漢語(yǔ)言文學(xué)師范專業(yè)人才培養(yǎng)方案_第1頁(yè)
漢語(yǔ)言文學(xué)師范專業(yè)人才培養(yǎng)方案_第2頁(yè)
漢語(yǔ)言文學(xué)師范專業(yè)人才培養(yǎng)方案_第3頁(yè)
漢語(yǔ)言文學(xué)師范專業(yè)人才培養(yǎng)方案_第4頁(yè)
漢語(yǔ)言文學(xué)師范專業(yè)人才培養(yǎng)方案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

F\、y畢業(yè)要求課程與活動(dòng)踐行師德學(xué)會(huì)教學(xué)學(xué)會(huì)育人學(xué)會(huì)發(fā)展要求師德規(guī)范要求教育情懷要求學(xué)科素養(yǎng)要求教學(xué)能力要求班級(jí)指導(dǎo)要求綜合育人要求學(xué)會(huì)反思要求溝通合作中國(guó)古代文學(xué)專題H文學(xué)評(píng)論專題H比較文學(xué)專題H申論與公務(wù)員考試專題LL學(xué)科教學(xué)語(yǔ)文專題H中學(xué)教育基礎(chǔ)MHHMH教師職業(yè)道德與教育政策法HHM規(guī)學(xué)生發(fā)展與學(xué)習(xí)心理HHHH語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)論HHHMMH語(yǔ)文學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分HHM析學(xué)生心理健康教育MMMH中學(xué)德育與班級(jí)管理MMHHH書(shū)法基礎(chǔ)M中學(xué)班級(jí)管理實(shí)務(wù)HH名師成長(zhǎng)案例研究HHH中學(xué)教育科研實(shí)務(wù)H語(yǔ)文教育史M中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)HHH中學(xué)語(yǔ)文鑒賞指南HHH教師口語(yǔ)HH現(xiàn)代教育技術(shù)H教師通用技能H學(xué)科教學(xué)技能MH教育見(jiàn)習(xí)MMMMM教育實(shí)習(xí)MMHHHHMM教育研習(xí)HMM軍訓(xùn)1社會(huì)實(shí)踐社團(tuán)活動(dòng)文化素質(zhì)講座創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基礎(chǔ)必讀書(shū)注:畢業(yè)要求與課程及教學(xué)活動(dòng)關(guān)聯(lián)矩陣中切”表示強(qiáng)支撐、“乂”表示中等支撐、“L”表示較低支撐

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論