們的工作積極性，“火車跑得快，全靠車頭帶”，小干部的積極性感染著同學們，榜樣的作用激勵著同學們.三、拿起表揚的__哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此.”贊美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料.表揚是成功的陽光、空氣和水.我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的__.人格尊嚴是平等的.我們作為班主任，我們應該努力做到能想一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅.被尊重是學生內心的需要，是學生進步的內在動力.教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎.”參照我們的自身經(jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，當一個孩子在被你認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力.四、允許學生犯錯誤“人是不可能不犯錯誤的，只要能正確認識它、改掉它，就是可取的.”那么對于自控能力較差的學生來說，犯錯誤更是難以避免的了.所以我們做教師的不要把學生犯的錯誤看成一件不可救藥的事，而應該去包容他們，努力幫助他們，培養(yǎng)他們辨別是非的能力，讓他們認識錯誤并改正它.所以當我看到學生犯錯誤時，我總是盡量淡化，為學生留有一定的自尊心，以便更好的開展教育.在平時我更重視包容他們的不足，上操時有的同學總是說話，我就慢慢的走到他們的身邊站一會，他就會明白自己做錯了.課上誰搞小動作我很少直接點名批評，而是用目光告訴他應