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本文格式為Word版,下載可任意編輯——《我的麥子熟了》閱讀附答案(14分)我的麥子熟了
14歲的高占喜,青海農(nóng)家子弟,由于湖南衛(wèi)視的《變形計(jì)》,他和城市的一個(gè)叫魏程的富家少年互換了7天人生。節(jié)目打出了議題:7天之后,高占喜樂意回到農(nóng)村嗎?
第一天,占喜在機(jī)場(chǎng)被新爸新媽接進(jìn)了豪華的寶馬車,他內(nèi)向地靠在真皮座椅上面,不說(shuō)話,認(rèn)真地看著窗外閃過的高樓大廈,突然,他淚水盈眶。
這個(gè)以前在山溝里瘋跑,活潑開朗的孩子,曾經(jīng)在作文里寫道:我想考上大學(xué),在城里生活。可是他知道,他更可能中途輟學(xué),流浪在城市某條喧囂的馬路上。這次機(jī)緣巧合,他提前進(jìn)入了城市,小小的心里波瀾起伏,何況現(xiàn)實(shí)的城市,比那個(gè)燦爛的夢(mèng),仿佛更精彩。
占喜住進(jìn)了一棟豪華如天堂的復(fù)式公寓,擁有一間無(wú)比舒適的大寢室。面對(duì)豐富的晚餐,他無(wú)所適從,緊張得5次掉筷子。接著,新爸新媽一次給了他200元的零花錢。從前,他一個(gè)月只有1元的零花錢。
在氣派的理發(fā)店里,占喜看到鏡子里的自己,又一次淚水盈眶。
不久,他迅速適應(yīng)了這種新生活。
白天,他靠在松軟寬大的沙發(fā)上,茶幾上是他之前從未見過的零食,面前是尺寸巨大的液晶電視。他逍遙地享受這一切,除了臉頰上兩抹褪不去的高原紅,就像是在這里長(zhǎng)大的。
此時(shí),觀眾們憂心忡忡——這個(gè)孩子會(huì)喪失本性,沉迷于吃喝玩樂嗎?
某天,占喜被安排去賣報(bào)。歸途中,占喜變得少言寡語(yǔ)。他看到城里人行色匆促,在馬路之間穿梭,猶如他在田間穿梭,也看見天橋下的乞丐,衣衫襤褸地等待施舍……那天,他對(duì)記者說(shuō),城里人也有窮人,生活也不簡(jiǎn)單。記者問,那你可憐他們嗎?占喜說(shuō),不,每個(gè)人都有一雙手,幸??孔约骸?/p>
說(shuō)話時(shí),他明顯又是那個(gè)崇尚奮斗、一直努力的高原孩子。
當(dāng)晚短信預(yù)計(jì),大多數(shù)觀眾仍舊覺得占喜不愿回鄉(xiāng)。然而,謎底提前揭曉——當(dāng)占喜得知父親不慎扭傷腳的消息時(shí),他馬上要求趕回家鄉(xiāng)。
“為什么急著要走?父親的腳傷不是大事,難得來(lái)一次城里。〞記者問。
占喜只說(shuō)了一句:我的麥子熟了。
父親很早雙眼失明,哥哥在外打工,弟弟還年幼,14歲的占喜已經(jīng)成為家里的主要?jiǎng)诹ΑKy以不被城市吸引,這無(wú)可厚非,但同時(shí),他也眷戀自己貧苦的家、艱辛的父母、幾畝薄田和已經(jīng)成熟的麥子。
城市是他的夢(mèng),貧苦的家,卻是他牽腸掛肚的現(xiàn)實(shí)世界。
回到農(nóng)村后,占喜仍舊五點(diǎn)半鐘去上學(xué),啃小半個(gè)饃饃當(dāng)午餐,學(xué)習(xí)之余割麥挑水,補(bǔ)丁長(zhǎng)褲配布鞋,刻苦讀書不改初衷:只有不斷學(xué)習(xí),才能真正走出大山,改變命運(yùn)。
占喜見識(shí)了前所未見的繁華都市,享用過從未經(jīng)歷的物質(zhì)生活,卻始終未曾忘掉自己是個(gè)印著高原紅的孩子,未曾忘掉擔(dān)當(dāng)家的責(zé)任——“我的麥子熟了〞,當(dāng)《浮士德》的俗世誘惑變相重演,這是一句最樸實(shí)的箴言。
小題1:通讀全文,說(shuō)說(shuō)占喜是個(gè)什么樣的男孩子。(3分)
小題2:文中兩次描寫占喜流淚,請(qǐng)你揣摩他當(dāng)時(shí)的心理。(4分)
小題3:文中詳寫占喜賣報(bào)的情形有什么用意?(3分)
小題4:與占喜互換的城市學(xué)生魏程,會(huì)有怎樣的際遇呢?請(qǐng)你設(shè)想,并寫出魏程此行的體會(huì)。
參考答案:
小題1:簡(jiǎn)樸,有責(zé)任感,頑強(qiáng)的男孩等(需要寫出三點(diǎn),每點(diǎn)1分)(3分)
小題1:第一次流淚是為第一次離開家鄉(xiāng)來(lái)到憧憬已久的城市而沖動(dòng);其次次流淚是因看到鏡子里嶄新的自我而興奮、喜悅,同時(shí)也為自己真實(shí)的貧困生活而憂傷。
小題1:強(qiáng)調(diào)他仍是那個(gè)崇尚奮斗,一直努力的高原孩子,為后文寫他執(zhí)意提前回家作了鋪墊.(3分)
小題1:能從魏程的角度結(jié)合具體情境談?wù)勄猩眢w會(huì)即可,言之成理,答案不唯一(4分)
小題1:此題考察學(xué)生分析人物形象的能力。根據(jù)文章中對(duì)“高占喜〞的具體描寫來(lái)分析其人物形象即可。
小題1:此題考察學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。結(jié)合“高占喜〞初次到城市的感受以及生活在城市中的感受來(lái)分析其流淚的原因。
小題
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