家庭教育手冊(cè)課件

“教育上的錯(cuò)誤和配錯(cuò)了藥一樣，第一次弄錯(cuò)了，決不能指望用第二次和第三次去補(bǔ)救，它們的影響是終生清洗不掉的?！?/p>

---洛克“教育上的錯(cuò)誤和配錯(cuò)了藥一樣，第一次弄錯(cuò)了，決不能指1

中國(guó)的孩子很累，中國(guó)的父母更累。因?yàn)樗麄冎挥幸粋€(gè)孩子，不想讓孩子“輸在起跑線上”…于是，家長(zhǎng)們從孩子一出生就開(kāi)始為他們?cè)O(shè)計(jì)好了人生。每個(gè)人都曾為人子女，每個(gè)人大都會(huì)為人父母。為了孩子，我們應(yīng)該重新審視自己：作為父母，我們夠格嗎？當(dāng)我們責(zé)罵孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)時(shí)，我們自己是否做好了榜樣？當(dāng)我們指責(zé)學(xué)校教育有問(wèn)題時(shí)，我們是否意識(shí)到很多問(wèn)題其實(shí)出在自己身上？中國(guó)的孩子很累，中國(guó)的父母更累。因?yàn)?

家庭教育手冊(cè)之一

---重新思考家庭對(duì)孩子的意義家庭教育手冊(cè)之一

---重新思考家3

苦惱厭煩失望欣慰生氣幸福無(wú)奈快樂(lè)疲倦

苦惱厭煩失望欣慰生氣幸福無(wú)奈快樂(lè)疲倦4

“你們窮，是因?yàn)槟銈儫o(wú)能?！?/p>

“誰(shuí)說(shuō)餅子不好吃？現(xiàn)在的農(nóng)家院多火？”

“我要結(jié)婚了，你們?yōu)槭裁床唤o我嫁妝？”“我是給我爸、我媽學(xué)習(xí)的?！薄拔铱佳芯可褪菫榱四茉趯W(xué)校多待幾年。”“生了我，就有權(quán)向我發(fā)火？”“你以為你買(mǎi)的衣服人家喜歡穿!”“你們窮，是因?yàn)槟銈儫o(wú)能?！?

有這樣一些人并非找不到工作，而是主動(dòng)放棄了就業(yè)的機(jī)會(huì)，賦閑在家，不僅衣食住行全靠父母，而且花銷(xiāo)往往不菲，知名快餐店、時(shí)尚賣(mài)場(chǎng)、環(huán)球嘉年華……成了他們的聚集地?？欣献?傍老族)有這樣一些人并非找不到工作，而是主動(dòng)6誰(shuí)是啃老族？

高校畢業(yè)生(20%)：對(duì)就業(yè)過(guò)于挑剔，總認(rèn)為找不到滿(mǎn)意的工作。

工作太累太緊張、不適應(yīng)為由自動(dòng)離崗離職(10%)。

“創(chuàng)業(yè)幻想型”的青年人(20%)：雖有強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)愿望，但沒(méi)有目標(biāo)，缺乏真才實(shí)學(xué)，總是不成功又不愿“居人籬下”當(dāng)個(gè)打工者。

頻頻跳槽者(10%)：跳來(lái)跳去“漂”到無(wú)事可做。

單位里下崗的年輕人(10%)：習(xí)慣用過(guò)去輕松工作與如今緊張繁忙相對(duì)比，越比越不如意，干脆不就業(yè)。

文化低、技能差的人(30%)：只能在中低端勞動(dòng)力市場(chǎng)找苦臟累工作，因怕苦怕累索性在家“啃”父母。誰(shuí)是啃老族？高校畢業(yè)生(20%)：對(duì)就業(yè)過(guò)于挑剔，總認(rèn)7我們的孩子怎么了？我們的孩子怎么了？8

每個(gè)人都有煩惱，這話說(shuō)得不假。

在學(xué)校里，我快活地像個(gè)小天使，不過(guò)有時(shí)也會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)同學(xué)而落淚。

在家里，嚴(yán)厲的媽媽整天在我耳邊嘮叨，不是叫我做這套卷子，就是叫我做那本練習(xí)。

隨著時(shí)光的流逝，我從一名一年級(jí)的小學(xué)生變成了六年級(jí)的學(xué)生。那些煩惱就像約好了似的，接二連三的向我襲來(lái)。

“方方！你怎么沒(méi)有做作業(yè)？”媽媽站在我面前，大聲叫著。銳利的目光盯著我。我意料之中的事發(fā)生了。我沉默了一會(huì)兒，大腦正在搜索著逃避的借口?！胺椒?，你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！”媽媽再次提高嗓門(mén)叫道。我突然靈光一閃，用眼睛斜了一下壁鐘，嬉皮笑臉的說(shuō)道：“現(xiàn)在已經(jīng)九點(diǎn)半了，該睡覺(jué)了，明兒再補(bǔ)吧。”媽媽嘴唇微微抽動(dòng)幾下，蹦出幾個(gè)字來(lái)：“我不管，今晚你就得補(bǔ)，另外再加一張?！蔽衣?tīng)了這沉重的附加作業(yè)，不由吐了吐舌頭。無(wú)奈，只好取出筆做了起來(lái)。每個(gè)人都有煩惱，這話說(shuō)得不假。

9

我是一個(gè)剛讀完初一的學(xué)生，下學(xué)期將入初二了！你們可知道嗎，我的煩惱有多深？放假了，本該是我們學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)的時(shí)間，可是為什么我們的父母要把他們的壓力強(qiáng)加到我們身上！天天要講一大堆道理給我們聽(tīng)，難道我們不懂嗎？你們說(shuō)，我們學(xué)生能在被人煩吵的情況下念書(shū)嗎？不能嘛！

他們有時(shí)甚至聽(tīng)了別人說(shuō)自己孩子咋樣的事，就信以為真，我想問(wèn)這些愚蠢的大人嗎，你們被人耍了，知道了嗎？

他們有曾表?yè)P(yáng)自己的孩子嗎，只懂得嫌?xùn)|嫌西的，還會(huì)什么？不然就是說(shuō)一些什么“糧食給你吃真沒(méi)用！”“真是白養(yǎng)你！”等一些不堪入耳的話，要是你們的話，你們受得了嗎？我真很想問(wèn)大人嗎，嘮叨對(duì)你們有什么好處嗎？只是在害了你們的孩子?。Q作你們，你們?cè)敢獗恢v一輩子嗎？

我是一個(gè)剛讀完初一的學(xué)生，下學(xué)期將入初二10

有誰(shuí)知道我們高中生的煩惱呢？

我們每節(jié)課都是滿(mǎn)滿(mǎn)的，幾乎沒(méi)自習(xí)，作業(yè)多得沒(méi)辦法，平常也沒(méi)有放假，五一僅僅放七天作業(yè)還要開(kāi)夜車(chē)才能做完，說(shuō)實(shí)話我現(xiàn)在最怕放假，在學(xué)校除了每天跟著老師轉(zhuǎn)啊思考啊都沒(méi)有自己的時(shí)間，放假也沒(méi)用，哎真的好累啊，早知道我死也不來(lái)這破重點(diǎn)，我一個(gè)月已經(jīng)瘦了6公斤了。面對(duì)著那些無(wú)情的考試，暈?。?！革命尚未成功，我們?cè)跄芊艞壈。『呛?，這就是所謂的幸福？不會(huì)吧？又是誰(shuí)說(shuō)高中生沒(méi)有感情的煩惱？奇怪！我們這個(gè)年齡階段不正是感情交織、彷徨和豐富多彩？誰(shuí)都知道高中的戀愛(ài)是不好的！但又有誰(shuí)會(huì)去否定那不是很美好的呢？愛(ài)的朦朧，愛(ài)的輕易，愛(ài)的大膽，愛(ài)的自由；沒(méi)有外界的干涉，那種純真的愛(ài)，又有多少大人想擁有和體會(huì)？但是不可能了！時(shí)間是不會(huì)倒流的！現(xiàn)在不再是我們選擇社會(huì)，而是社會(huì)選擇了我們！有誰(shuí)知道我們高中生的煩惱呢？

我們11

“我們長(zhǎng)大了，真的可以照顧自己。就讓我們自己碰碰釘子吧。”

“你們對(duì)我的期望好高，我總是達(dá)不到，覺(jué)得對(duì)不起你們。我希望你們能夠接受一個(gè)平凡的我。當(dāng)你們看到我以盡力而為后，可否鼓勵(lì)鼓勵(lì)我？”

“我不想做一個(gè)讀書(shū)的機(jī)器，我想找到自己的興趣，希望父母能支持?！?/p>

“我真的好想和我的父母成為朋友，但是我不知如何啟口?！薄拔覀冮L(zhǎng)大了，真的可以照顧自己。就讓我們自己碰碰釘子12我們的家長(zhǎng)怎么了？我們的家長(zhǎng)怎么了？13家長(zhǎng)的不聰明行為

期待孩子的感謝

和孩子沒(méi)有親密接觸

對(duì)孩子缺少耐心

喜歡和別人的孩子做比較

忽略孩子的自尊

打擾孩子做他喜歡的事情

忽視愛(ài)、性、金錢(qián)的教育

不肯贊美孩子

缺少有效的溝通

家庭教育思想不一致

在孩子面前爭(zhēng)吵

把孩子當(dāng)成自己的玩具

把孩子的消極理解為懶惰

不讓孩子參與家庭事務(wù)

把成績(jī)看得太重要

挑剔孩子的朋友

讓孩子只關(guān)注自己

不與孩子分享

使用語(yǔ)言的暴力

埋怨孩子的怯懦

急于下結(jié)論

窺視孩子的秘密

家長(zhǎng)的不聰明行為期待孩子的感謝把孩子當(dāng)成自己的14原因分析：

物質(zhì)生活水平的提高---養(yǎng)尊處優(yōu)家庭結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單化---溺愛(ài)、兒童社會(huì)化遲緩家庭的穩(wěn)定程度降低---心理傷害考試與就業(yè)壓力---家庭教育的片面性傳統(tǒng)教育觀念影響---孩子是父母的私有財(cái)產(chǎn)大眾傳媒的沖擊---誘惑是難免的原因分析：物質(zhì)生活水平的提高---養(yǎng)尊處優(yōu)15我們?cè)?？怎么辦我們?cè)摚吭趺崔k16你孩子嗎？愛(ài)你孩子嗎？愛(ài)17請(qǐng)思考下面的問(wèn)題：你與孩子最常談?wù)摰脑掝}是什么？你的孩子對(duì)你最滿(mǎn)意的地方是什么？你的孩子最喜歡的玩具是什么？你的孩子將來(lái)想成為一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)思考下面的問(wèn)題：18你希望孩子成為什么樣的人

成功的人健康的人快樂(lè)的人高尚的人禮貌的人寬容的人

獨(dú)立的人

充實(shí)的人

聰明的人

勤奮的人

自信的人正常的人

你希望孩子成為什么樣的人成功的人獨(dú)立的人19家庭的功能

產(chǎn)生感情

認(rèn)可家庭成員并提供個(gè)人保障

使家庭成員滿(mǎn)意和有目的感

為家庭成員提供長(zhǎng)期的伴侶

為家庭成員提供社會(huì)地位和使家庭成員社會(huì)化

規(guī)范家庭成員行為并使之感受權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任

家庭的功能產(chǎn)生感情

20

養(yǎng)育的目標(biāo)是什么？是幫助孩子成為一個(gè)正派的人，一個(gè)受人尊敬的人，一個(gè)富有同情心的人、能承擔(dān)責(zé)任、關(guān)心他人的人。

---《孩子，請(qǐng)把你的手給我》養(yǎng)育的目標(biāo)是什么？是幫助孩子成為一個(gè)正派的人，21

當(dāng)孩子離開(kāi)家庭的時(shí)候，他們?nèi)匀豢梢詮娜莸鼗钪＜彝ソ逃淖饔迷谟冢寒?dāng)孩子離開(kāi)家庭的時(shí)候，家庭教育的作用在于：22興趣態(tài)度

道德理想

執(zhí)行

人際關(guān)系Whatdoyouwantinlife?

人生目標(biāo)Whatisright?誠(chéng)信正直責(zé)任Howtoworkwithothers?溝通、團(tuán)隊(duì)Howtodothings?勇氣、自信、積極、毅力、自省、胸懷Howtogetwhatyouwant?計(jì)劃、自律興趣態(tài)度道德人際Whatdoyouwant23責(zé)任

榜樣

耐心

智慧

反省

我的建議責(zé)任榜樣耐心智慧反省我的建議24責(zé)任

孩子是自己的盡量不要隔代撫養(yǎng)與教師形成合力不要以犧牲自己為代價(jià)責(zé)任孩子是自己的25榜樣先做好自己請(qǐng)用實(shí)際行動(dòng)告訴孩子你所希望的榜樣先做好自己26

曾國(guó)藩身居要職公務(wù)繁忙，長(zhǎng)年在外，無(wú)法經(jīng)常督促子女，于是寫(xiě)信成為他教育子女的重要手段。即使工作到深夜，他也要抽空閱讀子女書(shū)信。在家庭中提倡勤儉謙勞精神，反對(duì)奢侈懶惰。曾國(guó)藩本人雖位列三公，但他對(duì)兄弟、子女總是嚴(yán)格要求。他從不準(zhǔn)許子女睡懶覺(jué)，不準(zhǔn)子女積錢(qián)買(mǎi)田，衣勿華美，不準(zhǔn)子女斥仆傭、輕慢鄰居。在家教育子女敬老愛(ài)幼，出嫁后尊敬公婆，不能仗勢(shì)欺人。在家里男要掃地、種菜，女要做飯、織布。妻子女兒跟他同住江寧（今南京）兩江總督府時(shí)，他規(guī)定她們白天下廚做飯菜，夜晚紡紗織麻到深夜，而且天天如此。曾國(guó)藩的日常飲食，總以一葷為主，非客到，不增一葷。其穿戴更是簡(jiǎn)樸，一件青緞馬褂一穿就是三十年。身教重于言教，曾國(guó)藩每天日理萬(wàn)機(jī)，自晨至晚，勤奮工作，從不懈怠給子女樹(shù)立了很好的榜樣。主要公文，均自批自擬，很少假手他人。晚年右目失明，仍然天天堅(jiān)持不懈。他所寫(xiě)日記，直到臨死之前一日才停止。曾國(guó)藩身居要職公務(wù)繁忙，長(zhǎng)年在外，無(wú)法經(jīng)常督27智慧不要拿愛(ài)當(dāng)幌子而隨心所欲了解孩子是讓孩子接受你的最好方法讓父親參與教育之中適當(dāng)?shù)亍澳嫦蜿P(guān)懷”發(fā)揮孩子的作用不同的問(wèn)題、不同的孩子方法不同智慧不要拿愛(ài)當(dāng)幌子而隨心所欲28

精力過(guò)剩的孩子聽(tīng)課不專(zhuān)心的孩子追求金錢(qián)與物質(zhì)享受的孩子對(duì)長(zhǎng)輩教育抱無(wú)所謂態(tài)度的孩子以身作則

把家庭收支計(jì)劃告訴孩子，并適當(dāng)征求孩子的意見(jiàn)有效地教育孩子計(jì)劃用錢(qián)

讓孩子理解：任何一種教育方法都是為了他們的健康成長(zhǎng)；在感情融洽的氣氛中進(jìn)行教育

給孩子以說(shuō)話的權(quán)利

多一點(diǎn)寬容

教育孩子的語(yǔ)氣要堅(jiān)定，父母兩人說(shuō)話口徑要一致精力過(guò)剩的孩子以身作則讓孩子理解：任何一種29青春期的矛盾性

美好的愿望與心理準(zhǔn)備脫節(jié)的矛盾

濃厚的享受意識(shí)與勞動(dòng)觀念淡薄的矛盾

心理閉鎖與渴求理解的矛盾

獨(dú)立意識(shí)與依賴(lài)心理的矛盾

情感與理智的矛盾

進(jìn)取心強(qiáng)與自制力弱的矛盾

信息視野的擴(kuò)大與鑒別能力不足的矛盾

樂(lè)于助人與道德水準(zhǔn)不高的矛盾

興趣廣泛與興趣中心缺乏的矛盾

成才欲望與厭學(xué)心理的矛盾

青春期的矛盾性美好的愿望與心理準(zhǔn)備脫節(jié)的矛盾30青春期孩子的需求合理的物質(zhì)需求異性關(guān)注需求朋友的交往需求

獲得幫助的需求

對(duì)自己認(rèn)知的需求獨(dú)立的需求青春期孩子的需求合理的物質(zhì)需求31

2007年，北京市中小學(xué)生心理咨詢(xún)熱線對(duì)18000個(gè)咨詢(xún)電話記錄進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)本市中小學(xué)生的心理疑難問(wèn)題主要集中在14個(gè)方面：

交往適應(yīng)、學(xué)習(xí)困難、情感挫折、娛樂(lè)限制、擇業(yè)茫然、生理發(fā)育煩惱、性心理偏差、親子矛盾、社會(huì)環(huán)境適應(yīng)、理想追求、宗教影響、法律保護(hù)、行為不良、心理嚴(yán)重障礙等。其中交往問(wèn)題、學(xué)習(xí)問(wèn)題、情感問(wèn)題所占比重最大。青少年成長(zhǎng)中的煩惱集中在14歲至18歲這個(gè)年齡段，17歲的孩子煩惱最多。

2007年，北京市中小學(xué)生心理咨詢(xún)熱線32如何對(duì)待孩子提出的問(wèn)題請(qǐng)記住:問(wèn)是一種好奇、吸引甚至擔(dān)心不要回避或以種種借口糊弄關(guān)于金錢(qián)、性的問(wèn)題要謹(jǐn)慎回答通過(guò)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)引導(dǎo)如何對(duì)待孩子提出的問(wèn)題請(qǐng)記住:問(wèn)是一種好奇、吸引甚至擔(dān)33如何表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)孩子

不要輕易做判斷與評(píng)價(jià)性表?yè)P(yáng)針對(duì)行為進(jìn)行表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)要及時(shí)

社會(huì)性獎(jiǎng)勵(lì)更有效

表?yè)P(yáng)的方式應(yīng)多樣化如何表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)孩子不要輕易做判斷與評(píng)價(jià)性表?yè)P(yáng)34批評(píng)孩子注意事項(xiàng)

冷靜最重要

低聲、無(wú)人時(shí)進(jìn)行

就事論事、不翻舊帳

沉默也是一種批評(píng)

適時(shí)、適度

必要的指導(dǎo)

胡適母親對(duì)胡適既是慈母兼嚴(yán)父，又是"恩師"兼"嚴(yán)師"。她從不溺愛(ài)獨(dú)子。胡適說(shuō)：她從來(lái)不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯(cuò)了事，她只對(duì)我望一眼，我看見(jiàn)了她的嚴(yán)厲目光，就嚇住了。犯的事小，她等第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓(xùn)我。犯的事大，她等到晚上人靜時(shí)，關(guān)了房門(mén)，先責(zé)備我，然后行罰。批評(píng)孩子注意事項(xiàng)冷靜最重要胡35學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成36

孩子在場(chǎng)，父母不要吵架；

對(duì)每個(gè)孩子都要給予同樣的愛(ài)；

父母之間互相謙讓?zhuān)嗷フ徑猓?/p>

任何時(shí)候，父母都不要對(duì)孩子撒謊；

父母與孩子之間要保持親密無(wú)間的關(guān)系；

孩子的朋友來(lái)做客時(shí)，父母要表示歡迎；

對(duì)孩子提出的問(wèn)題，父母要盡量予以答復(fù)；

不要當(dāng)面教子；

注意觀察和表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)，不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)缺點(diǎn)；

對(duì)孩子的愛(ài)要穩(wěn)定，不要隨意發(fā)脾氣。了解孩子對(duì)父母的要求孩子在場(chǎng)，父母不要吵架；

對(duì)每個(gè)孩子都要給予同樣37父母與孩子說(shuō)話的藝術(shù)1、把自己也變成孩子，和他融成一片。2、和孩子密切相處，從他們的語(yǔ)言及行為中了解他們的想法、喜好、內(nèi)在需要。3、仔細(xì)地把孩子的話聽(tīng)完，了解他們的想法及立場(chǎng)。4、體會(huì)孩子感受。5、了解孩子的發(fā)展。6、認(rèn)真回答孩子的問(wèn)話。7、避免用“我警告你……”，“你太讓我失望了”等帶有指揮、命令、警告、責(zé)備、拒絕等負(fù)面意義的語(yǔ)氣說(shuō)話。8、經(jīng)常變換新鮮的話題，引起孩子的興趣。9、充實(shí)孩子的生活經(jīng)驗(yàn)。父母與孩子說(shuō)話的藝術(shù)1、把自己也變成孩子，和他融成一片。38孩子說(shuō)謊的原因孩子說(shuō)謊的原因39擔(dān)心父母的反應(yīng)長(zhǎng)大了不想給父母添麻煩覺(jué)得自己可以處理?yè)?dān)心父母的反應(yīng)40耐心

克制自己的情緒用平靜化解孩子的煩躁幫助孩子調(diào)節(jié)情緒

以愉快、喜悅的情緒感染孩子細(xì)心了解孩子的需求，給予恰當(dāng)?shù)臐M(mǎn)足

給孩子留有“情緒準(zhǔn)備”的時(shí)間引導(dǎo)孩子去完成力所能及的任務(wù)，體驗(yàn)“成功”的歡樂(lè)情緒耐心克制自己的情緒以愉快、喜悅的情緒感染孩子41反省教育方法的多樣性多讀點(diǎn)書(shū)勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤反省教育方法的多樣性42

給女兒的一封信

---母親節(jié)收到女兒禮物有感

給女兒的一封信43

我們的寶貝女兒---樣樣,你已經(jīng)十歲了?；叵脒^(guò)去十年多的時(shí)間里發(fā)生在我們之間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，心中的感受萬(wàn)萬(wàn)千。這其中，有甜蜜也有苦澀；有驚喜也有失望；有快樂(lè)也有無(wú)奈……這大概也是大多數(shù)父母共同的感受吧。我們的寶貝女兒---樣樣,你已經(jīng)十歲了。44

有人說(shuō)：孩子是父母的高級(jí)玩偶；也有人說(shuō)：孩子是父母甜蜜的負(fù)擔(dān)；還有人說(shuō)：孩子是累贅。而我們覺(jué)得：孩子是大自然賜予我們最珍貴的禮物。因?yàn)槟愕拇嬖冢屛覀兊纳鼜拇税l(fā)生了改變。我們不再孤單；我們不再幼稚；我們不再無(wú)所事事。過(guò)去，我們總是對(duì)你說(shuō)這說(shuō)那，今天我們首先想對(duì)你真誠(chéng)地說(shuō)一聲：謝謝。有人說(shuō)：孩子是父母的高級(jí)玩偶；也有人說(shuō)：孩子是45

感謝你讓我們終于懂得了當(dāng)年父母的嘮叨與責(zé)罵是源于心中的摯愛(ài)。曾幾何時(shí)，父母因我們而操勞、擔(dān)憂(yōu)，而我們卻不懂珍惜。你的到來(lái)，讓我們親眼目睹生命成長(zhǎng)中的不易；親自體會(huì)撫育生命的復(fù)雜。感謝你讓我們終于懂得了當(dāng)年父母的嘮叨與責(zé)罵是源46

感謝你給了我們享受“給予”的快樂(lè)。列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“人所能得到的最大幸福最自由最快樂(lè)的心境莫過(guò)于愛(ài)別人和為愛(ài)獻(xiàn)身”。你的到來(lái)，讓我們有機(jī)會(huì)給予一個(gè)生命成長(zhǎng)中所需要的各種養(yǎng)分。盡管它們有時(shí)候不那么新鮮、不那么體面、不那么完美，你卻絲毫不嫌棄。在你的眼里，我們是最好的。你給了我們勇氣，讓我們不再擔(dān)心自己夠不夠好，只要努力去做就行。感謝你給了我們享受“給予”的快樂(lè)。列夫·托爾斯47

感謝你總是問(wèn)我們問(wèn)題：你們小時(shí)候喜歡玩嗎？你們小時(shí)候被老師表?yè)P(yáng)過(guò)嗎？你們小時(shí)候上課溜號(hào)嗎？這件事情應(yīng)該怎么辦？就好象我們是無(wú)所不能一樣，極大地滿(mǎn)足了我們自尊心的同時(shí)，一次又一次地把我們送回那久遠(yuǎn)的快樂(lè)童年。除了你，還有我們的父母，有誰(shuí)是這樣的關(guān)心我們的童年呢？感謝你總是問(wèn)我們問(wèn)題：你們小時(shí)候喜歡玩嗎？你48

感謝你對(duì)我們的寬容與忍耐，你總是能夠原諒我們不理智的教育行為。那臉上的淚滴尚未拭去，就又在父母的聲聲呼喚中露出了笑臉。這帶淚的笑容是我們心中最美麗也最痛心的畫(huà)面。感謝你對(duì)我們的寬容與忍耐，你總是能夠原諒我們不理49

感謝你每天都快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活、玩耍，并且毫不吝嗇地把快樂(lè)傳遞給我們。做父母的，最大的心愿就是孩子的快樂(lè)。如果你真的懂得快樂(lè)的含義并且是真的快樂(lè)了，還有什么不可以的呢？感謝你每天都快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活、玩耍，并且毫不50

除了感謝，我們還要說(shuō)說(shuō)我們的責(zé)任。其實(shí)，在你還沒(méi)有出生的時(shí)候，我們就在你的成長(zhǎng)日記中許下了這樣的諾言：一定要讓你健康、有智慧。我們?cè)?jīng)給你講了許多你不大能夠聽(tīng)的懂的道理，也曾經(jīng)代替你做了一些你或許并不滿(mǎn)意的選擇，甚至做過(guò)一些讓你很傷心的舉動(dòng)。你有過(guò)疑問(wèn)，也有過(guò)反抗或許還有過(guò)怨恨。也許，到現(xiàn)在你也不明白我們?yōu)槭裁茨菢幼?。今天，我們要告訴你：因?yàn)槲覀冇胸?zé)任讓你健康而有智慧的活著?？傆幸惶欤銜?huì)離開(kāi)我們獨(dú)自生活。在這樣一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)又孕育著機(jī)遇的時(shí)代，我們希望你不會(huì)因?yàn)殡x開(kāi)我們而感到孤獨(dú)和無(wú)助。擁有了健康與智慧，你就能夠找到新的希望與寄托。除了感謝，我們還要說(shuō)說(shuō)我們的責(zé)任。其實(shí)，在你51

為了履行我們的責(zé)任，我們自己必須健康而有智慧的活著。工作的時(shí)候，我們兢兢業(yè)業(yè)；生活的時(shí)候，我們快快樂(lè)樂(lè)。還記得你問(wèn)過(guò)爸爸媽媽?zhuān)耗銈冇X(jué)得無(wú)聊嗎？我們?cè)趺磿?huì)覺(jué)得無(wú)聊呢？當(dāng)時(shí)我們真的想笑啊，因?yàn)槟阈⌒〉哪昙o(jì)怎能懂得無(wú)聊的含義呢？可是，我們嚴(yán)肅的告訴你：我們一點(diǎn)都不無(wú)聊。你又問(wèn)：為什么？我們故做輕松地說(shuō)：因?yàn)槲覀冇心阊?，因?yàn)槲覀兠恳惶於加行碌氖斋@啊。為了履行我們的責(zé)任，我們自己必須健康而有智慧的活52

為了履行我們的責(zé)任，我們沒(méi)有忘記要經(jīng)常與你進(jìn)行交流。每天早晨出門(mén)之前，爸爸總會(huì)對(duì)女兒說(shuō)：加油！每天晚上入睡前，媽媽總是給你一個(gè)擁抱：希望今天晚上做個(gè)美夢(mèng)！還有，你是否發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽很少把不好的情緒帶回家？而當(dāng)你不開(kāi)心的時(shí)候，我們總會(huì)送上一句：一切都會(huì)過(guò)去的。為了履行我們的責(zé)任，我們沒(méi)有忘記要經(jīng)常與你進(jìn)行交53

親愛(ài)的女兒，爸爸媽媽很久沒(méi)有給你記成長(zhǎng)日記了。一方面是因?yàn)槟忝恳惶於荚谧兓?，爸爸媽媽無(wú)暇一一用文字記錄。但是，我們已經(jīng)記在心里了。另一方面，我們是希望你能夠自己體驗(yàn)成長(zhǎng)的各種滋味。做個(gè)約定吧：我們一起成長(zhǎng)。永遠(yuǎn)愛(ài)你的爸爸、媽媽

2007年5月16日晚親愛(ài)的女兒，爸爸媽媽很久沒(méi)有給你記成長(zhǎng)日記了。一54與孩子一起成長(zhǎng)吧……與孩子一起成長(zhǎng)吧……55

“教育上的錯(cuò)誤和配錯(cuò)了藥一樣，第一次弄錯(cuò)了，決不能指望用第二次和第三次去補(bǔ)救，它們的影響是終生清洗不掉的?！?/p>

---洛克“教育上的錯(cuò)誤和配錯(cuò)了藥一樣，第一次弄錯(cuò)了，決不能指56

中國(guó)的孩子很累，中國(guó)的父母更累。因?yàn)樗麄冎挥幸粋€(gè)孩子，不想讓孩子“輸在起跑線上”…于是，家長(zhǎng)們從孩子一出生就開(kāi)始為他們?cè)O(shè)計(jì)好了人生。每個(gè)人都曾為人子女，每個(gè)人大都會(huì)為人父母。為了孩子，我們應(yīng)該重新審視自己：作為父母，我們夠格嗎？當(dāng)我們責(zé)罵孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)時(shí)，我們自己是否做好了榜樣？當(dāng)我們指責(zé)學(xué)校教育有問(wèn)題時(shí)，我們是否意識(shí)到很多問(wèn)題其實(shí)出在自己身上？中國(guó)的孩子很累，中國(guó)的父母更累。因?yàn)?7

家庭教育手冊(cè)之一

---重新思考家庭對(duì)孩子的意義家庭教育手冊(cè)之一

---重新思考家58

苦惱厭煩失望欣慰生氣幸福無(wú)奈快樂(lè)疲倦

苦惱厭煩失望欣慰生氣幸福無(wú)奈快樂(lè)疲倦59

“你們窮，是因?yàn)槟銈儫o(wú)能?！?/p>

“誰(shuí)說(shuō)餅子不好吃？現(xiàn)在的農(nóng)家院多火？”

“我要結(jié)婚了，你們?yōu)槭裁床唤o我嫁妝？”“我是給我爸、我媽學(xué)習(xí)的?！薄拔铱佳芯可褪菫榱四茉趯W(xué)校多待幾年?！薄吧宋遥陀袡?quán)向我發(fā)火？”“你以為你買(mǎi)的衣服人家喜歡穿!”“你們窮，是因?yàn)槟銈儫o(wú)能?！?0

有這樣一些人并非找不到工作，而是主動(dòng)放棄了就業(yè)的機(jī)會(huì)，賦閑在家，不僅衣食住行全靠父母，而且花銷(xiāo)往往不菲，知名快餐店、時(shí)尚賣(mài)場(chǎng)、環(huán)球嘉年華……成了他們的聚集地?？欣献?傍老族)有這樣一些人并非找不到工作，而是主動(dòng)61誰(shuí)是啃老族？

高校畢業(yè)生(20%)：對(duì)就業(yè)過(guò)于挑剔，總認(rèn)為找不到滿(mǎn)意的工作。

工作太累太緊張、不適應(yīng)為由自動(dòng)離崗離職(10%)。

“創(chuàng)業(yè)幻想型”的青年人(20%)：雖有強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)愿望，但沒(méi)有目標(biāo)，缺乏真才實(shí)學(xué)，總是不成功又不愿“居人籬下”當(dāng)個(gè)打工者。

頻頻跳槽者(10%)：跳來(lái)跳去“漂”到無(wú)事可做。

單位里下崗的年輕人(10%)：習(xí)慣用過(guò)去輕松工作與如今緊張繁忙相對(duì)比，越比越不如意，干脆不就業(yè)。

文化低、技能差的人(30%)：只能在中低端勞動(dòng)力市場(chǎng)找苦臟累工作，因怕苦怕累索性在家“啃”父母。誰(shuí)是啃老族？高校畢業(yè)生(20%)：對(duì)就業(yè)過(guò)于挑剔，總認(rèn)62我們的孩子怎么了？我們的孩子怎么了？63

每個(gè)人都有煩惱，這話說(shuō)得不假。

在學(xué)校里，我快活地像個(gè)小天使，不過(guò)有時(shí)也會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)同學(xué)而落淚。

在家里，嚴(yán)厲的媽媽整天在我耳邊嘮叨，不是叫我做這套卷子，就是叫我做那本練習(xí)。

隨著時(shí)光的流逝，我從一名一年級(jí)的小學(xué)生變成了六年級(jí)的學(xué)生。那些煩惱就像約好了似的，接二連三的向我襲來(lái)。

“方方！你怎么沒(méi)有做作業(yè)？”媽媽站在我面前，大聲叫著。銳利的目光盯著我。我意料之中的事發(fā)生了。我沉默了一會(huì)兒，大腦正在搜索著逃避的借口?！胺椒?，你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！”媽媽再次提高嗓門(mén)叫道。我突然靈光一閃，用眼睛斜了一下壁鐘，嬉皮笑臉的說(shuō)道：“現(xiàn)在已經(jīng)九點(diǎn)半了，該睡覺(jué)了，明兒再補(bǔ)吧?！眿寢屪齑轿⑽⒊閯?dòng)幾下，蹦出幾個(gè)字來(lái)：“我不管，今晚你就得補(bǔ)，另外再加一張?！蔽衣?tīng)了這沉重的附加作業(yè)，不由吐了吐舌頭。無(wú)奈，只好取出筆做了起來(lái)。每個(gè)人都有煩惱，這話說(shuō)得不假。

64

我是一個(gè)剛讀完初一的學(xué)生，下學(xué)期將入初二了！你們可知道嗎，我的煩惱有多深？放假了，本該是我們學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)的時(shí)間，可是為什么我們的父母要把他們的壓力強(qiáng)加到我們身上！天天要講一大堆道理給我們聽(tīng)，難道我們不懂嗎？你們說(shuō)，我們學(xué)生能在被人煩吵的情況下念書(shū)嗎？不能嘛！

他們有時(shí)甚至聽(tīng)了別人說(shuō)自己孩子咋樣的事，就信以為真，我想問(wèn)這些愚蠢的大人嗎，你們被人耍了，知道了嗎？

他們有曾表?yè)P(yáng)自己的孩子嗎，只懂得嫌?xùn)|嫌西的，還會(huì)什么？不然就是說(shuō)一些什么“糧食給你吃真沒(méi)用！”“真是白養(yǎng)你！”等一些不堪入耳的話，要是你們的話，你們受得了嗎？我真很想問(wèn)大人嗎，嘮叨對(duì)你們有什么好處嗎？只是在害了你們的孩子啊！換作你們，你們?cè)敢獗恢v一輩子嗎？

我是一個(gè)剛讀完初一的學(xué)生，下學(xué)期將入初二65

有誰(shuí)知道我們高中生的煩惱呢？

我們每節(jié)課都是滿(mǎn)滿(mǎn)的，幾乎沒(méi)自習(xí)，作業(yè)多得沒(méi)辦法，平常也沒(méi)有放假，五一僅僅放七天作業(yè)還要開(kāi)夜車(chē)才能做完，說(shuō)實(shí)話我現(xiàn)在最怕放假，在學(xué)校除了每天跟著老師轉(zhuǎn)啊思考啊都沒(méi)有自己的時(shí)間，放假也沒(méi)用，哎真的好累啊，早知道我死也不來(lái)這破重點(diǎn)，我一個(gè)月已經(jīng)瘦了6公斤了。面對(duì)著那些無(wú)情的考試，暈?。?！革命尚未成功，我們?cè)跄芊艞壈?！呵呵，這就是所謂的幸福？不會(huì)吧？又是誰(shuí)說(shuō)高中生沒(méi)有感情的煩惱？奇怪！我們這個(gè)年齡階段不正是感情交織、彷徨和豐富多彩？誰(shuí)都知道高中的戀愛(ài)是不好的！但又有誰(shuí)會(huì)去否定那不是很美好的呢？愛(ài)的朦朧，愛(ài)的輕易，愛(ài)的大膽，愛(ài)的自由；沒(méi)有外界的干涉，那種純真的愛(ài)，又有多少大人想擁有和體會(huì)？但是不可能了！時(shí)間是不會(huì)倒流的！現(xiàn)在不再是我們選擇社會(huì)，而是社會(huì)選擇了我們！有誰(shuí)知道我們高中生的煩惱呢？

我們66

“我們長(zhǎng)大了，真的可以照顧自己。就讓我們自己碰碰釘子吧?！?/p>

“你們對(duì)我的期望好高，我總是達(dá)不到，覺(jué)得對(duì)不起你們。我希望你們能夠接受一個(gè)平凡的我。當(dāng)你們看到我以盡力而為后，可否鼓勵(lì)鼓勵(lì)我？”

“我不想做一個(gè)讀書(shū)的機(jī)器，我想找到自己的興趣，希望父母能支持?！?/p>

“我真的好想和我的父母成為朋友，但是我不知如何啟口。”“我們長(zhǎng)大了，真的可以照顧自己。就讓我們自己碰碰釘子67我們的家長(zhǎng)怎么了？我們的家長(zhǎng)怎么了？68家長(zhǎng)的不聰明行為

期待孩子的感謝

和孩子沒(méi)有親密接觸

對(duì)孩子缺少耐心

喜歡和別人的孩子做比較

忽略孩子的自尊

打擾孩子做他喜歡的事情

忽視愛(ài)、性、金錢(qián)的教育

不肯贊美孩子

缺少有效的溝通

家庭教育思想不一致

在孩子面前爭(zhēng)吵

把孩子當(dāng)成自己的玩具

把孩子的消極理解為懶惰

不讓孩子參與家庭事務(wù)

把成績(jī)看得太重要

挑剔孩子的朋友

讓孩子只關(guān)注自己

不與孩子分享

使用語(yǔ)言的暴力

埋怨孩子的怯懦

急于下結(jié)論

窺視孩子的秘密

家長(zhǎng)的不聰明行為期待孩子的感謝把孩子當(dāng)成自己的69原因分析：

物質(zhì)生活水平的提高---養(yǎng)尊處優(yōu)家庭結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單化---溺愛(ài)、兒童社會(huì)化遲緩家庭的穩(wěn)定程度降低---心理傷害考試與就業(yè)壓力---家庭教育的片面性傳統(tǒng)教育觀念影響---孩子是父母的私有財(cái)產(chǎn)大眾傳媒的沖擊---誘惑是難免的原因分析：物質(zhì)生活水平的提高---養(yǎng)尊處優(yōu)70我們?cè)摚吭趺崔k我們?cè)?？怎么辦71你孩子嗎？愛(ài)你孩子嗎？愛(ài)72請(qǐng)思考下面的問(wèn)題：你與孩子最常談?wù)摰脑掝}是什么？你的孩子對(duì)你最滿(mǎn)意的地方是什么？你的孩子最喜歡的玩具是什么？你的孩子將來(lái)想成為一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)思考下面的問(wèn)題：73你希望孩子成為什么樣的人

成功的人健康的人快樂(lè)的人高尚的人禮貌的人寬容的人

獨(dú)立的人

充實(shí)的人

聰明的人

勤奮的人

自信的人正常的人

你希望孩子成為什么樣的人成功的人獨(dú)立的人74家庭的功能

產(chǎn)生感情

認(rèn)可家庭成員并提供個(gè)人保障

使家庭成員滿(mǎn)意和有目的感

為家庭成員提供長(zhǎng)期的伴侶

為家庭成員提供社會(huì)地位和使家庭成員社會(huì)化

規(guī)范家庭成員行為并使之感受權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任

家庭的功能產(chǎn)生感情

75

養(yǎng)育的目標(biāo)是什么？是幫助孩子成為一個(gè)正派的人，一個(gè)受人尊敬的人，一個(gè)富有同情心的人、能承擔(dān)責(zé)任、關(guān)心他人的人。

---《孩子，請(qǐng)把你的手給我》養(yǎng)育的目標(biāo)是什么？是幫助孩子成為一個(gè)正派的人，76

當(dāng)孩子離開(kāi)家庭的時(shí)候，他們?nèi)匀豢梢詮娜莸鼗钪?。家庭教育的作用在于：?dāng)孩子離開(kāi)家庭的時(shí)候，家庭教育的作用在于：77興趣態(tài)度

道德理想

執(zhí)行

人際關(guān)系Whatdoyouwantinlife?

人生目標(biāo)Whatisright?誠(chéng)信正直責(zé)任Howtoworkwithothers?溝通、團(tuán)隊(duì)Howtodothings?勇氣、自信、積極、毅力、自省、胸懷Howtogetwhatyouwant?計(jì)劃、自律興趣態(tài)度道德人際Whatdoyouwant78責(zé)任

榜樣

耐心

智慧

反省

我的建議責(zé)任榜樣耐心智慧反省我的建議79責(zé)任

孩子是自己的盡量不要隔代撫養(yǎng)與教師形成合力不要以犧牲自己為代價(jià)責(zé)任孩子是自己的80榜樣先做好自己請(qǐng)用實(shí)際行動(dòng)告訴孩子你所希望的榜樣先做好自己81

曾國(guó)藩身居要職公務(wù)繁忙，長(zhǎng)年在外，無(wú)法經(jīng)常督促子女，于是寫(xiě)信成為他教育子女的重要手段。即使工作到深夜，他也要抽空閱讀子女書(shū)信。在家庭中提倡勤儉謙勞精神，反對(duì)奢侈懶惰。曾國(guó)藩本人雖位列三公，但他對(duì)兄弟、子女總是嚴(yán)格要求。他從不準(zhǔn)許子女睡懶覺(jué)，不準(zhǔn)子女積錢(qián)買(mǎi)田，衣勿華美，不準(zhǔn)子女斥仆傭、輕慢鄰居。在家教育子女敬老愛(ài)幼，出嫁后尊敬公婆，不能仗勢(shì)欺人。在家里男要掃地、種菜，女要做飯、織布。妻子女兒跟他同住江寧（今南京）兩江總督府時(shí)，他規(guī)定她們白天下廚做飯菜，夜晚紡紗織麻到深夜，而且天天如此。曾國(guó)藩的日常飲食，總以一葷為主，非客到，不增一葷。其穿戴更是簡(jiǎn)樸，一件青緞馬褂一穿就是三十年。身教重于言教，曾國(guó)藩每天日理萬(wàn)機(jī)，自晨至晚，勤奮工作，從不懈怠給子女樹(shù)立了很好的榜樣。主要公文，均自批自擬，很少假手他人。晚年右目失明，仍然天天堅(jiān)持不懈。他所寫(xiě)日記，直到臨死之前一日才停止。曾國(guó)藩身居要職公務(wù)繁忙，長(zhǎng)年在外，無(wú)法經(jīng)常督82智慧不要拿愛(ài)當(dāng)幌子而隨心所欲了解孩子是讓孩子接受你的最好方法讓父親參與教育之中適當(dāng)?shù)亍澳嫦蜿P(guān)懷”發(fā)揮孩子的作用不同的問(wèn)題、不同的孩子方法不同智慧不要拿愛(ài)當(dāng)幌子而隨心所欲83

精力過(guò)剩的孩子聽(tīng)課不專(zhuān)心的孩子追求金錢(qián)與物質(zhì)享受的孩子對(duì)長(zhǎng)輩教育抱無(wú)所謂態(tài)度的孩子以身作則

把家庭收支計(jì)劃告訴孩子，并適當(dāng)征求孩子的意見(jiàn)有效地教育孩子計(jì)劃用錢(qián)

讓孩子理解：任何一種教育方法都是為了他們的健康成長(zhǎng)；在感情融洽的氣氛中進(jìn)行教育

給孩子以說(shuō)話的權(quán)利

多一點(diǎn)寬容

教育孩子的語(yǔ)氣要堅(jiān)定，父母兩人說(shuō)話口徑要一致精力過(guò)剩的孩子以身作則讓孩子理解：任何一種84青春期的矛盾性

美好的愿望與心理準(zhǔn)備脫節(jié)的矛盾

濃厚的享受意識(shí)與勞動(dòng)觀念淡薄的矛盾

心理閉鎖與渴求理解的矛盾

獨(dú)立意識(shí)與依賴(lài)心理的矛盾

情感與理智的矛盾

進(jìn)取心強(qiáng)與自制力弱的矛盾

信息視野的擴(kuò)大與鑒別能力不足的矛盾

樂(lè)于助人與道德水準(zhǔn)不高的矛盾

興趣廣泛與興趣中心缺乏的矛盾

成才欲望與厭學(xué)心理的矛盾

青春期的矛盾性美好的愿望與心理準(zhǔn)備脫節(jié)的矛盾85青春期孩子的需求合理的物質(zhì)需求異性關(guān)注需求朋友的交往需求

獲得幫助的需求

對(duì)自己認(rèn)知的需求獨(dú)立的需求青春期孩子的需求合理的物質(zhì)需求86

2007年，北京市中小學(xué)生心理咨詢(xún)熱線對(duì)18000個(gè)咨詢(xún)電話記錄進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)本市中小學(xué)生的心理疑難問(wèn)題主要集中在14個(gè)方面：

交往適應(yīng)、學(xué)習(xí)困難、情感挫折、娛樂(lè)限制、擇業(yè)茫然、生理發(fā)育煩惱、性心理偏差、親子矛盾、社會(huì)環(huán)境適應(yīng)、理想追求、宗教影響、法律保護(hù)、行為不良、心理嚴(yán)重障礙等。其中交往問(wèn)題、學(xué)習(xí)問(wèn)題、情感問(wèn)題所占比重最大。青少年成長(zhǎng)中的煩惱集中在14歲至18歲這個(gè)年齡段，17歲的孩子煩惱最多。

2007年，北京市中小學(xué)生心理咨詢(xún)熱線87如何對(duì)待孩子提出的問(wèn)題請(qǐng)記住:問(wèn)是一種好奇、吸引甚至擔(dān)心不要回避或以種種借口糊弄關(guān)于金錢(qián)、性的問(wèn)題要謹(jǐn)慎回答通過(guò)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)引導(dǎo)如何對(duì)待孩子提出的問(wèn)題請(qǐng)記住:問(wèn)是一種好奇、吸引甚至擔(dān)88如何表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)孩子

不要輕易做判斷與評(píng)價(jià)性表?yè)P(yáng)針對(duì)行為進(jìn)行表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)要及時(shí)

社會(huì)性獎(jiǎng)勵(lì)更有效

表?yè)P(yáng)的方式應(yīng)多樣化如何表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)孩子不要輕易做判斷與評(píng)價(jià)性表?yè)P(yáng)89批評(píng)孩子注意事項(xiàng)

冷靜最重要

低聲、無(wú)人時(shí)進(jìn)行

就事論事、不翻舊帳

沉默也是一種批評(píng)

適時(shí)、適度

必要的指導(dǎo)

胡適母親對(duì)胡適既是慈母兼嚴(yán)父，又是"恩師"兼"嚴(yán)師"。她從不溺愛(ài)獨(dú)子。胡適說(shuō)：她從來(lái)不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯(cuò)了事，她只對(duì)我望一眼，我看見(jiàn)了她的嚴(yán)厲目光，就嚇住了。犯的事小，她等第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓(xùn)我。犯的事大，她等到晚上人靜時(shí)，關(guān)了房門(mén)，先責(zé)備我，然后行罰。批評(píng)孩子注意事項(xiàng)冷靜最重要胡90學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成91

孩子在場(chǎng)，父母不要吵架；

對(duì)每個(gè)孩子都要給予同樣的愛(ài)；

父母之間互相謙讓?zhuān)嗷フ徑猓?/p>

任何時(shí)候，父母都不要對(duì)孩子撒謊；

父母與孩子之間要保持親密無(wú)間的關(guān)系；

孩子的朋友來(lái)做客時(shí)，父母要表示歡迎；

對(duì)孩子提出的問(wèn)題，父母要盡量予以答復(fù)；

不要當(dāng)面教子；

注意觀察和表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)，不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)缺點(diǎn)；

對(duì)孩子的愛(ài)要穩(wěn)定，不要隨意發(fā)脾氣。了解孩子對(duì)父母的要求孩子在場(chǎng)，父母不要吵架；

對(duì)每個(gè)孩子都要給予同樣92父母與孩子說(shuō)話的藝術(shù)1、把自己也變成孩子，和他融成一片。2、和孩子密切相處，從他們的語(yǔ)言及行為中了解他們的想法、喜好、內(nèi)在需要。3、仔細(xì)地把孩子的話聽(tīng)完，了解他們的想法及立場(chǎng)。4、體會(huì)孩子感受。5、了解孩子的發(fā)展。6、認(rèn)真回答孩子的問(wèn)話。7、避免用“我警告你……”，“你太讓我失望了”等帶有指揮、命令、警告、責(zé)備、拒絕等負(fù)面意義的語(yǔ)氣說(shuō)話。8、經(jīng)常變換新鮮的話題，引起孩子的興趣。9、充實(shí)孩子的生活經(jīng)驗(yàn)。父母與孩子說(shuō)話的藝術(shù)1、把自己也變成孩子，和他融成一片。93孩子說(shuō)謊的原因孩子說(shuō)謊的原因94擔(dān)心父母的反應(yīng)長(zhǎng)大了不想給父母添麻煩覺(jué)得自己可以處理?yè)?dān)心父母的反應(yīng)95耐心

克制自己的情緒用平靜化解孩子的煩躁幫助孩子調(diào)節(jié)情緒

以愉快、喜悅的情緒感染孩子細(xì)心了解孩子的需求，給予恰當(dāng)?shù)臐M(mǎn)足

給孩子留有“情緒準(zhǔn)備”的時(shí)間引導(dǎo)孩子去完成力所能及的任務(wù)，體驗(yàn)“成功”的歡樂(lè)情緒耐心克制自己的情緒以愉快、喜悅的情緒感染孩子96反省教育方法的多樣性多讀點(diǎn)書(shū)勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤反省教育方法的多樣性97

給女兒的一封信

---母親節(jié)收到女兒禮物有感

給女兒的一封信98

我們的寶貝女兒---樣樣,你已經(jīng)十歲了?；叵脒^(guò)去十年多的時(shí)間里發(fā)生在我們之間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，心中的感受萬(wàn)萬(wàn)千。這其中，有甜蜜也有苦澀；有驚喜也有失望；有快樂(lè)也有無(wú)奈……這大概也是大多數(shù)父母共同的感受吧。我們的寶貝女兒---樣樣,你已經(jīng)十歲了。99

有人說(shuō)：孩子是父母的高級(jí)玩偶；也有人說(shuō)：孩子是父母甜蜜的負(fù)擔(dān)；還有人說(shuō)：孩子是累贅。而我們覺(jué)得：孩子是大自然賜予我們最珍貴的禮物。因?yàn)槟愕拇嬖冢?/p>