怎樣從修辭角度賞析句子課件

怎樣從修辭角度賞析句子56、死去何所道，托體同山阿。57、春秋多佳日，登高賦新詩。58、種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。59、相見無雜言，但道桑麻長。60、迢迢新秋夕，亭亭月將圓。怎樣從修辭角度賞析句子怎樣從修辭角度賞析句子56、死去何所道，托體同山阿。57、春秋多佳日，登高賦新詩。58、種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。59、相見無雜言，但道桑麻長。60、迢迢新秋夕，亭亭月將圓。在現(xiàn)代文閱讀中,重點(diǎn)句的賞析是十分重要的能力訓(xùn)練之一。正確理解句意,有助于文意的把握,有助于作品思想感情和主題的理解。因此,新課程標(biāo)準(zhǔn)也作了明確的要求,做到“體味和推敲重要詞句在具體語言環(huán)境中的意義和作用”于是句子賞析就成了語文考試中考察學(xué)生能力的一種常見的題型現(xiàn)代文閱讀句子怎樣從修辭角度賞析句子56、死去何所道，托體同山阿。怎樣從修1在現(xiàn)代文閱讀中,重點(diǎn)句的賞析是十分重要的能力訓(xùn)練之一。正確理解句意,有助于文意的把握,有助于作品思想感情和主題的理解。因此,新課程標(biāo)準(zhǔn)也作了明確的要求,做到“體味和推敲重要詞句在具體語言環(huán)境中的意義和作用”于是句子賞析就成了語文考試中考察學(xué)生能力的一種常見的題型在現(xiàn)代文閱讀中,重點(diǎn)句的賞析是十分2現(xiàn)代文閱讀句子現(xiàn)代文閱讀31、從的角度賞析句子。抓賞析句3、從的角度賞析句子1、從的角度賞析4句子賞析的切入點(diǎn)1、從修的角度賞析。賞析方法(1)找修辭(注意找全,大多運(yùn)用比喻和擬人)(2)找出表達(dá)效果:…號出了(內(nèi)容)(3)表現(xiàn)了/贊美了句子賞析的切入點(diǎn)5示例:“漸漸地,我的眼睛模糊了,我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞”本句把“無數(shù)的星星”(本體)比喻成“無數(shù)的螢火蟲在我的周圍飛舞″(喻生動形象地寫岀了我眼睛模糊時(shí)所見到的星星播播欲墜的情態(tài),富有情趣。示例:“漸漸地,我的眼睛模糊了,我好6■比喻句賞析格式:本句把“”(本體)比喻成“”(喻體),生動形象地寫出了本體的特點(diǎn),(生動形象,)富有情趣。表達(dá)了(對象)的(特征、精神、情感)?！霰扔骶滟p析格式:本句把“7擬人句(1)擬人是把物當(dāng)成人來寫,賦予物以人的動作、行為、思想、感情、活動等。作用:使具體事物人格化,語言生動形象。(2)示例:“我望著那許多認(rèn)識的星,我仿佛看見它們在對我霎眼,我仿佛聽見它在小聲說話本句運(yùn)用了擬人的修辭手法,賦予星星以人的動作(說話)、神態(tài)(霎眼形象地寫出我”模糊的眼睛中群星閃爍的景象,及“我”與星星的知心、伙伴之情,讓人產(chǎn)生無窮的遐想擬人句8擬人句賞析格式本句運(yùn)用了擬人的修辭手法,賦予事物以人」生動形象地寫出了事物的特點(diǎn)(情態(tài)等)給人以的感受。表達(dá)了(對象)的(特征、精神情感)。擬人句賞析格式9練習(xí):賞析下面句子春天,桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。出了春天的花相開放,爭派繁花似錦的景現(xiàn)了作者對大自然練習(xí):賞析下面句子10排比句(1)排比:用一連串內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)類似的句子來表示強(qiáng)調(diào)和一層層的深入。(2)示例:“因此,沒有滿腔的熱忱,沒有眼睛向的決心,沒有求知的渴望,沒有放下臭架甘當(dāng)小學(xué)生的精神,是一定不能做,也一定做不好的。”■本句運(yùn)用了排比的修辭手法,強(qiáng)調(diào)了做好一件事必須具備的要求,同時(shí)也增強(qiáng)了語言的氣勢。(3排比句賞析格式:本句運(yùn)用了排比的修辭手法,強(qiáng)湖氣突(事、物)的強(qiáng)驗(yàn)氣勢氣流化主題,增強(qiáng)文章的說服力感數(shù)排比句11怎樣從修辭角度賞析句子課件12怎樣從修辭角度賞析句子課件13怎樣從修辭角度賞析句子課件14怎樣從修辭角度賞析句子課件15怎樣從修辭角度賞析句子課件16怎樣從修辭角度賞析句子課件17怎樣從修辭角度賞析句子課件18怎樣從修辭角度賞析句子課件19怎樣從修辭角度賞析句子課件20怎樣從修辭角度賞析句子課件21END16、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。——華盛頓

17、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。——羅素·貝克

18、最大的挑戰(zhàn)和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——馬云

19、自己活著，就是為了使別人過得更美好?！卒h

20、要掌握書，莫被書掌握；要為生而讀，莫為讀而生?！紶栁諩ND16、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。——華盛頓22怎樣從修辭角度賞析句子56、死去何所道，托體同山阿。57、春秋多佳日，登高賦新詩。58、種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。59、相見無雜言，但道桑麻長。60、迢迢新秋夕，亭亭月將圓。怎樣從修辭角度賞析句子怎樣從修辭角度賞析句子56、死去何所道，托體同山阿。57、春秋多佳日，登高賦新詩。58、種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。59、相見無雜言，但道桑麻長。60、迢迢新秋夕，亭亭月將圓。在現(xiàn)代文閱讀中,重點(diǎn)句的賞析是十分重要的能力訓(xùn)練之一。正確理解句意,有助于文意的把握,有助于作品思想感情和主題的理解。因此,新課程標(biāo)準(zhǔn)也作了明確的要求,做到“體味和推敲重要詞句在具體語言環(huán)境中的意義和作用”于是句子賞析就成了語文考試中考察學(xué)生能力的一種常見的題型現(xiàn)代文閱讀句子怎樣從修辭角度賞析句子56、死去何所道，托體同山阿。怎樣從修23在現(xiàn)代文閱讀中,重點(diǎn)句的賞析是十分重要的能力訓(xùn)練之一。正確理解句意,有助于文意的把握,有助于作品思想感情和主題的理解。因此,新課程標(biāo)準(zhǔn)也作了明確的要求,做到“體味和推敲重要詞句在具體語言環(huán)境中的意義和作用”于是句子賞析就成了語文考試中考察學(xué)生能力的一種常見的題型在現(xiàn)代文閱讀中,重點(diǎn)句的賞析是十分24現(xiàn)代文閱讀句子現(xiàn)代文閱讀251、從的角度賞析句子。抓賞析句3、從的角度賞析句子1、從的角度賞析26句子賞析的切入點(diǎn)1、從修的角度賞析。賞析方法(1)找修辭(注意找全,大多運(yùn)用比喻和擬人)(2)找出表達(dá)效果:…號出了(內(nèi)容)(3)表現(xiàn)了/贊美了句子賞析的切入點(diǎn)27示例:“漸漸地,我的眼睛模糊了,我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞”本句把“無數(shù)的星星”(本體)比喻成“無數(shù)的螢火蟲在我的周圍飛舞″(喻生動形象地寫岀了我眼睛模糊時(shí)所見到的星星播播欲墜的情態(tài),富有情趣。示例:“漸漸地,我的眼睛模糊了,我好28■比喻句賞析格式:本句把“”(本體)比喻成“”(喻體),生動形象地寫出了本體的特點(diǎn),(生動形象,)富有情趣。表達(dá)了(對象)的(特征、精神、情感)?！霰扔骶滟p析格式:本句把“29擬人句(1)擬人是把物當(dāng)成人來寫,賦予物以人的動作、行為、思想、感情、活動等。作用:使具體事物人格化,語言生動形象。(2)示例:“我望著那許多認(rèn)識的星,我仿佛看見它們在對我霎眼,我仿佛聽見它在小聲說話本句運(yùn)用了擬人的修辭手法,賦予星星以人的動作(說話)、神態(tài)(霎眼形象地寫出我”模糊的眼睛中群星閃爍的景象,及“我”與星星的知心、伙伴之情,讓人產(chǎn)生無窮的遐想擬人句30擬人句賞析格式本句運(yùn)用了擬人的修辭手法,賦予事物以人」生動形象地寫出了事物的特點(diǎn)(情態(tài)等)給人以的感受。表達(dá)了(對象)的(特征、精神情感)。擬人句賞析格式31練習(xí):賞析下面句子春天,桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。出了春天的花相開放,爭派繁花似錦的景現(xiàn)了作者對大自然練習(xí):賞析下面句子32排比句(1)排比:用一連串內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)類似的句子來表示強(qiáng)調(diào)和一層層的深入。(2)示例:“因此,沒有滿腔的熱忱,沒有眼睛向的決心,沒有求知的渴望,沒有放下臭架甘當(dāng)小學(xué)生的精神,是一定不能做,也一定做不好的。”■本句運(yùn)用了排比的修辭手法,強(qiáng)調(diào)了做好一件事必須具備的要求,同時(shí)也增強(qiáng)了語言的氣勢。(3排比句賞析格式:本句運(yùn)用了排比的修辭手法,強(qiáng)湖氣突(事、物)的強(qiáng)驗(yàn)氣勢氣流化主題,增強(qiáng)文章的說服力感數(shù)排比句33怎樣從修辭角度賞析句子課件34怎樣從修辭角度賞析句子課件35怎樣從修辭角度賞析句子課件36怎樣從修辭角度賞析句子課件37怎樣從修辭角度賞析句子課件38怎樣從修辭角度賞析句子課件39怎樣從修辭角度賞析句子課件40怎樣從修辭角度賞析句子課件41怎樣從修辭角度賞析句子課件42怎樣從修辭角度賞析句子課件43END16、業(yè)余生活要