鎮(zhèn)江高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

鎮(zhèn)江高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院鎮(zhèn)江分院《漢字錄入》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼： 建議課時(shí)數(shù)：32 學(xué)分：2適用專業(yè)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)先修課程：后續(xù)課程：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)、應(yīng)用程序開發(fā)等制定人：徐培前言1.課程性質(zhì)本課程是計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)核心課程。是使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行辦公文檔處理的基礎(chǔ)，具備一定的漢字錄入速度是本專業(yè)最基本的技能。其目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生具備從事辦公室事務(wù)處理工作的基本職業(yè)能力，達(dá)到本專業(yè)學(xué)生獲得職業(yè)資格證書《計(jì)算機(jī)操作員》考證的基本要求，并為后續(xù)專門化方向課程的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。2.設(shè)計(jì)思路本課程標(biāo)準(zhǔn)以計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)學(xué)生的就業(yè)為導(dǎo)向，邀請(qǐng)行業(yè)專家對(duì)計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)所涵蓋的職業(yè)群進(jìn)行任務(wù)和職業(yè)能力分析，以此為依據(jù)確定本課程的工作模塊和課程內(nèi)容，并與國(guó)家資格鑒定《計(jì)算機(jī)操作員》考證緊密結(jié)合，將文字錄入的多種方法設(shè)計(jì)成項(xiàng)目形式，采用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)模式，以項(xiàng)目為單元組織教學(xué)，在練習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，滿足學(xué)生就業(yè)和職業(yè)發(fā)展的需要。課程目標(biāo)通過(guò)本課程設(shè)置的項(xiàng)目學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟練掌握文字錄入的技能技巧，能從事文字錄入方面的工作，具備處理辦公事務(wù)的基本技能，完成相關(guān)崗位的實(shí)際工作任務(wù)，并培養(yǎng)學(xué)生具有誠(chéng)實(shí)、守信、善于溝通和合作的品質(zhì)，為提高學(xué)生各專門化方向的職業(yè)能力奠定良好的基礎(chǔ)。職業(yè)能力目標(biāo)：（1）能熟練使用計(jì)算機(jī)鍵盤。能按指法要求輸入英文字母，每分鐘擊鍵速度100個(gè)以上。能熟練使用一種中文輸入法，能熟練輸入字符、符號(hào)、混合文本，每分種輸入漢字40字以上。課程內(nèi)容和要求序號(hào)課程模塊（或單元）教學(xué)要求活動(dòng)設(shè)計(jì)參考課時(shí)1第一部分：熟練鍵盤使用（4課時(shí)）1、熟悉鍵盤布局2、掌握正確的指法3、熟練英文文章錄入1、使用指法練習(xí)軟件熟悉鍵盤2、設(shè)計(jì)5-10個(gè)英文文本，進(jìn)行英文輸入練習(xí)3、設(shè)計(jì)5-10個(gè)中文文本進(jìn)行漢字輸入練習(xí)（如：最近熱點(diǎn)新聞、笑話、故事、日常工作報(bào)告等）42第二部分：用五筆輸入錄入漢字（8課時(shí)）1、掌握漢字結(jié)構(gòu)2、熟記五筆字型基本字根3、掌握五筆錄入規(guī)則4、熟練五筆錄入漢字1、使用五筆字型輸入法練習(xí)軟件，熟悉五筆字型輸入法2、設(shè)計(jì)10-20個(gè)中文文本進(jìn)行漢字輸入練習(xí)（如如：最近熱點(diǎn)新聞報(bào)道、笑話、故事、日常工作報(bào)告等）83第三部分：多種輸入法錄入漢字（10課時(shí)）1、掌握兩種以上輸入法。2、掌握一種輸入法錄入漢字、3、熟練漢字文章的錄入1、設(shè)計(jì)10-20個(gè)混合文本進(jìn)行輸入練習(xí)2、在實(shí)訓(xùn)室中，設(shè)置場(chǎng)景，進(jìn)行輸入速度對(duì)抗練習(xí)104第四部分：綜合錄入訓(xùn)練（10課時(shí)）1、各種應(yīng)用文的錄入（如會(huì)議紀(jì)要、新聞報(bào)道）2、特殊符號(hào)及數(shù)字錄入訓(xùn)練3、聽(tīng)打、對(duì)抗練習(xí)、盲打練習(xí)1、設(shè)計(jì)10-20個(gè)混合文本進(jìn)行輸入練習(xí)2、設(shè)計(jì)5-10個(gè)聽(tīng)打練習(xí)。3、組織文字錄入比賽。10實(shí)施建議1.教學(xué)建議本課程以實(shí)訓(xùn)為主。在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)立足于加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，采用項(xiàng)目教學(xué)，以任務(wù)引領(lǐng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本課程采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，注重以學(xué)生為主，“教”與“學(xué)”互動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中由教師提出階梯狀要求，學(xué)生在不斷的練習(xí)中逐步達(dá)到目標(biāo)。教學(xué)中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)趣味性情景。練習(xí)項(xiàng)目有最近熱點(diǎn)新聞報(bào)道、笑話、故事、日常工作報(bào)告等不同形式，旨在不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉快中完成學(xué)習(xí)。教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生具有踏實(shí)、穩(wěn)重、善于溝通和合作的品質(zhì)，為提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。2.教學(xué)評(píng)價(jià)（1）采用過(guò)程評(píng)價(jià)、階段評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法。（2）結(jié)合平時(shí)測(cè)驗(yàn)、小組賽等多種形式，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。（3）注重學(xué)生實(shí)際操作能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，注重學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。3.教材選用與編寫教材編寫要以崗位職業(yè)能力分析和職業(yè)技能考證為指導(dǎo)，以本課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)思想。教材以“工作項(xiàng)目”為主線，分解成若干個(gè)“工作任務(wù)”，按完成任務(wù)需要的知識(shí)和技能為順序組織編寫教材?；顒?dòng)設(shè)計(jì)盡可能設(shè)置得有趣味性，旨在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。4.課程資源的開發(fā)與利用（1）注重實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教材的開發(fā)和利用。（2）積極利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載有助于提