幼兒家訪感悟心得體會1000字8篇

Word———幼兒家訪感悟心得體會1000字8篇

家訪心得體會。

不一樣的想法，不一樣的每天，不重復(fù)日子，是現(xiàn)實。先發(fā)表自己的看法或感想，然后引用讀過的文章來做印證。在生活上，大家都嘗試過寫心得體會吧，寫心得體會可以提高我們對思維的訓(xùn)練。如何去寫好一份優(yōu)秀的心得體會呢？請您閱讀我輯為您編輯整理的《幼兒家訪感悟心得體會1000字8篇》，歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！

幼兒家訪感悟心得體會【篇1】

當接到家訪這個任務(wù)時，讓我感到壓力很大，同時也讓我感到有些可怕，在我心中有種沖動不想去做；但我知道我不能這么做，由于我知道這是這個責任，我必需去完成。的確這家訪對我們工作有很大的關(guān)心，一可以了解孩子的個別狀況，愛好愛好等。二可以了解一些家長對幼兒的要求，并且我們老師又能與孩子建立更親切的關(guān)系…

在家訪時我們的確要面對許多問題，有的家長很盼望我們?nèi)ゼ以L，但有些家長不喜愛我們?nèi)サ仍S多問題，還有在訪中有家訪會問到一些問題讓我們預(yù)想不到的一些問題。而這次家訪一開頭我真的很可怕，也很緊急，但最終漸漸的調(diào)整了過來，也是這也是家長們熱忱與大方的關(guān)系吧！讓我感到很親切，在溝通中也漸漸的放開去談了。的確許多事情，只有去做了才知道，自己也可以去完成。有時候沒我們想象中那么難，也沒我們想象中那么可怕。

這家訪真的對我們工作有很大的關(guān)心，就拿去訪秦兆陽小伴侶來說，陽陽小伴侶是新來的小伴侶，或許是一開頭不適應(yīng)吧！每天早上就來哭一會，可當我們?nèi)ニ壹以L時，一開頭很大方，后來他快樂的跟我們玩…經(jīng)過跟家長溝通也了解到了他在家的狀況等！其次天來幼兒園時他就很快樂的，也不哭了…還常和我們老師說話。而去過家訪的小伴侶，他們都很快樂，來到幼兒園了還常叫我們?nèi)ニ摇覀兣c孩子們的關(guān)系也更加親切了。

九月二十三日那晚家訪，讓我感受好深。剛到他們家們口，家長就很熱忱的歡迎我們；還說：“我們老師關(guān)懷他們孩子，開學(xué)不到一個月就家訪了，真是辛苦你們呀！”還說我們老師很有責任心，當聽到家長這么說，心里感到很勸慰，再苦也值得了。而一開頭我們就聊一些幼兒的狀況呀！聊著聊著，那小伴侶的媽媽就把我們當成自己的好伴侶聊了，還說出自己生活中的一些不開心的事，當時好想去勸慰，卻不懂怎么說好，就悄悄的聽著他們訴說，信任說出來了會好些。最終我們還是有說有笑的聊，在回來時候她還說有時間再去她家坐坐，一起說說話等。這位家長讓我到到了一種非常的親切與友好。同時這次家訪也讓我深有感，原來我們跟家長也可以那么的親切與友好。

家訪也接近尾聲了，而在這次家訪中我學(xué)到了不少；同時與孩子們的關(guān)系也更加親切了……

上周周末趁著休息的時間，我進行了一次家訪，我管理的是大班的幼兒。作為大班幼兒的班主任，這學(xué)期他們從中班升至大班。對我而言其實是有壓力的，升入大班，也就意味著他們就要踏進學(xué)校了，又要進入新的環(huán)境學(xué)習(xí)，可能會不是很適應(yīng)，所以我組織了這次的家訪，盼望能夠了解到幼兒們的生活和學(xué)習(xí)。

本次家訪我組織班里其他任課老師跟我一起去到幼兒家庭了解狀況。我們是分組進行，我班一共有二十個孩子，所以我們是分成四組，一個老師去五個孩子家進行家訪。在家訪的過程中，我也漸漸的發(fā)覺原來在園里很乖的孩子，一到家里就各種的不乖巧了，特殊的淘氣搗蛋，還不聽話，這個問題是很大的，孩子已經(jīng)五歲多了，還特殊的不懂事，進入這樣的年紀，是需要去懂的一些道理的了，不能全憑自己想怎么做就怎么做。而且孩子這樣面對父母和老師兩種不同的態(tài)度是一種嚴峻的問題的。假如不真正的家訪一回，只在父母口中了解，是不能發(fā)覺問題的。這次也幸好自己準時的組織了此次家訪，我才能了解到自己班上的孩子原來還有這樣的性格的，這也讓我不禁反思自己是不是太不關(guān)注孩子的心理問題了，隨便才導(dǎo)致幼兒家里一個樣，幼兒園一個樣，這可是不行的。

后面陸間續(xù)續(xù)的對另外幾個家庭逐一的進行了家訪后，更加有了許多的感受，有些幼兒由于家庭的緣由，特殊的懂事，當然也有些孩子由于家人的溺愛特殊的淘氣，這也讓我知道為什么有些孩子在園里交不到伴侶了，家庭真的是一個很大的影響地的，家長的教育也很重要。在與一些家長談天的過程中也觀察他們對孩子的不同管理方式，過于的'遷就，讓幼兒對自己的一些錯誤的行為是沒有任何意識的，這才讓孩子騎到家長的頭上去的緣由。在家訪結(jié)束之后，從其他老師那了解到的狀況也是差不多的，同時也讓我更加堅決在園里對幼兒管教更嚴的心了。我必需以班主任的身份管好他們，要在他們進入學(xué)校之前，改掉他們身上的一些毛病，這樣不管是對自己的工作，還是對他們的父母，亦或是將來升進學(xué)校，都會有一些好的轉(zhuǎn)變。通過家訪，我明白大班的孩子有哪些地方需要改進的，也知道自己工作上有不足的地方是什么，以后會以這些問題逐一改進。

幼兒家訪感悟心得體會【篇2】

上周四東苑新天地佳佳幼兒園的邱老師打電話給我，說想周日過來家訪，我說還不能確定萱萱什么時候回來，最終確定在下周一晚上。我在萱萱回來的當天告知她，過兩天幼兒園的老師會來看她，她很興奮。

早上我上班前，跟她說好晚上早點在家等老師來，不要出去玩了還沒回來，這樣不好。等我下班回家時，她和爺爺在樓棟門口等著，然后怕老師來就一起上樓回家了。

從早上直到老師來，她始終都叨念著“老師怎么還不來啊”，“她什么時候來啊”，這個迫切勁啊。兩位老師來家里后，對老師說了“老師好”，坐在老師和我的中間，也沒露害怕之意——是越來越有進步了。老師送來了名字標記和入學(xué)須知，還介紹了所在班級的大致狀況。由于班級有19個小伴侶，每個都要去家訪，但還是時間緊，因此此次家訪前后不超過15分鐘，算是跟萱萱初次見面，消退下生疏感吧。

老師走后，我們問萱萱：“你喜不喜愛老師？老師長的漂不美麗？”她說：“喜愛，老師比我長的還美麗些?！痹賳枊寢層袥]老師美麗？回答說，媽媽沒老師美麗。唉，這么快就“移情別戀”了！

幼兒家訪感悟心得體會【篇3】

就讀了，老師怎么還會來家訪？有的說你們兩位老師平常這么忙，怎么也來家訪了呢？也有的的是欣喜，正愁沒有機會和老師好好溝通呢，我的孩子雖然即將踏入學(xué)校，但是在學(xué)習(xí)行為、生活行為上，家長很是不放心。對于我們的到來特別的興奮，很許多問題與我們溝通，有很多懷疑想請我們作答。面對家長這些態(tài)度，我們深深知道：畢業(yè)班的家長們的家庭教育觀念更需要我們的引領(lǐng)，而走進家庭的家訪活動，正好給了我們一次了解、溝通的機會，對孩子，對家長，對我們自己，都將會是一次挑戰(zhàn)。

在家訪的過程中，我們感受到家長對老師的敬重與信任，也深切地感受到家長們對孩子的殷切盼望，我們提示家長不僅要關(guān)懷幼兒的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)懷幼兒的情感和品德，留意平安等。針對一部分家長提出有關(guān)幼兒園與學(xué)校的困惑上，我們用“幼小連接”存在的一些問題與措施，從時間支配與學(xué)問積累上，做了急躁的解答；一部分家長提出孩子特殊不懂事，擔憂孩子上學(xué)校的問題上，我們也用自己的觀點表明孩子的進步不是一朝一夕，而是長期積累，只要我們對孩子肯定的信念，多鼓舞，今后孩子會成長更快；部分不足齡的孩子家長，我們在明確了下學(xué)期連續(xù)留讀大班后，也對孩子讀其次次大班時要與第一次有所不同要求，但是又不能給很在很大壓力，并提出一些可取性的建議：確定幼兒的優(yōu)點，甚至是家長還沒有留意到的閃光點，懇切地指出幼兒缺點，小部分孩子不在家，我們只得通過電話，向家長表達了我們的意思，做了并做了相關(guān)溝通。其中林松衛(wèi)小伴侶，就是對我說出“老師。我厭煩你上課”的那位男孩子，我更是急躁與家長溝通的同時，更與他本人做了很長的溝通，促膝談心，不但拉近了彼此的距離增進我們的感情，也對我今后的兼課教同學(xué)活帶來很大的反思。WWw.Fw76.cOm

這次家訪使我深刻體會到，作為老師我們要樂觀的指導(dǎo)家長，同時多進行溝通，家長和老師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的勝利，這對我今后的幼兒園教學(xué)工作來說是一個珍貴的閱歷，家訪中，孩子們更能感受到老師的關(guān)注與重視，這是對孩子的鼓舞，；家長更能理解我們的工作，這是對家長的觸動。家訪，簡單形成教育合力，產(chǎn)生良好的教育效果。。

家訪，是聯(lián)系家庭與幼兒園的一條重要紐帶，是幼兒園與家庭共同教育好孩子的一道不行缺少的橋梁；是一門永無止境的學(xué)問，是一種多姿多彩的藝術(shù)。如何更有效地與家長，孩子溝通，促進孩子健康成長，我們還要進一步討論與實踐。我愿傾心奉獻，每天等候。

幼兒家訪感悟心得體會【篇4】

這次家訪我有許多感受，的確還是感覺很有意義的，由于孩子們在家里和在幼兒園其實是兩個狀態(tài)，這是特別關(guān)鍵的，我也肯定會仔細的去做好相關(guān)的本職，了解孩子們在家里面的狀況，和家長們了解孩子們的作息時間，雖然放假了，但是孩子們需要養(yǎng)成好的習(xí)慣，這次家訪主要也是了解一下，孩子們的生活狀態(tài)，和作息時間是否規(guī)律。

首先，正值暑假期間，在這個時候還是應(yīng)當要留意防暑，天氣酷熱應(yīng)當削減外出，和戶外活動，作為幼兒園同學(xué)，這些都是應(yīng)當要去做好的，家訪工作也是特別重要的，在這個過程當中也需要合理的規(guī)劃好，小班的孩子們現(xiàn)在也正是長身體的時候，所以這次我和和家長們重點的強調(diào)了作息時間的問題，要嚴格要求孩子們平常在家作息規(guī)律，保證孩子們要有足夠的睡眠時間，這是特別總要的，在這一點上面還是應(yīng)當要堅持去做好的，這次家訪的時間還是比較長的，大家也在這樣的環(huán)境下面積累了許多的哦閱歷。

我們xx幼兒園在這方面特別的關(guān)注孩子們的狀態(tài)，在這一點上面還是應(yīng)當要堅持去做好的，這段時間以來在工作當中，的確還是有特別大的提高，同時在假期期間，也囑咐家長掌握好孩子接觸電子產(chǎn)品的時間，多多去培育一些別的愛好愛好，不要對電子產(chǎn)品有癮，這是特別重要的，在這一點上面我還是感覺特別的有意義的，這段時間以來在工作當中，還是特別充實的，這對我而言也是一一件很有意義的事情的，家訪工作也結(jié)束了，這次一共是去了30位孩子的家里，了解了孩子們在家的狀態(tài)。

這方面我也還是做出了許多的預(yù)備，在這個過程當中，的確還是感覺很有意義的，通過這次甲家訪趨勢也在很大程度上面，有了新的視野，對孩子們更加的了解，對孩子們家里狀況也有了進一步的接觸，對接下來的工作也是有所關(guān)心的，這次家訪我感受深刻的有許多，我知道自己應(yīng)當要朝著什么方向努力，我知道這是特別關(guān)鍵的，這段時間以來的工作當中，我也的確是的到了許多提高，我也情愿去履行相關(guān)的職責，我也盼望能夠在這樣的環(huán)境下面做的更好一點，這次家訪工作我在很大程度上面得到了熬煉，接下來工作我也會連續(xù)的努力，保證教學(xué)質(zhì)量，維持好的狀態(tài)，這是應(yīng)當要仔細去規(guī)劃好的。

幼兒家訪感悟心得體會【篇5】

周二（3日）晚上正在吃晚飯，朝媽突然接到幼兒園老師的電話，說想一兩天來家里做個家訪，和家長溝通一下孩子在園內(nèi)園外的狀況，以便更全面的了解孩子的特點和特長。幼兒園老師家訪，那可是貴客啊，家里人老老小小都特別重視，爺爺奶奶當即打算其次天一早便去選購水果；朝爸原本另有支配也打算推掉提前回家；朝朝小伴侶聽說老師要來家里作客特殊興奮，一會兒說要給老師表演唱歌跳舞，一會兒說要給老師端茶倒水拿拖鞋

周三（4日）晚上，朝爸朝媽比平常都要提前回了家，一進屋阿姨早已把晚飯做好了，大家抓緊草草吃完了飯，并擺上了一桌子的新奇水果，然后就是靜等老師們的到來。朝朝小伴侶早已迫不得已了，不時地問：老師怎么還不來??？！老師怎么還不來?。?！。。。。。隔一會兒就跑到窗口張望一番。。。。。最終聽到老師按樓下門禁的聲音了，朝朝連忙跑到電梯口迎接老師們。

幼兒園的班長老師歡歡和英語老師麗麗如約造訪，一陣寒喧之后便進入正題，歡歡老師講了家訪的目的，我們也和老師溝通了孩子在家的總體狀況，朝媽重點說了朝朝是個和善仁義的孩子，懂道理，有自制力，雖然自理力量相對弱一些，但是通過上幼兒園有了很大的進步；喜愛唱歌、畫畫、英語、球類運動，身體協(xié)調(diào)力量不錯，是否能進展為特長還有待觀看和培育；家里氣氛和諧，為孩子制造了良好的成長環(huán)境，全家人重視孩子的教育，關(guān)注孩子的健康成長；孩子屬于慢熱的性格，間或有點急躁，盼望老師多鼓舞，多供應(yīng)熬煉的機會。朝爸則重點詢問了孩子在幼兒園的表現(xiàn)以及幼兒園下一步開設(shè)愛好班的狀況。老師們重點表揚了朝朝近期進步很大。

談話間，小伴侶一刻也沒有閑著，沒有象之前方案的那樣端茶倒水、表演節(jié)目，而是極其人來瘋地跳來跑去，上竄下跳，時不時從餐廳柜里拿出一堆零食讓老師們品嘗，朝媽知道那是他興奮得都不知道該怎么表達了。

朝朝的這幾位老師看上去還都象很年輕的孩子，平日里她們對待工作就很負責任，對待孩子也很有急躁，課余還抽時間家訪，就足以說明問題。朝媽時常在想：愛自己的孩子好像天經(jīng)地義，而愛別人的孩子則需要有足夠的愛心。通過談天，得知老師們家都不在北京，平常都是住宿舍，節(jié)假日也難得回家看看，將心比心，朝媽更覺得老師們真是不簡單。平常，朝媽也常常告知朝朝：幾個老師管那么多孩子，難免顧不過來，所以盼望小伴侶盡可能自己事情自己做，別給老師添麻煩。

家訪的過程很開心。不知是不是巧合，好像效果也是立竿見影。其次天（周四昨天）一早起來去幼兒園。家長只能送到幼兒園的大門口，平常一般是本班老師出來接，大一點的孩子也可以跟隨其他班老師進去，個別孩子會自己背著書包進去，而朝朝一直都是非本班老師來接不行，而那天當?shù)弥蠋熢诿?，需要等一會兒的時候，朝朝破天荒地自己背著書包，頭也不回地跑了進去。要知道，小伴侶需要跑過一段大約五十米的操場，然后拐彎進樓道，再自己上到二樓才能走進自己班級，真是不簡潔的。朝媽看著他小小的背影，感覺好像一下子就長大了。今日早上更是樂觀性特別高漲，7點不到，小伴侶自己就醒了，并要求抓緊起床，趕到幼兒園去做早操

事實證明，別看小伴侶人小，同樣需要敬重和關(guān)注，而家長和老師的重視與鼓舞對孩子是最有意義的嘉獎了！

幼兒家訪感悟心得體會【篇6】

家訪是我們幼兒園每學(xué)期末每位老師必做的工作，剛開頭時我很懷疑：我們現(xiàn)在的通訊這么發(fā)達，許多時候我們都通過電話溝通，有些小事則可以在接送的時間三言兩語與家長交換看法，有必要走進家庭實行這樣傳統(tǒng)的家訪嗎?家長會愿意接受嗎?通過三個學(xué)期的家訪工作，現(xiàn)在我認為家訪是特別有必要的，它可以削減家長與老師之間的距離，使我們的溝通溝通更加有效?，F(xiàn)在我將我本學(xué)期的家訪感受做以下概括：

今年我們班有41名幼兒，我們的目標是走進每一位幼兒的家中，但是家長們對于我們家訪反應(yīng)不一：有的驚異，是不是我的孩子在幼兒園里犯了嚴峻的錯誤，老師要到家里來家訪?有的婉拒，我家地方小，又亂，那個時間我們沒有空，抽不出時間款待老師;但更多的是欣喜，正愁沒有機會和老師好好溝通呢，對于我們的到來特別的興奮。面對家長不同的態(tài)度，我們更困惑了，會不會因此而造成負面的影響，給家長們帶來額外的負擔?但有一點，我們更清楚了：家長們的家庭教育觀念的確需要我們的引領(lǐng)，而走進家庭的家訪活動，正好給了我們一次了解、溝通的機會，對孩子，對家長，對我們自己，都將會是一次挑戰(zhàn)。

在家訪的過程中，我們深切地感受到家長們對子女的殷切盼望，也感受到他們對老師的敬重與信任。家長們問的最多的問題是，幼兒園什么時候開頭教寫字算數(shù)?對于這樣的問題，我們具體地向家長解釋幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)特點，使家長明白我們的教育不能超出幼兒的接受力量，不能拔苗助長。同時我們也具體地向家長了解了幼兒的愛好愛好，性格特長及家庭結(jié)構(gòu)、成長經(jīng)受、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習(xí)慣，并聽取了家長對老師的看法、盼望，同時，有禮節(jié)、有分寸地向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，確定幼兒的優(yōu)點，甚至是家長還沒有留意到的閃光點，懇切地指出幼兒缺點，急躁地傳授家庭教育的方法，讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責任，也是家庭的責任，提示家長不僅要關(guān)懷幼兒的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)懷幼兒的情感和品德。另外我們還給家長們布置了寒假作業(yè)，就是讓家長寒假多抽出時間陪陪孩子，把幼兒拿回家的幼兒用書再和孩子一起看一看，學(xué)一學(xué)。

這次家訪給我留下了許多深刻的，值得我反思事情，這對我今后的幼兒園教學(xué)工作來說是一個珍貴的閱歷。在學(xué)期即將結(jié)束的那個星期，我們班發(fā)生了一件令我特別難受的事情，葉文偉小伴侶的大拇指被門夾到了，而且骨折了，當時我真的不知所措，這可是我從教以來發(fā)生的最嚴峻的事故了，對于葉文偉和他的家長我感到特別的內(nèi)疚。家訪第一天我和陳老師去買了水果準備去文偉家探望他，我們坐著三輪車剛到他們家路口，就看到文偉和他爸爸在那等我們了，到了他家他爸爸媽媽和熱忱的款待了我們。我們首先對于在幼兒園發(fā)生的這件事表示了歉意，也得到了他們的理解，在整個家訪談話過程中他們表現(xiàn)出了對于這件事的理解，說這是個意外，沒有關(guān)系，文偉自己平常也很淘氣，還說文偉常常說老師很好。聽了他媽媽的話我一方面覺得很興奮，家長這么理解我們的工作，另一方面更覺得內(nèi)疚了。這次家訪還有多印象深刻的事，如：鄭樂珊興奮的拿小時候的照片給我們看，給們講小時候的事;葉雯婕興奮的給我們表演培訓(xùn)班學(xué)過的舞蹈;還有許多家長會著孩子在路口接我們等等，這些都很讓我們感動，也讓我們在寒冷的冬夜感受到了暖和。

通過家訪，我們不僅了解到了平常不了解的狀況，與家進步行了情感溝通，達成了共識，更大范圍地取得了社會對老師工作的敬重與認同，也使得我們自己再次感受到了老師工作的神圣與責任，激發(fā)了工作熱忱;更使我們得到了教育和熬煉。家訪不僅僅給我們老師帶來了感動和珍貴的閱歷，家訪也帶給了孩子們滿心的歡樂：“老師到我家來了!”家訪后的幾天，孩子們溝通的話題都是同一個內(nèi)容。孩子們的一言一行，都讓我們感受到那種溢于言表的歡樂。

幼兒家訪感悟心得體會【篇7】

上周四東苑新天地佳佳幼兒園的邱老師打電話給我，說想周日過來家訪，我說還不能確定萱萱什么時候回來，最終確定在下周一晚上(8月24日)。我在萱萱回來的當天(周六)告知她，過兩天幼兒園的老師會來看她，她很興奮。

早上我上班前，跟她說好晚上早點在家等老師來，不要出去玩了還沒回來，這樣不好。等我下班回家時，她和爺爺在樓棟門口等著，然后怕老師來就一起上樓回家了。

從早上直到老師來，她始終都叨念著“老師怎么還不來啊”，“她什么時