教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)最新版(二)-38

教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)最新版(二)1、單選題課外、校外教育與課堂教學(xué)相比更有利于_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A解析：課外、校外教育與課堂教學(xué)相比更有利于發(fā)展學(xué)生個(gè)性。2、簡(jiǎn)答題手段一目的分析法參考答案:參考解析：手段一目的分析法，就是將需要達(dá)到的問題的目標(biāo)狀態(tài)分成若干個(gè)子目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)一系列的子目標(biāo)而最終達(dá)到總目標(biāo)。3、單選題下列屬于可控的、內(nèi)部的、不穩(wěn)定的歸因因素是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：美國(guó)心理學(xué)家維納對(duì)行為結(jié)果的歸因進(jìn)行了系統(tǒng)探討，發(fā)現(xiàn)人們傾向于將活動(dòng)成敗的原因即行為責(zé)任歸結(jié)為以下六個(gè)因素，即能力高低、努力程度、任務(wù)難易、運(yùn)氣(機(jī)遇)好壞、身心狀態(tài)、外界環(huán)境等。同時(shí)，維納認(rèn)為這六個(gè)因素可歸為三個(gè)維度，即內(nèi)部歸因和外部歸因、穩(wěn)定性歸因和非穩(wěn)定性歸因、可控制歸因和不可控制歸因。最后，將三維度和六因素結(jié)合起來，就組成了歸因模式。能力屬于內(nèi)部穩(wěn)定性的不可控制因素。努力程度屬于內(nèi)部不穩(wěn)定的可控制因素，任務(wù)難易屬于外部穩(wěn)定性的不可控制因素，運(yùn)氣屬于外部不穩(wěn)定的不可控制因素．身心狀況屬于內(nèi)部不穩(wěn)定的不可控制因素，外界環(huán)境屬于外部不穩(wěn)定的不可控制因素。故此題選A。4、簡(jiǎn)答題素質(zhì)教育的內(nèi)涵是什么？你認(rèn)為應(yīng)如何實(shí)施素質(zhì)教育？參考答案:參考解析：(1)素質(zhì)教育的內(nèi)涵包括：①素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育；②素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育；③素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育；④素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。(2)實(shí)施素質(zhì)教育的措施有：①改變教育觀念；②轉(zhuǎn)變學(xué)生觀；③加大教育改革的力度；④建立素質(zhì)教育的保障機(jī)制；⑤建立素質(zhì)教育的運(yùn)行機(jī)制；⑥營(yíng)造良好的校園文化氛圍。5、單選題“直角三角形是一種特殊的三角形”這種學(xué)習(xí)屬于_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：命題學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)概念和概念之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)“直角三角形是一種特殊的三角形”就是學(xué)習(xí)直角三角形和普通三角形之間的關(guān)系。6、簡(jiǎn)答題比較團(tuán)體智力測(cè)驗(yàn)和個(gè)體智力測(cè)驗(yàn)的優(yōu)缺點(diǎn)。參考答案:【答案】團(tuán)體智力測(cè)驗(yàn)在同一時(shí)間內(nèi)測(cè)驗(yàn)許多被試，省時(shí)、經(jīng)濟(jì)，但結(jié)果不如個(gè)體智力測(cè)驗(yàn)準(zhǔn)確可靠；個(gè)體智力測(cè)驗(yàn)在一定時(shí)間內(nèi)只能測(cè)量一個(gè)被試，其優(yōu)點(diǎn)在于測(cè)量形式多樣、手段精密、反饋及時(shí)，但與團(tuán)體智力測(cè)驗(yàn)相比，較費(fèi)時(shí)費(fèi)力，不適于大規(guī)模測(cè)試。7、單選題在幼兒的記憶中，_____占主要地位，比重最大。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A【解析】幼兒初期，兒童的記憶仍然帶有很大的直觀形象性，隨著語(yǔ)言的發(fā)展，兒童的語(yǔ)詞記憶也在發(fā)展，但在整個(gè)幼兒期，形象記憶仍占主要地位。故選A。8、單選題黨的十八大報(bào)告用24個(gè)字，分別從國(guó)家、社會(huì)、公民三個(gè)層次，高度概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，清晰凝練。下列從公民這個(gè)層面進(jìn)行表述的是_____。A:自由、平等、公正、法治B:改革、發(fā)展、穩(wěn)定、創(chuàng)新C:愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善D:富強(qiáng)、民主、文明、和諧參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：【答案】C。解析：十八大報(bào)告用24個(gè)字，分別從國(guó)家、社會(huì)、公民三個(gè)層面，提出了反映現(xiàn)階段全國(guó)人民“最大公約數(shù)”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為培育核心價(jià)值觀奠定了基礎(chǔ)。國(guó)家：富強(qiáng)、民主、文明、和諧；社會(huì)：自由、平等、公正、法治；公民：愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。故本題答案選C。9、單選題培養(yǎng)幼兒求知的興趣和欲望以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是_____的教學(xué)內(nèi)容之一。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：幼兒智育的內(nèi)容包括發(fā)展幼兒的智力、引導(dǎo)幼兒獲得粗淺的知識(shí)、培養(yǎng)幼兒求知的興趣和欲望以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。10、判斷題遺傳不會(huì)影響人的發(fā)展。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。11、單選題在教學(xué)過程中，素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)的是_____，而不是簡(jiǎn)單地獲得結(jié)果。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：12、判斷題赫爾巴特的《普通教育學(xué)》標(biāo)志著教育學(xué)作為一門規(guī)范的、獨(dú)立的學(xué)科正式誕生。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：赫爾巴特1806年的《普通教育學(xué)》標(biāo)志著教育學(xué)作為一門規(guī)范的、獨(dú)立的學(xué)科正式誕生。13、單選題我國(guó)教師職業(yè)就其身份來說，是_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：就教師的身份特征而言，教師應(yīng)作為從事專門職業(yè)活動(dòng)的專業(yè)人員，必須具備專門的資格，符合特定的要求。14、判斷題需要層次理論是由人本主義心理學(xué)家羅杰斯提出來的。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：人本主義心理學(xué)家馬斯洛提出了需要層次理論，羅杰斯提出的是非指導(dǎo)性教學(xué)模式。15、單選題心理斷乳期是指_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：心理斷乳期是指青春期到青年初期這一年齡階段，是孩子從幼稚走向成熟的轉(zhuǎn)折時(shí)期。16、單選題班級(jí)授課制的特征可以用以下幾個(gè)字概括_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D解析：班級(jí)授課制是把學(xué)生按年齡和文化程度分成固定人數(shù)的班級(jí)，教師根據(jù)課程計(jì)劃和規(guī)定的時(shí)間表進(jìn)行教學(xué)的一種組織形式。它的特征是班、課、時(shí)。17、單選題根據(jù)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對(duì)未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：《未成年人保護(hù)法》第四十五條規(guī)定：14周歲以上不滿16周歲的未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。16周歲以上不滿18周歲的未成年人犯罪的案件，一般不公開審理。18、單選題實(shí)施義務(wù)教育_____。①是國(guó)家對(duì)人民的義務(wù)②是學(xué)生對(duì)家庭的義務(wù)參考答案:ABD③是家長(zhǎng)對(duì)國(guó)家和社會(huì)的義務(wù)④是公民應(yīng)盡的一項(xiàng)基本義務(wù)參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：義務(wù)教育是根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國(guó)家、社會(huì)、家庭必須予以保證的國(guó)民教育。選項(xiàng)中的①對(duì)應(yīng)國(guó)家，③對(duì)應(yīng)家庭，④對(duì)應(yīng)社會(huì)。正確答案是D。19、單選題一般來說，新手老師在班級(jí)秩序管理方面，大多偏向_____管理。參考答案:D本題解釋:【答案】D解析：新手老師由于班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)問題行為缺乏預(yù)見，因而只能在問題出現(xiàn)之后，才進(jìn)行矯正處理。20、簡(jiǎn)答題學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)參考答案:參考解析：是激起學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，維持已產(chǎn)生的學(xué)習(xí)行為，并使學(xué)習(xí)行為指向一定學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種內(nèi)在過程和內(nèi)部心理狀態(tài)。21、填空題布魯納的認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)包括：____、轉(zhuǎn)化和____三個(gè)過程。參考答案:獲得評(píng)價(jià)本題解釋:【答案】獲得：評(píng)價(jià)22、多選題教師要確立的現(xiàn)代教育思想觀念，最為主要的內(nèi)容是指_____。本題解釋:【答案】ABD。解析：：教師要確立的現(xiàn)代教育思想觀念，最為主要的內(nèi)容是指教育觀、人才觀和教育質(zhì)量觀。23、多選題感覺對(duì)比是同一感受器接受而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象，分為_____。參考答案:AB本題解釋:【出題思路】本題考查感覺現(xiàn)象中的感覺對(duì)比。【參考答案】AB【名師點(diǎn)睛】感覺對(duì)比是同一感受器接受不同的刺激，而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。感覺對(duì)比分為兩種：同時(shí)對(duì)比和繼時(shí)對(duì)比。幾個(gè)刺激物同時(shí)作用于同一感受器會(huì)產(chǎn)生同時(shí)對(duì)比現(xiàn)象。例如，把一個(gè)灰色的小方塊放在白色的背景上，看起來小方塊就顯得暗些；把相同的小方塊放在黑色的背景上，小方塊就顯得亮些。刺激物先后作用于同一感受器會(huì)產(chǎn)生繼時(shí)對(duì)比。例如，吃過糖之后吃橘子，會(huì)覺得橘子特別酸。24、單選題“學(xué)然后知不足，教然后知困”，體現(xiàn)的良好師生關(guān)系是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：25、單選題某學(xué)生認(rèn)為自己的作文水平跟前一段相比有明顯的提高，這種評(píng)價(jià)類型是_____。C異評(píng)價(jià)參考答案:C本題解釋:參考答案：C。26、簡(jiǎn)答題怎樣理解直觀性教學(xué)原則？參考答案:參考解析：(1)直觀性教學(xué)原則的含義：指在教學(xué)中要通過讓學(xué)生觀察所學(xué)事物，或教師語(yǔ)言的形象描述，引導(dǎo)學(xué)生形成對(duì)所學(xué)事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性認(rèn)識(shí)，從而使他們能夠正確地理解書本參考答案:A知識(shí)和發(fā)展認(rèn)識(shí)能力。(2)貫徹原則的基本要求：第一，正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段。根據(jù)教學(xué)的任務(wù)、內(nèi)容和學(xué)生年齡特征正確運(yùn)用直觀教具。第二，直觀要與講解相結(jié)合。教師通過提出問題引導(dǎo)學(xué)生去把握事物的特征并通過講解以解答學(xué)生在觀察中的疑難。第三，重視運(yùn)用語(yǔ)言直觀。教師用語(yǔ)言作生動(dòng)的講解、形象的描述，能使學(xué)生形成生動(dòng)的表象或想象，也可起直觀的作用。27、單選題4月28日，國(guó)產(chǎn)ARJ21—700新支線飛機(jī)“104”架機(jī)，在北美圓滿完成自然結(jié)冰試驗(yàn)試飛后安全返回西安閻良。這是中國(guó)首款自主研制的渦扇噴氣支線客機(jī)_____次在海外開展試驗(yàn)試飛。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：時(shí)事政治的考查，考生要時(shí)刻關(guān)注，平時(shí)注意積累。28、簡(jiǎn)答題試述在教學(xué)過程中如何進(jìn)行學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練。參考答案:參考解析：(1)注重對(duì)元認(rèn)知監(jiān)控和調(diào)節(jié)的訓(xùn)練。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)策教學(xué)的同時(shí)，注重元認(rèn)知監(jiān)控和調(diào)節(jié)的教學(xué)。元認(rèn)知能意識(shí)和體驗(yàn)學(xué)習(xí)情境中各種變量間的關(guān)系及其變化，并導(dǎo)致感情活動(dòng)的形成，而成熟的學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)與控制則能根據(jù)上述體驗(yàn)來監(jiān)視并控制學(xué)習(xí)方法的使用，使之自始至終伴隨學(xué)習(xí)過程并適合于新的情境下的學(xué)習(xí)。研究發(fā)現(xiàn)，元認(rèn)知監(jiān)控策的有效教學(xué)可采取以下技術(shù)：①出聲思考；②寫思考日志；③計(jì)劃和自我調(diào)節(jié)；④報(bào)告思維過程；⑤自我評(píng)價(jià)。(2)有效運(yùn)用教學(xué)反饋。反饋能改進(jìn)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。研究證明，如果降低訓(xùn)練的速度，增加反饋，使學(xué)生知道他們運(yùn)用策的不足之處，評(píng)價(jià)訓(xùn)練的有效性，理解學(xué)習(xí)策的效應(yīng)，或者體會(huì)到學(xué)習(xí)策的確改善了他們的學(xué)習(xí)，學(xué)生就更有可能把學(xué)習(xí)策運(yùn)用于更為現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)情境中去。(3)提供足夠的教學(xué)時(shí)間。學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)與控制是否自動(dòng)化、學(xué)習(xí)方法的使用是否熟練，是學(xué)習(xí)策持續(xù)使用和遷移的條件之一。為此，提供給學(xué)生足夠的策訓(xùn)練的時(shí)間，使之達(dá)到自動(dòng)化的程度就顯得十分必要。29、判斷題負(fù)強(qiáng)化就是懲罰。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：B。參考解析：B[解析]負(fù)強(qiáng)化就是懲罰那些不符合組織目標(biāo)的行為，以使這些行為削弱甚至消失，從而保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)不受干擾。30、單選題下列造成學(xué)生傷害事故的情形中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的是_____A:學(xué)校操場(chǎng)施工留下大型建筑垃圾未及時(shí)清理也未加防護(hù)措施B:學(xué)生有特異體質(zhì)或異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或難于知道的C:在學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的D:在放學(xué)后、節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時(shí)間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)?；蛘咦孕械綄W(xué)校發(fā)生的本題解釋:【答案】A。解析：《學(xué)生傷害事故處理辦法》當(dāng)中規(guī)定，學(xué)校以下情形無法律責(zé)任：(一)地震、雷擊、臺(tái)風(fēng)、洪水等不可抗的自然因素造成的；(二)來自學(xué)校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的；(三)學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或者難于知道的；(四)學(xué)生自殺、自傷的； (五)在對(duì)抗性或者具有風(fēng)險(xiǎn)性的體育競(jìng)賽活動(dòng)中發(fā)生意外傷害的；(六)其他意外因素造成的。學(xué)校以下情形不承擔(dān)責(zé)任事故：(一)在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的；(二)在學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的；(三)在放學(xué)后、節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時(shí)間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)?；蛘咦孕械叫０l(fā)生的；(四)其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的。31、單選題在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)習(xí)者針對(duì)所學(xué)內(nèi)容畫出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖，這種學(xué)習(xí)策略屬于_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：畫出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖是組織策，是認(rèn)知策的一種。32、單選題下列哪一種是我國(guó)教育法體系的“母本”_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：教育法是教育法體系的母本。33、單選題素質(zhì)教育在本質(zhì)上是一種_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：素質(zhì)教育本質(zhì)不是一種具體的教育模式，而是一種教育價(jià)值取向。素質(zhì)教育把全面提高學(xué)生素質(zhì)、提高民族素質(zhì)作為教育根本目的，在本質(zhì)上是教育價(jià)值取向上的變革。故本題選B。34、多選題德育過程是由_____幾個(gè)相互制約的要素構(gòu)成。參考答案:BCDE本題解釋:【答案】BCDE。解析：德育過程包括四個(gè)要素即教育者、受教育者、德育內(nèi)容、德育方法。35、單選題最美教師張麗莉在失控的汽車沖向?qū)W生時(shí)，一把推開好幾個(gè)學(xué)生，自己卻被車輪碾軋．造成雙腿高位截肢。這最能體現(xiàn)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：36、單選題_____是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。C思過程參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：學(xué)習(xí)與教學(xué)的過程包括學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和評(píng)價(jià)／反思過程，其中，學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。37、判斷題國(guó)家課程的管理權(quán)屬中央級(jí)教育機(jī)關(guān)。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：國(guó)家課程是由中央教育行政機(jī)構(gòu)編制和審定的課程，其管理權(quán)屬中央級(jí)教育機(jī)關(guān)。38、單選題我國(guó)中小學(xué)開設(shè)的語(yǔ)、數(shù)、外等課程屬于_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：D[解析]學(xué)科課程，是指根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和科學(xué)發(fā)展，分門別類地從各門科學(xué)中選擇適合學(xué)生年齡特征與發(fā)展水平的知識(shí)所組成的教學(xué)科目，亦稱“分科課程”。學(xué)科課程可以是一個(gè)大類，如自然、社會(huì)；或是一門學(xué)科，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等。根據(jù)學(xué)科課程的定義可知，我國(guó)中小學(xué)開設(shè)的語(yǔ)、數(shù)、外等課程屬于學(xué)科課程。所以本題選D。39、填空題____是幼兒游戲的物質(zhì)基礎(chǔ)和物質(zhì)中心。在游戲中，幼兒的思想和行動(dòng)都是圍繞著玩具這個(gè)物質(zhì)中心展開的。參考答案:玩具本題解釋:參考解析：玩具40、單選題當(dāng)一位膽小的學(xué)生敢于主動(dòng)向教師提問時(shí)，教師耐心解答并給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。教師的這種做法屬于行為改變方法中的_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：結(jié)合題意可知，“當(dāng)一位膽小的學(xué)生敢于主動(dòng)向教師提問時(shí)，教師耐心解答并給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)”是想增強(qiáng)學(xué)生提問的行為，故排除C。示范法是指觀察、模仿教師呈示的范例(榜樣)，是學(xué)生社會(huì)行為學(xué)習(xí)的重要方式。行為塑造法指通過不斷強(qiáng)化逐漸趨近目標(biāo)的反應(yīng)，來形成某種較復(fù)雜的行為。強(qiáng)化法是指在所期待的行為出現(xiàn)后，給予一個(gè)刺激(如金錢、微笑、表?yè)P(yáng)等)，使這種行為模式重復(fù)出現(xiàn)，保持下來。故選A。41、判斷題幼兒期注意發(fā)展的特征是無意注意占優(yōu)勢(shì)。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：?！久}立意】考查幼兒期注意發(fā)展的特征?！惧e(cuò)因分析】對(duì)幼兒期注意發(fā)展的相關(guān)知識(shí)把握不準(zhǔn)確。42、填空題____通過對(duì)學(xué)前兒童心理和教育的長(zhǎng)期研究，提出了適合學(xué)前兒童發(fā)展的課程組織法，即“整個(gè)教學(xué)法”。參考答案:陳鶴琴本題解釋:參考解析：陳鶴琴43、多選題新課程強(qiáng)調(diào)，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的_____。參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD44、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述桑代克的三條主要的學(xué)習(xí)律。參考答案:【答案】桑代克根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)研宄，得出來聯(lián)結(jié)學(xué)說的三條主要的學(xué)習(xí)定律：(1)準(zhǔn)備律。在進(jìn)入某種學(xué)習(xí)活動(dòng)之前，如果學(xué)習(xí)者做好了與相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)相關(guān)的預(yù)備性反應(yīng)(包括生理和心理的)，學(xué)習(xí)者就能比較自如地掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。(2)練習(xí)律。對(duì)于學(xué)習(xí)者已形成的某種聯(lián)結(jié)，在實(shí)踐中止確地重復(fù)這種反應(yīng)會(huì)有效地增強(qiáng)這種聯(lián)結(jié)。因而就中學(xué)教師而言，重視練習(xí)中必要的重復(fù)是很有必要的。另外，桑代克也非常重視練習(xí)中的反饋，他認(rèn)為簡(jiǎn)單機(jī)械的重復(fù)不會(huì)造成學(xué)習(xí)的進(jìn)步，告訴學(xué)習(xí)者練習(xí)止確或錯(cuò)誤的信息有利于學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中不斷糾止自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(3)效果律。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中所得到的各種止或負(fù)的反饋意見會(huì)加強(qiáng)或減弱學(xué)習(xí)者在頭腦中已經(jīng)形成的某種聯(lián)結(jié)。效果律是最重要的學(xué)習(xí)定律。桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)某種知識(shí)以后，即在一定的結(jié)果和反應(yīng)之間建立了聯(lián)結(jié)，如果學(xué)習(xí)者遇到一種使他心情愉悅的刺激或事件，那么這種聯(lián)結(jié)會(huì)增強(qiáng)，反之會(huì)減弱。他指出，教師盡量使學(xué)生獲得感到滿意的學(xué)習(xí)結(jié)果顯得尤為重要。45、判斷題學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系是：學(xué)習(xí)