2020-2021年部編版小學語文三年級上冊《胡蘿卜先生的長胡子》同步練習

第13課《胡蘿卜先生的長胡子》一課時同步練習一、在加粗字的正確讀音下打”J”。蘿卜(lu6lu6)發(fā)愁(chouc6u)沾濕(zhanzan)晾尿布(li^nglian)二、用”“畫出句子中的錯別字，并在括號中改正。1、胡蘿卜先生長長為胡子發(fā)愁。()2、他有著濃密的胡子，必須每天亂胡子。()3、胡蘿卜先生的胡子剛好在風里漂動著。()4、鳥太太正在找繩子涼小鳥的尿布。()三、照樣子，寫詞語。示例：匆忙——匆匆忙忙明白——()整齊—()清楚——()安心——()紅火—()平安——()四、選詞填空。繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)持續(xù)1、九點鐘，參加會議的代表()進了會場。2、胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因為他長著濃密的胡子，必須每天刮?？删褪沁@讓他發(fā)愁的胡子()幫助了很多有困難的人。3、胡蘿卜先生()往前走，走過了鳥太太家的樹底下。4、那哀痛的日子()了很久，他們不知如何安慰我。五、用加粗字仿寫句子。1、胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因為他長著濃密的胡子，必須每天刮。2、只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長了多長了。六、課內(nèi)閱讀。胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因為他長著濃密的胡子，必須每天刮胡子。1、”濃密”的意思是。除了說濃密的胡子，還可以說濃密的。2、從”常?！薄鞍l(fā)愁”等詞語可以看出胡蘿卜先生他的胡子。”這繩子夠長了，就是不知道夠不夠牢固。”小男孩說完就扯了扯胡子，他確定足夠牢固，就剪了一段用來放風箏。3、句中的”這繩子”指的是。44、從這段話中我體會到胡蘿卜先生的（）精神。（多項選擇）A、善良B、有愛心C、默默奉獻參考七、課外閱讀。困境即是機遇一天，獅子來到了天神面前：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強大無比的力氣，讓我有足夠的能力統(tǒng)治整座森林。”天神聽了，微笑地問：“但是這不是你今天來找我的目的吧！看起來你似乎為了某事而困擾呢！”獅子輕輕吼了一聲，說：“天神真是了解我??！我今天來的確是有事相求。因為盡管我的能力再好，但是每天天亮的時候，我總是會被雞叫聲給吵醒。神??！祈求您，不要讓雞在天亮時叫了！”天神笑道：“你去找大象吧，它會給你一個滿意的答復的。”獅子跑到湖邊找到大象，看到大象正在氣呼呼地直跺腳。獅子問大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣？”大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，鉆進我的耳朵里，我都快癢死了?！豹{子離開了大象，心里暗自想著：“原來體型這么巨大的大象，還會怕那么瘦小的蚊子，那我還有什么好抱怨呢”畢竟雞鳴也不過一天一次，而蚊子卻是無時無刻地騷擾著大象。這樣想來，我可比他幸運多了。獅子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來看看大象的情況，應(yīng)該就是想告訴我，誰都會遇上麻煩事，而神并無法幫助所有人。既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要雞叫時，就當作雞是在提醒我該起床了，如此一想，對我還算是有些益處?！庇谑?，獅子向大象走了過去。1、給加點字選擇正確的答案。的確（didi）盡管（jinjin）2、根據(jù)文章內(nèi)容填空。TOC\o"1-5"\h\z（1）獅子的煩惱是，大象的煩惱,那么你的煩惱。（2）獅子對自己的煩惱是這樣想的：，你對你自己的煩惱應(yīng)該這樣想：。3、獅子回頭會對大象說什么呢？4、你身邊的人是否有煩惱？他們是怎樣解決的呢？舉一例子。第13課《胡蘿卜先生的長胡子》一課時同步練習答案―、在加粗字的正確讀音下打"luoch6uzhanli沁總嚴.心丿-「二嚴i.解析：本題主要考查學生對于字音的拿握情況。二、用"踣畫出句子中的錯別字，井在桔號中改正。K長長〔常常）霞sL/W^lsfijy.coriJ21世紀敎育網(wǎng)勺、漂（報】4、涼（晾〉解析：本題主要考查學生對于生字的甄別能力，常做此種題型，可以有效地避免作文中出現(xiàn)錯別字。三、照樣子，寫詞語。明明白白整整齊齊清清楚楚安安心心紅紅火火平平安安解析：此種題型比較簡單，改為疊詞即可。四、選詞填空。1、陸續(xù)2、連續(xù)3、繼續(xù)4、持續(xù)解析：陸續(xù)：副詞，表示先先后后，時斷時續(xù)。造句：客人們陸續(xù)到了。繼續(xù)：①（活動）連下去；延長下去；不間斷。②跟某一事有連續(xù)關(guān)系的另一事。造句：中國革命是偉大的十月革命的繼續(xù)。連續(xù)：一個接一個。造句：這個車間連續(xù)創(chuàng)造了三次新記錄。持續(xù)：延續(xù)不斷。造句：生產(chǎn)持續(xù)增長。五、用加粗字仿寫句子。1、爸爸每天回家很晚，因為他最近工作太忙了。2、只要掌握正確的學習方法，學習就會變成得很輕松。解析：本題主要考查學生對于關(guān)聯(lián)詞的掌握和運用。六、課內(nèi)閱讀。1、多而密；稠密頭發(fā)2、不喜歡3、胡蘿卜先生的長胡子4、AB解析：只要對課文理解透徹，那么這道題就比較簡單，言簡意賅，仔細讀題。七、課外閱讀。1、的確（dQ盡管（jin2、（1）每天天亮的時候，總是會被雞叫聲給吵醒蚊子卻是無時無刻地騷擾著大象作業(yè)多（2）畢竟雞鳴也不過一天一次，而蚊子