浙教版科學(xué)八級上冊大氣壓強(qiáng)專題課件

大氣壓強(qiáng)專題

大氣壓強(qiáng)專題12知識(shí)回顧1.大氣的分層：根據(jù)__________________的特點(diǎn)及大氣的溫度、密度和物質(zhì)組成，可以把大氣分為五層：________、________、________、________、________。2.________是大氣的底層，與人類的生活和生產(chǎn)關(guān)系最密切。其顯著特點(diǎn)是__________________。2知識(shí)回顧1.大氣的分層：根據(jù)_______________3知識(shí)回顧1.大氣的分層：根據(jù)_大氣溫度垂直分布_的特點(diǎn)及大氣的溫度、密度和物質(zhì)組成，可以把大氣分為五層：_對流層_、_平流層_、_中間層_、_暖層_、_外層_。2._對流層_是大氣的底層，與人類的生活和生產(chǎn)關(guān)系最密切。其顯著特點(diǎn)是有強(qiáng)烈的對流運(yùn)動(dòng)。3知識(shí)回顧1.大氣的分層：根據(jù)_大氣溫度垂直分布_的特點(diǎn)及大知識(shí)回顧4大氣層高度溫度分布特點(diǎn)特點(diǎn)對流層因緯度而異，低緯度17--18千米，中緯度10--12千米，高緯度8--9千米。氣溫隨高度的增加而下降1、空氣對流運(yùn)動(dòng)顯著2、天氣現(xiàn)象復(fù)雜多變平流層對流層頂層到50--55千米氣溫隨著高度增加而上升1、大氣以平流運(yùn)動(dòng)為主2、臭氧是地球生命的保護(hù)傘3、有利于飛機(jī)飛行中間層平流層上方80千米氣溫隨高度的升高而降低空氣非常稀薄暖層80--500千米氣溫隨高度迅速增加層，內(nèi)溫度很高，晝夜變化很大，暖下部尚有少量的水分存在，因此偶爾會(huì)出現(xiàn)銀白并微帶青色的夜光云外層500-1000千米外層的溫度隨高度增加而略有增加。這層空氣在太陽紫外線和宇宙射線的作用下，大部分分子發(fā)生電離；使質(zhì)子的含量大大超過中性氫原子的含量。外層空氣極為稀薄，其密度幾乎與太空密度相同，故又常稱為外大氣層知識(shí)回顧4大氣層高度溫度分布特點(diǎn)特點(diǎn)對流層因緯度而異，低緯度5知識(shí)回顧3.________：大氣溫度隨高度的增加而逐漸升高，氣流平穩(wěn)，利于高空飛行；內(nèi)有________，能吸收紫外線，對人類起保護(hù)作用。4.空氣對流運(yùn)動(dòng)的規(guī)律：熱空氣__________，冷空氣________。5.天氣是指________近地面的________、________、________等要素的綜合狀況。天氣由許多要素組成，其中主要的是氣溫、氣壓、風(fēng)、濕度、降水等。6.氣溫的測量工具是________，單位是________。一天當(dāng)中，氣溫的最高值出現(xiàn)在__________，氣溫的最低值出現(xiàn)在__________。5知識(shí)回顧3.________：大氣溫度隨高度的增加而逐漸升6知識(shí)回顧3._平流層_：大氣溫度隨高度的增加而逐漸升高，氣流平穩(wěn)，利于高空飛行；內(nèi)有_臭氧層_，能吸收紫外線，對人類起保護(hù)作用。4.空氣對流運(yùn)動(dòng)的規(guī)律：熱空氣___上升___，冷空氣__下沉__。5.天氣是指_短時(shí)間內(nèi)_近地面的_氣溫_、_濕度_、__氣壓__等要素的綜合狀況。天氣由許多要素組成，其中主要的是氣溫、氣壓、風(fēng)、濕度、降水等。6.氣溫的測量工具是_溫度計(jì)_，單位是_攝氏度_。一天當(dāng)中，氣溫的最高值出現(xiàn)在_午后2時(shí)_，氣溫的最低值出現(xiàn)在_日出前后_。6知識(shí)回顧3._平流層_：大氣溫度隨高度的增加而逐漸升高，氣7知識(shí)回顧7.大氣壓強(qiáng)的存在：著名的________________實(shí)驗(yàn)，證明了大氣壓強(qiáng)的存在及大氣壓強(qiáng)的強(qiáng)大。8.大氣壓強(qiáng)的大?。簶?biāo)準(zhǔn)大氣壓p＝________帕(在海平面的大氣壓)，即________毫米汞柱。離地面越高的地方，大氣壓就________。9.高壓控制下，天氣以________為主，低壓控制下，天氣以________為主。液體的沸點(diǎn)隨氣壓的增大而________，流體的壓強(qiáng)隨流速的增大而________。7知識(shí)回顧7.大氣壓強(qiáng)的存在：著名的____________8知識(shí)回顧7.大氣壓強(qiáng)的存在：著名的__馬德堡半球__實(shí)驗(yàn)，證明了大氣壓強(qiáng)的存在及大氣壓強(qiáng)的強(qiáng)大。8.大氣壓強(qiáng)的大?。簶?biāo)準(zhǔn)大氣壓p＝_1.01×105_帕(在海平面的大氣壓)，即__760__毫米汞柱。離地面越高的地方，大氣壓就_越小_。9.高壓控制下，天氣以__晴朗__為主，低壓控制下，天氣以__陰雨__為主。液體的沸點(diǎn)隨氣壓的增大而_升高_(dá)，流體的壓強(qiáng)隨流速的增大而_減小_。8知識(shí)回顧7.大氣壓強(qiáng)的存在：著名的__馬德堡半球__實(shí)驗(yàn)，知識(shí)回顧10.托里拆利實(shí)驗(yàn)方法：（1）一只手握住玻璃管中部，在管內(nèi)灌滿水銀，排出空氣，用另一只手指緊緊堵住玻璃管開口端并把玻璃管小心地倒插在盛有水銀的槽里，待開口端全部浸入水銀槽內(nèi)時(shí)放開手指，將管子豎直固定，當(dāng)管內(nèi)水銀液面停止下降時(shí)，讀出此時(shí)水銀液柱與水槽中水平液面的豎直高度差，約為760mm。（2）逐漸傾斜玻璃管，發(fā)現(xiàn)管內(nèi)水銀柱的豎直高度不變。（3）繼續(xù)傾斜玻璃管，當(dāng)傾斜到一定程度，管內(nèi)充滿水銀，說明管內(nèi)確實(shí)沒有空氣，而管外液面上受到的大氣壓強(qiáng)，正是大氣壓強(qiáng)支持著管內(nèi)760mm高的汞柱，也就是大氣壓跟760mm高的汞柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)相等。（不用水等其它液體的原因是液柱的高度會(huì)很大，水的話需要10.3米的水）（4）用內(nèi)徑不同的玻璃管和長短不同的玻璃管重做這個(gè)實(shí)驗(yàn)（或同時(shí)做，把它們并列在一起對比），可以發(fā)現(xiàn)水銀柱的豎直高度不變。說明大氣壓強(qiáng)與玻璃管的粗細(xì)、長短無關(guān)。（控制變量法）9知識(shí)回顧10.托里拆利實(shí)驗(yàn)方法：9知識(shí)回顧10（5）將長玻璃管一端用橡皮塞塞緊封閉，往管中注滿紅色水，用手指堵住另一端，把玻璃管倒插在水中，松開手指。觀察現(xiàn)象并提問學(xué)生：“如把頂端橡皮塞拔去，在外部大氣壓強(qiáng)作用下，水柱會(huì)不會(huì)從管頂噴出？”然后演示驗(yàn)證，從而消除一些片面認(rèn)識(shí)，加深理解。（6）通常人們把高760毫米的汞柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)，作為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，符號為1atm（atm為壓強(qiáng)的非法定單位），1atm的值約為1.013×105Pa知識(shí)回顧10（5）將長玻璃管一端用橡皮塞塞緊封閉，往管中注滿________是大氣的底層，與人類的生活和生產(chǎn)關(guān)系最密切。同學(xué)們在進(jìn)行估測大氣壓實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先讀出注射器的最大刻度為V，用刻度尺量出其全部刻度的長度為L；【解析】用嘴對一小空瓶吸一口氣，瓶內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，此時(shí)小瓶在大氣壓的作用下，被壓在了嘴唇上。低壓系統(tǒng)：_陰雨天氣_；5mL的一次性注射器等器材，對大氣壓的值進(jìn)行測量。央視“大風(fēng)車”欄目常介紹科普知識(shí)，其中介紹了“天氣預(yù)報(bào)瓶”的創(chuàng)意新品(如圖BT－4－2所示)，A為玻璃管與大氣相通，B為密閉的玻璃球，A與B下部連通，內(nèi)裝有紅墨水。B．下雨前云中的小水珠很多，蜻蜓飛不高下面四幅圖片中，能說明氣體壓強(qiáng)與流速有關(guān)的是()_平流層_：大氣溫度隨高度的增加而逐漸升高，氣流平穩(wěn)，利于高空飛行；（2）從圖丙可以看出當(dāng)t=0時(shí)，p0=1.小明聯(lián)想到去醫(yī)院打針的情景，采取了簡單的辦法將注射器內(nèi)空氣排盡，其方法是其原因在于。我嘗試了都能掌握的結(jié)合生活中，這里面向下移動(dòng)，是不是導(dǎo)致管內(nèi)氣壓變小。小明同學(xué)在學(xué)習(xí)流體壓強(qiáng)知識(shí)時(shí)做了如下一系列實(shí)驗(yàn)和分析。B．下雨前云中的小水珠很多，蜻蜓飛不高B．下雨前云中的小水珠很多，蜻蜓飛不高這是因?yàn)闅怏w流速越大的地方，壓強(qiáng)越___小___。氣溫的測量工具是________，單位是________。6、不小心弄破玻璃管側(cè)面，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？打開水龍頭,使自來水流過如圖所示的玻璃管,在A、B、C三處，水的流速較大的是________處,壓強(qiáng)較小的是________處.知識(shí)回顧11.托里拆利實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，若管內(nèi)有少許空氣，水銀柱高度將改變，實(shí)驗(yàn)結(jié)果

（“偏大”，“偏小”,”“無影響”）。1、玻璃管傾斜，液柱變長，但垂直高度不變，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果

（“偏大”，“偏小”,”“無影響”）。2、玻璃管向上提或下壓，液柱不變，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果

（“偏大”，“偏小”,”“無影響”）。3、水銀槽中水銀的多少對實(shí)驗(yàn)結(jié)果

（“偏大”，“偏小”,”“無影響”）。4、玻璃管的粗細(xì)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果

（“偏大”，“偏小”,”“無影響”）。5、不小心玻璃管頂部弄破，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？像噴泉一樣噴出嗎？6、不小心弄破玻璃管側(cè)面，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？11________是大氣的底層，與人類的生活和生產(chǎn)關(guān)系最密切。知識(shí)回顧11.托里拆利實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，若管內(nèi)有少許空氣，水銀柱高度將改變，實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小。1、玻璃管傾斜，液柱變長，但垂直高度不變，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響。2、玻璃管向上提或下壓，液柱不變，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響。3、水銀槽中水銀的多少對實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響。4、玻璃管的粗細(xì)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響。5、不小心玻璃管頂部弄破，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？像噴泉一樣噴出嗎？答：水銀全部退回水銀槽直至與液面相平（形成連通器，前提是水銀槽夠高，否則槽內(nèi)水銀將會(huì)溢出）6、不小心弄破玻璃管側(cè)面，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？答：小洞以上的水銀柱向上移動(dòng)置頂，小洞以下的水銀柱全部退回水銀槽直至與液面相平12知識(shí)回顧11.托里拆利實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：12知識(shí)回顧12.流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系氣體（液體）壓強(qiáng)跟流速之間的關(guān)系：

。13上旋球和下旋球知識(shí)回顧12.流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系13上旋球和下旋球知識(shí)回顧12.流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系氣體（液體）壓強(qiáng)跟流速之間的關(guān)系：氣體的流速越大，壓強(qiáng)越??；流速越小壓強(qiáng)越大

。14上旋球和下旋球知識(shí)回顧12.流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系14上旋球和下旋球知識(shí)回顧13.大氣壓的日常應(yīng)用（1）輸液中的自動(dòng)調(diào)整裝置（2）鍋爐中的自動(dòng)限壓閥及壓力鍋上的自動(dòng)限壓閥如圖所示，鍋爐自動(dòng)保險(xiǎn)閥門．（3）高壓鍋15知識(shí)回顧13.大氣壓的日常應(yīng)用15知識(shí)回顧14.高壓鍋的原理（1）高壓鍋又叫壓力鍋，用它可將被蒸煮的食物加熱到100℃以上，于1679由法國物理學(xué)家帕斯卡發(fā)明。高壓鍋屬于壓力容器，其利用橡膠圈將鍋密封起來，使煮沸的水蒸氣無法跑掉，形成高溫高壓，水能煮成108攝氏度，使食物迅速膨脹軟化。高壓鍋內(nèi)的壓力不會(huì)無限地上升，高壓鍋的排氣裝置會(huì)在氣壓達(dá)到一定程度時(shí)把蒸汽排出，保證使用安全。（2）高壓鍋氣壓與沸點(diǎn)對照表：16知識(shí)回顧14.高壓鍋的原理1617知識(shí)回顧15.(1)常見的天氣系統(tǒng)：__________、__________、__________、__________。(2)常見的天氣系統(tǒng)與天氣的關(guān)系：A．高壓系統(tǒng)：________；B.低壓系統(tǒng)：________；C．冷、暖鋒面系統(tǒng)：________上天氣變化比較復(fù)雜。冷鋒：冷空氣主動(dòng)向暖空氣一側(cè)移動(dòng)的鋒，常帶來_____________天氣。暖鋒：暖空氣主動(dòng)向冷空氣一側(cè)移動(dòng)的鋒，常帶來____________天氣。(3)特殊的天氣系統(tǒng)：________實(shí)際上屬于強(qiáng)低壓系統(tǒng)。17知識(shí)回顧15.(1)常見的天氣系統(tǒng)：__________18知識(shí)回顧15．(1)常見的天氣系統(tǒng)：_高壓系統(tǒng)_、_低壓系統(tǒng)_、_冷鋒系統(tǒng)_、_暖鋒系統(tǒng)_。(2)常見的天氣系統(tǒng)與天氣的關(guān)系：A．高壓系統(tǒng)：_天氣晴好_；B.低壓系統(tǒng)：_陰雨天氣_；C．冷、暖鋒面系統(tǒng)：__鋒面__上天氣變化比較復(fù)雜。冷鋒：冷空氣主動(dòng)向暖空氣一側(cè)移動(dòng)的鋒，常帶來__降雨、大風(fēng)、降溫_天氣。暖鋒：暖空氣主動(dòng)向冷空氣一側(cè)移動(dòng)的鋒，常帶來__降雨、升溫_天氣。(3)特殊的天氣系統(tǒng)：__臺(tái)風(fēng)_實(shí)際上屬于強(qiáng)低壓系統(tǒng)。18知識(shí)回顧15．(1)常見的天氣系統(tǒng)：_高壓系統(tǒng)_、_低壓19知識(shí)回顧16（1）氣候的含義：氣候是指某一地區(qū)___________的天氣特征，包括天氣的_____________和______________。(2)影響氣候的基本因素包括____________、____________、________等。17.季風(fēng)氣候風(fēng)向：(1)夏季——吹________風(fēng)，風(fēng)從________吹向________(夏季陸地氣溫________，氣壓_______，海洋氣溫_______，氣壓_______，風(fēng)從_______氣壓區(qū)吹向______氣壓區(qū))。(2)冬季——吹________風(fēng)，風(fēng)從______吹向_______(冬季陸地氣溫______，氣壓______，海洋氣溫________，氣壓________，風(fēng)從________氣壓區(qū)吹向________氣壓區(qū))。19知識(shí)回顧16（1）氣候的含義：氣候是指某一地區(qū)_____20知識(shí)回顧16（1）氣候的含義：氣候是指某一地區(qū)_長時(shí)間內(nèi)_的天氣特征，包括天氣的_平均狀況__和__極端狀況_。（2）影響氣候的基本因素包括_緯度位置__、__海陸性質(zhì)_、__地形_等。17.季風(fēng)氣候風(fēng)向：(1)夏季——吹__偏南__風(fēng)，風(fēng)從_海洋__吹向_陸地__(夏季陸地氣溫___高_(dá)__，氣壓__低___，海洋氣溫__低___，氣壓__高_(dá)__，風(fēng)從__高_(dá)__氣壓區(qū)吹向__低__氣壓區(qū))。(2)冬季——吹__偏北__風(fēng)，風(fēng)從_陸地_吹向__海洋__(冬季陸地氣溫_低_，氣壓_高_(dá)，海洋氣溫__高_(dá)_，氣壓_低__，風(fēng)從__高_(dá)__氣壓區(qū)吹向___低___氣壓區(qū))。20知識(shí)回顧16（1）氣候的含義：氣候是指某一地區(qū)_長時(shí)間內(nèi)課堂練習(xí)1.讀氣溫的垂直分布圖(圖2—1)，完成:(1)①②③三層中，①為

層；②為

層；③為

層。(2)用圖中數(shù)字填空:天氣現(xiàn)象發(fā)生在

層，臭氧主要集中在

層，空氣垂直運(yùn)動(dòng)強(qiáng)烈的是

層，有利于高空飛行的是

層。(3)③層的厚度不均，一般地說，

地區(qū)較厚，

地區(qū)較薄，其原因在于

。(4)③層氣溫隨高度增加而降低；說明了()A.空氣越稀薄，保溫作用越差B.該層頂部是臭氧層C.地面是該層的主要直接熱源D.該層熱量直接來自于太陽輻射21課堂練習(xí)1.讀氣溫的垂直分布圖(圖2—1)，完成:21_對流層_是大氣的底層，與人類的生活和生產(chǎn)關(guān)系最密切?？諝獯怪边\(yùn)動(dòng)強(qiáng)烈的是③層，有利于高空飛行的是②層。低壓系統(tǒng)：________；已知：水的沸點(diǎn)與壓強(qiáng)的關(guān)系如圖所示，取g=10N/kg)(2)用圖中數(shù)字填空:離地面越高的地方，大氣壓就_越小_。某同學(xué)用嘴對一小空瓶吸一口氣，空瓶就能“掛”在嘴唇上，原因是()小科仿制了一個(gè)，發(fā)現(xiàn)比較靈驗(yàn)，當(dāng)A管液面明顯上升時(shí)，往往轉(zhuǎn)為陰雨天氣。（2）影響氣候的基本因素包括_緯度位置__、__海陸性質(zhì)_、__地形_等。高壓控制下，天氣以________為主，低壓控制下，天氣以________為主。1、大氣以平流運(yùn)動(dòng)為主2、臭氧是地球生命的保護(hù)傘3、有利于飛機(jī)飛行而水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)加上封閉氣柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)等于外界大氣壓。D．B球內(nèi)裝有較多紅墨水，可減小瓶內(nèi)溫度變化造成的干擾16（1）氣候的含義：氣候是指某一地區(qū)___________的天氣特征，包括天氣的_____________（1）計(jì)算所掛的物體重力，先利用壓強(qiáng)公式計(jì)算出大氣對皮碗產(chǎn)生的壓力，然后利用力的平衡知識(shí)得出；A．下雨前氣壓低，蜻蜓飛不高15．(1)常見的天氣系統(tǒng)：_高壓系統(tǒng)_、_低壓系統(tǒng)_、_冷鋒系統(tǒng)_、_暖鋒系統(tǒng)_。4、玻璃管的粗細(xì)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果（“偏大”，“偏小”,”“無影響”）。（1）此高壓鍋內(nèi)氣體的最大壓強(qiáng)是多少？(2)冬季——吹________風(fēng)，風(fēng)從______吹向_______(冬季陸地氣溫______，氣壓______，海洋氣溫________，氣壓________，風(fēng)從________氣壓區(qū)吹向________氣壓區(qū))。課堂練習(xí)1.讀氣溫的垂直分布圖(圖2—1)，完成:(1)①②③三層中，①為

高層大氣

層；②為

平流層

層；③為

對流層

層。(2)用圖中數(shù)字填空:天氣現(xiàn)象發(fā)生在

③

層，臭氧主要集中在

②

層，空氣垂直運(yùn)動(dòng)強(qiáng)烈的是

③

層，有利于高空飛行的是

②

層。(3)③層的厚度不均，一般地說，

中緯度地區(qū)較厚

地區(qū)較厚，

高緯度

地區(qū)較薄，其原因在于

中緯度地區(qū)熱量多.溫度高.對流強(qiáng)烈到達(dá)的高度就高

。(4)③層氣溫隨高度增加而降低；說明了()A.空氣越稀薄，保溫作用越差B.該層頂部是臭氧層C.地面是該層的主要直接熱源D.該層熱量直接來自于太陽輻射22_對流層_是大氣的底層，與人類的生活和生產(chǎn)關(guān)系最密切。課堂練課堂練習(xí)2.大氣各層及其相關(guān)作用，正確的是()①對流層——?dú)鉁仉S高度增加而降低②電離層——地球生命的保護(hù)傘③臭氧層——反射無線電波④平流層——?dú)鉁仉S高度增加而增加A.①②B.①③C.①④D.③④3.下列敘述，描述天氣的有(

)①廣州昨日狂風(fēng)暴雨，臺(tái)風(fēng)施虐②我國降水集中在夏季③北京春季多風(fēng)沙，秋季涼爽④夜來風(fēng)雨聲，花落知多少A．①②B．②③C．③④D．①④23課堂練習(xí)2.大氣各層及其相關(guān)作用，正確的是(課堂練習(xí)2.大氣各層及其相關(guān)作用，正確的是(C)①對流層——?dú)鉁仉S高度增加而降低②電離層——地球生命的保護(hù)傘③臭氧層——反射無線電波④平流層——?dú)鉁仉S高度增加而增加A.①②B.①③C.①④D.③④3.下列敘述，描述天氣的有(

D

)①廣州昨日狂風(fēng)暴雨，臺(tái)風(fēng)施虐②我國降水集中在夏季③北京春季多風(fēng)沙，秋季涼爽④夜來風(fēng)雨聲，花落知多少A．①②B．②③C．③④D．①④24課堂練習(xí)2.大氣各層及其相關(guān)作用，正確的是(C課堂練習(xí)3.某同學(xué)用嘴對一小空瓶吸一口氣，空瓶就能“掛”在嘴唇上，原因是(

)A.唾液把瓶粘住了 B.瓶內(nèi)氣壓減小了C.瓶外氣壓增大了 D.瓶子質(zhì)量減小了4.下面四幅圖片中，能說明氣體壓強(qiáng)與流速有關(guān)的是(

)25課堂練習(xí)3.某同學(xué)用嘴對一小空瓶吸一口氣，空瓶就能“掛”在嘴課堂練習(xí)3.某同學(xué)用嘴對一小空瓶吸一口氣，空瓶就能“掛”在嘴唇上，原因是(

B

)A.唾液把瓶粘住了 B.瓶內(nèi)氣壓減小了C.瓶外氣壓增大了 D.瓶子質(zhì)量減小了【解析】用嘴對一小空瓶吸一口氣，瓶內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，此時(shí)小瓶在大氣壓的作用下，被壓在了嘴唇上。[易錯(cuò)點(diǎn)撥]在有關(guān)大氣壓的很多實(shí)例中，所謂的“吸”其實(shí)都是大氣壓的“壓”在起作用。4.下面四幅圖片中，能說明氣體壓強(qiáng)與流速有關(guān)的是(

D

)26課堂練習(xí)3.某同學(xué)用嘴對一小空瓶吸一口氣，空瓶就能“掛”在嘴27課堂練習(xí)5.小明同學(xué)在學(xué)習(xí)流體壓強(qiáng)知識(shí)時(shí)做了如下一系列實(shí)驗(yàn)和分析。請你幫助他補(bǔ)全下面的內(nèi)容。(1)如圖AY－2－3甲，先在水平桌面上固定兩根平行的小棒，接著在小棒上放了間隔一定距離的兩個(gè)乒乓球。然后，他向兩個(gè)乒乓球中間的間隙用力吹氣，則兩個(gè)乒乓球?qū)______(填“靠近”或“分開”)。這是因?yàn)闅怏w流速越大的地方，壓強(qiáng)越________。(2)接著，小明又自制了一個(gè)飛機(jī)機(jī)翼模型(如圖乙)，將其放置在托盤測力計(jì)上，在機(jī)翼模型的正前方用電風(fēng)扇迎面吹風(fēng)，來模擬飛機(jī)飛行時(shí)的氣流。電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)后，托盤測力計(jì)的示數(shù)將________(填“變大”“變小”或“不變”)，比較機(jī)翼上下方氣流壓強(qiáng)的大小，進(jìn)一步驗(yàn)證了上面的關(guān)系。27課堂練習(xí)5.小明同學(xué)在學(xué)習(xí)流體壓強(qiáng)知識(shí)時(shí)做了如下一系列實(shí)28課堂練習(xí)5.小明同學(xué)在學(xué)習(xí)流體壓強(qiáng)知識(shí)時(shí)做了如下一系列實(shí)驗(yàn)和分析。請你幫助他補(bǔ)全下面的內(nèi)容。(1)如圖AY－2－3甲，先在水平桌面上固定兩根平行的小棒，接著在小棒上放了間隔一定距離的兩個(gè)乒乓球。然后，他向兩個(gè)乒乓球中間的間隙用力吹氣，則兩個(gè)乒乓球?qū)靠近_(填“靠近”或“分開”)。這是因?yàn)闅怏w流速越大的地方，壓強(qiáng)越___小___。(2)接著，小明又自制了一個(gè)飛機(jī)機(jī)翼模型(如圖乙)，將其放置在托盤測力計(jì)上，在機(jī)翼模型的正前方用電風(fēng)扇迎面吹風(fēng)，來模擬飛機(jī)飛行時(shí)的氣流。電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)后，托盤測力計(jì)的示數(shù)將__變小__(填“變大”“變小”或“不變”)，比較機(jī)翼上下方氣流壓強(qiáng)的大小，進(jìn)一步驗(yàn)證了上面的關(guān)系。28課堂練習(xí)5.小明同學(xué)在學(xué)習(xí)流體壓強(qiáng)知識(shí)時(shí)做了如下一系列實(shí)29課堂練習(xí)6.小明同學(xué)在倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球，用手指托住乒乓球．然后將手指移開同時(shí)從漏斗口向下用力吹氣，如圖所示，則乒乓球（）A．不會(huì)下落，因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大，壓強(qiáng)變大B．不會(huì)下落，因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大，壓強(qiáng)變小C．會(huì)下落，因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大，壓強(qiáng)變大D．會(huì)下落，因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大，壓強(qiáng)變小

29課堂練習(xí)6.小明同學(xué)在倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球，用手指托30課堂練習(xí)6.小明同學(xué)在倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球，用手指托住乒乓球．然后將手指移開同時(shí)從漏斗口向下用力吹氣，如圖所示，則乒乓球（B）A.不會(huì)下落，因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大，壓強(qiáng)變大B.不會(huì)下落，因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大，壓強(qiáng)變小C.會(huì)下落，因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大，壓強(qiáng)變大D.會(huì)下落，因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大，壓強(qiáng)變小

30課堂練習(xí)6.小明同學(xué)在倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球，用手指托31課堂練習(xí)7.打開水龍頭,使自來水流過如圖所示的玻璃管,在A、B、C三處，水的流速較大的是________處,壓強(qiáng)較小的是________處.31課堂練習(xí)7.打開水龍頭,使自來水流過如圖所示的玻璃管,在32課堂練習(xí)7.打開水龍頭,使自來水流過如圖所示的玻璃管,在A、B、C三處，水的流速較大的是____B___處,壓強(qiáng)較小的是____B____處.32課堂練習(xí)7.打開水龍頭,使自來水流過如圖所示的玻璃管,在大氣各層及其相關(guān)作用，正確的是(C)h變大，L變小 D.如圖所示甲是一個(gè)深度很淺的皮碗，乙是將皮碗壓向水平的天花板，擠出皮碗下的全部空氣，在大氣壓的作用下，皮碗象吸盤一樣“平貼”在天花板上，皮碗的吸附面積為100cm2，皮碗中心引出的細(xì)線可以懸掛一個(gè)物體在空中。小明和小虎兩同學(xué)利用注射器、彈簧測力計(jì)和刻度尺估測大氣壓的值。（2）影響氣候的基本因素包括_緯度位置__、__海陸性質(zhì)_、__地形_等。a、b、c、d將出現(xiàn)陰雨天氣(2)冬季——吹________風(fēng)，風(fēng)從______吹向_______(冬季陸地氣溫______，氣壓______，海洋氣溫________，氣壓________，風(fēng)從________氣壓區(qū)吹向________氣壓區(qū))。1、玻璃管傾斜，液柱變長，但垂直高度不變，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響。③彈簧測力計(jì)的示數(shù)沒有讀準(zhǔn)；如圖所示，A地海拔200m，B、C兩地海拔2200m，且A處長年吹東風(fēng)，則：唾液把瓶粘住了 B.1、大氣以平流運(yùn)動(dòng)為主2、臭氧是地球生命的保護(hù)傘3、有利于飛機(jī)飛行如圖BT－4－4，水平桌面上并排靠近放置兩個(gè)相同的小木塊，當(dāng)用細(xì)管沿水平方向?qū)χ緣K間的狹縫中間快速吹氣時(shí)(D)（2）實(shí)驗(yàn)過程中小明讓彈簧測力計(jì)和注射器筒保持在水平方向，目的是減小

對實(shí)驗(yàn)的影響，從而提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確程度。A．高壓系統(tǒng)：________；如圖AY－2－4，下列對a、b、c、d四地天氣狀況判斷，正確的是(D)33課堂練習(xí)8.如圖AY－2－4，下列對a、b、c、d四地天氣狀況判斷，正確的是(

)A.a、b、c、d都為陰雨天氣B.a、c為晴朗天氣C.a、b、c、d將出現(xiàn)陰雨天氣D.b、c將出現(xiàn)陰雨天氣9.高壓、低壓、冷鋒、暖鋒等是影響天氣的重要天氣系統(tǒng)。下列各圖中，表示暖鋒天氣的是（）大氣各層及其相關(guān)作用，正確的是(C)33課34課堂練習(xí)8.如圖AY－2－4，下列對a、b、c、d四地天氣狀況判斷，正確的是(

D

)A.a、b、c、d都為陰雨天氣B.a、c為晴朗天氣C.a、b、c、d將出現(xiàn)陰雨天氣D.b、c將出現(xiàn)陰雨天氣9.高壓、低壓、冷鋒、暖鋒等是影響天氣的重要天氣系統(tǒng)。下列各圖中，表示暖鋒天氣的是（D）34課堂練習(xí)8.如圖AY－2－4，下列對a、b、c、d四地天課堂練習(xí)10.下列用礦泉水瓶所做的實(shí)驗(yàn)中，能驗(yàn)證大氣壓存在的是(

)35課堂練習(xí)10.下列用礦泉水瓶所做的實(shí)驗(yàn)中，能驗(yàn)證大氣壓存在的課堂練習(xí)10.下列用礦泉水瓶所做的實(shí)驗(yàn)中，能驗(yàn)證大氣壓存在的是(

C

)36課堂練習(xí)10.下列用礦泉水瓶所做的實(shí)驗(yàn)中，能驗(yàn)證大氣壓存在的課堂練習(xí)11.屠呦呦2015年獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她嘗試用加熱青蒿水溶液的方法使其沸騰，從而去除水分以提取藥物，但提取效果并不理想。她猜想：可能是在高溫的情況下，藥物被破壞掉了。對此，可采用的方法是(

)A．用微火加熱使溶液慢慢沸騰B．用旺火加熱縮短沸騰的時(shí)間C．減小容器內(nèi)的氣壓D．增大容器內(nèi)的氣壓37課堂練習(xí)11.屠呦呦2015年獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她嘗課堂練習(xí)11.屠呦呦2015年獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她嘗試用加熱青蒿水溶液的方法使其沸騰，從而去除水分以提取藥物，但提取效果并不理想。她猜想：可能是在高溫的情況下，藥物被破壞掉了。對此，可采用的方法是(

C

)A．用微火加熱使溶液慢慢沸騰B．用旺火加熱縮短沸騰的時(shí)間C．減小容器內(nèi)的氣壓D．增大容器內(nèi)的氣壓38課堂練習(xí)11.屠呦呦2015年獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她嘗課堂練習(xí)12.央視“大風(fēng)車”欄目常介紹科普知識(shí)，其中介紹了“天氣預(yù)報(bào)瓶”的創(chuàng)意新品(如圖BT－4－2所示)，A為玻璃管與大氣相通，B為密閉的玻璃球，A與B下部連通，內(nèi)裝有紅墨水。小科仿制了一個(gè)，發(fā)現(xiàn)比較靈驗(yàn)，當(dāng)A管液面明顯上升時(shí)，往往轉(zhuǎn)為陰雨天氣。下列說法不正確的是(

)A．A管液面上升時(shí)，顯示大氣壓增大B．A管和B球液面相平時(shí)，瓶內(nèi)氣壓等于外界大氣壓C．“天氣預(yù)報(bào)瓶”利用天氣與大氣壓的關(guān)系進(jìn)行預(yù)報(bào)D．B球內(nèi)裝有較多紅墨水，可減小瓶內(nèi)溫度變化造成的干擾39課堂練習(xí)12.央視“大風(fēng)車”欄目常介紹科普知識(shí)，其中介紹了“課堂練習(xí)12.央視“大風(fēng)車”欄目常介紹科普知識(shí)，其中介紹了“天氣預(yù)報(bào)瓶”的創(chuàng)意新品(如圖BT－4－2所示)，A為玻璃管與大氣相通，B為密閉的玻璃球，A與B下部連通，內(nèi)裝有紅墨水。小科仿制了一個(gè)，發(fā)現(xiàn)比較靈驗(yàn)，當(dāng)A管液面明顯上升時(shí)，往往轉(zhuǎn)為陰雨天氣。下列說法不正確的是(

A

)A．A管液面上升時(shí)，顯示大氣壓增大B．A管和B球液面相平時(shí)，瓶內(nèi)氣壓等于外界大氣壓C．“天氣預(yù)報(bào)瓶”利用天氣與大氣壓的關(guān)系進(jìn)行預(yù)報(bào)D．B球內(nèi)裝有較多紅墨水，可減小瓶內(nèi)溫度變化造成的干擾40課堂練習(xí)12.央視“大風(fēng)車”欄目常介紹科普知識(shí)，其中介紹了“課堂練習(xí)13.醫(yī)院體檢抽血時(shí)，普遍采用如圖BT－4－3所示的真空采血管，使用時(shí)將導(dǎo)管一端的針頭插入被檢查者的靜脈，另一端的針頭插入真空采血管，血液便自動(dòng)流入采血管，此時(shí)的血液是(

)A．靠自身重力流入采血管B．被真空吸入采血管C．被空氣壓入采血管D．由血壓壓入采血管41課堂練習(xí)13.醫(yī)院體檢抽血時(shí)，普遍采用如圖BT－4－3所示的課堂練習(xí)13.醫(yī)院體檢抽血時(shí)，普遍采用如圖BT－4－3所示的真空采血管，使用時(shí)將導(dǎo)管一端的針頭插入被檢查者的靜脈，另一端的針頭插入真空采血管，血液便自動(dòng)流入采血管，此時(shí)的血液是(

D

)A．靠自身重力流入采血管B．被真空吸入采血管C．被空氣壓入采血管D．由血壓壓入采血管42課堂練習(xí)13.醫(yī)院體檢抽血時(shí)，普遍采用如圖BT－4－3所示的課堂練習(xí)14.如圖BT－4－4，水平桌面上并排靠近放置兩個(gè)相同的小木塊，當(dāng)用細(xì)管沿水平方向?qū)χ緣K間的狹縫中間快速吹氣時(shí)(

)A．兩木塊都不受摩擦力B．兩木塊受到的摩擦力大小相等，方向相同C．兩木塊受到的摩擦力大小不等，方向相同D．兩木塊受到的摩擦力大小相等，方向相反43課堂練習(xí)14.如圖BT－4－4，水平桌面上并排靠近放置兩個(gè)相課堂練習(xí)14.如圖BT－4－4，水平桌面上并排靠近放置兩個(gè)相同的小木塊，當(dāng)用細(xì)管沿水平方向?qū)χ緣K間的狹縫中間快速吹氣時(shí)(

D

)A．兩木塊都不受摩擦力B．兩木塊受到的摩擦力大小相等，方向相同C．兩木塊受到的摩擦力大小不等，方向相同D．兩木塊受到的摩擦力大小相等，方向相反44課堂練習(xí)14.如圖BT－4－4，水平桌面上并排靠近放置兩個(gè)相課堂練習(xí)15.如圖BT－4－5所示是“擦窗機(jī)器人”，它的“腹部”有吸盤。當(dāng)擦窗機(jī)器人的真空泵將吸盤內(nèi)的空氣向外抽出時(shí)，它能牢牢地吸在豎直玻璃上。(1)機(jī)器人工作時(shí)，主機(jī)內(nèi)部的氣壓______(填“大于”“小于”或“等于”)外界大氣壓，而使吸盤吸附在玻璃上。(2)工作過程發(fā)現(xiàn)窗戶擦得不干凈，于是用真空泵又向外多抽幾次氣，擦窗機(jī)器人在豎直玻璃板上移動(dòng)時(shí)，受到的摩擦力跟抽氣前相比________(填“變大”“變小”或“不變”)。(3)吸盤與玻璃的接觸面積為2×10－3m2，若吸盤在此面積上對玻璃的壓強(qiáng)為1.5×105Pa，則吸盤對玻璃的壓力是________N。45課堂練習(xí)15.如圖BT－4－5所示是“擦窗機(jī)器人”，它的“腹課堂練習(xí)15.如圖BT－4－5所示是“擦窗機(jī)器人”，它的“腹部”有吸盤。當(dāng)擦窗機(jī)器人的真空泵將吸盤內(nèi)的空氣向外抽出時(shí)，它能牢牢地吸在豎直玻璃上。(1)機(jī)器人工作時(shí)，主機(jī)內(nèi)部的氣壓_小于_(填“大于”“小于”或“等于”)外界大氣壓，而使吸盤吸附在玻璃上。(2)工作過程發(fā)現(xiàn)窗戶擦得不干凈，于是用真空泵又向外多抽幾次氣，擦窗機(jī)器人在豎直玻璃板上移動(dòng)時(shí)，受到的摩擦力跟抽氣前相比_不變_(填“變大”“變小”或“不變”)。(3)吸盤與玻璃的接觸面積為2×10－3m2，若吸盤在此面積上對玻璃的壓強(qiáng)為1.5×105Pa，則吸盤對玻璃的壓力是__300__N。46課堂練習(xí)15.如圖BT－4－5所示是“擦窗機(jī)器人”，它的“腹課堂練習(xí)16.把一根兩端開口的細(xì)管浸入水中，充滿水后用手指把一端堵住，移出水面，如圖BT－4－7甲所示。(1)B端的水不會(huì)流下來是由于受到________作用。(2)把手指移開后管內(nèi)的水會(huì)怎樣流動(dòng)，不同的同學(xué)會(huì)有不同的猜想，而檢驗(yàn)猜想是否正確最直接的方法是____________________________。(3)把細(xì)管倒過來，如圖乙所示。如果把手指移開，管內(nèi)的水會(huì)不會(huì)從A端流出？請寫出你的判斷，并用你所學(xué)的理論知識(shí)證明你的判斷。47課堂練習(xí)16.把一根兩端開口的細(xì)管浸入水中，充滿水后用手指把課堂練習(xí)16.把一根兩端開口的細(xì)管浸入水中，充滿水后用手指把一端堵住，移出水面，如圖BT－4－7甲所示。(1)B端的水不會(huì)流下來是由于受到_大氣壓_作用。(2)把手指移開后管內(nèi)的水會(huì)怎樣流動(dòng)，不同的同學(xué)會(huì)有不同的猜想，而檢驗(yàn)猜想是否正確最直接的方法是_實(shí)驗(yàn)(或移開手指，觀察水的流動(dòng)情況)_。(3)把細(xì)管倒過來，如圖乙所示。如果把手指移開，管內(nèi)的水會(huì)不會(huì)從A端流出？請寫出你的判斷，并用你所學(xué)的理論知識(shí)證明你的判斷。會(huì)當(dāng)手指移開后，假設(shè)管內(nèi)的水保持靜止，取管底液片為研究對象，它把管內(nèi)的水柱分成左、右兩部分，如圖所示。液片深度h左>h右，所以p向右>p向左，而液片左右的面積S相等，所以F向右>F向左，液片將向右移動(dòng)，管內(nèi)的水從A端流出。48課堂練習(xí)16.把一根兩端開口的細(xì)管浸入水中，充滿水后用手指把課堂練習(xí)17.如圖所示,玻璃管內(nèi)封閉了一段氣體,氣柱長度為L,管內(nèi)外水銀面高度差為h,若溫度保持不變,把玻璃管稍向下移動(dòng)一段距離,則（?）A.

h，L均變大

B.

h，L均變小C.

h變大，L變小

D.

h變小，L變大49課堂練習(xí)17.如圖所示,玻璃管內(nèi)封閉了一段氣體,氣柱長度為L課堂練習(xí)17.如圖所示,玻璃管內(nèi)封閉了一段氣體,氣柱長度為L,管內(nèi)外水銀面高度差為h,若溫度保持不變,把玻璃管稍向下移動(dòng)一段距離,則（?B

）A.

h，L均變大

B.

h，L均變小C.

h變大，L變小

D.

h變小，L變大【解析】初中階段可以跟學(xué)生說PV=nRT,把這個(gè)式子變式成PV=mT，一切氣壓變化問題都可以從這里展開。我嘗試了都能掌握的結(jié)合生活中，這里面向下移動(dòng)，是不是導(dǎo)致管內(nèi)氣壓變小。而水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)加上封閉氣柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)等于外界大氣壓。所以水銀柱要變小才能重新平衡50課堂練習(xí)17.如圖所示,玻璃管內(nèi)封閉了一段氣體,氣柱長度為L課堂練習(xí)18.如圖,玻璃管內(nèi)封閉了一段氣體,氣柱長度為l,管內(nèi)外水銀面高度差為h.若溫度保持不變,把玻璃管稍向上提起一段距離,則(

)A.h、l均變大B.h、l均變小C.h變大l變小D.h變小l變大51課堂練習(xí)18.如圖,玻璃管內(nèi)封閉了一段氣體,氣柱長度為l,管課堂練習(xí)18.如圖,玻璃管內(nèi)封閉了一段氣體,氣柱長度為l,管內(nèi)外水銀面高度差為h.若溫度保持不變,把玻璃管稍向上提起一段距離,則(A

)A.h、l均變大B.h、l均變小C.h變大l變小D.h變小l變大【解析】同17題，兩者都變大才能重新建立新的平衡。52課堂練習(xí)18.如圖,玻璃管內(nèi)封閉了一段氣體,氣柱長度為l,管課堂練習(xí)19.同學(xué)們在進(jìn)行估測大氣壓實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先讀出注射器的最大刻度為V，用刻度尺量出其全部刻度的長度為L；然后按照如圖所示的過程，慢慢的拉注射器（甲圖沒有蓋上橡皮帽、乙圖在排盡空氣后蓋上了橡皮帽），剛好拉動(dòng)活塞時(shí)，彈簧測力計(jì)示數(shù)分別是F1和F2．下列計(jì)算式正確且最接近真實(shí)值的是（）A．

B． C．

D．53課堂練習(xí)19.同學(xué)們在進(jìn)行估測大氣壓實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先讀出注射器的課堂練習(xí)54【解析】課堂練習(xí)54【解析】課堂練習(xí)20.小明和小虎兩同學(xué)利用注射器、彈簧測力計(jì)和刻度尺估測大氣壓的值。(1)如圖BT－4－8甲所示，已知所用一次性注射器的容積為V，測出注射器的全部刻度的長度，記為L，則注射器中的活塞的面積________。當(dāng)注射器中的活塞剛開始滑動(dòng)時(shí)，讀得彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F，則該地的大氣壓強(qiáng)可表示為p＝________。(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小虎發(fā)現(xiàn)注射器頂端裝針頭處空氣無法排盡，這將使得測量結(jié)果比當(dāng)天氣壓______。小明聯(lián)想到去醫(yī)院打針的情景，采取了簡單的辦法將注射器內(nèi)空氣排盡，其方法是______________________________________________________。55課堂練習(xí)20.小明和小虎兩同學(xué)利用注射器、彈簧測力計(jì)和刻度尺課堂練習(xí)(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明又發(fā)現(xiàn)，由于活塞與注射器筒內(nèi)壁間的摩擦較大，將導(dǎo)致測得的大氣壓值______。為消除活塞與針筒間的摩擦力對實(shí)驗(yàn)的影響，小明采用了圖乙裝置，將注射器筒固定在水平桌面上，排盡注射器內(nèi)的空氣，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通過水平細(xì)線與燒杯相連，向燒杯中緩慢加水，當(dāng)活塞剛開始向左滑動(dòng)時(shí)，測得杯與水的總質(zhì)量為m1；然后從燒杯中向外緩慢抽水，當(dāng)抽出水的質(zhì)量為m2時(shí)，活塞又開始向右滑動(dòng)，則活塞與注射器之間的摩擦力為________，所測大氣壓的值應(yīng)為________。56課堂練習(xí)(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明又發(fā)現(xiàn)，由于活塞與注射器筒內(nèi)壁間的課堂練習(xí)20.小明和小虎兩同學(xué)利用注射器、彈簧測力計(jì)和刻度尺估測大氣壓的值。(1)如圖BT－4－8甲所示，已知所用一次性注射器的容積為V，測出注射器的全部刻度的長度，記為L，則注射器中的活塞的面積________。當(dāng)注射器中的活塞剛開始滑動(dòng)時(shí)，讀得彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F，則該地的大氣壓強(qiáng)可表示為p＝________。(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小虎發(fā)現(xiàn)注射器頂端裝針頭處空氣無法排盡，這將使得測量結(jié)果比當(dāng)天氣壓__小__。小明聯(lián)想到去醫(yī)院打針的情景，采取了簡單的辦法將注射器內(nèi)空氣排盡，其方法是_將注射器內(nèi)抽滿水，端口向上推動(dòng)活塞排水，使得頂端保留水，再封口__。57課堂練習(xí)20.小明和小虎兩同學(xué)利用注射器、彈簧測力計(jì)和刻度尺課堂練習(xí)(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明又發(fā)現(xiàn)，由于活塞與注射器筒內(nèi)壁間的摩擦較大，將導(dǎo)致測得的大氣壓值_偏大_。為消除活塞與針筒間的摩擦力對實(shí)驗(yàn)的影響，小明采用了圖乙裝置，將注射器筒固定在水平桌面上，排盡注射器內(nèi)的空氣，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通過水平細(xì)線與燒杯相連，向燒杯中緩慢加水，當(dāng)活塞剛開始向左滑動(dòng)時(shí)，測得杯與水的總質(zhì)量為m1；然后從燒杯中向外緩慢抽水，當(dāng)抽出水的質(zhì)量為m2時(shí)，活塞又開始向右滑動(dòng)，則活塞與注射器之間的摩擦力為________，所測大氣壓的值應(yīng)為__________________。58課堂練習(xí)(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明又發(fā)現(xiàn)，由于活塞與注射器筒內(nèi)壁間的課堂練習(xí)21.小明利用最大刻度值標(biāo)有2.5mL的一次性注射器等器材，對大氣壓的值進(jìn)行測量。其實(shí)驗(yàn)步驟如下：a.先將活塞推至注射器底端，再用橡皮帽封住注射器的小孔。b.按圖組裝器材，用左手托住彈簧測力計(jì)保持它在水平方向，然后用右手水平向右慢慢地拉動(dòng)注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞剛開始向左滑動(dòng)時(shí)，記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)為5.5N。松手時(shí)發(fā)現(xiàn)注射器中的活塞向右滑動(dòng)瞬間，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為4.5N。c.測出注射器全部刻度的長度為5cm。d.根據(jù)測量數(shù)據(jù)，算出大氣壓的值。（1）實(shí)驗(yàn)所用的器材為：注射器、彈簧測力計(jì)、細(xì)繩、橡皮帽、水和

。（2）實(shí)驗(yàn)過程中小明讓彈簧測力計(jì)和注射器筒保持在水平方向，目的是減小

對實(shí)驗(yàn)的影響，從而提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確程度。

59課堂練習(xí)21.小明利用最大刻度值標(biāo)有2.5mL的一次性注射器課堂練習(xí)（3）根據(jù)小明測得的數(shù)據(jù)計(jì)算出大氣壓的值為

。（4）小明發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)測得的大氣壓值誤差很大，對此小明與同學(xué)找出了下列可能的原因：①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體；②活塞與注射器筒壁間有摩擦；③彈簧測力計(jì)的示數(shù)沒有讀準(zhǔn)；④活塞與注射器筒壁不完全密封。上述原因一定會(huì)使測量值小于真實(shí)值的是

。60課堂練習(xí)（3）根據(jù)小明測得的數(shù)據(jù)計(jì)算出大氣壓的值為

課堂練習(xí)61課堂練習(xí)61課堂練習(xí)22.讀某城市“熱島效應(yīng)”示意圖(如圖BT－5－1)，關(guān)于“熱島效應(yīng)”的影響，正確的是(

)A．減小了污染范圍B．市區(qū)的溫度上升C．改善了郊區(qū)的空氣質(zhì)量D．降低了市區(qū)污染程度62課堂練習(xí)22.讀某城市“熱島效應(yīng)”示意圖(如圖BT－5－1)課堂練習(xí)22.讀某城市“熱島效應(yīng)”示意圖(如圖BT－5－1)，關(guān)于“熱島效應(yīng)”的影響，正確的是(

D

)A．減小了污染范圍B．市區(qū)的溫度上升C．改善了郊區(qū)的空氣質(zhì)量D．降低了市區(qū)污染程度63課堂練習(xí)22.讀某城市“熱島效應(yīng)”示意圖(如圖BT－5－1)課堂練習(xí)23.“蜻蜓低飛，不雨也陰”這條天氣諺語蘊(yùn)含的科學(xué)道理是(

)A．下雨前氣壓低，蜻蜓飛不高B．下雨前云中的小水珠很多，蜻蜓飛不高C．下雨前空氣的濕度大，蜻蜓的翅膀變軟，飛不高D．下雨前上空的空氣太稀薄24.若某雪山海拔2000m處的氣溫為－8℃，則該雪山海拔3000m處的氣溫約為(

)A．－2℃B．－5℃C．－11℃D．－14℃64課堂練習(xí)23.“蜻蜓低飛，不雨也陰”這條天氣諺語蘊(yùn)含的科學(xué)道課堂練習(xí)23.“蜻蜓低飛，不雨也陰”這條天氣諺語蘊(yùn)含的科學(xué)道理是(

C

)A．下雨前氣壓低，蜻蜓飛不高B．下雨前云中的小水珠很多，蜻蜓飛不高C．下雨前空氣的濕度大，蜻蜓的翅膀變軟，飛不高D．下雨前上空的空氣太稀薄24.若某雪山海拔2000m處的氣溫為－8℃，則該雪山海拔3000m處的氣溫約為(

D

)A．－2℃B．－5℃C．－11℃D．－14℃65課堂練習(xí)23.“蜻蜓低飛，不雨也陰”這條天氣諺語蘊(yùn)含的科學(xué)道課堂練習(xí)25.“中考”后酷熱難當(dāng)，如果父母欲帶你去旅游避暑，最理想的避暑地點(diǎn)是圖中的(

)26．放寒假的時(shí)候，小明去了哈爾濱滑雪，小蘭則去了海南島領(lǐng)略海島風(fēng)情，下面是他們拍攝的照片，你認(rèn)為造成兩地氣候差異的最主要因素是(

)A．地形的影響B(tài)．海陸位置C．緯度位置D．地勢的影響66課堂練習(xí)25.“中考”后酷熱難當(dāng)，如果父母欲帶你去旅游避暑，課堂練習(xí)25.“中考”后酷熱難當(dāng)，如果父母欲帶你去旅游避暑，最理想的避暑地點(diǎn)是圖中的(

C

)26.放寒假的時(shí)候，小明去了哈爾濱滑雪，小蘭則去了海南島領(lǐng)略海島風(fēng)情，下面是他們拍攝的照片，你認(rèn)為造成兩地氣候差異的最主要因素是(

C)A．地形的影響B(tài)．海陸位置C．緯度位置D．地勢的影響67課堂練習(xí)25.“中考”后酷熱難當(dāng)，如果父母欲帶你去旅游避暑，課堂練習(xí)28.分析下列氣候現(xiàn)象，并指出影響這種現(xiàn)象的主要因素。(1)我國西部廣大地區(qū)有時(shí)會(huì)“晨穿棉襖午披沙”。____________。(2)冬季哈爾濱冰天雪地，海南島溫暖如春。____________。(3)浙江省的年平均降水量明顯多于塔里木盆地的年平均降水量。____________。(4)“一山有四季，十里不同天?！盻___________。29.如圖所示，A地海拔200m，B、C兩地海拔2200m，且A處長年吹東風(fēng)，則：(1)B對A的相對高度為________。A和B相比，氣溫較高的是________地。(2)B和C地相比，降水較多的是________地，判斷理由是B地位于________，C地位于________。68課堂練習(xí)28.分析下列氣候現(xiàn)象，并指出影響這種現(xiàn)象的主要因素課堂練習(xí)28.分析下列氣候現(xiàn)象，并指出影響這種現(xiàn)象的主要因素。(1)我國西部廣大地區(qū)有時(shí)會(huì)“晨穿棉襖午披沙”。__海陸分布__。(2)冬季哈爾濱冰天雪地，海南島溫暖如春。_緯度位置_。(3)浙江省的年平均降水量明顯多于塔里木盆地的年平均降水量。_海陸分布_。(4)“一山有四季，十里不同天?！盻_地形__。29．如圖BT－5－8所示，A地海拔200m，B、C兩地海拔2200m，且A處長年吹東風(fēng)，則：(1)B對A的相對高度為_2000m_。A和B相比，氣溫較高的是__A___地。(2)B和C地相比，降水較多的是__B___地，判斷理由是B地位于__迎風(fēng)坡__，C地位于_背風(fēng)坡_。69課堂練習(xí)28.分析下列氣候現(xiàn)象，并指出影響這種現(xiàn)象的主要因素課堂練習(xí)29.如圖所示甲是一個(gè)深度很淺的皮碗，乙是將皮碗壓向水平的天花板，擠出皮碗下的全部空氣，在大氣壓的作用下，皮碗象吸盤一樣“平貼”在天花板上，皮碗的吸附面積為100cm2，皮碗中心引出的細(xì)線可以懸掛一個(gè)物體在空中。（不計(jì)細(xì)線和皮碗的重量，大氣壓取1.0×105Pa，g取10N/kg）（1）要想吸盤不脫落，所掛物體的重量不得超過多少？（2）設(shè)想細(xì)線下掛一邊長為10CM，質(zhì)量為500g的正方體物塊時(shí)吸盤沒有脫落（物塊底面保持水平），剪斷細(xì)線物塊落在水平地面上無反彈和翻滾，從觸地時(shí)開始計(jì)時(shí)，物塊對地面的壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖丙所示（接觸面積一直是正方形的底面積），壓強(qiáng)減至PX時(shí)便保持不變。求t=0時(shí)物塊對地面的壓力和t=0.1S時(shí)PX為多少?70天花板1.5×103Px(Pa)t(s)Pr0.1s課堂練習(xí)29.如圖所示甲是一個(gè)深度很淺的皮碗，乙是將皮碗壓向課堂練習(xí)【解析】（1）計(jì)算所掛的物體重力，先利用壓強(qiáng)公式計(jì)算出大氣對皮碗產(chǎn)生的壓力，然后利用力的平衡知識(shí)得出；（2）從圖丙可以看出當(dāng)t=0時(shí)，p=1.5×103pa，利用壓強(qiáng)公式計(jì)算出壓力．當(dāng)t=0.1s時(shí)，正方體靜止，壓力大小等于物體重力，利用壓強(qiáng)公式計(jì)算出壓強(qiáng)．（1）所掛的物體重力G=F=ps=1×105Pa×10×10-4m2=100N；（2）從圖丙可以看出當(dāng)t=0時(shí)，p0=1.5×103Pa，物塊對地面的壓力F0=p0s0=1.5×103Pa×100×10-4m2=15N；當(dāng)t=0.1s時(shí)，。71課堂練習(xí)【解析】7130.鍋蓋上有一個(gè)豎直空心柱為排氣孔，空心柱上配有一個(gè)限壓閥，當(dāng)高壓鍋內(nèi)的氣體壓強(qiáng)超過安全值時(shí)，鍋內(nèi)氣體就會(huì)沖開限壓閥，放出一部分水蒸氣，使鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小．現(xiàn)有一個(gè)直徑為22cm，空心柱小孔的橫截面積為10㎜2，限壓閥的質(zhì)量為100g的高壓鍋，用它來煮飯，若當(dāng)時(shí)的大氣壓為1.0×105Pa．問：（1）此高壓鍋內(nèi)氣體的最大壓強(qiáng)是多少？（2）經(jīng)商品質(zhì)量檢測部門檢測，此高壓鍋氣體的最大壓強(qiáng)不能超過1.8×105Pa，要使此高壓鍋能繼續(xù)安全使用，原來的限壓閥還能使用嗎？若不能，應(yīng)再配一個(gè)質(zhì)量為多大的限壓閥。（3）試說明為什么高壓鍋能將食物加熱到100攝氏度以上。7230.鍋蓋上有一個(gè)豎直空心柱為排氣孔，空心柱上配有一個(gè)限壓閥課堂練習(xí)73課堂練習(xí)73課堂練習(xí)31.小明家的高壓鍋鍋體直徑為24cm，排氣孔內(nèi)徑為4mm。小明不慎丟失了鍋的限壓閥，當(dāng)他到商店購買時(shí)售貨員告訴他，生產(chǎn)這個(gè)鍋的廠家提供的限壓閥有兩種，孔徑相同，質(zhì)量分別為100g和60g。（1）請你根據(jù)說明書給出的數(shù)據(jù)，通過計(jì)算說明，小明應(yīng)該買哪一種限壓閥。(說明書標(biāo)有：當(dāng)大氣壓為105Pa時(shí)，該鍋?zhàn)罡邷囟葹?20℃。已知：水的沸點(diǎn)與壓強(qiáng)的關(guān)系如圖所示，取g=10N/kg)（2）請你說明如果買另一種限壓閥，使用時(shí)會(huì)出現(xiàn)什么問題。74課堂練習(xí)31.小明家的高壓鍋鍋體直徑為24cm，排氣孔內(nèi)徑為課堂練習(xí)75課堂練習(xí)75大氣壓強(qiáng)專題

大氣壓強(qiáng)專題7677知識(shí)回顧1.大氣的分層：根據(jù)__________________的特點(diǎn)及大氣的溫度、密度和物質(zhì)組成，可以把大氣分為五層：________、________、________、________、________。2.________是大氣的底層，與人類的生活和生產(chǎn)關(guān)系最密切。其顯著特點(diǎn)是__________________。2知識(shí)回顧1.大氣的分層：根據(jù)_______________78知識(shí)回顧1.大氣的分層：根據(jù)_大氣溫度垂直分布_的特點(diǎn)及大氣的溫度、密度和物質(zhì)組成，可以把大氣分為五層：_對流層_、_平流層_、_中間層_、_暖層_、_外層_。2._對流層_是大氣的底層，與人類的生活和生產(chǎn)關(guān)系最密切。其顯著特點(diǎn)是有強(qiáng)烈的對流運(yùn)動(dòng)。3知識(shí)回顧1.大氣的分層：根據(jù)_大氣溫度垂直分布_的特點(diǎn)及大知識(shí)回顧79大氣層高度溫度分布特點(diǎn)特點(diǎn)對流層因緯度而異，低緯度17--18千米，中緯度10--12千米，高緯度8--9千米。氣溫隨高度的增加而下降1、空氣對流運(yùn)動(dòng)顯著2、天氣現(xiàn)象復(fù)雜多變平流層對流層頂層到50--55千米氣溫隨著高度增加而上升1、大氣以平流運(yùn)動(dòng)為主2、臭氧是地球生命的保護(hù)傘3、有利于飛機(jī)飛行中間層平流層上方80千米氣溫隨高度的升高而降低空氣非常稀薄暖層80--500千米氣溫隨高度迅速增加層，內(nèi)溫度很高，晝夜變化很大，暖下部尚有少量的水分存在，因此偶爾會(huì)出現(xiàn)銀白并微帶青色的夜光云外層500-1000千米外層的溫度隨高度增加而略有增加。這層空氣在太陽紫外線和宇宙射線的作用下，大部分分子發(fā)生電離；使質(zhì)子的含量大大超過中性氫原子的含量。外層空氣極為稀薄，其密度幾乎與太空密度相同，故又常稱為外大氣層知識(shí)回顧4大氣層高度溫度分布特點(diǎn)特點(diǎn)對流層因緯度而異，低緯度80知識(shí)回顧3.________：大氣溫度隨高度的增加而逐漸升高，氣流平穩(wěn)，利于高空飛行；內(nèi)有________，能吸收紫外線，對人類起保護(hù)作用。4.空氣對流運(yùn)動(dòng)的規(guī)律：熱空氣__________，冷空氣________。5.天氣是指________近地面的________、________、________等要素的綜合狀況。天氣由許多要素組成，其中主要的是氣溫、氣壓、風(fēng)、濕度、降水等。6.氣溫的測量工具是________，單位是________。一天當(dāng)中，氣溫的最高值出現(xiàn)在__________，氣溫的最低值出現(xiàn)在__________。5知識(shí)回顧3.________：大氣溫度隨高度的增加而逐漸升81知識(shí)回顧3._平流層_：大氣溫度隨高度的增加而逐漸升高，氣流平穩(wěn)，利于高空飛行；內(nèi)有_臭氧層_，能吸收紫外線，對人類起保護(hù)作用。4.空氣對流運(yùn)動(dòng)的規(guī)律：熱空氣___上升___，冷空氣__下沉__。5.天氣是指_短時(shí)間內(nèi)_近地面的_氣溫_、_濕度_、__氣壓__等要素的綜合狀況。天氣由許多要素組成，其中主要的是氣溫、氣壓、風(fēng)、濕度、降水等。6.氣溫的測量工具是_溫度計(jì)_，單位是_攝氏度_。一天當(dāng)中，氣溫的最高值出現(xiàn)在_午后2時(shí)_，氣溫的最低值出現(xiàn)在_日出前后_。6知識(shí)回顧3._平流層_：大氣溫度隨高度的增加而逐漸升高，氣82知識(shí)回顧7.大氣壓強(qiáng)的存在：著名的________________實(shí)驗(yàn)，證明了大氣壓強(qiáng)的存在及大氣壓強(qiáng)的強(qiáng)大。8.大氣壓強(qiáng)的大?。簶?biāo)準(zhǔn)大氣壓p＝________帕(在海平面的大氣壓)，即________毫米汞柱。離地面越高的地方，大氣壓就________。9.高壓控制下，天氣以________為主，低壓控制下，天氣以________為主。液體的沸點(diǎn)隨氣壓的增大而________，流體的壓強(qiáng)隨流速的增大而________。7知識(shí)回顧7.大氣壓強(qiáng)的存在：著名的____________83知識(shí)回顧7.大氣壓強(qiáng)的存在：著名的__馬德堡半球__實(shí)驗(yàn)，證明了大氣壓強(qiáng)的存在及大氣壓強(qiáng)的強(qiáng)大。8.大氣壓強(qiáng)的大?。簶?biāo)準(zhǔn)大氣壓p＝_1.01×105_帕(在海平面的大氣壓)，即__760__毫米汞柱。離地面越高的地方，大氣壓就_越小_。9.高壓控制下，天氣以__晴朗__為主，低壓控制下，天氣以__陰雨__為主。液體的沸點(diǎn)隨氣壓的增大而_升高_(dá)，流體的壓強(qiáng)隨流速的增大而_減小_。8知識(shí)回顧7.大氣壓強(qiáng)的存在：著名的__馬德堡半球__實(shí)驗(yàn)，知識(shí)回顧10.托里拆利實(shí)驗(yàn)方法：（1）一只手握住玻璃管中部，在管內(nèi)灌滿水銀，排出空氣，用另一只手指緊緊堵住玻璃管開口端并把玻璃管小心地倒插在盛有水銀的槽里，待開口端全部浸入水銀槽內(nèi)時(shí)放開手指，將管子豎直固定，當(dāng)管內(nèi)水銀液面停止下降時(shí)，讀出此時(shí)水銀液柱與水槽中水平液面的豎直高度差，約為760mm。（2）逐漸傾斜玻璃管，發(fā)現(xiàn)管內(nèi)水銀柱的豎直高度不變。（3）繼續(xù)傾斜玻璃管，當(dāng)傾斜到一定程度，管內(nèi)充滿水銀，說明管內(nèi)確實(shí)沒有空氣，而管外液面上受到的大氣壓強(qiáng)，正是大氣壓強(qiáng)支持著管內(nèi)760mm高的汞柱，也就是大氣壓跟760mm高的汞柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)相等。（不用水等其它液體的原因是液柱的高度會(huì)很大，水的話需要10.3米的水）（4）用內(nèi)徑不同的玻璃管和長短不同的玻璃管重做這個(gè)實(shí)驗(yàn)（或同時(shí)做，把它們并列在一起對比），可以發(fā)現(xiàn)水銀柱的豎直高度不變。說明大氣壓強(qiáng)與玻璃管的粗細(xì)、長短無關(guān)。（控制變量法）84知識(shí)回顧10.托里拆利實(shí)驗(yàn)方法：9知識(shí)回顧85（5）將長玻璃管一端用橡皮塞塞緊封閉，往管中注滿紅色水，用手指堵住另一端，把玻璃管倒插在水中，松開手指。觀察現(xiàn)象并提問學(xué)生：“如把頂端橡皮塞拔去，在外部大氣壓強(qiáng)作用下，水柱會(huì)不會(huì)從管頂噴出？”然后演示驗(yàn)證，從而消除一些片面認(rèn)識(shí)，加深理解。（6）通常人們把高760毫米的汞柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)，作為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，符號為1atm（atm為壓強(qiáng)的非法定單位），1atm的值約為1.013×105Pa知識(shí)回顧10（5）將長玻璃管一端用橡皮塞塞緊封閉，往管中注滿________是大氣的底層，與人類的生活和生產(chǎn)關(guān)系最密切。同學(xué)們在進(jìn)行估測大氣壓實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先讀出注射器的最大刻度為V，用刻度尺量出其全部刻度的長度為L；【解析】用嘴對一小空瓶吸一口氣，瓶內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，此時(shí)小瓶在大氣壓的作用下，被壓在了嘴唇上。低壓系統(tǒng)：_陰雨天氣_；5mL的一次性注射器等器材，對大氣壓的值進(jìn)行測量。央視“大風(fēng)車”欄目常介紹科普知識(shí)，其中介紹了“天氣預(yù)報(bào)瓶”的創(chuàng)意新品(如圖BT－4－2所示)，A為玻璃管與大氣相通，B為密閉的玻璃球，A與B下部連通，內(nèi)裝有紅墨水。B．下雨前云中的小水珠很多，蜻蜓飛不高下面四幅圖片中，能說明氣體壓強(qiáng)與流速有關(guān)的是()_平流層_：大氣溫度隨高度的增加而逐漸升高，氣流平穩(wěn)，利于高空飛行；（2）從圖丙可以看出當(dāng)t=0時(shí)，p0=1.小明聯(lián)想到去醫(yī)院打針的情景，采取了簡單的辦法將注射器內(nèi)空氣排盡，其方法是其原因在于。我嘗試了都能掌握的結(jié)合生活中，這里面向下移動(dòng)，是不是導(dǎo)致管內(nèi)氣壓變小。小明同學(xué)在學(xué)習(xí)流體壓強(qiáng)知識(shí)時(shí)做了如下一系列實(shí)驗(yàn)和分析。B．下雨前云中的小水珠很多，蜻蜓飛不高B．下雨前云中的小水珠很多，蜻蜓飛不高這是因?yàn)闅怏w流速越大的地方，壓強(qiáng)越___小___。氣溫的測量工具是________，單位是________。6、不小心弄破玻璃管側(cè)面，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？打開水龍頭,使自來水流過如圖所示的玻璃管,在A、B、C三處，水的流速較大的是________處,壓強(qiáng)較小的是________處.知識(shí)回顧11.托里拆利實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，若管內(nèi)有少許空氣，水銀柱高度將改變，實(shí)驗(yàn)結(jié)果

（“偏大”，“偏小”,”“無影響”）。1、玻璃管傾斜，液柱變長，但垂直高度不變，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果

（“偏大”，“偏小”,”“無影響”）。2、玻璃管向上提或下壓，液柱不變，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果

（“偏大”，“偏小”,”“無影響”）。3、水銀槽中水銀的多少對實(shí)驗(yàn)結(jié)果

（“偏大”，“偏小”,”“無影響”）。4、玻璃管的粗細(xì)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果

（“偏大”，“偏小”,”“無影響”）。5、不小心玻璃管頂部弄破，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？像噴泉一樣噴出嗎？6、不小心弄破玻璃管側(cè)面，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？86________是大氣的底層，與人類的生活和生產(chǎn)關(guān)系最密切。知識(shí)回顧11.托里拆利實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，若管內(nèi)有少許空氣，水銀柱高度將改變，實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小。1、玻璃管傾斜，液柱變長，但垂直高度不變，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響。2、玻璃管向上提或下壓，液柱不變，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響。3、水銀槽中水銀的多少對實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響。4、玻璃管的粗細(xì)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響。5、不小心玻璃管頂部弄破，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？像噴泉一樣噴出嗎？答：水銀全部退回水銀槽直至與液面相平（形成連通器，前提是水銀槽夠高，否則槽內(nèi)水銀將會(huì)溢出）6、不小心弄破玻璃管側(cè)面，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？答：小洞以上的水銀柱向上移動(dòng)置頂，小洞以下的水銀柱全部退回水銀槽直至與液面相平87知識(shí)回顧11.托里拆利實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：12知識(shí)回顧12.流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系氣體（液體）壓強(qiáng)跟流速之間的關(guān)系：

。88上旋球和下旋球知識(shí)回顧12.流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系13上旋球和下旋球知識(shí)回顧12.流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系氣體（液體）壓強(qiáng)跟流速之間的關(guān)系：氣體的流速越大，壓強(qiáng)越??；流速越小壓強(qiáng)越大

。89上旋球和下旋球知識(shí)回顧12.流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系14上旋球和下旋球知識(shí)回顧13.大氣壓的日常應(yīng)用（1）輸液中的自動(dòng)調(diào)整裝置（2）鍋爐中的自動(dòng)限壓閥及壓力鍋上的自動(dòng)限壓閥如圖所示，鍋爐自動(dòng)保險(xiǎn)閥門．（3）高壓鍋90知識(shí)回顧13.大氣壓的日常應(yīng)用15知識(shí)回顧14.高壓鍋的原理（1）高壓鍋又叫壓力鍋，用它可將被蒸煮的食物加熱到100℃以上，于1679由法國物理學(xué)家帕斯卡發(fā)明。高壓鍋屬于壓力容器，其利用橡膠圈將鍋密封起來，使煮沸的水蒸氣無法跑掉，形成高溫高壓，水能煮成108攝氏度，使食物迅速膨脹軟化。高壓鍋內(nèi)的壓力不會(huì)無限地上升，高壓鍋的排氣裝置會(huì)在氣壓達(dá)到一定程度時(shí)把蒸汽排出，保證使用安全。（2）高壓鍋氣壓與沸點(diǎn)對照表：91知識(shí)回顧14.高壓鍋的原理1692知識(shí)回顧15.(1)常見的天氣系統(tǒng)：__________、__________、__________、__________。(2)常見的天氣系統(tǒng)與天氣的關(guān)系：A．高壓系統(tǒng)：________；B.低壓系統(tǒng)：________；C．冷、暖鋒面系統(tǒng)：________上天氣變化比較復(fù)雜。冷鋒：冷空氣主動(dòng)向暖空氣一側(cè)移動(dòng)的鋒，常帶來_____________天氣。暖鋒：暖空氣主動(dòng)向冷空氣一側(cè)移動(dòng)的鋒，常帶來____________天氣。(3)特殊的天氣系統(tǒng)：________實(shí)際上屬于強(qiáng)低壓系統(tǒng)。17知識(shí)回顧15.(1)常見的天氣系統(tǒng)：__________93知識(shí)回顧15．(1)常見的天氣系統(tǒng)：_高壓系統(tǒng)_、_低壓系統(tǒng)_、_冷鋒系統(tǒng)_、_暖鋒系統(tǒng)_。(2)常見的天氣系統(tǒng)與天氣的關(guān)系：A．高壓系統(tǒng)：_天氣晴好_；B.低壓系統(tǒng)：_陰雨天氣_；C．冷、暖鋒面系統(tǒng)：__鋒面__上天氣變化比較復(fù)雜。冷鋒：冷空氣主動(dòng)向暖空氣一側(cè)移動(dòng)的鋒，常帶來__降雨、大風(fēng)、降溫_天氣。暖鋒：暖空氣主動(dòng)向冷空氣一側(cè)移動(dòng)的鋒，常帶來__降雨、升溫_天氣。(3)特殊的天氣系統(tǒng)：__臺(tái)風(fēng)_實(shí)際上屬于強(qiáng)低壓系統(tǒng)。18知識(shí)回顧15．(1)常見的天氣系統(tǒng)：_高壓系統(tǒng)_、_低壓94知識(shí)回顧16（1）氣候的含義：氣候是指某一地區(qū)___________的天氣特征，包括天氣的_____________和______________。(2)影響氣候的基本因素包括____________、____________、________等。17.季風(fēng)氣候風(fēng)向：(1)夏季——吹________風(fēng)，風(fēng)從________吹向________(夏季陸地氣溫________，氣壓_______，海洋氣溫_______，氣壓_______，風(fēng)從_______氣壓區(qū)吹向______氣壓區(qū))。(2)冬季——吹________風(fēng)，風(fēng)從______吹向_______(冬季陸地氣溫______，氣壓______，海洋氣溫