幼兒園期末工作總結(jié)

—幼兒園期末工作總結(jié)寫工作總結(jié)，是從過去的工作中找出勝利與失利，經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，腳踏實(shí)地地總結(jié)工作情況。有則改之無則加勉，為接下來的工作確立合理的目標(biāo)，明確將來進(jìn)展的方向。下面是給大家整理的幼兒園期末工作總結(jié)，希望大家喜愛!幼兒園期末工作總結(jié)1緊急快樂的一學(xué)年工作又結(jié)束了，回憶本學(xué)期的工作，我園認(rèn)真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨，以“幼兒進(jìn)展為本”為幼兒園的辦園理念，以尊重幼兒學(xué)前教育，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有獨(dú)特的，主動(dòng)的人格為進(jìn)展方向，為幼兒一生的進(jìn)展打好起步為關(guān)鍵的教育理念，本學(xué)期在縣教育局及各相關(guān)部門的關(guān)懷，支持及全園教職工的努力下朝著幼兒園既定總體工作目標(biāo)，在幼兒園原有進(jìn)展的基礎(chǔ)上，求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學(xué)期教育教學(xué)工作方案?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高老師的思想素養(yǎng)為了促使我園的老師思想主動(dòng)進(jìn)步，我園強(qiáng)化幼兒老師的思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園教育《新綱要》、《新理念》，更新幼兒教育觀念，不斷提高了本園老師的自身修養(yǎng)。二、工作方面結(jié)合幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，我園老師能認(rèn)真遵守工作時(shí)間，工作中能夠認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)待本職工作盡職盡責(zé)，以的努力、的熱忱、最真誠的看法投身入幼教工作中。三、教學(xué)方面1、老師能認(rèn)真的執(zhí)行教學(xué)方案和教學(xué)進(jìn)度授課，把握各學(xué)科的教法和技能。2、課堂教學(xué)上老師能以直觀教學(xué)為主，教學(xué)過程中能以同學(xué)為主體，以老師為主導(dǎo)，使幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，對(duì)幼兒進(jìn)行多激勵(lì)，少批判。愛護(hù)幼兒的自尊。四、安全方面我園把安全工作放在各項(xiàng)工作之首，要求老師定期或隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育。游戲期間，老師施行跟班防守，時(shí)辰防止意外事故的發(fā)生，切實(shí)愛護(hù)幼兒的人身安全。五、主動(dòng)做好家長工作，做到家園共育1、學(xué)期初，對(duì)家長進(jìn)行安全學(xué)問的宣傳，提高家長的安全意識(shí)，使幼兒初步感知安全的重要性。2、召開家長會(huì)，邀請(qǐng)家長一起商量幼兒教育。一期的工作中，取得了肯定的成果，也存在一些缺乏，我們將一如既往認(rèn)真工作，針對(duì)工作中的缺乏進(jìn)行調(diào)整，我們?nèi)w老師將堅(jiān)持為幼兒一生的學(xué)習(xí)和進(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)，把我園建設(shè)成家長放心的幼兒園。幼兒園期末工作總結(jié)2我是剛來學(xué)校不久的一名新老師，在這辛苦而又勞碌的半一年里，使我自我成長了許多，在和同學(xué)們的相處中，讓我感受到了學(xué)校的暖和和同學(xué)們的熱忱和擁護(hù)，我感到非常的榮幸。20X年，對(duì)我而言是一個(gè)新的開頭和一個(gè)新的起點(diǎn)，而對(duì)同學(xué)們來說，從學(xué)習(xí)上，是一個(gè)大的轉(zhuǎn)折和磨礪。作為一名中二的幼兒教育學(xué)老師，再加上我又是一名新老師，以往有必需的迷茫感，但同時(shí)這也是一件好事，促使我用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)研討新的課題，探究新的幼兒市場(chǎng)進(jìn)展的改變，以便能夠更好的來傳授同學(xué)?；厥鬃晕以谥卸@半年來的教學(xué)工作，在老老師的指導(dǎo)和幫忙下，在與其他老師的溝通和商量中，教學(xué)還是比擬勝利的，對(duì)同學(xué)的指導(dǎo)及訓(xùn)練起到了很明顯的作用，本學(xué)期即將結(jié)束，此刻我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)：一、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備教材備教法并且備同學(xué)，依據(jù)資料及同學(xué)的實(shí)際，了解教材的.結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如。了解同學(xué)原有的學(xué)問的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動(dòng)。認(rèn)真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準(zhǔn)備。二、課堂上的情景。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)。生，留意信息反應(yīng)，異樣留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的進(jìn)取性，強(qiáng)化師生溝通，充足表達(dá)同學(xué)的主導(dǎo)作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得簡便，學(xué)得快樂。留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)腦盡量多。同時(shí)在每一堂課上都充足研討每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。課堂上講練結(jié)合，布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。做好課后工作。認(rèn)真批改作業(yè)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)情景，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程顯現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情景按時(shí)改善教學(xué)方法，做到有放有失。三、平常在教學(xué)上，有疑必問，在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)。上都進(jìn)取征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法。進(jìn)取參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，并邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的看法，改善工作。培育多種愛好愛好，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)資料注入新奇血液。四、進(jìn)取推動(dòng)素養(yǎng)教育。幼兒教育學(xué)是一門專業(yè)的。幼師理論課程。為此，我在教學(xué)工作中留意了同學(xué)本領(lǐng)的培育，把傳受學(xué)問、技能和進(jìn)展智力、本領(lǐng)結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本領(lǐng)。平常還培育同學(xué)的自由表達(dá)本領(lǐng)，在本學(xué)期期末考試之后要求依據(jù)本課程寫一篇關(guān)于幼兒心得體會(huì)的感言。五、存在的問題。《幼兒教育學(xué)》課是為當(dāng)一名合。格的幼兒老師而專設(shè)的一門課程，在同學(xué)方面還沒有到幼兒園實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。我是一名新老師，學(xué)問結(jié)構(gòu)還不是很完好。還需要對(duì)本書的學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行徹底的分析，把自我幼兒園的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)與它們結(jié)合起來，這些都有待以后更好的來改善。在接下來的教學(xué)和工作中，我會(huì)更加努力，更加勤奮，以一個(gè)全新的面貌來迎接下學(xué)期的教學(xué)工作。幼兒園期末工作總結(jié)3一眨眼這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們趕緊要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……勞碌、緊急，卻又充實(shí)而歡樂?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思，從而吸取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)缺乏。為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、教育教學(xué)工作1.在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況，依據(jù)《綱要》和教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作方案，備好每一次活動(dòng)，開展了豐富多彩的教育活動(dòng)，開闊了孩子們的視野，幫忙他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。我們注意發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用，定期更換班級(jí)的主題墻內(nèi)容，為孩子開拓動(dòng)手的小天地，充足利用班級(jí)的小欄目、小角區(qū)，使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場(chǎng)所。我們留意培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)力量。通過老師一年的努力，他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了愛好，能主動(dòng)主動(dòng)地參與各類教學(xué)活動(dòng)，喜愛參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng)，如美工活動(dòng)，音樂活動(dòng)等，并能學(xué)習(xí)用一般話進(jìn)行簡潔的表達(dá)和溝通，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的看法，對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探究活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿了愛好和熱忱，樂于英勇地在集風(fēng)光前發(fā)言和表演。幼兒在愛好愛好的驅(qū)動(dòng)下，主動(dòng)參與各項(xiàng)消遣表演活動(dòng)。游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹鳌榱吮ＷC每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，輕松的氣氛，讓幼兒有一個(gè)快樂的心情參與。其次，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng)，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。在教學(xué)過程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來做，從而來調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，吸引他們學(xué)習(xí)的留意力。2.我們重視班級(jí)常規(guī)的培育，不斷發(fā)現(xiàn)問題，按時(shí)解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒留意觀看身邊危險(xiǎn)的地方，并講解正確的戶外活動(dòng)方式，讓幼兒先查找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn)，應(yīng)當(dāng)怎樣玩？認(rèn)真排查班級(jí)里的擔(dān)心全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里擔(dān)心全的地方，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。如：桌縫、桌角、門、琴等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培育幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。班級(jí)里常會(huì)顯現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況，于是我們給班里的椅子貼上小好友的名字，告知大家小好友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”，要愛惜“椅子寶寶”。通過這樣的問題解決，班里再?zèng)]有顯現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象，椅子凌亂倒地，乒乓作響的情況也得到了明顯的改善。我們注意培育孩子良好的習(xí)慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中，我們常會(huì)遇到這樣或那樣的難題。怎樣才能進(jìn)行有效地調(diào)整和掌握，需要老師不斷地探究和實(shí)踐，有時(shí)還需要一點(diǎn)點(diǎn)的技巧。二、保育工作方面1.我們把保育工作放在較重的位置，對(duì)每一個(gè)孩子都關(guān)注，觀看他們心情上的改變，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告知老師對(duì)他們的愛，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中快樂地成長。2.注意詳情的觀看，護(hù)理好每一位幼兒，讓孩子舒心，讓家長滿意、放心。3.嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。我們兩位老師每天必需根據(jù)規(guī)定的章程清潔、消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳，強(qiáng)化消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。三、家長工作一個(gè)班的`工作能否得以順當(dāng)?shù)拈_展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作。因此，我們非常重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息、保教學(xué)問等。當(dāng)然，在課程實(shí)施時(shí)需要家長幫忙的地方還真多，有了這些在家長協(xié)作下的前期工作，我們預(yù)設(shè)的活動(dòng)，目的性就更強(qiáng)了，針對(duì)性也更加明顯，且準(zhǔn)備充足了，活動(dòng)開展起來也會(huì)特別的順當(dāng)。所以我們虛心接受家長給我們提出的看法和建議，主動(dòng)地與家長溝通，共同探討科學(xué)育兒的方法，溝通經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)幼兒的獨(dú)特特點(diǎn)因材施教，實(shí)行恰當(dāng)有效的方法引導(dǎo)教育他們，使其在原有水平上得到進(jìn)步，我們的工作也得到了家長的肯定與表揚(yáng)。1.主動(dòng)親切地與家長溝通。我們充足利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況。2、定期進(jìn)行電訪。針對(duì)班上個(gè)別孩子（如：黃俊輝、黃易）我們常常電訪，以便能更好地了解幼兒的身體情況以及在家的狀況，從而有針對(duì)性地開展教學(xué)工作，促進(jìn)我們老師與家長之間的互相了解，使家園合作更加親密。3、讓家長參與到我們的工作中。通過大家一學(xué)年來辛勤工作，無私奉獻(xiàn)，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步，他們健康、聰慧、活潑，好表現(xiàn)自我，汲取學(xué)問快。動(dòng)作進(jìn)展均良好，運(yùn)動(dòng)力量強(qiáng)，根本動(dòng)作協(xié)調(diào)；喜愛繪畫和動(dòng)手操作活動(dòng)；口語方面進(jìn)展較好，思維活潑，口齒清楚，好表達(dá)。有良好的學(xué)習(xí)，生活、行為、習(xí)慣，有肯定的紀(jì)律性，能遵守幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)，熱愛班集體，有肯定的集體榮譽(yù)感。但是，有成果也有缺乏，比方：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有很多孩子比擬挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小好友擦嘴、漱口常常遺忘，時(shí)時(shí)的要老師提示等，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ鞑粩嗟奶骄?、不斷的?qiáng)化。因此，今后的努力方向是：1.進(jìn)一步強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面、有效地提高孩子各方面的力量。2.強(qiáng)化對(duì)幼兒的研討，熟識(shí)并敏捷運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量。3.發(fā)揮本班兩老師的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神，全面提高班級(jí)工作質(zhì)量。4.強(qiáng)化安全防范措施，增加幼兒自我愛護(hù)意識(shí)。5.強(qiáng)化教法的探討，努力探究出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法?？傊?，緊急而繁忙的工作又將告一段落，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種缺乏，更深化學(xué)習(xí)《綱要》的精神，以人為本，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓!幼兒園期末工作總結(jié)4眨眼間一學(xué)期的時(shí)間又過去了?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受頗深。第一次當(dāng)班主任，才真正的理解了“操勞”兩個(gè)字的真正含義。過程是值得回味的，當(dāng)自己站在終點(diǎn)回憶路途中的每滴汗水，你才發(fā)現(xiàn)你收獲了很多。如今我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：（一）政治思想方面強(qiáng)化思想政治學(xué)習(xí)，不斷努力提高自身的思想素養(yǎng)；主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度；有責(zé)任地對(duì)待每一天的工作，從實(shí)踐中歷練、塑造自己；熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、樂于幫忙同事進(jìn)步、尊重老老師。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退；在工作中一心一意，將愛心、細(xì)心、熱心、耐煩X到每一天與幼兒的接觸當(dāng)中。（二）教育教學(xué)方面1、教學(xué)活動(dòng)在教育教學(xué)的實(shí)施中，以“歡樂學(xué)習(xí)”為動(dòng)身點(diǎn)，我們兩位老師認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng)，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的時(shí)機(jī)。孩子們由剛?cè)雽W(xué)的茫然、無知，漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)參與到集體教學(xué)中來，學(xué)習(xí)熱忱較以往更加濃烈，得到的學(xué)問也更加豐厚。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手答復(fù)問題，在一次次的激勵(lì)下，很多小好友在上課時(shí)都能集中留意力了。當(dāng)老師提問時(shí)，有些小好友就會(huì)用求救幫忙的目光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)激勵(lì)的目光時(shí)，這時(shí)有的孩子就能英勇的舉起小手。在認(rèn)識(shí)圖形時(shí)，我特意搜集了一種依據(jù)外形、顏色粘貼圖形粘稿紙的操作材料，擺放在區(qū)角，引導(dǎo)幼兒自由活動(dòng)從而使力量弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高，給力量強(qiáng)的幼兒提供了進(jìn)展的空間，使他們有所創(chuàng)新……同時(shí)我們還依據(jù)依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育主題的變更，進(jìn)行教室主題墻及室內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在老師及保育員阿姨的共同努力下，我們班的孩子從不會(huì)一般話，紀(jì)律散漫、學(xué)習(xí)主動(dòng)性差的狀況下漸漸轉(zhuǎn)變了很多，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上都有較大進(jìn)步。2、教育科研老師除了日常的教學(xué)工作，理論學(xué)問的儲(chǔ)藏也是非常重要的，課題研討更是不行或缺的一部分。在教學(xué)之余，我努力豐富自己的理論學(xué)問，扎實(shí)的開展課題研討，不但參與了全園的《打擊樂》課題研討撰寫，而且在自己班級(jí)內(nèi)開展了有關(guān)《小班幼兒自我愛護(hù)意識(shí)》的課題研討。去年的《感恩》課題也獲得了區(qū)內(nèi)二等獎(jiǎng)的好成果。（三）家長工作方面家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。開學(xué)初，我班的家長們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的及方式方法都不是非常清晰，另外也有很多家長非常重視教育，因此，我們主動(dòng)的和新生家長們溝通，具體介紹。同時(shí)我們耐煩、細(xì)心地答復(fù)他們的懷疑，讓家長們?nèi)?、深入地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法，當(dāng)然在我們的工作中還存在著缺乏，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。（四）信息員工作最終，我發(fā)揮自身特色，努力做好信息員工作，無論園內(nèi)大小活動(dòng)都主動(dòng)地撰寫信息稿，爭取發(fā)表，在自身的努力下，收獲也頗大，本學(xué)期內(nèi)有近十多條信息被發(fā)表在江北教育網(wǎng)的教育新聞當(dāng)中，去年共有近三十條信息錄用。本學(xué)期非常忙也非常充實(shí)，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對(duì)幼兒強(qiáng)化德育教育，強(qiáng)化幼兒常規(guī)教育，注意幼兒自身力量的培育。并與家長親密聯(lián)系，完成家園同步。與搭班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，爭取提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，主動(dòng)的參與各種競賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!幼兒園期末工作總結(jié)5“沉著的前進(jìn)，優(yōu)雅地轉(zhuǎn)身!”一年來，靠著對(duì)工作更深的認(rèn)識(shí)和感悟，我執(zhí)著地對(duì)待每一項(xiàng)工作的挑戰(zhàn)，也努力的想把工作做的更好，現(xiàn)將一年做個(gè)回憶和了結(jié)。一、新的洗滌所謂“活到老，學(xué)到老!”一年來，我堅(jiān)持多看新聞，多看報(bào)紙，讓自己跟上社會(huì)的腳步，使自己不落伍。熱愛生活、熱愛工作、熱愛孩子、熱愛同事、熱愛家長，五大熱愛，讓我的心變得很充實(shí)。認(rèn)真參與學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí)，并做好筆記，帶著一顆思索的心，并能做到主動(dòng)發(fā)言。聽從領(lǐng)導(dǎo)的布置，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，并努力做到。二、新的進(jìn)展這一年來，我一直把教科研放在首位，多思索、多動(dòng)筆、多嘗試，這就成了我成長的一大策略。我認(rèn)為，沒有不會(huì)，只有不學(xué)。所以，我努力嘗試，每節(jié)課我都做好豐富的課前準(zhǔn)備，例如：音樂課做到先熟識(shí)鋼琴，語言課做到嫻熟故事，有相應(yīng)豐富的物質(zhì)材料。無論再忙，都準(zhǔn)時(shí)高效地提前一周，依據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，備好周方案等各項(xiàng)本職工作。按時(shí)更換主題內(nèi)容，讓主題墻變得更活潑性，孩子的參與力度更強(qiáng)些。結(jié)合自己做的課題，我早落實(shí)、早行動(dòng)，制定每月方案、每月活動(dòng)布置，讓課題更實(shí)在，讓班級(jí)內(nèi)真正融入音樂，浸潤孩子的一日生活。平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多看看幼教前沿的一些文章等，有針對(duì)性地選擇文章去思索、去反思。三、新的家園這一年來，我送走了盛老師，迎來了潘老師，卻一直減退不了我對(duì)家長工作的熱忱。一連串的活動(dòng)，家園聯(lián)系親密，歷歷在目，讓我們回想走過的歷程。多虧有照相機(jī)的功能，幫我按時(shí)整理和搜集我們的美妙記憶。在六一節(jié)上，班級(jí)的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑，并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的家庭才藝競賽中喜獲金獎(jiǎng)。在中班的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上，由于家長的竭力協(xié)作，我們又賽出了水平、賽出了風(fēng)格，賽出了屬于班級(jí)的凝聚力，獲得團(tuán)體總分第一名，二項(xiàng)集體獎(jiǎng)第一名，一項(xiàng)集體獎(jiǎng)第二名的好成果。結(jié)合園課題、班級(jí)特色等，我們又相應(yīng)開展了許