教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)-37

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)1、簡答題簡述教育調(diào)查表的編制及其基本要求。參考答案:(1)教育調(diào)查表的編制應(yīng)抓好兩個(gè)環(huán)節(jié)：①明確研究問題；②了解具體內(nèi)容。(2)要編制好調(diào)查表，還要遵循以下基本要求：①適用；②準(zhǔn)確；③規(guī)范。2、判斷題不會(huì)進(jìn)行教學(xué)反思的老師．就不能成為一名優(yōu)秀的教師。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。3、填空題奧蘇伯爾認(rèn)為，成就動(dòng)機(jī)由____內(nèi)驅(qū)力、____內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力組成。參考答案:認(rèn)知自我提高本題解釋:參考解析：4、單選題心理輔導(dǎo)的目標(biāo)有兩個(gè)：一是_____，二是尋求發(fā)展。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：【答案】D。解析：心理輔導(dǎo)的目標(biāo)有兩個(gè)：一是學(xué)會(huì)調(diào)適，二是尋求發(fā)展。5、簡答題結(jié)合實(shí)際分析如何培養(yǎng)創(chuàng)造能力。參考答案:(1)創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的環(huán)境；(2)注重創(chuàng)造個(gè)性的塑造：保護(hù)好奇心；接觸學(xué)生對大錯(cuò)問題的恐懼心理；鼓勵(lì)獨(dú)立性和創(chuàng)新精神；重視非邏輯思維能力。(3)開設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程，教授創(chuàng)造性的思維策略。創(chuàng)造性思維訓(xùn)練的常用方法有：頭腦風(fēng)暴法；直覺思維訓(xùn)練；發(fā)散思維訓(xùn)練；推測與假設(shè)訓(xùn)練；自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練。6、填空題4個(gè)月左右，嬰兒出現(xiàn)____，是最初社會(huì)性微笑發(fā)生的標(biāo)志。參考答案:有差別的微笑本題解釋:參考解析：有差別的微笑7、簡答題簡述我國基礎(chǔ)教育課程改革中課程評價(jià)發(fā)展的基本特點(diǎn)。參考答案:參考解析：我國新課改中課程評價(jià)具有三個(gè)基本特點(diǎn)：(1)教育評價(jià)的多元性，包括評價(jià)內(nèi)容的多元性、評價(jià)方式的多元性。(2)教育評價(jià)的發(fā)展性，包括評價(jià)主體的發(fā)展性、評價(jià)范疇的發(fā)展性、評價(jià)空間的發(fā)展性。(3)教育評價(jià)的即時(shí)性，包括即時(shí)反饋教學(xué)信息、即時(shí)激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、即時(shí)提供行為向?qū)А?、單選題教育科學(xué)研究三個(gè)基本組成要素不包括_____。A現(xiàn)象與客觀事實(shí)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：此題主要考查教育科學(xué)研究的組成要素。教育科學(xué)研究由現(xiàn)象與客觀事實(shí)、科學(xué)理論、方法和技術(shù)三個(gè)基本要素組成。9、判斷題知識經(jīng)驗(yàn)越豐富，理解就越深刻，對事物的知覺也就越完整、精確。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：強(qiáng)調(diào)了知識經(jīng)驗(yàn)在人們知覺事物中的重要性。10、填空題親子關(guān)系有狹義與廣義之分，狹義的親子關(guān)系是指兒童早期與父母的情感關(guān)系，即____；廣義的親子關(guān)系是指父母與子女的相互作用方式，即____。參考答案:依戀父母的教養(yǎng)態(tài)度與方式本題解釋:參考解析：依戀父母的教養(yǎng)態(tài)度與方式11、填空題啟發(fā)式教學(xué)的淵源是____、____，是孔子提出的。參考答案:不憤不啟不悱不發(fā)本題解釋:【答案】不憤不啟、不悱不發(fā)12、單選題知識的急速增長要求人們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，_____比知識教育更重要，方法教育比結(jié)論教育更重要。要參考答案:A本題解釋:【答案】A解析：當(dāng)今學(xué)校教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的能力。13、單選題教師在教學(xué)活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試制作、繪畫、演奏等這種行為所體現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)屬于_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：普遍性目標(biāo)是依據(jù)一定的哲學(xué)或倫理觀、意識形態(tài)、社會(huì)政治需要而引出的對課程進(jìn)行原則性規(guī)范或總括性指導(dǎo)的目標(biāo),具有模糊性、普遍性、規(guī)范性的特點(diǎn)。行為性目標(biāo)是以設(shè)計(jì)課程行為結(jié)果的方式對課程進(jìn)行規(guī)范與指導(dǎo)的目標(biāo),它指明了課程結(jié)束后學(xué)生自身所發(fā)生的行為變化。生成性目標(biāo)是在教育過程中生成的課程目標(biāo),關(guān)注的不是由外部事先規(guī)定的目標(biāo),而是強(qiáng)調(diào)教師根據(jù)活動(dòng)的實(shí)際進(jìn)展提出的相應(yīng)的目標(biāo)。表現(xiàn)性目標(biāo)是指學(xué)生在從事某種活動(dòng)后所獲得的結(jié)果。它關(guān)注的是學(xué)生活動(dòng)中表現(xiàn)出來某種程度上首創(chuàng)性的反應(yīng)的形式，而不是事先規(guī)定的結(jié)果。它是為學(xué)生提供了活動(dòng)的領(lǐng)域，至于結(jié)果則是開放的。14、單選題1.索契冬奧會(huì)于當(dāng)?shù)貢r(shí)間2014年2月23日落下帷幕，_____隊(duì)奪取金牌榜首位。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：【答案】C。解析：索契冬奧會(huì)于當(dāng)?shù)貢r(shí)間2014年2月23日在俄羅斯索契落下帷幕。東道主俄羅斯隊(duì)以13金9銀11銅的成績位于金牌榜首位。15、多選題好的研究課題要滿足的要求有_____。B:有一定的科學(xué)和事實(shí)依據(jù)參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：：好的研究課題要有價(jià)值，有一定的科學(xué)和事實(shí)依據(jù)，要具體明確，具有獨(dú)創(chuàng)性和可行性。16、單選題兼具敏感、細(xì)心、情感體驗(yàn)深刻等積極品質(zhì)和多疑、孤僻等消極品質(zhì)的氣質(zhì)類型是。_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：氣質(zhì)是心理活動(dòng)表現(xiàn)在強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性和靈活性等方面的心理特征，分為膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)和抑郁質(zhì)。其中，抑郁質(zhì)的神經(jīng)活動(dòng)過程是弱、不平衡、靈活，神經(jīng)活動(dòng)類型是抑郁型。特點(diǎn)是不善交往，易多愁善感，反應(yīng)遲緩，適應(yīng)能力差，容易疲勞，性格具有明顯的內(nèi)傾性。故17、單選題從本質(zhì)上講，教學(xué)是一種_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程，它是學(xué)生個(gè)體的認(rèn)識過程，具有不同于人類總體認(rèn)識的顯著特點(diǎn)。所以本題選A。18、判斷題素質(zhì)教育與應(yīng)試教育根本區(qū)別是素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)人的全面發(fā)展。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的核心，也是素質(zhì)教育區(qū)別于應(yīng)試教育的根本所在。19、簡答題某幼兒教師在教幼兒認(rèn)識蔬菜的課上，拿出一個(gè)土豆，問幼兒：“誰知道老師手里拿的是什么？”明明大聲回答：“土坷垃?！崩蠋熋媛恫粣?，瞥了明明一眼，說：“明明說得不對，我們看看誰最聰明，能說出老師拿的是什么？”榮榮不大自信地說：“是一只小兔子”(榮榮從某個(gè)角度發(fā)現(xiàn)土豆的向輝輝投來贊揚(yáng)的目光，說：“輝輝真聰明！”請針對上述材料，分析我們應(yīng)該如何對幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性教育。參考答案:參考解析：愛因斯坦曾經(jīng)說過：“想象力比知識更重要，而想象力概括著世界的一切，推動(dòng)著社會(huì)進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉?！鄙鲜霾牧现?，該教師忽視了對幼兒想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，只為傳授知識而傳授知識。在我們的實(shí)際教學(xué)中，幼兒的“不著邊際”的回答和想法，常常令教師頭疼，他們極力扭轉(zhuǎn)幼兒的“歪心思”，殊不知他們對幼兒的“扭轉(zhuǎn)”正是在扼殺幼兒的想象力和創(chuàng)造力。陶行知說過：“教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)幼兒創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。”我們的教育不應(yīng)該是這樣“中規(guī)中矩”的，必須注意培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維，就像上述案例中，教師應(yīng)當(dāng)對不同的、新穎的、“不著邊際”的答案給予中肯的評價(jià)，同時(shí)結(jié)合實(shí)際教學(xué)情境加以科學(xué)處理，這樣才會(huì)有助于幼兒想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，才會(huì)使我們的教育充滿活力。20、多選題瑞士心理學(xué)家皮亞杰提出兒童心理發(fā)展的幾個(gè)基本要素有_____。B:練習(xí)和習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)D:具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：皮亞杰認(rèn)為，制約兒童心理發(fā)展的因素主要有四種：成熟、習(xí)得經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和平衡化，而平衡化在兒童心理發(fā)展中起決定作用。21、簡答題簡述教師成長與發(fā)展的基本途徑。參考答案:參考解析：(1)觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動(dòng)；(2)開展微格教學(xué)；(3)進(jìn)行專門訓(xùn)練；(4)反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。22、單選題孩子從剛出生開始，就顯出個(gè)人特點(diǎn)的差異，這主要是_____的差異。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：D【解析】氣質(zhì)類型是先天的，是剛出生時(shí)就表現(xiàn)出來的差異。故選D。參考答案:ABC23、單選題在陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條中得到了充分體現(xiàn)的是教師的哪一種素養(yǎng)？_____A:扎實(shí)的教育理論知識B的職業(yè)理想C:豐富的文化科學(xué)知識D:過硬的教育基本功參考答案:B本題解釋:參考答案：B。24、判斷題目標(biāo)管理模式最早是由教育家馬卡連柯提出的。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：目標(biāo)管理模式最早是由管理學(xué)家德魯克提出來的。25、多選題我國心理學(xué)家一般把學(xué)習(xí)分為_____。參考答案:BCE本題解釋:參考答案：B，C，E。參考解析：我國心理學(xué)家一般把學(xué)習(xí)分為知識學(xué)習(xí)、技能學(xué)習(xí)、行為規(guī)范學(xué)習(xí)。故選BCE。26、簡答題幼兒想象的特點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面？參考答案:【答案】(1)主題與時(shí)間不穩(wěn)定，易變換;(2)幼兒想象的夸張性;(3)缺乏計(jì)劃性和預(yù)定的目的，只滿足于想象過程本身;(4)想象的創(chuàng)造成分還保留在具體形象的水平上，不能在語詞的水平上進(jìn)行創(chuàng)造性想象。27、多選題學(xué)習(xí)包括知識的哪幾個(gè)過程？_____本題解釋:【答案】ABC。解析：學(xué)習(xí)包括知識的獲得、轉(zhuǎn)化、評價(jià)過程。28、多選題學(xué)生文化的成因有_____。A:學(xué)生個(gè)人的身心特征B群體的影響C互作用D:家庭的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】A,B,C,D,E解析：略。29、簡答題簡述教師的任務(wù)。參考答案:教師的根本任務(wù)是教書育人。(1)教好功課；(2)做好學(xué)生的思想政治、品德、紀(jì)律、法制教育工作；(3)組織學(xué)生開展課外科技活動(dòng)；(4)參與學(xué)校管理，關(guān)心學(xué)校工作；(5)積極參加教育科研和各種進(jìn)修活動(dòng)；(6)協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭和社會(huì)的關(guān)系；(7)關(guān)心學(xué)生的身體和心理健康。30、判斷題現(xiàn)代學(xué)制產(chǎn)生于美國。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【出題思路】本題考查考生對現(xiàn)代學(xué)制產(chǎn)生的了解。【參考答案】錯(cuò)誤【名師點(diǎn)睛】現(xiàn)代學(xué)制最早出現(xiàn)在歐洲。歐洲資本主義工業(yè)革命后，現(xiàn)代學(xué)校迅猛發(fā)展，它一方面由古代的中世紀(jì)大學(xué)、古典文科中學(xué)發(fā)展轉(zhuǎn)化而來，一方面又建立了從小學(xué)到中學(xué)(包括初級中學(xué)、高級中學(xué)和職業(yè)學(xué)校)的新學(xué)校。學(xué)校的類型不斷增加，體系不斷完善，到19世紀(jì)末，現(xiàn)代學(xué)制逐步形成。31、單選題不能遵守公認(rèn)的學(xué)生行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，不能正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為叫做。_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：問題行為是比較嚴(yán)重的不良行為，它是指不能遵守公認(rèn)的正常兒童行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，不能正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為。這樣的行為不僅影響學(xué)生的身心健康，而且常常引起課堂紀(jì)律問題。學(xué)生的問題行參考答案:D為主要表現(xiàn)為漫不經(jīng)心、感情淡漠、逃避班級活動(dòng)、與教師關(guān)系緊張、容易沖動(dòng)、坐立不安或活動(dòng)過度。等等。32、填空題準(zhǔn)確的示范與講解有利于學(xué)習(xí)者不斷地調(diào)整頭腦中的____，形成準(zhǔn)確的定向映像。參考答案:動(dòng)作表象本題解釋:參考解析：【答案】動(dòng)作表象33、判斷題建立和發(fā)展良好的師生關(guān)系關(guān)鍵在教師。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y解析：教師是教育活動(dòng)的組織者，起主導(dǎo)作用，從根本上說，良好的師生關(guān)系取決于教師的教育水平，以及教師的文化知識、思想品德、教育技巧等職業(yè)素養(yǎng)，因此教師對建立良好的師生關(guān)系起關(guān)鍵作用。34、簡答題制定教學(xué)方案時(shí)應(yīng)考慮哪些因素？參考答案:(1)充分考慮學(xué)生已有知識經(jīng)驗(yàn)水平。(2)對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效分析和加工。(3)選擇合適的教學(xué)媒體和教學(xué)策略。(4)考慮教學(xué)實(shí)施過程的預(yù)設(shè)性與生成性。35、單選題基礎(chǔ)教育改革要求課程實(shí)行_____級管理。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：新課改要求改變課程的管理方式，實(shí)現(xiàn)國家、地方和學(xué)校三級課程管理。36、單選題最早提出教育要適應(yīng)兒童的年齡階段，進(jìn)行和諧發(fā)展的教育思想家是_____。本題解釋:參考答案：D。參考解析：D[解析]亞里士多德是最早提出教育要適應(yīng)兒童的年齡階段，進(jìn)行和諧發(fā)展的教育思想家。37、判斷題教育行政執(zhí)法是一種法律行為，它依法成立后就產(chǎn)生行政法律效果，非依法不得變更和撤銷。_____銷參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。38、多選題教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括_____。A先進(jìn)的教育理念B的教育能力C究能力D的文化知識參考答案:ABC本題解釋:參考答案：A,B,C。參考解析：教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括：具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力、一定的研究能力。39、單選題教師請小朋友把自己家的圖書帶到幼兒園的圖書角與其他人分享，豐富了圖書角的內(nèi)容，教師這樣做遵守了_____教育原則。A保教結(jié)合的原則B:充分利用和發(fā)揮兒童、家庭、社會(huì)教育資源的作用C:促進(jìn)兒童全面發(fā)展的原則D:注重教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：題干中信息表明家庭與幼兒園的合作，因此教師遵循的是充分利用和發(fā)揮兒童、家庭、社會(huì)教育資源的教育原則。40、簡答題影響學(xué)前兒童健康的因素有哪些？參考答案:參考解析：(1)環(huán)境因素，包括自然環(huán)境因素和社會(huì)環(huán)境因素；(2)生物學(xué)因素，包括遺傳因素、疾病因素和生理因素；(3)保健設(shè)施的易得性；(4)生活方式。41、簡答題簡述如何對中學(xué)生認(rèn)知差異進(jìn)行教育。參考答案:參考解析：在認(rèn)知方面，初中階段教育應(yīng)重視抽象思維和概括能力的培養(yǎng)，對初中的教育方式主要有以下幾個(gè)方面：(1)獨(dú)立思考。對初中學(xué)生的指導(dǎo)應(yīng)更多的側(cè)重于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)意志品質(zhì)的培養(yǎng)。(2)家庭教育。學(xué)生更多的需要自覺地獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)。(3)自學(xué)能力。家長應(yīng)該及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生充分利用小學(xué)階段已經(jīng)形成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。(4)意志培養(yǎng)。對學(xué)生的指導(dǎo)應(yīng)更多的側(cè)重于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)意志品質(zhì)的培養(yǎng)。(5)非智力培養(yǎng)。42、填空題《教育法》賦予了學(xué)校自主管理權(quán)，但自主管理權(quán)不是無限的，而應(yīng)該有一個(gè)基本的遵循，因此，____是學(xué)校自主管理的基本依據(jù)。參考答案:章程本題解釋:參考解析：【答案】章程。解析：《教育法》第二十八條：學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)按照章程自主管理。43、單選題人本主義心理學(xué)家馬斯洛把認(rèn)知、審美、創(chuàng)造的需要?dú)w入_____之中。B、成就需要D和愛的需要參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：馬斯洛需要層次理論把需求分成生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要五類．后來馬斯洛又在此基礎(chǔ)上加上求知的需要、審美的需要，構(gòu)成七個(gè)層次的需要，依次由較低層次到較高層次排列。馬斯洛把認(rèn)知、審美、創(chuàng)造的需要?dú)w到了自我實(shí)現(xiàn)需要里面。所以44、多選題性格的個(gè)別差異體現(xiàn)在_____。參考答案:CD本題解釋:參考答案：C,D。參考解析：性格是指個(gè)人對現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式，性格的個(gè)別差異表現(xiàn)在性格特征差異和性格類型差異兩個(gè)方面。45、填空題教學(xué)工作的基本程序是備課、上課、____、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績的檢查與評定。參考答案:作業(yè)的檢查與批改本題解釋:參考解析：【答案】作業(yè)的檢查與批改46、單選題學(xué)習(xí)者通過觀察其他人實(shí)施某種行為后所得到的結(jié)果來決定自己的行為指向，這是一種。_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：替代強(qiáng)化指學(xué)習(xí)者通過觀察他人行為所帶來的獎(jiǎng)勵(lì)性后果而受到強(qiáng)化。47、單選題課程資源按存在方式區(qū)分，可以分為_____。A:校內(nèi)課程資源和校外課程資源B:顯性課程資源和隱性課程資源C:素材性課程資源和條件性課程資源D:物質(zhì)形態(tài)的課程資源和精神形態(tài)的課程資源參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：課程資源按存在方式區(qū)分，可分為顯性課程資源和隱性課程資源。48、單選題人與人區(qū)別的主要方面，也是人格核心的是_____參考答案:C本題解釋:【答案