觀防溺水專題片觀后感（通用19篇）

第12頁共12頁觀防溺水專題片觀后感〔通用19篇〕觀防溺水專題片觀后感1今天中午，賈教師給我們看了一個防溺水的小視頻，還教我們唱了一首防溺水的兒歌?？戳艘曨l之后，那一件件溺水的事件在我腦海里浮現(xiàn)，我的心情久久不能平靜。暑假快要到了，在暑假里游泳是必不可少的，我也愛游泳?？墒?，你知道嗎，假如不在岸上做好充分的準(zhǔn)備和熱身運動的話，我們就有可能在游泳的時候抽筋發(fā)生危險。所以，在下水之前，請大家一定要做好充分的準(zhǔn)備，這樣我們就可以在水中多一分歡樂，少一份悲傷。夏天的炎熱吸引人們紛紛去河邊、海邊游泳。據(jù)統(tǒng)計，中國平均每天有150名兒童因溺水而失去生命。所以，我們不要私自和伙伴們到河邊、水庫等危險地方嬉戲玩耍，一定要在家人的帶著下去泳池游泳。我們要熟記一些標(biāo)示牌，不要在“制止游泳”和“水深危險”的地方去洗手、捉魚、游泳。假如我們發(fā)現(xiàn)有人落水時，不能立即沖下水去救別人。應(yīng)該立即報警或大聲呼叫，還可以把救生圈、木桿木板等拋給溺水者，不讓他們沉下去。當(dāng)自己溺水時，可以把頭頂向后，口鼻都要露出水面，將身上的重物拋棄，把鞋子也踢掉，但是不能把衣服脫掉，因為衣服可以產(chǎn)生一定的浮力，必須是口吸氣，鼻子呼氣，這樣才能保持平衡。生命是珍貴的，每一個人都只有一次，它不會像財富一樣能失而復(fù)得。我們要行動起來，關(guān)愛生命，珍惜生命，防止溺水的發(fā)生。觀防溺水專題片觀后感2今天，賈教師帶我們看了《防溺水警示教育專題片》，看得我膽戰(zhàn)心驚，都害怕游泳了!有時候，危險往往就是在我們不經(jīng)意間發(fā)生的，如：今天看的專題片中，幾個中學(xué)生去河邊，一個哥哥說：“小明，你游泳最厲害了，下去游游，讓我們見識見識唄。”小明本來有平安意識的，他說：“河里太危險，不能下去游?！钡?，伙伴們一激他，小明為了自己的面子就把“不能私自下水”的警告拋到九霄云外去了，到最后活?搭上自己的性命。要是我的話，我會跟他們說：“水面看起來清澈、平靜，好似并不深，其實水底可能會有漩渦、洞漩和水草、石頭-不可估計的危險，所以我們不能在生疏的河里、水里、小溪、池塘里去游泳，只能去正規(guī)的游泳池游泳，身邊還要有爸爸媽媽的陪伴才能去游泳，而且不會游泳的必需要帶上救生圈?！庇行┩瑢W(xué)私自結(jié)伴去游泳、戲水、捉魚、摸蝦-是非常危險的行為，一不小心就會白白搭上了性命。還有的以為自己游泳很厲害，就去救同伴，沒想到自己體力有限，也會因為救同伴而失去珍貴的生命。看完這個宣傳片后，我想對大家說：讓我們牢記預(yù)防溺水的平安知識，珍愛自己的生命吧!觀防溺水專題片觀后感3今天，教師帶著我們觀看了《防溺水警示教育專題片》，我們的收獲真不少，知道了生命只有一次，我們要珍愛生命。視頻里出現(xiàn)了兩個片段讓我印象深入，一個是四個小朋友在河邊漫步，突然有人提議：“不如讓小明下去游泳吧!”小明說：“可這里不是游泳池啊!”另一個人說：“沒有關(guān)系，不都是水嘛!難道你膽小不敢下水嗎?”小明說：“那好吧!讓你們見識見識我的厲害!”說完，小明就脫去衣褲鞋襪整理好后，對一個同學(xué)說：“你幫我看著哦!”隨著“咚”的一聲，小明撲進(jìn)了水里，岸上的同學(xué)足足等了非常鐘，水里沒有了小明的動靜……看了這個小片段，我明白了一個大道理：不能私自下水游泳，這樣非常危險，不能拿生命開玩笑。第二個是一次斜坡模擬小實驗，三個小朋友先把繩子的一頭系在一桿秤上，然后第一個小朋友用一只手拿著繩的另一頭，另一只手拉著另一個小朋友的手，第二個小朋友的另一個手拉著第三個小朋友的手，第三個小朋友的另一個手拉著游泳池里的小朋友的手。實驗了三次，斜坡上的三個小朋友都被水里的小朋友帶下了水……看了這個小片段，我明白了不要盲目自救、施救，需要及時通知家長并報警。有人說生命如金，有人說生命如花，我說生命如玻璃，一不小心就會破碎，生命處處有危險，溺水就是一把生命的刺刀，讓我們一起防止溺水，珍愛生命吧!觀防溺水專題片觀后感47月17日，已放暑假的我與母親一起來到學(xué)校參加暑假防溺水警示片的觀看，看完之后，感慨頗多。本篇從事件舉例和小短句的形式，用簡練的話語為我們講述了溺水的可怕以及關(guān)于防溺水平安幾個方面。專題片開頭以《母親的一封信》通過一位母親對兒子這種想要游泳的心理做了一系列的忠告，再反映出”人有情，水無情”的主要思想后，又告訴我們水并不可怕，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了對于游泳要多加重視，不能輕易下水，同時又引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)正確的游泳方法，防止溺水。到了第二局部，又舉例了幾個溺水事件。我發(fā)現(xiàn)，幾乎在每個溺水孩子打撈上來已經(jīng)沒有生命體征時，他們的父母都是嚎啕大哭，每一個都那么撕心裂肺。我隔著屏幕都感受到了他們深深的無助與絕望。是啊，每一次溺水不都是因為一時的貪圖享樂而喪失了自己可貴的生命？同時，也告訴我們，要珍愛生命，遠(yuǎn)離溺水。下一局部，告訴我們關(guān)于防溺水的平安知識。第一、不私自下水游泳，特別是在偏僻的野外水域。同時在游泳館游泳時，我們也應(yīng)該提早做好熱身防止水下出現(xiàn)身體麻木等現(xiàn)象；第二、溺水時我們不要驚慌，不要手足亂蹬，除了大聲呼救外，應(yīng)屏住呼吸，踢掉雙鞋。要保持仰位，使鼻子露出水面，呼吸用嘴，呼吸氣用鼻，呼氣以防嗆水；第三，在同伴或別人溺水時，我們首先要大聲呼救，然后，在岸邊丟下有繩索的救生圈或長竹竿，也可就地取材，用有浮力的東西去救助別人。為保證自身平安，小朋友不要輕易下水救人。最后，再通過模擬岸上“手拉手救人”的實驗，通過三次的實驗失敗也讓我們明白了，不要盲目下水救人?？赡?，在救助別人的時候，你自己就會成為那個溺水的人。同時，及時施救也非常重要。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)別人倒地后，要輕拍別人的肩部，發(fā)現(xiàn)意識喪失之后，應(yīng)馬上呼救(撥打120)然后判斷別人的呼吸和心跳，判斷時長大約5~10秒鐘。假如發(fā)現(xiàn)此人已無呼吸或脈搏搏動的現(xiàn)象。應(yīng)立即進(jìn)展胸外心臟按壓，人工呼吸等措施?？赐曛?，我不禁再一次感慨，人的生命是多么的脆弱。同時，我又非常慶幸，我通過學(xué)習(xí)防溺水的知識，以預(yù)防自己溺水。生命珍貴，面對像水這樣的洪水猛獸，我們更加應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離他們，保護(hù)好自己。觀防溺水專題片觀后感5一個讓人傷心的日子，一個小孩子由于溺水而永離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的開了這個世界。那一天，天氣特別炎熱，他和同伴一塊去一個魚塘里游泳解暑，起先大伙都在淺水區(qū)游，漸漸地，水性非常不錯的小孩子放松了警覺，他興奮地往深水區(qū)游去。沒過幾分鐘，兩個同伴就如何也找不到小孩子的蹤影了。他們爬上岸來，四處探尋，大聲呼喚，就是沒發(fā)現(xiàn)小孩子的蹤影。不知所措中，兩個同伴悄悄地拾掇書包劉回家了?；氐郊遥『⒆拥耐瑢W(xué)把剛發(fā)生的事情告訴了我們的爸爸媽媽，兩家的家長連忙跑到了魚塘，看到小孩子的書包還在魚塘，知曉事情不妙，就打110報警，等到小孩子從魚塘深水區(qū)打撈上來的時候，他早已沒了呼吸。這件事給大家非常深的教訓(xùn)，這里，我提醒大伙，孩子子必需要家長看護(hù)，不會游泳的最好不要下水，特別不可以到水深的地方，即便出去游泳也要結(jié)伴同行，如此可以互相有個照應(yīng)，必需要記住血的教訓(xùn)，珍惜生命，預(yù)防溺水。觀防溺水專題片觀后感6在大家這里，每年有學(xué)生死于溺水事故。這一個個悲慘的事件，一個個生命的離去，都使大家為此感到非常的可惜。大家看到了那一個個溺水者的遺體，使大家感到悲傷；看到了他們的家長，那悲哀欲絕、撕心裂肺哭泣的情景，更使大家倍感傷痛。這一個個悲慘的案件，不是天災(zāi)，而是人禍，是他們自己缺少平安意識，而最后導(dǎo)致不可留住的慘痛。有時的危險往往就是大家不經(jīng)意間所發(fā)生的，所以釀成了那一個個慘不忍睹的事件。正處于青春年少的大家，還擁有著無數(shù)美妙的光陰，去探究未知的東西，在無窮美妙的世界里，你會看到光芒，燦爛的前景。然而有的同學(xué)，伴隨天氣的漸漸變熱，往往會抱著一些幸運的心理，去沒平安設(shè)施，在沒家長的帶著下，和無救護(hù)職員的水域游泳。同學(xué)們你們是否理解，雖然河水能為大家解涼，滿足一時的快感，但看上去溫順的河水里，卻處處隱藏殺機(jī)。俗話說得好“不怕一萬只怕萬一”，萬一遇難了，家長又該如何解決，如此無聲無息的走了，可否想過爸爸媽媽，我想那時最傷心的只有爸爸媽媽。世界上什么藥都有，但沒的就是懊悔藥，假設(shè)到了那時，再懊悔也是于事無補。大家不愿看到一個個生命伴隨河水的流去而逝去，大家更不愿看到那悲哀欲絕的爸爸媽媽，那白發(fā)人送黑發(fā)人的凄慘場面。當(dāng)然，真的的平安是需要大家自己去注意，提升意識，才能真的使大家生活在一個平安的世界里。離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的那危險的河道，平平安安度過每一分每一秒，跟溺水事件說拜拜。觀防溺水專題片觀后感7今天班會課，大家六班拓展了“珍惜生命，慎重防范溺水”的主題活動。剛開場，樓泠同學(xué)為大伙宣傳了防溺水的常識，完畢后，又由陳憶俠同學(xué)對近幾年來中小學(xué)生的溺水狀況做了一個全方位地介紹。在讀了一串觸目驚心的數(shù)字之后，每一個同學(xué)都感到了前所未有些危機(jī)感。陳憶俠同學(xué)的介紹非常詳細(xì)，先概括了近十年溺水兒童的數(shù)目，又逐個講起了案例。有的就發(fā)生在大家身邊，有的與大家年齡相仿。防溺水并非小事，溺水也沒大家想象的那樣遙遠(yuǎn)。或許就在一個不慎與無知間，大家就會留下一生的遺憾與懊悔。這堂課要完畢的時候，所有人都感觸不少。不少平常愛結(jié)伴游泳結(jié)伴去河邊玩耍的同學(xué)都更有了警覺之心，也理解了不少平安游泳，預(yù)防溺水的常識。期望所有些同學(xué)都能珍惜生命，不怕一萬，只怕萬一。只有讓警鐘長鳴，讓大家時刻都用防患于未然的心態(tài)面對生活，才能預(yù)防所有災(zāi)難，一直平安。觀防溺水專題片觀后感8生命是溫暖的，生命是堅強(qiáng)的，它猶如一朵正在綻放的花朵，充滿了活力與活力。它也像一首曲子，擁有著自己的特殊意義。水雖然是生命的泉，但也蘊藏了無盡的危險，使我們失去那珍貴的生命。夏天的到來伴隨著炎熱，讓人急躁，恨不得將自己泡在水中一直也不出來面對這份炎熱。因此溺水事件也就隨之而來。目前全國每年有二萬多名中學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40名學(xué)生死于溺水、交通和食物中毒等事故。溺水位居中小學(xué)生意外死亡的首位。江河湖泊的平靜，溫順，使人忘卻了這平靜溫順背后那奪命的危險。就是這平靜，這溫順吞噬了不少熱愛游泳運動。曾有人給我說過一個例子，一對母子到泗州去探親，母親臉上已有少許的皺紋，兒子是個學(xué)習(xí)不錯的青少年，還喜歡游泳。到泗洲的第二天黃昏突然傳來一個消息使母親直接崩潰——兒子溺水身亡。這讓本來已有皺紋的母親看起來又老了十多歲。感到案發(fā)現(xiàn)場，母親看到兒子上半身裸露，異常安靜的躺在岸邊，母親的情緒徹底崩潰，抱著兒子的尸體哭暈了。孩子的溺水身亡給許多家庭帶來宏大的精神傷害和無法彌補的損失。因此我們中學(xué)生更加應(yīng)該進(jìn)步平安意識，掌握游泳平安相關(guān)知識和技能，防止溺水。為防止這種事情發(fā)生，我們不僅要進(jìn)步游泳平安意識，更要做到以下內(nèi)容：一：未經(jīng)家長，教師同意不下河游泳，無會游泳的成年人陪同不下河游泳。二：水深的地方不去。三：江溪池塘，水庫等不去。四：游泳前要做好游泳準(zhǔn)備操。五：游泳時抽筋要大聲呼救。六：發(fā)現(xiàn)溺水者要拋給竹竿，繩子等物品并且報警，不可盲目下去救人。七：將溺水者救上岸后，假如已經(jīng)昏迷、心跳停頓、呼吸停頓，應(yīng)立即采取措施進(jìn)展現(xiàn)場急救，然后再轉(zhuǎn)送醫(yī)院進(jìn)展搶救。生命無價，讓我們珍愛著這無價之寶，讓我們努力使它綻放花朵。珍惜生命，讓溺水遠(yuǎn)離我們吧！觀防溺水專題片觀后感9昨天，我觀看了《珍愛生命，預(yù)防溺水》這個教育節(jié)目，讓我懂得許多預(yù)防溺水的知識，也強(qiáng)烈地感受到生命的脆弱，更需要我們好好地去呵護(hù)。在觀看中，好多的警示教育牢記在我的心中：不要在剛下過雨后就沿著河邊走，因為路滑一不小心就會發(fā)生溺水事故；不要自個兒偷偷去小河邊玩水或去釣魚蝦；也不要在雙休日或節(jié)假日自己去游泳，一定要早大人的監(jiān)護(hù)下，到正規(guī)的游泳池里游泳……聽著這些警言，我不禁想起去年夏天我差點被淹死的場景。那天我們?nèi)グ怂斡境赜斡尽Ｎ沂莻€旱鴨子，所以只得套著游泳圈在淺水區(qū)里玩耍、嬉戲。過了一會兒，我看水很淺，就把游泳圈一扔，試著輕輕地跳躍。沒想到，腳底一滑，“撲通”一聲，整個人栽倒在水里，只覺得身體不停地沉下去，連嗆了幾口水，好難受。媽媽在岸上大叫，都急哭了。媽媽的朋友發(fā)現(xiàn)了，一把抱住我。如今想起來還害怕呢！從那時候起，我就要求媽媽讓我去學(xué)游泳，多一種保護(hù)自己的本領(lǐng)。生命只有一次，對于誰都是珍貴的。讓我們從自己身邊的點點滴滴做起，做好自身平安。觀防溺水專題片觀后感10今天我看了一部短篇影片，講述的是遇到溺水現(xiàn)象所采取的一系列措施。游泳是一項很好的技能運動，但與此同時也是具有危險的一門運動，一不小心就會溺水身亡。俗話說得好：水火無情。一、作為小學(xué)生的我們應(yīng)該增加平安防范意識，目前小學(xué)生溺水身亡的人數(shù)已達(dá)