部編小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表

人教版學(xué)三年級(jí)上語(yǔ)文教計(jì)劃及進(jìn)度一、學(xué)情況分析本班有名學(xué)生他們都已能流利地運(yùn)用普通話表達(dá)自己的意思和同伴進(jìn)行交往。較熟練地掌握漢語(yǔ)拼音，能正確借助拼音識(shí)字、閱讀、寫(xiě)話。能按漢字的筆畫(huà)、筆順、偏旁和結(jié)構(gòu)分析識(shí)記字形，學(xué)會(huì)寫(xiě)鉛筆字，寫(xiě)字姿勢(shì)基本正確，做到結(jié)構(gòu)端正筆畫(huà)規(guī)范能運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)造句說(shuō)話初步養(yǎng)成了良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣。能認(rèn)識(shí)自然段，認(rèn)識(shí)句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。大部分學(xué)生養(yǎng)成了課外閱讀的習(xí)慣大多都能寫(xiě)上一兩段話來(lái)表達(dá)自己的意思但是有幾個(gè)學(xué)生書(shū)寫(xiě)不規(guī)范以及字詞的掌握和對(duì)文字的理解等需要特別幫助個(gè)別同學(xué)寫(xiě)話達(dá)到通常表情達(dá)意準(zhǔn)確等需要提高新學(xué)期我應(yīng)注重學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)書(shū)法練習(xí)、感情朗讀、片段寫(xiě)話，力爭(zhēng)使學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)再上新臺(tái)階。二、本教材分析新人教版編部本于2018年秋期正式使用本冊(cè)教材安排課文27篇教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共分八個(gè)單元。“語(yǔ)文園地”包括五個(gè)欄目：識(shí)字加油站、字詞句運(yùn)用、寫(xiě)話、展示臺(tái)、我愛(ài)閱讀。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。識(shí)字形式多樣，課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，富有童趣，語(yǔ)言規(guī)范，淺顯易懂，插圖精美，便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦、復(fù)述、口語(yǔ)交際等訓(xùn)練。本冊(cè)教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識(shí)字、寫(xiě)字和課文的朗讀和句子的理解。從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看詞語(yǔ)的積累運(yùn)用口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問(wèn)題也是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是識(shí)字、寫(xiě)字和課文的朗讀。三、本期教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)習(xí)慣。（1）繼續(xù)掌握正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。（2）繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心傾聽(tīng)的習(xí)慣。培養(yǎng)認(rèn)真寫(xiě)鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣。（3）繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂(lè)于課外閱讀的習(xí)慣。（4）繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典，主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。（5）培養(yǎng)認(rèn)真寫(xiě)鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣。2.漢語(yǔ)拼音。（1）繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。（2）能熟記《漢語(yǔ)拼音字母表識(shí)隔音符號(hào)。3.識(shí)字寫(xiě)字。（1）能正確認(rèn)讀個(gè)生字。（2能按筆順正確書(shū)寫(xiě)寫(xiě)生字250個(gè)按字的結(jié)構(gòu)把字寫(xiě)端正寫(xiě)勻稱。（3）練習(xí)用鋼筆、毛筆寫(xiě)字，寫(xiě)得正確、端正、整潔。4.口語(yǔ)交際。（1）能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容，能講述課文所寫(xiě)的故事。（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說(shuō)幾句意思完整，連貫的話。（3）能就所聽(tīng)所讀的內(nèi)容，用普通話回答問(wèn)題，做到語(yǔ)句完整，意思連貫。（4）愿意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。5.閱讀。(1）繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文；能復(fù)1

述課文；會(huì)分角色朗讀課文。（2）繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，初步能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。（3）能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思。（4）能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。6.習(xí)作。（1）留心周圍的事物，開(kāi)始學(xué)習(xí)習(xí)作，樂(lè)于書(shū)面表達(dá)。（2）能把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的、做過(guò)的寫(xiě)明白。（3）學(xué)會(huì)寫(xiě)“留言條條（4）能夠使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)。初步學(xué)習(xí)冒號(hào)、引號(hào)。四、教重點(diǎn)和難點(diǎn)1.重視學(xué)生端正寫(xiě)字、喜愛(ài)閱讀、提前預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講、及時(shí)作業(yè)等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。2.重視和學(xué)生共讀，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，養(yǎng)成喜愛(ài)看書(shū)、寫(xiě)話的習(xí)慣。3.重視閱讀與朗讀、口語(yǔ)訓(xùn)練的有機(jī)結(jié)合，正確處理“讀”與“悟”的關(guān)系，為學(xué)生打好扎實(shí)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)和正確理解、運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力。五、教措施1.深入鉆研教材，研制教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，打造扎實(shí)高效的課堂教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和行為習(xí)慣。2.優(yōu)化教學(xué)方法，在游戲中、活動(dòng)中、具體的語(yǔ)言環(huán)境中鞏固識(shí)字。通過(guò)書(shū)法競(jìng)賽、獎(jiǎng)勵(lì)等形式，培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣和寫(xiě)字興趣。3.重視朗讀指導(dǎo)，通過(guò)聽(tīng)錄音或范讀，采用多種方法，給學(xué)生充分朗讀的時(shí)間，培養(yǎng)語(yǔ)感。將游戲、唱歌、猜謎語(yǔ)、表演等引進(jìn)課堂，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。4.根據(jù)教材內(nèi)容，在深挖教材和重組教材上下功夫，著眼學(xué)生主體地位，創(chuàng)造性地開(kāi)發(fā)和使用教學(xué)資源。激勵(lì)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)討論，增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)、交際意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生口才。5.指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣，通過(guò)大量的課外閱讀，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀量，不斷促進(jìn)學(xué)生閱讀能力的提高。6.重視閱讀教學(xué)與寫(xiě)作教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，正確處理讀與寫(xiě)的關(guān)系。堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，選擇學(xué)生感興趣的話題，訓(xùn)練觀察、寫(xiě)話的敏感度，積累素材，培養(yǎng)寫(xiě)話興趣，打好作文基礎(chǔ)。2

六、教學(xué)進(jìn)度安排表周次

日期

教學(xué)內(nèi)

完成情況1

9.3—9.7

《大青樹(shù)下的小學(xué)》《花的學(xué)?！贰恫欢鸵獑?wèn)》2

9.10-9.14

《口語(yǔ)交際》三首》

習(xí)作《語(yǔ)文園地一》《古詩(shī)34567

9.17-9.219.25-9.3010.1-10.510.8-10.1210.15-10.19

《鋪滿金色巴掌的水泥道秋天的雨聽(tīng)，秋的聲音》《習(xí)作》《語(yǔ)文園地二》《去年的樹(shù)》《那一定很好》《在牛肚子里旅行》國(guó)慶放假《一塊奶酪《習(xí)作《語(yǔ)文園地三《總也倒不了的老屋》《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子會(huì)叫的狗語(yǔ)交際》《習(xí)作》《語(yǔ)文園地四》891011

10.22-10.26《搭船的鳥(niǎo)》《金色的草地》《習(xí)作》10.29-11.2《古詩(shī)三首》《富饒的西沙群島》11.5-11.9《海濱小城》《美麗的小興安嶺》11.12-11.16《習(xí)作》《語(yǔ)文園地六》《大自然的聲音》12

11.19-11.23

《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》《帶刺的朋友》《口語(yǔ)交際》1314

11.26-11.30《習(xí)作》《語(yǔ)文園地七》《司馬光》12.3