2022年遼寧石油化工大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試試題及答案解析

PAGEPAGE232022年遼寧石油化工大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試試題及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場(chǎng)：__________考號(hào)：__________一、選擇題1．創(chuàng)造性的核心部分是()。A、創(chuàng)造性想象B、智力技能C、創(chuàng)造性思維D、智慧水平答案：C2．按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問題來源于()。A、家庭內(nèi)部B、社會(huì)環(huán)境C、人際關(guān)系的處理D、自身的內(nèi)部沖突答案：D3．學(xué)生為了獲得教師和家長的贊許和表揚(yáng)而努力學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力或動(dòng)機(jī)，稱為()。A、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B、自我提高內(nèi)驅(qū)力C、附屬內(nèi)驅(qū)力D、勝任內(nèi)驅(qū)力答案：C解析：附屬內(nèi)驅(qū)力(交往內(nèi)驅(qū)力)是指個(gè)體為了獲得長者們(如家長、教師)的贊許或認(rèn)可而表現(xiàn)出把工作、學(xué)習(xí)做好的一種需要。4．皮亞杰認(rèn)為，個(gè)體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個(gè)過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的()。A、調(diào)整和平衡B、同化和順應(yīng)C、反饋和改變D、順應(yīng)和平衡答案：B解析：皮亞杰認(rèn)為，同化和順應(yīng)是學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)展變化的兩種途徑或方式。同化是認(rèn)知結(jié)構(gòu)的數(shù)量的擴(kuò)充，而順應(yīng)則是認(rèn)知結(jié)構(gòu)的性質(zhì)的改變。5．從教育層次來看，高等教育的基礎(chǔ)是()。A、學(xué)前教育B、初等教育C、中等教育D、研究生教育答案：C6．需要層次理論提出的需要層級(jí)依次為()。A、生理需要、安全需要、學(xué)習(xí)需要、審美需要自我實(shí)現(xiàn)需要B、生理需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要C、生理需要、自尊需要、歸屬需要、求知需要、自我實(shí)現(xiàn)需要D、生理需要、安全需要、自尊需要、審美需要、自我實(shí)現(xiàn)需要答案：B7．感覺記憶的主要編碼方式是()。A、視覺編碼B、聽覺編碼C、語義編碼D、語言中介編碼答案：A解析：視覺編碼是感覺記憶的主要信息編碼方式。8．在現(xiàn)階段，我國大多數(shù)民辦高校的特點(diǎn)是()。A、以培養(yǎng)實(shí)用型人才為主B、以發(fā)展學(xué)術(shù)為主C、以發(fā)展科研為主D、以教學(xué)和科研為主要任務(wù)答案：A9．公民應(yīng)征入伍需要滿足基本身體條件中，體重:男性:不超過標(biāo)準(zhǔn)體重的25%，不低于標(biāo)準(zhǔn)體重的()%。A、10B、15C、20D、25答案：B10．入住園區(qū)輔導(dǎo)員，每年可以享受電補(bǔ)()。A、200度B、200元C、400度D、400元答案：C11．學(xué)生違紀(jì)處分委員會(huì)辦公室設(shè)在()，負(fù)責(zé)處理學(xué)生違紀(jì)處分委員會(huì)日常事務(wù)。A、學(xué)院B、學(xué)工部C、校辦D、教務(wù)處答案：B12．學(xué)習(xí)策略的不同會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效果的不同，下列哪一種學(xué)習(xí)策略會(huì)最大限度幫助理解知識(shí)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性?()A、再認(rèn)策略B、意義策略C、目標(biāo)策略D、組織策略答案：B13．學(xué)生對(duì)處分決定有異議的，在接到學(xué)校處分決定書之日起()個(gè)工作日內(nèi)，可以向?qū)W校學(xué)生申訴處理委員會(huì)提出書面申訴。A、3B、5C、7D、10答案：B14．大學(xué)(university)的歷史長達(dá)()。A、大約一萬年B、大約一千年C、大約五百年D、一百多年答案：B15．加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育須以()為核心。A、愛國主義教育B、理想信念教育C、思想道德教育D、以人為本答案：B16．中世紀(jì)大學(xué)的重要特征是()。A、高等教育大眾化B、宗教性和國際性C、以發(fā)展科研為主要職能D、以服務(wù)社會(huì)為主要職能答案：B17．在交往中不分場(chǎng)合、不分情境、不分對(duì)象、不顧輕重恣意縱情的現(xiàn)象。這是()。A、情緒情感反應(yīng)過于冷漠B、情緒情感反應(yīng)過于強(qiáng)烈C、自卑D、嫉妒答案：B18．衡量人際關(guān)系好壞的最主要指標(biāo)是交往雙方的()。A、交往次數(shù)B、心理距離C、行為表現(xiàn)D、互惠程度答案：B19．城市建筑不協(xié)調(diào)，有些建筑個(gè)體不顧城市整體，個(gè)性過于張揚(yáng)，不能形成良好的城市形象，有些城市在建設(shè)規(guī)劃中，不尊重自然山水，往往讓人們有山不見山，有水不見水，這兩種城市規(guī)劃給我們的啟示是()。A、要正確處理主次矛盾的關(guān)系B、要注重量的積累C、要樹立整體觀念，確定最優(yōu)方案D、要做到具體問題具體分析答案：C解析：任何事物都有它的整體和局部。整體和局部二者既相互區(qū)別又相互聯(lián)系，整體處于統(tǒng)率的決定地位：局部也制約著整體，甚至在一定條件下關(guān)鍵部分的性能對(duì)整體起決定作用。這一原理要求我們既要樹立全局觀念，辦事情從整體著眼，尋求最優(yōu)目標(biāo);又要搞好局部，使整體功能得到最大發(fā)揮。第一種城市規(guī)劃過分重視局部，忽視了整體;第二種城市規(guī)劃過分重視整體，忽視了城市的局部，沒有使整體功能得到最大發(fā)揮。20．高等學(xué)?？傮w上要按師生比不低于()的比例設(shè)置本、?？粕痪€專職輔導(dǎo)員崗位。輔導(dǎo)員的配備應(yīng)專職為主、專兼結(jié)合，每個(gè)院(系)的每個(gè)年級(jí)應(yīng)當(dāng)設(shè)專職輔導(dǎo)員。每個(gè)班級(jí)都要配備一名兼職班主任。A、1：50B、1：100C、1：200D、1：300答案：C21．宋代詩人陸游在一首詩中說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這是在強(qiáng)調(diào)()。A、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力B、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的最終目的和歸宿C、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源D、學(xué)習(xí)獲得的間接經(jīng)驗(yàn)并不重要答案：C解析：題干的意思是說，從書本上得到的知識(shí)畢竟比較膚淺，要透徹地認(rèn)識(shí)事物還必須親自實(shí)踐。說明認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐。需要注意的是：對(duì)于認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐，不能作狹隘的簡單化的理解。首先，認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐并不否認(rèn)人的大腦和感官在生理素質(zhì)上的差異對(duì)認(rèn)識(shí)的影響。其次，認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐并不否認(rèn)學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性和重要性。22．根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，對(duì)于學(xué)滿()以上的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)頒發(fā)肄業(yè)證。A、一學(xué)年B、一學(xué)期C、一年半D、2學(xué)年答案：A23．教師科研應(yīng)側(cè)重的方面是()。A、教師勞動(dòng)的研究B、教學(xué)組織的研究C、教學(xué)設(shè)備的研究D、教學(xué)方法的研究答案：D解析：教育教學(xué)研究應(yīng)側(cè)重的方面是教育對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。24．體現(xiàn)課程的體系結(jié)構(gòu),也是學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件的是()。A、教學(xué)計(jì)劃B、教學(xué)大綱C、教材D、課程方案答案：A25．設(shè)立高等職業(yè)學(xué)校，其全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模應(yīng)為()。A、500人以上B、800人以上C、1000人以上D、2000人以上答案：C26．我國最多人口的少數(shù)民族是()。A、滿族B、壯族C、維吾爾族D、回族答案：B27．自我意識(shí)的形成階段有()。A、自我意識(shí)的產(chǎn)生B、自我意識(shí)的矛盾C、自我意識(shí)的缺乏D、自我意識(shí)的完善答案：A28．國家對(duì)高等教育的控制或影響逐漸加強(qiáng)出現(xiàn)于()。A、古希臘B、古羅馬C、中世紀(jì)D、現(xiàn)代國家興起之后答案：D29．中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的團(tuán)歌為()。A、《我們是光榮的共青團(tuán)員》B、《共青團(tuán)之歌》C、《光榮啊，中國共青團(tuán)》D、《我們是共產(chǎn)主義的接班人》答案：C30．任何一個(gè)兒童的動(dòng)作發(fā)展總是沿著抬頭--翻身--坐--爬--站--行走的方顯成熟的，這表明心理發(fā)展具有()的特點(diǎn)。A、不平衡性B、方向性與不可逆性C、個(gè)體差異性D、發(fā)展的關(guān)鍵期答案：B31．不屬于國外學(xué)者來華進(jìn)行研究和學(xué)術(shù)交流的是()。A、與我國高等教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行短期合作研究B、來華任教C、來華開展學(xué)術(shù)訪問D、參加我國舉行的學(xué)術(shù)會(huì)議答案：B32．根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，“好孩子”的道德取向?qū)儆?)。A、習(xí)俗水平B、前習(xí)俗水平C、后習(xí)俗水平D、道德水平答案：A解析：根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，習(xí)俗水平包括以下兩個(gè)階段：(1)“好孩子”取向階段;(2)遵循權(quán)威取向階段。33．著名的職業(yè)生涯規(guī)劃大師依照年齡將每個(gè)人生階段與職業(yè)發(fā)展配合，創(chuàng)造性的提出了職業(yè)生涯彩虹圖。()。A、舒伯B、霍蘭德C、薩提亞D、帕森斯答案：A34．森田療法的兩個(gè)核心思想是()。A、為所欲為B、順其自然，積極行動(dòng)C、一意孤行D、固執(zhí)己見答案：B35．與個(gè)體的生理基礎(chǔ)聯(lián)系最密切的是()。A、性格B、價(jià)值觀C、氣質(zhì)D、理想答案：C二、多選題1．從結(jié)構(gòu)形式上看上看，自我意識(shí)可以分為()。A、自我認(rèn)識(shí)B、心理自我C、自我體驗(yàn)D、自我調(diào)控答案：ACD2．目前大學(xué)生的心理健康干預(yù)最主要的形式包括()。A、個(gè)別心理咨詢B、團(tuán)體心理咨詢C、心理健康教學(xué)D、心理訓(xùn)練活動(dòng)答案：ABCD3．根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)要做到()。A、高校應(yīng)建設(shè)一支以專職教師為骨干，專兼結(jié)合、相對(duì)穩(wěn)定、素質(zhì)較高的大學(xué)生心理健康教育和心理咨詢工作隊(duì)伍。B、高校應(yīng)將大學(xué)生心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)納入學(xué)校整體教師隊(duì)伍建設(shè)工作中，加強(qiáng)選拔、配備、培養(yǎng)和管理。C、高校應(yīng)重視大學(xué)生心理健康教育專兼職教師的專業(yè)培訓(xùn)工作，將師資培訓(xùn)工作納入年度工作計(jì)劃和年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算。D、高校所有教職員工都負(fù)有教育引導(dǎo)學(xué)生健康成長的責(zé)任，要著力構(gòu)建和諧、良好的師生關(guān)系，強(qiáng)化大學(xué)生心理健康教育的全員參與意識(shí)。答案：ABCD4．意識(shí)的能動(dòng)性是指意識(shí)能()。A、反映世界B、創(chuàng)造客觀規(guī)律C、改造世界D、改變歷史規(guī)律答案：AC5．大學(xué)生親和行為的特點(diǎn)是()。A、親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響B(tài)、人際交往需要驟增C、人際交往是大學(xué)生社會(huì)化過程的關(guān)鍵D、親和行為都會(huì)順利進(jìn)行答案：ABC6．建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系實(shí)行()的基本原則。A、加大財(cái)政收入B、經(jīng)費(fèi)合理分擔(dān)C、政策導(dǎo)向明確D、多元混合資助答案：ABCD7．大學(xué)生的品德教育就是要回歸現(xiàn)實(shí)生活，要從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，()。A、貼近現(xiàn)實(shí)B、貼近生活C、貼近課堂D、貼近大學(xué)生答案：ABD8．目前大多數(shù)大學(xué)生感到在校有()。A、學(xué)習(xí)壓力B、就業(yè)壓力C、人際壓力D、考研壓力答案：ABC9．印象管理是指我們有意地控制和管理別人對(duì)自己形成印象的過程，也叫做()。A、印象整飾B、印象形成C、印象提升D、印象控制答案：AD10．大學(xué)校園文化的激勵(lì)功能是通過下列哪幾個(gè)方面實(shí)現(xiàn)的?()A、心理滿足與激勵(lì)B、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與激勵(lì)C、精神嘉獎(jiǎng)與激勵(lì)D、行為強(qiáng)化與激勵(lì)答案：AD11．學(xué)生不得轉(zhuǎn)學(xué)的情形有()。A、入學(xué)未滿一學(xué)期的B、有1門以上科目考核成績不合格C、招生時(shí)確定為定向、委托培養(yǎng)的D、應(yīng)予退學(xué)的答案：ACD12．對(duì)教師道德評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)正確的是()。A、教師道德評(píng)價(jià)通過社會(huì)評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)的形式進(jìn)行B、教師道德行為評(píng)價(jià)規(guī)定著教師應(yīng)該怎樣做，不該怎樣做C、教師道德行為評(píng)價(jià)規(guī)定著什么是善行，什么是惡行D、教師道德評(píng)價(jià)既是對(duì)教師行為的道德監(jiān)督，又起著一種裁決的作用答案：ABCD13．教師職業(yè)在社會(huì)發(fā)展和人類文明進(jìn)步中有如下作用()。A、教師是人類科學(xué)文化的傳遞者B、教師是人類智力資源的開發(fā)者C、教師是塑造一代新人的靈魂工程師D、教師經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的建設(shè)者答案：ABC14．教師職業(yè)道德規(guī)范體系包括的要素有()。A、教師道德原則B、教師道德評(píng)價(jià)C、教師道德規(guī)范D、教師道德范疇答案：ACD15．教育法規(guī)與教育政策的不同之處在于()。A、制定主體不同B、調(diào)整教育社會(huì)關(guān)系的范圍不同C、表現(xiàn)形式不同D、實(shí)施方式不同答案：ABCD三、判斷題1．輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。()答案：正確2．在介紹禮儀中，將身份低者介紹給身份高者，將女士介紹給男士，將長輩介紹給晚輩。()答案：錯(cuò)誤解析：男士介紹給女士，晚輩介紹給長輩3．在進(jìn)行課程設(shè)置時(shí)，應(yīng)注意課程的橫向結(jié)構(gòu)，也應(yīng)注意到課程的縱向結(jié)構(gòu)。()答案：正確4．所謂人生價(jià)值，就是人的生存、發(fā)展、創(chuàng)造等活動(dòng)滿足社會(huì)、他人需要的積極作用。()答案：錯(cuò)誤5．生源地信用助學(xué)貸款是指國家開發(fā)銀行向符合條件的家庭經(jīng)濟(jì)困難的普通高校新生和在校生發(fā)放的，其借款期限最長不超過10年。()答案：錯(cuò)誤解析：一般10年，最長14年6．文化素質(zhì)教育的目的在于提高大學(xué)生的文化品位、審美情趣和人文素養(yǎng)，在于從整體上提高大學(xué)生的全面素質(zhì)，它的普遍開展在一定程度上彌補(bǔ)了專門化教育的缺陷。()答案：正確7．學(xué)術(shù)批評(píng)指遵循一定的規(guī)范，分析、議論他人學(xué)術(shù)計(jì)劃、過程和結(jié)果的缺點(diǎn)與不足。()答案：錯(cuò)誤8．《高等教育法》所說的“其他高等教育機(jī)構(gòu)”也可以頒發(fā)學(xué)歷證書。()答案：錯(cuò)誤9．教師的榮譽(yù)觀既是社會(huì)對(duì)教師道德行為的社會(huì)價(jià)值所作出的公正的客觀評(píng)價(jià)，又是教師自己的主觀意向。()答案：正確10．助教任職資格，由學(xué)校教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)或評(píng)審組審定。()答案：正確11．大學(xué)生個(gè)人特質(zhì)的變化一般不會(huì)影響到大學(xué)生品德的形成與發(fā)展。()答案：錯(cuò)誤12．學(xué)生既是教育法律關(guān)系的主體，又是教育法律關(guān)系的客體。()答案：錯(cuò)誤13．我國高校管理變革中出現(xiàn)了“去行政化”的改革動(dòng)向。()答案：正