《思在百草園》閱讀訓練題及答案

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思，在百草園

紹興的初春，乍暖還寒。踏著絢爛的晨光，走進了渴望已久的魯迅故居——百草園。

盡管剛剛經(jīng)過肅殺的冰雪，百草園內(nèi)卻依舊一片蔥翠蔥翠。十來枝竹子扶疏搖曳，在初升的陽光下，灑出一片淡淡的影子，兩棵不太大的棕櫚伸開巴掌，仿佛要對尋蹤不顧的瞻仰者數(shù)說這里的家珍；據(jù)說還是魯迅先生兒時摘桑葚吃的老桑樹，雖然枝干上被風刀霜劍鏤刻得瘢痂交織，但仍顯得蒼勁傲然，活力勃勃。你看，枝條上冒出的嫩黃淡綠的芽苞，不正是譜寫春之歌的音符！園里幾畦青蔥的菜田，一眼古樸的石井，頓使人感到幽靜寂靜，卻又滿目生氣，看來自然界的生物即使在冬天里也不是都垂危的、死亡的，更多的卻是孕育，是萌生！

盡管我來的還不是時候，沒能聽到鳴蟬在樹葉里長吟；沒有看到肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子突然從草間直躥向云霄里去了的情景?？蓡问悄且欢逻€是當年的短短的泥墻，就給了我以無限的情趣。

泥墻齊腰高，十來步長。墻腳邊長滿了各種各樣的野草，大約就是由于這里的草才命名了這個園吧。現(xiàn)在大都枯黃萎謝，可在這些草葉邊、草根旁卻已透出星星點點的青翠欲滴的草尖——這是生命的火苗在升騰，這是又一次對新的希望的追求。它們把綠色獻給大地，獻給人類，用一次又一次的死亡和新生給人們以奮斗不懈的鼓舞。啊，先生寫得多好，他一生“吃下去的是草，擠出來的奶〞！草呵，百草園的草呵，不正植被華夏，給進擊者以不盡的養(yǎng)料，我不由得彎下身去，摘一片草葉，含在舌尖上，而我的熾烈的愛和沉重的思緒卻落在草叢里，落在這片土地上！

1．以下詞語解釋正確的一項為哪一項（）

①乍暖還寒：A、又暖又冷B、冷熱交替

C、一會冷一會熱D、初春天氣，開始轉(zhuǎn)暖，還有寒意

②扶疏搖曳：A、稀疏搖動B、高低疏密錯落有致

C、扶正疏理，使之搖擺D、搖曳不止

③植被華夏：A、播種在全中國B、種植在全中國

C、像植被那樣覆蓋全中國D、被植物覆蓋的全中國

2．劃出文中典型的擬人化描寫的句子，說說它的表達作用。

3．把園中的小草化了，稱贊小草實際上是稱贊。

4．試分析以下句子蘊含的意義。

①看來自然界的生物即使在冬天里也不是都垂危的、死亡的，更多的卻是孕育，是萌生！

②它們把綠色獻給大地，獻給人類，用一次又一次的死亡和新生給人們以奮斗不懈的鼓舞。

③百草園的草呵，不正植被華夏，給進擊者以不盡的養(yǎng)料。

5．概犄本文的中心思想。

《思，在百草園》答案

1．①D②B③C

2．“兩棵不太大的棕櫚伸開巴掌，仿佛要對尋蹤環(huán)顧的瞻仰者數(shù)說這里的家珍。〞棕櫚的葉緣略長，邊緣分岔，用“伸開巴掌〞作對比，貼切而新鮮。把寫眼前景物與抒情結(jié)合起來，展開想象，于微風吹佛下，棕櫚葉子颯颯作響，仿佛成了扳著指頭數(shù)家珍的絮絮細語，讀來親切感人。

3．把園中的小草人格化了，稱贊小草，實際上就是稱贊魯迅精神。

4．①魯迅雖死，而精神永存。②它們，指小草，暗喻魯迅在敵人的殘酷迫害下仍堅持戰(zhàn)斗，把一生獻給中國人民的正義事業(yè)和世界的和平進步。③魯迅的宏偉思想和精神是哺育中華兒女的精神營養(yǎng)，它