小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃

Word———小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)校生學(xué)習(xí)方案(15篇)

時(shí)間飛逝，時(shí)間在漸漸推演，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，我們要好好方案今后的學(xué)習(xí)，制定一份方案了。好的方案是什么樣的呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼膶W(xué)校生學(xué)習(xí)方案，歡迎大家共享。

學(xué)校生學(xué)習(xí)方案1

一、時(shí)間支配

1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”

每天保障做一小時(shí)的`語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè);

每天保障一小時(shí)的無負(fù)擔(dān)課外閱讀;

每天保障一小時(shí)的英語自學(xué);

每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。

2、方案與非方案

如無特別狀況，每天必需完成以上方案;

每天的方案在得到“保障”的前提下，可敏捷自由支配;

假如因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外支配，可臨時(shí)不予執(zhí)行;可以間或睡懶覺，但不要影響當(dāng)日方案的實(shí)施。

二、學(xué)習(xí)方案

1、不參與語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己自立完成。

2、語文課程方案

前10天完成寒假作業(yè)，后10天檢查、改正，查漏補(bǔ)缺;

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科學(xué)問大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書;

假期可以自己買一兩本自己喜愛的任何書籍;

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

3、數(shù)學(xué)課程方案

前十天完成寒假作業(yè)，后10天檢查、改正，查漏補(bǔ)缺;

假期完成五班級《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本把握其要領(lǐng)，有選擇性選擇典型題目做。

自己留意計(jì)算細(xì)心化的訂正。

4、英語課程方案

英語學(xué)習(xí)力量和成果一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)愛好和力量的培育;

把三班級和四班級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅(jiān)持聽英語磁帶，時(shí)間不限;

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總;

若有愛好、有機(jī)會，可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

三、活動(dòng)支配

1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次;

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗(yàn)生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次;

3、每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，漫步、溜冰、找小伴侶玩等，要留意平安;

4、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡潔做飯等;

5、一個(gè)人嘗試自立在家呆1-2天;邀請同學(xué)或者小伴侶在家玩若干次，并自立款待;

6、每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字力量的提高;

7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)支配1-2天，當(dāng)1-2天家長;

8、其他：依據(jù)詳細(xì)狀況，敏捷支配。

篇和摘抄)

9：25—11：25數(shù)學(xué)試卷一份

11：2511：45看報(bào)課外書

11：45--13：00吃飯午休

13：1014：10化學(xué)

14：25--15：25英語

15：40—16：40物理

16：40吃晚飯前free包括體育運(yùn)動(dòng)

吃完飯后：看英語節(jié)目，每天一門學(xué)科復(fù)習(xí)(或做數(shù)學(xué)題，物理，化學(xué)題)21;00—21：30電視，電腦，課外書，free

21：30睡覺

1月27日

7：00起床

7：20洗漱完畢

7：207：50：跑步

8：00吃飯

8：209：00做作業(yè)(英語)

9：15—10：55物理試卷一份

11：0011：45歷史

11：45--13：00吃飯午休

13：1014：10語文(可寫作文，或文言文)

學(xué)校生學(xué)習(xí)方案2

01、每天記憶新單詞。許多人在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候會覺得特別難，其實(shí)根本緣由在于英語單詞的積累還不夠，想要學(xué)得更好的話就得多記憶一些英語單詞。一個(gè)人只有英語單詞量夠多的時(shí)候，才能在運(yùn)用的時(shí)候更加自如，因此堅(jiān)持每天都記憶新單詞，這樣才能學(xué)好英語。

02、養(yǎng)成英文閱讀習(xí)慣。作為一種語言，只有日常生活中常接觸才能學(xué)得更好，因此平常多養(yǎng)成英文閱讀的習(xí)慣，這樣才能學(xué)習(xí)得更好?？梢远噘I幾本英語閱讀書來閱讀，這樣能更快提高自己的閱讀力量。當(dāng)自己養(yǎng)成了英文閱讀的習(xí)慣時(shí)，自然就能學(xué)到更多的學(xué)問了。

03、多做英語題目。假如是針對英語考試，想要提高英語成果的話，那么日常也要多做練習(xí)題，只有這樣才能學(xué)習(xí)得更好。因此平常應(yīng)當(dāng)多做各種類型的題目，只有這樣自己對于英語題才熟識，這樣才能學(xué)習(xí)得更好。因此多買一些英語的習(xí)題原來學(xué)習(xí)，這樣更簡單提高自己的英語成果。

04、每天都要練習(xí)口語。學(xué)習(xí)英語不僅是要將英語成果提高，同時(shí)也要讓自己有英語溝通的力量，只有這樣才能讓自己的英語力量變得更強(qiáng)。因此每天的英語口語練習(xí)也是特別重要的，每天都可以選擇一些英語詞語來閱讀，這樣才能讓自己的口語變得更好。

05、提高自己的聽寫力量。學(xué)習(xí)英語是一件需要長期堅(jiān)持的事情，因此肯定要每天都練習(xí)，這樣才能提高。而一個(gè)人英語力量的凹凸也在于聽寫力量，尤其是在英文的閱讀中更是如此，假如想提高自己的英文力量，那么就需要多練習(xí)聽寫力量，這樣才能提高自己的英文水平，每天都可以聽一些英語詞句，這樣聽力才能提高。

06、堅(jiān)持用英文寫日記。學(xué)習(xí)英語最關(guān)鍵就在于能在日常生活中能運(yùn)用得到，因此需要用英文來練習(xí)，多用英文來寫寫，這樣能讓英文寫作力量提高得更快。假如自己有寫作的習(xí)慣，那么可以堅(jiān)持每天都用英文來寫作，這是特別好的。也可以多抄寫一些美麗的英語美詞美句，這樣也能讓自己的英文力量變得更好。

07、多用英文和別人溝通。學(xué)習(xí)英語最好的方式就是能用英語和其他人溝通，這樣學(xué)習(xí)一門語言才有意義，因此假如有機(jī)會應(yīng)當(dāng)多用英文和其他人多溝通，這樣才能提高自己的英文力量。而且只有讓自己將英語說出來，這樣才能更好的溝通，也能讓自己學(xué)習(xí)得更好。

08、要每天都堅(jiān)持。假如自己四周沒有許多說英語的人的話，那很難讓自己的英語力量提高，因此要堅(jiān)持每天都練習(xí)，這樣才能讓自己的英語力量提高得快。而且每天堅(jiān)持是特別重要的，假如自己想學(xué)習(xí)得更好的話，那么每天的堅(jiān)持英語學(xué)習(xí)是很有必要的，這樣才能讓自己的英語力量變得更強(qiáng)。

學(xué)校生學(xué)習(xí)方案3

英語學(xué)習(xí)的起始時(shí)間越來越早，許多學(xué)校在一班級就已經(jīng)開設(shè)了英語課。但是許多學(xué)校生在學(xué)校開設(shè)英語課時(shí)并沒有做好充分的思想預(yù)備，更沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，方法不當(dāng)，同學(xué)會覺得越學(xué)越枯燥，導(dǎo)致了學(xué)校生對英語產(chǎn)生了厭煩甚至畏懼的心理。對學(xué)校生而言學(xué)習(xí)英語畢竟有什么好的良策呢?以發(fā)揮學(xué)校生自身?xiàng)l件為基礎(chǔ)，結(jié)合英語學(xué)習(xí)的一些規(guī)律，就能找到適合他們的英語學(xué)習(xí)方法，達(dá)到事半功倍的效果。

一、以愛好為契機(jī)，多結(jié)合生活實(shí)際，學(xué)會運(yùn)用語言

初學(xué)英語階段，意識還處于感性階段，老師會千方百計(jì)地在課堂上激發(fā)培育學(xué)校生的學(xué)習(xí)愛好，如通過做嬉戲、唱兒歌、畫圖畫等學(xué)校生喜聞樂見的形式來調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱忱和樂觀性，讓學(xué)校生明白學(xué)習(xí)英語是件很好玩的事情。

二、留意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

1、傾聽的習(xí)慣。

2、養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。

3、養(yǎng)成正確記憶單詞的習(xí)慣。

三、注意積累，搜尋有效的記憶方法。

記憶在英語學(xué)習(xí)中占有重要地位，記憶方法直接關(guān)系到英語學(xué)習(xí)的成敗。學(xué)校生是初學(xué)者對于單詞的記憶還學(xué)問處于感性階段，如能引導(dǎo)得當(dāng)，能發(fā)揮他們記憶的潛能。

許多人說在閱讀中背單詞，但那是需要肯定的單詞量作為基礎(chǔ)才行。雖然閱讀很重要，但集中精力特地背單詞還是必需的，否則單詞量太少，閱讀就完全失去了愛好。我們學(xué)習(xí)我們的母語，尚需要特地的記生詞和生字。

可以使用單詞記憶方法記憶，筆者曾體驗(yàn)過“表音密碼”這個(gè)方法。這個(gè)方法最大的好處就是記憶的效果特殊好，它的原理詳細(xì)我也說不清晰，一開頭用覺得這方法挺一般的，沒什么特殊的，但是體驗(yàn)完到后來(你試個(gè)幾天)，你就會發(fā)覺很奇妙了，它真的能讓你做到見詞能讀、聽詞能寫。并且從今大量的單詞不再是問題。這對于大量詞匯記憶來說是特別關(guān)鍵的。

四、持之以恒，把握將來。

學(xué)習(xí)英語要過很多關(guān)，如語音關(guān)、開口關(guān)、拼讀關(guān)、朗讀關(guān)、默讀關(guān)、快讀關(guān)、詞匯記憶關(guān)、句型轉(zhuǎn)換關(guān)、情景說話關(guān)、快速聽寫關(guān)等。過每一關(guān)都要下夠功夫，練夠火候，才能苦盡甘來。

以下六點(diǎn)是重點(diǎn)

1.上課時(shí)間肯定要充分把握

2.堅(jiān)持大聲朗讀課文,可改善自己的語音,語調(diào)

3.通過學(xué)習(xí)課文,在課余時(shí)間翻譯課文

4.對于每課的語法重點(diǎn),要適時(shí)總結(jié),細(xì)致分析

5.需要背誦的課文肯定要能默寫

6.可選購一本符合自己力量的輔導(dǎo)書,每天適當(dāng)練習(xí)

學(xué)校生學(xué)習(xí)方案4

俗話說“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！睂τ趶V闊中學(xué)校生來說，制定學(xué)習(xí)方案并仔細(xì)執(zhí)行，可以有效提高學(xué)習(xí)成果，使其全面進(jìn)展；沒有方案的學(xué)習(xí)會讓你盲目和被動(dòng)。新學(xué)期已經(jīng)開頭了，沒有學(xué)習(xí)方案的同學(xué)要給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)方案！

新學(xué)期剛開學(xué)兩周，但在廣闊中學(xué)校生中，已經(jīng)消失了分化:一部分同學(xué)學(xué)習(xí)有方案，學(xué)習(xí)、消遣、熬煉、睡眠時(shí)間安排合理，做任何事情都有條不紊；另一方面，一些同學(xué)沒有學(xué)習(xí)和做事的方案。他們的生活懶散懈怠，常常不能按時(shí)完成作業(yè)。必要時(shí)，他們只需要復(fù)制它們...“這兩類同學(xué)最顯著的區(qū)分是，一類同學(xué)對自己的學(xué)習(xí)和生活有規(guī)劃，而另一類同學(xué)則沒有規(guī)劃?！笔仪f市第八十一中學(xué)討論室老師譚明菊表示，中學(xué)校生制定適合自己的學(xué)習(xí)方案是很有必要的。學(xué)習(xí)方案是同學(xué)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖。制定并實(shí)施學(xué)習(xí)方案，不僅有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，還能削減時(shí)間鋪張，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，排解對實(shí)施方案的干擾，也能磨煉自己的意志。而沒有制定學(xué)習(xí)方案的同學(xué)，在學(xué)習(xí)中很簡單陷入盲目性和被動(dòng)性，最終影響學(xué)業(yè)。

那么，對于廣闊中學(xué)校生來說，如何制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方案呢？譚老師說，同學(xué)在制定學(xué)習(xí)方案時(shí)要把握好以下幾點(diǎn)——

制定全面的方案

學(xué)習(xí)方案除了學(xué)習(xí)時(shí)間，還要有社會實(shí)踐和集體為班級服務(wù)的時(shí)間。有時(shí)間睡覺；有時(shí)間參與消遣活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)等。學(xué)習(xí)方案不能只有三件事:吃飯、睡覺、學(xué)習(xí)；假如是，那么這個(gè)方案是片面的，不科學(xué)的。

把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)

制定學(xué)習(xí)方案時(shí)，要支配好規(guī)律學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間是學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用于完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，以及“消化”當(dāng)天所學(xué)學(xué)問。自由學(xué)習(xí)時(shí)間是指完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后，自己留下的學(xué)習(xí)時(shí)間。同學(xué)在空閑時(shí)間一般可以做兩件事:補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中的不足；提升是指深化學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。自由學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)方案的重要組成部分。同學(xué)一旦抓住了自由學(xué)習(xí)的時(shí)間，會給自己的學(xué)習(xí)和成長帶來很大的好處。同學(xué)要努力提高規(guī)律學(xué)習(xí)時(shí)間的效率，增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)把握在自己手中。

長方案短支配

同學(xué)要對相對較長的時(shí)間內(nèi)做什么有一個(gè)大致的規(guī)劃。比如一個(gè)學(xué)期一個(gè)學(xué)年要有一個(gè)很長的規(guī)劃。但實(shí)際學(xué)習(xí)生活中的變化許多，往往是不行猜測的，所以長遠(yuǎn)規(guī)劃不要太詳細(xì)。但短期內(nèi)要知道自己想學(xué)什么，想解決什么問題，把短期任務(wù)的落實(shí)詳細(xì)到每天。每周每天都安排這樣一個(gè)短期任務(wù)去完成，這樣長期方案中的任務(wù)才能逐步實(shí)現(xiàn)。有長方案，無短支配，長方案要達(dá)到的目標(biāo)不簡單實(shí)現(xiàn)。所以有長方案，有短支配。長期方案是明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，大致支配；這個(gè)簡短的支配是一個(gè)詳細(xì)的行動(dòng)方案。

方案突出重點(diǎn)。

每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的，學(xué)習(xí)內(nèi)容是無限的，所以學(xué)習(xí)肯定要專注。學(xué)習(xí)方案的制定也要保證重點(diǎn)，兼顧一般。所謂重點(diǎn):一是指自己學(xué)習(xí)中的薄弱科目，二是指學(xué)問體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。制定方案時(shí)，肯定要集中時(shí)間和精力攻堅(jiān)。

從實(shí)際動(dòng)身。

制定學(xué)習(xí)方案時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)實(shí)際。有的同學(xué)制定方案時(shí)熱忱滿滿，想得很好，動(dòng)起來也可行。這是由于目標(biāo)太高，方案太死，脫離實(shí)際。

依據(jù)效果準(zhǔn)時(shí)調(diào)整。

在每個(gè)方案結(jié)束時(shí)或在一個(gè)階段，我們應(yīng)當(dāng)檢查效果。假如效果不好，就要找出緣由，進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容包括:方案中提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成？你基本上根據(jù)方案做了嗎？你為什么沒有完成方案？哪里支配的太緊了？哪里支配的太松了？考試合格后，修改學(xué)習(xí)方案，轉(zhuǎn)變不科學(xué)不合理的地方。假如同學(xué)有寫日記的習(xí)慣，那么在每天寫日記的時(shí)候，肯定要仔細(xì)記錄一天學(xué)習(xí)方案的完成狀況，以供改進(jìn)。

譚老師說，中學(xué)校生制定適合自己的學(xué)習(xí)方案是有好處的。同學(xué)依據(jù)自己的學(xué)習(xí)方案進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅可以提高效率，而且更有針對性和目的性。“可以說，好的學(xué)習(xí)方案能讓同學(xué)學(xué)得更輕松?！?/p>

學(xué)校生學(xué)習(xí)方案5

時(shí)間飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，我上了六班級。開學(xué)了，新學(xué)期，新氣象。新學(xué)期，我將為語文、數(shù)學(xué)和英語制定方案。

語言:

1.課前預(yù)習(xí)，把握本堂課的新單詞，找出關(guān)于本堂課的信息，并進(jìn)行點(diǎn)評。

2.上課仔細(xì)聽老師講課，把老師講的一些重要學(xué)問記在課本上。

3.課后，你應(yīng)當(dāng)復(fù)習(xí)你以前學(xué)過的課文，這樣你就可以復(fù)習(xí)舊的，學(xué)習(xí)新的。

4.閑暇時(shí)多讀書，寫讀書筆記，把美妙的文字運(yùn)用到自己的'文章中。

數(shù)學(xué):

1.每天至少做20次交叉計(jì)算，提高計(jì)算的精確性和速度。

2.考前做好充分預(yù)備，千萬不要“臨時(shí)抱佛腳”。

3.預(yù)備一本錯(cuò)誤的書，把錯(cuò)誤的問題集中在一本書上。學(xué)期末，你可以拿出來復(fù)習(xí)。

英語:

1.每天早上抽出20分鐘時(shí)間閱讀和記憶英語。

2.假如有必要，你可以看一些英語電視節(jié)目來提高你的翻譯力量。

3.多寫英語小作文。

4.把老師上課講的全部語法記在筆記本上。好記性賽過爛文筆。

這些是我新學(xué)期的方案。我盼望這些方案能讓我通過上一段樓梯來學(xué)習(xí)！

學(xué)校生學(xué)習(xí)方案6

適合類型：父母工作繁忙，爺爺奶奶、姥姥姥爺不在本市或是沒有精力照看孫輩，白天的大部分時(shí)間只能讓孩子獨(dú)拘束家。類型苦惱：

市民吳女士：我和丈夫工作都忙，白天一成天不在家，上中學(xué)校三班級的兒子立刻放假了，我最擔(dān)憂的就是他一個(gè)人在家時(shí)任憑給生疏人開門，還怕他在家調(diào)皮玩火、玩電造成危急。另外，又擔(dān)憂孩子沒有自制力量，一個(gè)人在家只顧看電視，遺忘寫作業(yè)。一個(gè)假期下來，荒廢了學(xué)業(yè)。

a方案攻略：

教育專家建議，孩子獨(dú)拘束家過寒假，家長應(yīng)當(dāng)事先對孩子進(jìn)行平安教育，明確告知孩子隨便觸動(dòng)火、電的嚴(yán)峻后果，教孩子正確使用家用電器，并盡量將家里的危急品，如汽油、酒精、用來清洗廁所的硫酸等放到孩子夠不著的地方。有些家長只簡潔地命令孩子不許動(dòng)這，不許動(dòng)那，卻不說明緣由，年齡較小的孩子奇怪心強(qiáng)，有時(shí)可能會忍不住違反家長的禁令，引發(fā)危急。為確保平安，家長還應(yīng)每天抽空給孩子打三至四次電話，詢問孩子在家的狀況，并盡量與其進(jìn)行簡短的交談，這樣可以讓獨(dú)拘束家的孩子感到父母的關(guān)懷，不覺得孤獨(dú)、受冷落。

關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)自覺性問習(xí)題，記者采訪了華育中學(xué)校特級老師馬麗娜，有多年一線教學(xué)閱歷的馬老師表示，中學(xué)校尤其是中學(xué)校低班級同學(xué)的心理狀態(tài)仍處于童年期向少年期過渡階段，自我管理力量相對較差，尤其需要大人的督促和引導(dǎo)。有些孩子做假期作業(yè)常耍些“小聰慧”，做習(xí)習(xí)題時(shí)根本不計(jì)算，就胡亂填上答案。為預(yù)防此類狀況的發(fā)生，家長必需擔(dān)負(fù)起監(jiān)督孩子的職責(zé)，建立家庭作業(yè)檢查管理方法，堅(jiān)持每天抽出時(shí)間對孩子的作業(yè)進(jìn)行必檢和抽檢，必檢是指檢查作業(yè)的進(jìn)度，抽檢則是挑出一些習(xí)習(xí)題，認(rèn)真核對結(jié)果是否正確。假如孩子完成作業(yè)狀況較好，也可以適當(dāng)考慮賜予嘉獎(jiǎng)。寒假b方案

適合類型：假期里孩子大部分時(shí)間在奶奶或姥姥家度過，由老人負(fù)責(zé)照看孫輩。類型苦惱：

市民劉女士：老人看管孩子，自然是無微不至、寵愛有加，可問習(xí)題也隨之而來。我兒子上中學(xué)校二班級，平常挺聽話，可在爺爺奶奶面前，有老人護(hù)著，孩子就不好管了。一犯錯(cuò)誤他就向奶奶撒嬌，我想管，老人就會擋在孩子前面給孫子說情。我真怕這一個(gè)假期下來，孩子被慣壞。

b方案攻略：

假期里，一些孩子大部分時(shí)間和祖輩一起度過，脫離了父母的常態(tài)管理，簡單變得懈怠，有時(shí)還會仗著有長輩撐腰，有意躲避學(xué)習(xí)任務(wù)。馬麗娜老師指出，事實(shí)上，假如假期里對孩子的管理過于放松，會對其學(xué)習(xí)習(xí)慣造成消極影響，甚至在新學(xué)期開學(xué)后，導(dǎo)致孩子難以進(jìn)入

學(xué)習(xí)狀態(tài)。另外一松一緊的管理規(guī)范，也會混淆孩子的熟悉，讓其認(rèn)為任性和懶散是被允許的。

要解決這個(gè)問習(xí)題，教育專家建議，家長應(yīng)事先與長輩在教育孩子上達(dá)成共識，共同協(xié)商確立一些管理孩子學(xué)習(xí)生活的原則，比如：請長輩監(jiān)督孩子假期的作息時(shí)間，避開孩子貪看電視和無節(jié)制地睡懶覺；監(jiān)督孩子保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天定時(shí)定量地完成寒假作業(yè)。假如有精力，父母可以為孩子事先制訂一個(gè)更為具體的寒假方案，其中包括學(xué)習(xí)任務(wù)、體育熬煉任務(wù)、才藝訓(xùn)練任務(wù)等，并將其制作成表格格式，請長輩幫忙監(jiān)督完成狀況。假如孩子當(dāng)天完成方案狀況良好，就在表格格式上做上嘉獎(jiǎng)記號，如一朵小紅花，以激發(fā)孩子的榮譽(yù)感、自尊心，關(guān)心孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，主動(dòng)而有意識地進(jìn)行自我管理。

學(xué)校生學(xué)習(xí)方案7

街上的燈籠還沒有熄滅，新年的歡聲笑語還掛在臉上，新學(xué)期已經(jīng)邁著輕快的步伐向我走來，微笑著看著我，仿佛在問我：“新學(xué)期快到了，你有什么方案？”

首先，我要堅(jiān)持以前的好學(xué)習(xí)方法，課前仔細(xì)預(yù)備，上課仔細(xì)聽講，仔細(xì)完成老師指定的作業(yè)。爬一段樓梯，爭取這學(xué)期的成果。

其次，我想改掉上學(xué)期做的壞事，停止和同學(xué)打架，按時(shí)到校，樂觀參與體育熬煉。

第三，擺脫軟弱，對不懂的問題大膽問老師。樂觀參與社會實(shí)踐，勤勤懇懇工作，多動(dòng)腦，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面進(jìn)展。

第四，新學(xué)期力爭閱讀兩篇以上的文學(xué)名著，方案為俄羅斯作家高爾基的《三國演義》和《母親》開拓自己的思維，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。

第五，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友好，相互關(guān)心，相互關(guān)懷，避開由于一點(diǎn)小問題而吵架。樂觀關(guān)心成果差的同學(xué)，維護(hù)我們班的集體榮譽(yù)。

第六，我也要虛心謹(jǐn)慎，不驕不躁，虛心接受同學(xué)老師的看法。我布滿盼望，我會努力工作，與新學(xué)期一起成長。

學(xué)校生四班級的學(xué)習(xí)方案是無意識的，我已經(jīng)踏入了新學(xué)期的門檻，開頭了新學(xué)期的生活。新學(xué)期，振作起來，快速投入緊急的學(xué)習(xí)。為此，我打算列出以下學(xué)習(xí)方案，時(shí)刻提示自己在將來的學(xué)習(xí)中要努力：

1、每天不能放松。對于學(xué)問不能馬虎的問題，要好好思索，假如真的不會再問老師或者同學(xué)了。

2、每節(jié)課都仔細(xì)聽講，尤其是老師分析題目的時(shí)候，仔細(xì)聽講而不是心不在焉。

3、上課仔細(xì)聽講，仔細(xì)做筆記，回家仔細(xì)做作業(yè)。另外，你要復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的全部課程，預(yù)習(xí)其次天要學(xué)的課程。

4、寫作業(yè)是一個(gè)特別重要的環(huán)節(jié)。仔細(xì)完成作業(yè)可以發(fā)覺不足，鞏固學(xué)問。語文作業(yè)要寫得工整，仔細(xì)分析；數(shù)學(xué)作業(yè)，不能馬虎，仔細(xì)檢查并檢查后再寫；英語作業(yè)，書寫規(guī)范，字跡工整。

一個(gè)學(xué)期很辛苦，但我不能可怕辛苦。假如別人能做到，我信任我自己也能做到。所謂“苦盡甘來”，只要努力，就肯定會有回報(bào)。在這學(xué)期里，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，還要文明誠信。

學(xué)校生學(xué)習(xí)方案8

一、作業(yè)

1、寒假作業(yè)每一天每科10頁，春節(jié)前完成;

2、語文：

每一天背3首古詩、練3頁字、視聽3篇(作文/故事/成語);

每一天誦讀一篇優(yōu)秀作品，背不會的部分抄寫;

每周末一篇日記，每讀完一部喜愛的作品寫一篇讀后感;

3、英語：

每一天聽讀背2個(gè)模塊并描紅相關(guān)模塊英文字帖;

每一天背會并默寫10個(gè)單詞;

親子共讀兒童英文圖書;

4、數(shù)學(xué)：

《同行》、《隨堂》錯(cuò)題重做一遍;

完成本冊《英才》;

二、社會實(shí)踐

買菜、購物并結(jié)清錢款，送回家;

推銷產(chǎn)品，解說并演示;

單獨(dú)坐公交車去姥姥家;

做三件第一次做的事;

三、科學(xué)試驗(yàn)

物理、化學(xué)各選一個(gè)試驗(yàn)并寫出試驗(yàn)過程和結(jié)果;

培育一株植物，記錄生長過程;

四、外出游玩

搜集出游地資料信息，準(zhǔn)時(shí)記錄心情感受，整理成為一篇游記。

學(xué)校生學(xué)習(xí)方案9

1、制定學(xué)習(xí)方案

家長要給孩子制定合理的學(xué)習(xí)方案，合理規(guī)劃孩子的寒假，這樣才能利用好寒假，讓孩子有一個(gè)充實(shí)的假期。制定方案的時(shí)候，家長要和孩子商議，讓孩子參加到方案的制定當(dāng)中。此外，制定方案時(shí)要留意勞逸結(jié)合，不要只重視孩子的學(xué)習(xí)，要給孩子留出肯定的自由時(shí)間。

2、拓展閱讀

孩子平常在學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容大部分是課本上的學(xué)問，很少有自己的課外閱讀時(shí)間。因此，寒假期間，家長要重視孩子的課外閱讀，保證孩子每天的閱讀量。通過這樣的方式，可以培育孩子的閱讀習(xí)慣，提高孩子的閱讀量，還可以關(guān)心孩子實(shí)現(xiàn)學(xué)問積累，擴(kuò)寬孩子的學(xué)問面。

3、針對性地學(xué)習(xí)

寒假的時(shí)間相對較短，一般的學(xué)習(xí)很難看到效果，因此，家長要重點(diǎn)攻克孩子的薄弱項(xiàng)目，進(jìn)行有針對性的學(xué)習(xí)。針對孩子的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以提高孩子的學(xué)習(xí)效率，抬高孩子的學(xué)習(xí)短板，從而實(shí)現(xiàn)孩子的明顯進(jìn)步。

4、維持健康的作息

寒假使用來放松的，但過度放松不是放松，家長要對孩子的寒假時(shí)間有合理的支配。家長要讓孩子保持健康的作息習(xí)慣，盡量維持和學(xué)校生活作息全都。假如任由孩子放縱，沒有維持良好的作息習(xí)慣，那不僅會對孩子的健康造成損害，還會影響孩子開學(xué)后的適應(yīng)。

學(xué)校生學(xué)習(xí)方案10

一、起床：8:00

二、早餐：8:30

三、熬煉身體：8：40——9：30

四、寫作業(yè)：9:40——10:40

五、彈鋼琴：10;50——11：50

六、自由活動(dòng)

七、午飯：12:30

八、午覺：12:40——3:00

九、黃岡作業(yè)：3：10——4:00

十、自由活動(dòng)：4:10——4:40

十一、書法：4:50——5:10

十二、彈鋼琴：5:20——6:20

十三、晚飯：6:30——7:00

十四、彈鋼琴：7:00——8:00

十五、自由活動(dòng)：8:10——9:00

十六、睡覺：9:30

注：

1、每周騎自行車遠(yuǎn)游1次。

2、每周寫2篇日志。

3、每周幫外婆做2次家務(wù)。

學(xué)校生學(xué)習(xí)方案11

一個(gè)學(xué)期過去了，暑假又要來臨了。我想應(yīng)當(dāng)有許多事情需要做，所以，暑假伊始，我首先要制定一個(gè)暑假方案來明確這個(gè)暑假要干些什么，其次安排好暑假方案中完成每件事情的時(shí)間。暑假方案是：1。要完成暑假作業(yè)，2。出去旅游一番，3。學(xué)習(xí)一種技能，4。加強(qiáng)寫作力量。來看看我的暑假方案支配吧！

我的暑假方案：

一、完成暑假作業(yè)

1。7月1日至7月10日：完成語文、數(shù)學(xué)作業(yè)。

每天上午18面暑假之友或18面口算書；每天下午12面口算書和12次口算本或5頁硬筆書法紙；每4天寫一篇作文（暑假總結(jié)除外）

2。7月11日至7月14日：完成英語作業(yè)。

每天上午抄5個(gè)模塊第一單元其次部分句子和3個(gè)模塊單詞；每天下午做英語小報(bào)和背一個(gè)模塊單詞。

二、旅游

三、學(xué)習(xí)一種技能

1。學(xué)習(xí)燒飯做菜

四、加強(qiáng)寫作力量

1。完成暑期作業(yè)的5篇作文

2。閱讀四大名著

你看，我的暑期生活豐富多彩，做到學(xué)習(xí)、消遣兩不誤。我盼望我能按暑假方案達(dá)到我所制定的目標(biāo)。

學(xué)校生學(xué)習(xí)方案12

孩子，你的假期生活過得歡樂嗎？專家們認(rèn)為，暑假和寒假是學(xué)校教育的空檔期，但也是提高孩子素養(yǎng)、增加暑假見聞、親子溝通和充實(shí)暑假作業(yè)的黃金時(shí)期，不容錯(cuò)失。讓孩子們過一個(gè)歡樂而又有意義的假期。特此制定暑假方案，此類方案具有督促性，適合尚須家長督促、老師關(guān)心的同學(xué)。此方案中，特殊重視同學(xué)學(xué)習(xí)自信、愛好及學(xué)習(xí)自制力的培育和家長、老師的關(guān)心。

一、方案實(shí)施的目標(biāo)：

1.提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)力量。

2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素養(yǎng)。

3.學(xué)會做簡潔的家常菜。

二、詳細(xì)措施：

1.針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整。

2.在家長的指導(dǎo)下，寫好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)方案。（支配好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容）

3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)把握了哪些學(xué)問，具備了哪些運(yùn)用力量，樹立自己對本學(xué)科的信念。

4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行仔細(xì)的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。（盡可能用自己的力氣解決問題）

5.遇到無法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)挨次進(jìn)行梳理排列。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請老師一起關(guān)心解決。

6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問題?；丶液筮\(yùn)用老師解決問題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。（這一點(diǎn)必需根據(jù)教材由淺入深的學(xué)習(xí)挨次，切不行東一榔頭西一棒的無序）

7.每次完成習(xí)題的訂正，將錯(cuò)題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里（背出），慢慢地形成解題方法的量的積累。

8.一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。（也可以聽音樂等，做自己有愛好的事）9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。

三、時(shí)間支配：

1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課支配好課表。

2.每天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。（也可以支配一些合適的消遣活動(dòng)）

3.雙休日去看一些有益的展覽會，或參與一些有益的社會活動(dòng)。

四、督促自律：

1.設(shè)計(jì)好每天的生活學(xué)習(xí)評價(jià)表，對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價(jià)。

2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)相互督促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)方案有始有終。

五、家長督促：

1.家長一周三次檢查同學(xué)的暑期生活、學(xué)習(xí)方案執(zhí)行的狀況和進(jìn)度，準(zhǔn)時(shí)關(guān)心解決執(zhí)行中的困難。

2.家長在關(guān)心同學(xué)執(zhí)行方案時(shí)，也要敬重同學(xué)的要求，切不行急躁。要重視同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)愛好的提高。

學(xué)校生學(xué)習(xí)方案13

轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期便過去了?，F(xiàn)在面對的己是新學(xué)期的生活了?；叵肷蟼€(gè)學(xué)期自己在校的種種表現(xiàn)，我真覺得有些落寞與失敗。

然而過去了的就讓它過去吧！在新的學(xué)期里，我應(yīng)當(dāng)有新的方案，有美妙的準(zhǔn)備，面對將來，挑戰(zhàn)自己，爭取各方面都有所提高。

首先，我要調(diào)整好自己的心態(tài)。

過去，我總是抱著過一天算一天的態(tài)度，根本沒重視學(xué)習(xí)，才導(dǎo)致成果下滑，現(xiàn)在我明白了：只有調(diào)整好自己的心態(tài)，把學(xué)業(yè)看成第一，才能提高自己的成果，才能充實(shí)自己的生活。

其二，我發(fā)覺自己的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。

也是導(dǎo)致我成果無法提高的主要緣由，以前我總以為：只要死記硬背就能學(xué)好功課，但我錯(cuò)了，有些東西當(dāng)然需要死記硬背，但在死記硬背的前提下是感悟與理解。只有理解課文講的是什么，才會更輕松的把握，才能節(jié)約很多的時(shí)間，做到事半功倍，才能把更多的時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)上，這樣學(xué)習(xí)成果才能提高。我決心做到讓新學(xué)期有個(gè)新氣象！

在新的學(xué)期里，我還要比以往更加珍惜和同學(xué)們相處的友情。當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我要主動(dòng)地伸出救濟(jì)之手，盡管自己只盡了微薄之力，但我的心愿己經(jīng)傳達(dá)到了。我信任有了友情的力氣，就能沖破一切障礙，由于我?guī)土藙e人，反過來，我遇到困難時(shí)，別人也會關(guān)心我的。這樣，我在新學(xué)期的生活中我會感到是多么的歡樂！

新的學(xué)期里，我要為班級服務(wù)，我要把班級打掃得干潔凈凈。這樣，同學(xué)們才能在好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，不過同時(shí)也是在幫我自己啦！

學(xué)校生學(xué)習(xí)方案14

過了今年寒假，我就是一名六