2022年4月河南省淇縣高村鎮(zhèn)新鄉(xiāng)屯中心小學(xué)教師聘任制招聘考試《教育基礎(chǔ)知識(shí)》試卷及答案

姓名:考號(hào):姓名:考號(hào):注意事項(xiàng)1.總時(shí)限為150分鐘。各部分不分別計(jì)時(shí)，但都給出了參考時(shí)限，供答題時(shí)參考。2.將姓名與準(zhǔn)考證號(hào)在指定位置上用黑色字跡的鋼筆、簽字筆或圓珠筆填寫，并用2B鉛筆在準(zhǔn)考證號(hào)對(duì)應(yīng)的數(shù)字上填涂。3.請(qǐng)將題本上的條形碼揭下，貼在答題卡指定位置。沒(méi)有貼條形碼的答題卡將按作廢處理，成績(jī)計(jì)為零分。4.題目應(yīng)在答題卡上作答，在題本上作答一律無(wú)效。5.待監(jiān)考老師宣布考試開(kāi)始后，你才可以開(kāi)始答題。6.監(jiān)考老師宣布考試結(jié)束時(shí)，你應(yīng)立即停止作答，將題本、答題卡和草稿紙都翻過(guò)來(lái)放在桌上，待監(jiān)考老師確認(rèn)數(shù)量無(wú)誤、發(fā)出離開(kāi)指令后，方可離開(kāi)考場(chǎng)。7.試題答錯(cuò)不倒扣分。8.嚴(yán)禁折疊答題卡!一、判斷題(共20題，每題1分)弟2頁(yè)/(共24頁(yè))弟1頁(yè)/(共24頁(yè))弟2頁(yè)/(共24頁(yè))這種權(quán)利()。30.掌握學(xué)習(xí)主張()。38.教案又稱()。弟4頁(yè)/(共24頁(yè)》弟4頁(yè)/(共24頁(yè)》姓名:考號(hào):姓名:考號(hào):學(xué)校分為()。弟6頁(yè)/(共24頁(yè))弟6頁(yè)/(共24頁(yè))確的()。三、多項(xiàng)選擇題(共20題，每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，每題1分)63.學(xué)校教育的基本途徑有()。65.非制度化教育是任何在正規(guī)教有體制以外所進(jìn)行的活動(dòng)，下列關(guān)于非制度化教育的表述正確的是67.提高青少年身心健康水平，促進(jìn)青少年全面發(fā)展的重要途徑和手段，最終指向人格塑造的教育是姓名:考號(hào):姓名:考號(hào):弟10頁(yè)/(共24頁(yè))83.什么是循序漸進(jìn)原則?貫徹此原則的要求是什么?84.為了更好的保障和規(guī)范教師依法履行教育管理學(xué)生的職責(zé)，中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于深化教育改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》,首次明確提出教師懲戒權(quán)這一問(wèn)題，并要求制定實(shí)施細(xì)則。試述，你對(duì)賦予教師教育懲戒權(quán)的看法?弟12頁(yè)/(共24頁(yè))弟11頁(yè)/(共24頁(yè))弟12頁(yè)/(共24頁(yè))姓名:姓名:考號(hào):2022年4月河南省淇縣高村鎮(zhèn)新鄉(xiāng)屯中心小學(xué)教師聘任制招聘考試《教育基礎(chǔ)知識(shí)》試卷及答案(參考答案)弟14頁(yè)/(共24頁(yè))C。C姓名:姓名:考號(hào):故選C.弟18頁(yè)/(共24頁(yè))弟18頁(yè)/(共24頁(yè))三、多項(xiàng)選擇題(共20題，每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，每題1分)弟19頁(yè)/(共24頁(yè))弟19頁(yè)/(共24頁(yè))姓名:姓名:考號(hào):心理疾病的學(xué)生，對(duì)其進(jìn)行心理咨詢與治療。故選ABC,B、C兩項(xiàng)正確。A項(xiàng)智育是指向?qū)W習(xí)者傳授系統(tǒng)的文化科學(xué)知識(shí)和技能，專門發(fā)展學(xué)習(xí)者智力的教育活動(dòng)。與題干不符，排除。故選BC.提取(知識(shí)應(yīng)用)三個(gè)階段。(1)知識(shí)獲得階段。新知識(shí)進(jìn)入短時(shí)記憶系統(tǒng)，與長(zhǎng)時(shí)記憶系統(tǒng)中被激活的相為干擾項(xiàng)。與題干不符，排除。故選ABD。始設(shè)置。與其他課程相比，綜合實(shí)踐活動(dòng)具有整體性、實(shí)踐性、開(kāi)放性、生成性、自主性等特性。故選很好地對(duì)高水平、復(fù)雜的技能進(jìn)行測(cè)量。A、B、C三項(xiàng)與題干相符，當(dāng)選。D項(xiàng)：論述題不僅要回顧信息，ABC.意義的學(xué)習(xí)就是并列組合學(xué)習(xí)。因此，A、B、C三項(xiàng)正確。D項(xiàng)：接受學(xué)習(xí)是將學(xué)生要學(xué)習(xí)的概念、原理等內(nèi)容以結(jié)論的方式呈現(xiàn)在學(xué)生面前，教師傳授，學(xué)生接受。與題干不符，排除。故選ABC。中，可逆性階段(9～11歲),也叫自律道德階段。該時(shí)期的兒童既不單純服從權(quán)威，也不機(jī)械地遵守規(guī)則，嫌棄，而無(wú)須從外部給犯錯(cuò)者施加強(qiáng)制性懲罰，即回報(bào)性懲罰或報(bào)應(yīng)性懲罰。因此，A、B兩項(xiàng)正確。C、D兩項(xiàng)：權(quán)威階段(5~8歲),又稱他律道德階段、道德實(shí)在論階段。該時(shí)期的兒童服從外部規(guī)則，接受權(quán)威標(biāo)準(zhǔn)。C、D兩項(xiàng)均屬于他律階段。與題干不符，排除。故選AB?！窘馕觥堪凑n程設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和管理的主體可將課程劃分為國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程。故選ABC.規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。”A、B、C、D四項(xiàng)正確。故選ABCD。教育思想和教育觀點(diǎn)。這個(gè)時(shí)期的教育論著有《學(xué)記》《論語(yǔ)》《雄辯術(shù)原理》(又稱《論演說(shuō)家等。A、B、C三項(xiàng)正確。D項(xiàng)：洛克的著作《教育漫話》是教育學(xué)創(chuàng)立階段出現(xiàn)的論著。與題干不符，排除。故選ABC.學(xué)校精神文化是校園文化的核心。故選ACD。表征。A選項(xiàng)正確。(2)聯(lián)想，聯(lián)想即以所形成的問(wèn)題表征為提取線索，去激活或者圖式。B選項(xiàng)正確。(3)解析，知識(shí)掌握過(guò)程中的解析即統(tǒng)一分析問(wèn)題中的各種設(shè)想、制訂具體的計(jì)劃與步驟。在這個(gè)過(guò)程中不能缺少積極的思維活動(dòng)，D結(jié)構(gòu)中去，以便理解當(dāng)前問(wèn)題的性質(zhì)。C選項(xiàng)正確。故選ABCD?！窘馕觥克挠泻美蠋煒?biāo)準(zhǔn)：(1)理想信念。(ACDA、B、C三項(xiàng)正確。D項(xiàng)：直觀教學(xué)是夸美紐斯