激發(fā)自己的潛能課件

一個(gè)值夜班的工人半夜穿過墳場(chǎng)抄近路回家，不小心跌進(jìn)一個(gè)墓穴，他急著要爬出去，可是墓穴太深，他爬得筋疲力盡，仍然無濟(jì)于事。最后，他決定干脆休息一下，等明天早上再向路人求救。這位工人在墓穴一角半夢(mèng)半醒中，忽然一個(gè)醉漢也從上面掉了下來，那人沒有注意到坑里已經(jīng)有一個(gè)人了，一心想要爬上去，雙手在兩旁亂抓，可是怎么爬都爬不上去。那位工人不忍看他白費(fèi)勁，就好心伸手抓住醉漢的腳說：“老兄，我試過了，不可能從這里爬出去的?！?/p>

請(qǐng)你猜猜，會(huì)發(fā)生什么事情？開心一笑一個(gè)值夜班的工人半夜穿過墳場(chǎng)抄近路回家，不小心跌進(jìn)一個(gè)墓穴1誰知他話音剛落，那醉漢尖叫一聲：“鬼呀！”然后三下五除二地從坑里躥了出去。想一想：

為何醉漢前后會(huì)有不同的表現(xiàn)？這說明什么問題？醉漢在聽到“鬼話”后驚恐萬分，于是不顧一切逃脫。說明人在刺激下能夠釋放出巨大的能量。這種潛在的能量，我們通常稱之為潛能。今天這節(jié)課的內(nèi)容就是發(fā)現(xiàn)自己的潛能。誰知他話音剛落，那醉漢尖叫一聲：“鬼呀！”然后三下五除二地從2發(fā)現(xiàn)自己的潛能第二框發(fā)現(xiàn)自己的潛能第二框3

一位已被醫(yī)生確定為殘疾的美國(guó)人，名叫思第文，靠輪椅代步已二十年。有一天，他從酒館出來坐輪椅回家，卻碰上三個(gè)劫匪，動(dòng)手搶他的錢包，他拼命吶喊拼命反抗，卻觸怒了劫匪，他們竟然放火燒他的輪椅，輪椅突然著火，思第文竟然忘記了自己的雙腿不能行走，他拼命逃走，求生的欲望竟然使他一口氣跑了一條街?，F(xiàn)在他已身體健康，在紐約找到一份工作，與正常人一樣行走。

一、認(rèn)識(shí)自我的潛能

一位已被醫(yī)生確定為殘疾的美國(guó)人，名叫思第文，靠輪椅代步已二4探究與思考：你相信人真有這么大的潛能嗎？什么是潛能？人有哪些方面的潛能，為什么要發(fā)掘人的潛能？一、認(rèn)識(shí)自我的潛能探究與思考：一、認(rèn)識(shí)自我的潛能5知識(shí)拓展?jié)撃埽菏侵敢粋€(gè)人身體、心理素質(zhì)等方面存在的發(fā)展的可能性，是一個(gè)人潛在的,尚未被開發(fā)和挖掘出來的能力。什么是潛能？知識(shí)拓展?jié)撃埽菏侵敢粋€(gè)人身體、心理素質(zhì)等方面存在的發(fā)展的可能6故事中的主人公，為什么能做到這一切？據(jù)專家認(rèn)定，潛意識(shí)的力量是有意識(shí)力量的三萬倍。故事中的主人公，為什么能做到這一切？據(jù)專家認(rèn)定，潛意識(shí)的力量7

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：每個(gè)人的大腦信息儲(chǔ)存密度非常大，相當(dāng)于140個(gè)高性能的電子計(jì)算機(jī)。如果人類能夠發(fā)揮大腦一半的功能，將輕易地學(xué)會(huì)40種語言，背誦整本百科全書，拿到12個(gè)博士學(xué)位，可容下5億本書的知識(shí)。科學(xué)驗(yàn)證大腦容量巨大科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：每個(gè)人的大腦信息儲(chǔ)存密度非常大，相當(dāng)于18

人類的大腦潛能巨大，很多心理學(xué)家認(rèn)為，人的大腦只使用了3%，也有人認(rèn)為使用了5%，還有人認(rèn)為使用了9%，但有一點(diǎn)已達(dá)成共識(shí)，人類大腦90%以上都是處于休眠狀態(tài)。愛因斯坦被認(rèn)為是世界上聰明絕頂?shù)娜恕垡蛩固顾懒艘院?，科學(xué)家對(duì)他的大腦進(jìn)行了解剖，發(fā)現(xiàn)他的大腦是目前世界使用最多的人。但也只使用了1/3，2/3仍處于休眠狀態(tài)。

人的潛能猶如一座待開發(fā)的巨大金礦，蘊(yùn)藏豐富，價(jià)值連城。人的潛能是怎樣的？人類的大腦潛能巨大，很多心理學(xué)家認(rèn)為，人的大腦只使用9馬克思能閱讀歐洲所有國(guó)家的文學(xué)著作。恩格斯能說20種語言。愛迪生做出了2000項(xiàng)發(fā)明。茅盾能熟背整本《紅樓夢(mèng)》名人潛能馬克思能閱讀歐洲所有國(guó)家的文學(xué)著作。名人潛能101.南京一名啞女周婷婷能背圓周率小數(shù)點(diǎn)后1000多位。2.有位叫伊萊賈的人,讀一遍就能記住的書竟有200冊(cè)之多。3、英國(guó)10歲男孩亞朋·夏爾馬，小小年紀(jì)已熟練掌握11種語言。4、有位叫史豐收的教授，其口頭快速計(jì)算速度超過了電子計(jì)算器，普通人潛能1.南京一名啞女周婷婷能背圓周率小數(shù)點(diǎn)后1000多位。普通11

人的潛能是多方面的，一般包括哪些內(nèi)容？

語言智能、音樂智能、數(shù)理邏輯智能、空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、人際交往智能和自我認(rèn)識(shí)智能。一、認(rèn)識(shí)自我的潛能語言智能、音樂智能、數(shù)理12語言智能李瑞英鞠萍馮鞏語言李瑞英鞠萍馮鞏13

殘疾人周舟音樂智能殘疾人周舟音樂智能14傳奇數(shù)學(xué)家華羅庚

有一次，數(shù)學(xué)老師出了一個(gè)中國(guó)古代有名的算題——有一樣?xùn)|西，不知是多少。3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)，還余2；5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)，還余3；7個(gè)7個(gè)的數(shù)，還余2。問這樣?xùn)|西是多少？——題目出來后，同學(xué)們議論開了，誰也說不出得數(shù)。老師剛要張口，華羅庚舉手說：“我算出來了，是?。”他不但正確地說出了得數(shù)，而且算法也很特別。這使老師大為驚詫。

這是人哪方面的潛能？數(shù)理邏輯潛能傳奇數(shù)學(xué)家華羅庚有一次，數(shù)學(xué)老師出了一個(gè)中國(guó)古代有名的算題15地球繞著太陽公轉(zhuǎn)的同時(shí)，月球也在圍繞著地球公轉(zhuǎn)

空間智能地球繞著太陽公轉(zhuǎn)的同時(shí)，月球也在圍繞著地球公轉(zhuǎn)

空間智能16

這是人哪方面的潛能？身體運(yùn)動(dòng)智能這是人哪方面的潛能？身體運(yùn)動(dòng)智17杰出的外交家周恩來總理人際交往智能杰出的外交家周恩來總理人際交往智能18

唐太宗能不斷認(rèn)識(shí)自己，完善自己，這是哪一方面的智能？自我認(rèn)識(shí)智能

唐太宗任人唯賢，從善如流，聞過即改，開創(chuàng)了大唐“貞觀之治”的輝煌盛世。

。他認(rèn)為：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失

”。唐太宗能不斷認(rèn)識(shí)自己，完善自己19試一試你的潛能如何？潛能大搜索試一試你的潛能如何？潛能大搜索20測(cè)試方法：回答只有對(duì)與錯(cuò)，將結(jié)果記錄下來在最后與類型對(duì)比即可。

1．在背詩和有韻律的詞句時(shí)很出色。2．能注意到你愁悶和高興的情緒變化。3．常常問諸如“時(shí)間是從什么時(shí)候開始的？”問題。4．很少迷路。5．動(dòng)作很優(yōu)美。6．唱歌時(shí)音階很準(zhǔn)。7．經(jīng)常會(huì)問打雷、閃電和下雨是怎樣形成的等問題。8．別人經(jīng)常說過的一個(gè)詞用錯(cuò)了，就會(huì)糾正。9．很早就會(huì)系鞋帶，出人意料地學(xué)會(huì)騎車。10．特別喜歡扮演什么角色并編出劇情。

測(cè)試方法：回答只有對(duì)與錯(cuò)，將結(jié)果記錄下來在最后與類型對(duì)比即可2111．出外旅行時(shí)，能記住沿途標(biāo)記，說：“我們?cè)竭^這個(gè)地方”。12．喜歡聽各種樂器，并能通過辨音認(rèn)出它們。13．畫圖畫得很好，對(duì)物體描繪清晰。14．善于模仿各種身體動(dòng)作以及面部表情。15．就像喜歡根據(jù)大小和顏色把玩具分類一樣，善于劃分種類。16．擅長(zhǎng)于把動(dòng)作與情感聯(lián)系起來，譬如他說：“我發(fā)昏了才做出這事”。17．能夠相當(dāng)精彩地講故事。18．能夠?qū)Σ煌穆曧懓l(fā)表議論。19．某人被引薦，有時(shí)會(huì)說：“她使我想起了誰?！?0．對(duì)別人能完成與不能完成的事能做出準(zhǔn)確的評(píng)論11．出外旅行時(shí)，能記住沿途標(biāo)記，說：“我們?cè)竭^這個(gè)地方”2221．在看電影、電視時(shí)，能夠很快看出誰是壞蛋。22．觀察力強(qiáng)，能發(fā)現(xiàn)事物的細(xì)枝末節(jié)。23．說話早，表達(dá)能力強(qiáng)。24．喜歡下棋打牌。25．學(xué)歌學(xué)得快。26．能夠熟練地掌握各種工具器械。27．不卑不亢，有自信心。28．有“眼力勁”，能夠應(yīng)酬客人。29．很少不知所措。30．喜歡讀書，勿需大人督促。31．能很快學(xué)會(huì)等量轉(zhuǎn)換，例如，500克是1斤，3尺是1米。32．從小就愛擺弄樂器，長(zhǎng)大一些后，能識(shí)別出沒有歌詞樂曲演奏曲。33．是拆裝玩具、折紙的能手，別人都說你手巧。34．知道如何計(jì)劃自己的事情。21．在看電影、電視時(shí)，能夠很快看出誰是壞蛋。23以上題目中：1、8、17、23、30表現(xiàn)出的是言語—語言智能；6、12、18、25、32表現(xiàn)出的是音樂—節(jié)奏智能；3、7、15、24、31是邏輯—數(shù)理智能；4、11、13、22、29是視覺—空間智能；

5、9、14、26、33是身體—?jiǎng)佑X智能；10、16、20、27、34是自知—自省智能；2、10、19、21、28是人際交往智能；以上題目中：24活動(dòng)：你我潛能大搜索1.我現(xiàn)在的特長(zhǎng)是______________________________2.我最有可能的潛能是_______________________________3.我的同學(xué)的潛能是_______________________________活動(dòng)：你我潛能大搜索1.我現(xiàn)在的特長(zhǎng)是___________25人的特長(zhǎng)往往是人某個(gè)方面潛能的表現(xiàn)特長(zhǎng)并不等于潛能看得見的知道的潛在的未知的問題：它們一樣嗎？特長(zhǎng)潛能人的特長(zhǎng)往往是人某個(gè)方面潛能的表現(xiàn)特長(zhǎng)并不等于潛能看得見的潛26激發(fā)自己的潛能課件27積極暗示法目標(biāo)想象法在實(shí)踐中發(fā)掘自己的潛能二、發(fā)掘自己的潛能積極暗示法二、發(fā)掘自己的潛能28一個(gè)經(jīng)營(yíng)很成功的日本企業(yè)家，為了保持良好的心態(tài)，激發(fā)自己的潛能，他錄下自己講的一段話：“我感覺一天比一天好，我身體很健康，工作很順利。我很走運(yùn)?！睅缀趺刻於挤沤o自己聽，以激勵(lì)、鼓舞自己。從中你得到什么啟發(fā)？經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘潛能1、積極暗示法一個(gè)經(jīng)營(yíng)很成功的日本企業(yè)家，為了保持良好的心態(tài)，激發(fā)自己的潛29經(jīng)常給予自己積極的暗示我是最棒的！我一定會(huì)成功！邊做動(dòng)作，邊連讀3遍，要求聲音越來越響。勵(lì)志操經(jīng)常給予自己積極的暗示勵(lì)志操30

有一個(gè)孩子在沙灘上用沙子堆城堡。一位長(zhǎng)者走過來問：“你在玩沙子嗎？”孩子說：“不，我是設(shè)計(jì)師，在建一座美麗的城堡?！倍嗄旰?，這個(gè)孩子果真成了一名著名的建筑設(shè)計(jì)師。這個(gè)孩子的回答，對(duì)他日后成為建筑設(shè)計(jì)師有影響嗎？你怎樣理解他的話？在心中想象出一個(gè)比自己更好的自我形象，能激勵(lì)自己的斗志，有利于釋放自己的才能。2、目標(biāo)想象法有一個(gè)孩子在沙灘上用沙子堆城堡。一位長(zhǎng)者走過來問：“你31

阿里克森博士認(rèn)為，任何人只要經(jīng)過足夠的訓(xùn)練和努力，都可以擁有長(zhǎng)期工作記憶的功能和由此產(chǎn)生的天才表現(xiàn)。為證實(shí)這一觀點(diǎn)，阿里克森開始了試驗(yàn)，對(duì)只能記住7位數(shù)字的普通人訓(xùn)練一年，結(jié)果他們可以記住長(zhǎng)達(dá)80至100位的數(shù)字。匈牙利人拉茲羅·波爾加的試驗(yàn)也證實(shí)了這一點(diǎn)。當(dāng)人們普遍認(rèn)為女子不宜參加激烈的國(guó)際象棋比賽時(shí)，經(jīng)過嚴(yán)格的心理訓(xùn)練，波爾加夫婦成功地將其3個(gè)女兒培訓(xùn)成3個(gè)具備世界級(jí)水平的國(guó)際象棋冠軍，而經(jīng)過最嚴(yán)密訓(xùn)練的第三個(gè)女兒，則成為歷史上最年輕的國(guó)際象棋超級(jí)大師。

——節(jié)選自朱行《天才的基因是什么》

只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能。要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。3、在實(shí)踐中激發(fā)自己的潛能阿里克森博士認(rèn)為32根據(jù)所學(xué)知識(shí)制定一個(gè)切實(shí)可行的發(fā)掘潛能的計(jì)劃：1、我打算先開發(fā)自己————方面的潛能，2、我的“未來形象”——————3、我準(zhǔn)備……

課堂實(shí)踐：行動(dòng)證明一切根據(jù)所學(xué)知識(shí)制定一個(gè)切實(shí)可行的發(fā)掘潛能的計(jì)劃：課堂實(shí)踐：行331、請(qǐng)同學(xué)談?wù)劚竟?jié)課的收獲。課堂小結(jié)2、本課要點(diǎn)：人的潛能是巨大的，人有七個(gè)方面的潛能：語言智能、音樂智能、數(shù)理邏輯智能、空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、人際交往智能和自我認(rèn)識(shí)智能。開發(fā)潛能的方法：積極暗示法、自我形象設(shè)計(jì)法、實(shí)踐法。1、請(qǐng)同學(xué)談?wù)劚竟?jié)課的收獲。課堂小結(jié)2、本課要點(diǎn)：34我的未來不是夢(mèng)---張雨生你是不是像我在太陽下低頭流著汗水默默辛苦的工作你是不是像我就算受了冷漠也不放棄自己想要的生活你是不是像我整天忙著追求追求一種意想不到的溫柔你是不是像我曾經(jīng)茫然失措一次一次徘徊在十字街頭因?yàn)槲也辉诤鮿e人怎么說我從來沒有忘記我對(duì)自己的承諾對(duì)愛的執(zhí)著我知道我的未來不是夢(mèng)我認(rèn)真的過每一分鐘我的未來不是夢(mèng)我的心跟著希望在動(dòng)我的未來不是夢(mèng)我認(rèn)真的過每一分鐘我的未來不是夢(mèng)我的心跟著希望在動(dòng)跟著希望在動(dòng)我的未來不是夢(mèng)我知道我的未來不是夢(mèng)35

一個(gè)值夜班的工人半夜穿過墳場(chǎng)抄近路回家，不小心跌進(jìn)一個(gè)墓穴，他急著要爬出去，可是墓穴太深，他爬得筋疲力盡，仍然無濟(jì)于事。最后，他決定干脆休息一下，等明天早上再向路人求救。這位工人在墓穴一角半夢(mèng)半醒中，忽然一個(gè)醉漢也從上面掉了下來，那人沒有注意到坑里已經(jīng)有一個(gè)人了，一心想要爬上去，雙手在兩旁亂抓，可是怎么爬都爬不上去。那位工人不忍看他白費(fèi)勁，就好心伸手抓住醉漢的腳說：“老兄，我試過了，不可能從這里爬出去的。”

請(qǐng)你猜猜，會(huì)發(fā)生什么事情？開心一笑一個(gè)值夜班的工人半夜穿過墳場(chǎng)抄近路回家，不小心跌進(jìn)一個(gè)墓穴36誰知他話音剛落，那醉漢尖叫一聲：“鬼呀！”然后三下五除二地從坑里躥了出去。想一想：

為何醉漢前后會(huì)有不同的表現(xiàn)？這說明什么問題？醉漢在聽到“鬼話”后驚恐萬分，于是不顧一切逃脫。說明人在刺激下能夠釋放出巨大的能量。這種潛在的能量，我們通常稱之為潛能。今天這節(jié)課的內(nèi)容就是發(fā)現(xiàn)自己的潛能。誰知他話音剛落，那醉漢尖叫一聲：“鬼呀！”然后三下五除二地從37發(fā)現(xiàn)自己的潛能第二框發(fā)現(xiàn)自己的潛能第二框38

一位已被醫(yī)生確定為殘疾的美國(guó)人，名叫思第文，靠輪椅代步已二十年。有一天，他從酒館出來坐輪椅回家，卻碰上三個(gè)劫匪，動(dòng)手搶他的錢包，他拼命吶喊拼命反抗，卻觸怒了劫匪，他們竟然放火燒他的輪椅，輪椅突然著火，思第文竟然忘記了自己的雙腿不能行走，他拼命逃走，求生的欲望竟然使他一口氣跑了一條街?，F(xiàn)在他已身體健康，在紐約找到一份工作，與正常人一樣行走。

一、認(rèn)識(shí)自我的潛能

一位已被醫(yī)生確定為殘疾的美國(guó)人，名叫思第文，靠輪椅代步已二39探究與思考：你相信人真有這么大的潛能嗎？什么是潛能？人有哪些方面的潛能，為什么要發(fā)掘人的潛能？一、認(rèn)識(shí)自我的潛能探究與思考：一、認(rèn)識(shí)自我的潛能40知識(shí)拓展?jié)撃埽菏侵敢粋€(gè)人身體、心理素質(zhì)等方面存在的發(fā)展的可能性，是一個(gè)人潛在的,尚未被開發(fā)和挖掘出來的能力。什么是潛能？知識(shí)拓展?jié)撃埽菏侵敢粋€(gè)人身體、心理素質(zhì)等方面存在的發(fā)展的可能41故事中的主人公，為什么能做到這一切？據(jù)專家認(rèn)定，潛意識(shí)的力量是有意識(shí)力量的三萬倍。故事中的主人公，為什么能做到這一切？據(jù)專家認(rèn)定，潛意識(shí)的力量42

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：每個(gè)人的大腦信息儲(chǔ)存密度非常大，相當(dāng)于140個(gè)高性能的電子計(jì)算機(jī)。如果人類能夠發(fā)揮大腦一半的功能，將輕易地學(xué)會(huì)40種語言，背誦整本百科全書，拿到12個(gè)博士學(xué)位，可容下5億本書的知識(shí)?？茖W(xué)驗(yàn)證大腦容量巨大科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：每個(gè)人的大腦信息儲(chǔ)存密度非常大，相當(dāng)于143

人類的大腦潛能巨大，很多心理學(xué)家認(rèn)為，人的大腦只使用了3%，也有人認(rèn)為使用了5%，還有人認(rèn)為使用了9%，但有一點(diǎn)已達(dá)成共識(shí)，人類大腦90%以上都是處于休眠狀態(tài)。愛因斯坦被認(rèn)為是世界上聰明絕頂?shù)娜?。愛因斯坦死了以后，科學(xué)家對(duì)他的大腦進(jìn)行了解剖，發(fā)現(xiàn)他的大腦是目前世界使用最多的人。但也只使用了1/3，2/3仍處于休眠狀態(tài)。

人的潛能猶如一座待開發(fā)的巨大金礦，蘊(yùn)藏豐富，價(jià)值連城。人的潛能是怎樣的？人類的大腦潛能巨大，很多心理學(xué)家認(rèn)為，人的大腦只使用44馬克思能閱讀歐洲所有國(guó)家的文學(xué)著作。恩格斯能說20種語言。愛迪生做出了2000項(xiàng)發(fā)明。茅盾能熟背整本《紅樓夢(mèng)》名人潛能馬克思能閱讀歐洲所有國(guó)家的文學(xué)著作。名人潛能451.南京一名啞女周婷婷能背圓周率小數(shù)點(diǎn)后1000多位。2.有位叫伊萊賈的人,讀一遍就能記住的書竟有200冊(cè)之多。3、英國(guó)10歲男孩亞朋·夏爾馬，小小年紀(jì)已熟練掌握11種語言。4、有位叫史豐收的教授，其口頭快速計(jì)算速度超過了電子計(jì)算器，普通人潛能1.南京一名啞女周婷婷能背圓周率小數(shù)點(diǎn)后1000多位。普通46

人的潛能是多方面的，一般包括哪些內(nèi)容？

語言智能、音樂智能、數(shù)理邏輯智能、空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、人際交往智能和自我認(rèn)識(shí)智能。一、認(rèn)識(shí)自我的潛能語言智能、音樂智能、數(shù)理47語言智能李瑞英鞠萍馮鞏語言李瑞英鞠萍馮鞏48

殘疾人周舟音樂智能殘疾人周舟音樂智能49傳奇數(shù)學(xué)家華羅庚

有一次，數(shù)學(xué)老師出了一個(gè)中國(guó)古代有名的算題——有一樣?xùn)|西，不知是多少。3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)，還余2；5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)，還余3；7個(gè)7個(gè)的數(shù)，還余2。問這樣?xùn)|西是多少？——題目出來后，同學(xué)們議論開了，誰也說不出得數(shù)。老師剛要張口，華羅庚舉手說：“我算出來了，是?。”他不但正確地說出了得數(shù)，而且算法也很特別。這使老師大為驚詫。

這是人哪方面的潛能？數(shù)理邏輯潛能傳奇數(shù)學(xué)家華羅庚有一次，數(shù)學(xué)老師出了一個(gè)中國(guó)古代有名的算題50地球繞著太陽公轉(zhuǎn)的同時(shí)，月球也在圍繞著地球公轉(zhuǎn)

空間智能地球繞著太陽公轉(zhuǎn)的同時(shí)，月球也在圍繞著地球公轉(zhuǎn)

空間智能51

這是人哪方面的潛能？身體運(yùn)動(dòng)智能這是人哪方面的潛能？身體運(yùn)動(dòng)智52杰出的外交家周恩來總理人際交往智能杰出的外交家周恩來總理人際交往智能53

唐太宗能不斷認(rèn)識(shí)自己，完善自己，這是哪一方面的智能？自我認(rèn)識(shí)智能

唐太宗任人唯賢，從善如流，聞過即改，開創(chuàng)了大唐“貞觀之治”的輝煌盛世。

。他認(rèn)為：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失

”。唐太宗能不斷認(rèn)識(shí)自己，完善自己54試一試你的潛能如何？潛能大搜索試一試你的潛能如何？潛能大搜索55測(cè)試方法：回答只有對(duì)與錯(cuò)，將結(jié)果記錄下來在最后與類型對(duì)比即可。

1．在背詩和有韻律的詞句時(shí)很出色。2．能注意到你愁悶和高興的情緒變化。3．常常問諸如“時(shí)間是從什么時(shí)候開始的？”問題。4．很少迷路。5．動(dòng)作很優(yōu)美。6．唱歌時(shí)音階很準(zhǔn)。7．經(jīng)常會(huì)問打雷、閃電和下雨是怎樣形成的等問題。8．別人經(jīng)常說過的一個(gè)詞用錯(cuò)了，就會(huì)糾正。9．很早就會(huì)系鞋帶，出人意料地學(xué)會(huì)騎車。10．特別喜歡扮演什么角色并編出劇情。

測(cè)試方法：回答只有對(duì)與錯(cuò)，將結(jié)果記錄下來在最后與類型對(duì)比即可5611．出外旅行時(shí)，能記住沿途標(biāo)記，說：“我們?cè)竭^這個(gè)地方”。12．喜歡聽各種樂器，并能通過辨音認(rèn)出它們。13．畫圖畫得很好，對(duì)物體描繪清晰。14．善于模仿各種身體動(dòng)作以及面部表情。15．就像喜歡根據(jù)大小和顏色把玩具分類一樣，善于劃分種類。16．擅長(zhǎng)于把動(dòng)作與情感聯(lián)系起來，譬如他說：“我發(fā)昏了才做出這事”。17．能夠相當(dāng)精彩地講故事。18．能夠?qū)Σ煌穆曧懓l(fā)表議論。19．某人被引薦，有時(shí)會(huì)說：“她使我想起了誰。”20．對(duì)別人能完成與不能完成的事能做出準(zhǔn)確的評(píng)論11．出外旅行時(shí)，能記住沿途標(biāo)記，說：“我們?cè)竭^這個(gè)地方”5721．在看電影、電視時(shí)，能夠很快看出誰是壞蛋。22．觀察力強(qiáng)，能發(fā)現(xiàn)事物的細(xì)枝末節(jié)。23．說話早，表達(dá)能力強(qiáng)。24．喜歡下棋打牌。25．學(xué)歌學(xué)得快。26．能夠熟練地掌握各種工具器械。27．不卑不亢，有自信心。28．有“眼力勁”，能夠應(yīng)酬客人。29．很少不知所措。30．喜歡讀書，勿需大人督促。31．能很快學(xué)會(huì)等量轉(zhuǎn)換，例如，500克是1斤，3尺是1米。32．從小就愛擺弄樂器，長(zhǎng)大一些后，能識(shí)別出沒有歌詞樂曲演奏曲。33．是拆裝玩具、折紙的能手，別人都說你手巧。34．知道如何計(jì)劃自己的事情。21．在看電影、電視時(shí)，能夠很快看出誰是壞蛋。58以上題目中：1、8、17、23、30表現(xiàn)出的是言語—語言智能；6、12、18、25、32表現(xiàn)出的是音樂—節(jié)奏智能；3、7、15、24、31是邏輯—數(shù)理智能；4、11、13、22、29是視覺—空間智能；

5、9、14、26、33是身體—?jiǎng)佑X智能；10、16、20、27、34是自知—自省智能；2、10、19、21、28是人際交往智能；以上題目中：59活動(dòng)：你我潛能大搜索1.我現(xiàn)在的特長(zhǎng)是______________________________2.我最有可能的潛能是_______________________________3.我的同學(xué)的潛能是_______________________________活動(dòng)：你我潛能大搜索1.我現(xiàn)在的特長(zhǎng)是___________60人的特長(zhǎng)往往是人某個(gè)方面潛能的表現(xiàn)特長(zhǎng)并不等于潛能看得見的知道的潛在的未知的問題：它們一樣嗎？特長(zhǎng)潛能人的特長(zhǎng)往往是人某個(gè)方面潛能的表現(xiàn)特長(zhǎng)并不等于潛能看得見的潛61激發(fā)自己的潛能課件62積極暗示法目標(biāo)想象法在實(shí)踐中發(fā)掘自己的潛能二、發(fā)掘自己的潛能積極暗示法二、發(fā)掘自己的潛能63一個(gè)經(jīng)營(yíng)很成功的日本企業(yè)家，為了保持良好的心態(tài)，激發(fā)自己的潛能，他錄下自己講的一段話：“我感覺一天比一天好，我身體很健康，工作很順利。我很走運(yùn)。”幾乎每天都放給自己聽，以激勵(lì)、鼓舞自己。從中你得到什么啟發(fā)？經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘潛能1、積極暗示法一個(gè)經(jīng)營(yíng)很成功的日本企業(yè)家，為了保持良好的心態(tài)，激發(fā)自己的潛64經(jīng)常給予自己積極的暗示我是最棒的！我一定會(huì)成功！邊做動(dòng)作，邊連讀3遍，要求聲音越來越響。勵(lì)志操經(jīng)常給予自己積極的暗示勵(lì)志操65

有一個(gè)孩子在沙灘上用沙子堆城堡。一位長(zhǎng)者走過來問：“你在玩沙子嗎？”孩子說：“不，我是設(shè)計(jì)師，在建一座美麗的城堡?！倍嗄旰?，這個(gè)孩子果真成了一名著名的建筑設(shè)計(jì)師。