讓孩子們在游戲中快樂成長課件

讓孩子們在游戲中快樂成長白城市通榆縣實驗幼兒園xxx1謝謝欣賞2019-7-27讓孩子們在游戲中快樂成長白城市通榆縣實驗幼兒園xxx什么是幼兒游戲？

游戲是幼兒的基本活動，它是能讓幼兒獲得快樂、滿足需要和愿望的、自發(fā)的、不同尋常的一種行為。2謝謝欣賞2019-7-27什么是幼兒游戲？游戲是幼兒的基本活動，它是能讓幼兒獲（一）幼兒游戲的特征：1.幼兒游戲是無外在目的的活動，這一特征表明，幼兒游戲是一種內(nèi)在動機性行；

2.幼兒游戲是游戲者自主的活動，這一特征表明，游戲是一種自由選擇的活動；

3.幼兒游戲是注重過程體驗的活動，這一特征表明，游戲擺脫了用手段作為目的的形式來考慮問題的束縛；3謝謝欣賞2019-7-27（一）幼兒游戲的特征：1.幼兒游戲是無外在目的的活動，4.幼兒游戲是表現(xiàn)已有經(jīng)驗的活動，這一特征表明，游戲是對已有知識技能的練習和鞏固。

5.幼兒游戲是假想的非正式的活動，這一特征表明，游戲活動充滿了想象，游戲是脫離了真實情景通過想象進行的一種活動；

6.幼兒游戲是體驗積極情感的活動，這一特征表明，游戲是一種具有心理安全的輕松愉快的活動。4謝謝欣賞2019-7-274.幼兒游戲是表現(xiàn)已有經(jīng)驗的活動，這一特征表4謝謝欣（二）幼兒的游戲與成人的游戲的區(qū)別：

1.游戲在生活中的地位不同：對成人，游戲是陪襯和調(diào)劑；對幼兒，游戲是最主要的活動。

2游戲的目的不同：對于成人，游戲是為了休息和放松；對于幼兒，游戲是積累經(jīng)驗，促進發(fā)展。

3游戲的內(nèi)容不同：對于成人，游戲是有競爭的規(guī)則游戲，帶著相當?shù)墓?；對于幼兒，游戲是有想象色彩的象征性游戲，較少有功利性。5謝謝欣賞2019-7-27（二）幼兒的游戲與成人的游戲的區(qū)別：5謝謝欣賞2019-7-二．為什么游戲是幼兒的基本活動？

幼兒心理學研究表明：游戲是促進學齡前兒童心理發(fā)展的最好活動形式。在游戲活動中，兒童的心理過程和個性品質(zhì)發(fā)展能夠得到更快地發(fā)展。通過游戲我們可以培養(yǎng)幼兒想象力、創(chuàng)造力、語言表達能力和積極主動性；以及同伴關系和處理問題的能力，更重要的是游戲可以促進幼兒和諧全面的發(fā)展，是幼兒的基本活動。6謝謝欣賞2019-7-27二．為什么游戲是幼兒的基本活動？幼兒心理學研究（一）游戲是幼兒身心發(fā)展的客觀要求游戲滿足了幼兒生理發(fā)展的需求游戲滿足了幼兒認知發(fā)展的需求游戲滿足了幼兒社會性發(fā)展的需求游戲滿足幼兒自我表現(xiàn)、自我肯定的需求7謝謝欣賞2019-7-27（一）游戲是幼兒身心發(fā)展的客觀要求游戲滿足了幼兒生理發(fā)展的需（二）游戲是幼兒的主體性活動

幼兒是游戲的主人，游戲是表現(xiàn)幼兒主體性的活動。游戲是幼兒主動性活動?；顒觿訖C是“我要玩”，而不是“要我玩”游戲是幼兒獨立性活動。是幼兒自己選擇和決定的。游戲是幼兒創(chuàng)造性活動。借助于模仿和想象，創(chuàng)造性的整合與表現(xiàn)生活經(jīng)驗與愿望。8謝謝欣賞2019-7-27（二）游戲是幼兒的主體性活動幼兒是游戲的主人，游戲（三）游戲促進幼兒的學習與發(fā)展游戲能滿足幼兒社會性的發(fā)展的需求；游戲也能使幼兒語言能力得到提高；游戲使幼兒綜合能力增強；游戲?qū)τ趦和乃季S發(fā)展具有深遠的意義；

9謝謝欣賞2019-7-27（三）游戲促進幼兒的學習與發(fā)展游戲能滿足幼兒社會性的發(fā)展的三、幼兒園以游戲為基本活動的實踐要點（一）保證幼兒愉快而有益的自由活動

在自由游戲中，幼兒玩什么，怎么玩，和誰一起玩，都應讓幼兒自己選擇，自己做主，讓幼兒真正成為游戲的主人。

10謝謝欣賞2019-7-27三、幼兒園以游戲為基本活動的實踐要點（一）保證幼兒愉快而有益（二）非游戲活動游戲化

1、關注幼兒的主體地位，尊重幼兒的選擇權和決定權；

2、關注環(huán)境的創(chuàng)設和材料的提供，強調(diào)兒童與環(huán)境和材料的互動；

3、關注活動的過程，將目標隱含在過程之中。 11謝謝欣賞2019-7-27（二）非游戲活動游戲化11謝謝欣賞2019-7-27

熱衷游戲是幼兒的天性，幼兒在游戲中學習新知識、練習語言表達、發(fā)展觀察、記憶、注意、思考的能力，使學習潛能得以開發(fā)。“一日生活皆教育”，幼兒園應以游戲為基本活動，讓我們放開手，讓孩子自由地去游戲；讓我們開動腦，將知識蘊藏于游戲中。讓孩子們在游戲中輕松學習，在游戲中快樂成長。12謝謝欣賞2019-7-27熱衷游戲是幼兒的天性，幼兒在游戲中學習新知13謝謝欣賞2019-7-2713謝謝欣賞2019-7-27

再見14謝謝欣賞2019-7-27再見14謝謝欣賞2019-7-27讓孩子們在游戲中快樂成長白城市通榆縣實驗幼兒園xxx15謝謝欣賞2019-7-27讓孩子們在游戲中快樂成長白城市通榆縣實驗幼兒園xxx什么是幼兒游戲？

游戲是幼兒的基本活動，它是能讓幼兒獲得快樂、滿足需要和愿望的、自發(fā)的、不同尋常的一種行為。16謝謝欣賞2019-7-27什么是幼兒游戲？游戲是幼兒的基本活動，它是能讓幼兒獲（一）幼兒游戲的特征：1.幼兒游戲是無外在目的的活動，這一特征表明，幼兒游戲是一種內(nèi)在動機性行；

2.幼兒游戲是游戲者自主的活動，這一特征表明，游戲是一種自由選擇的活動；

3.幼兒游戲是注重過程體驗的活動，這一特征表明，游戲擺脫了用手段作為目的的形式來考慮問題的束縛；17謝謝欣賞2019-7-27（一）幼兒游戲的特征：1.幼兒游戲是無外在目的的活動，4.幼兒游戲是表現(xiàn)已有經(jīng)驗的活動，這一特征表明，游戲是對已有知識技能的練習和鞏固。

5.幼兒游戲是假想的非正式的活動，這一特征表明，游戲活動充滿了想象，游戲是脫離了真實情景通過想象進行的一種活動；

6.幼兒游戲是體驗積極情感的活動，這一特征表明，游戲是一種具有心理安全的輕松愉快的活動。18謝謝欣賞2019-7-274.幼兒游戲是表現(xiàn)已有經(jīng)驗的活動，這一特征表4謝謝欣（二）幼兒的游戲與成人的游戲的區(qū)別：

1.游戲在生活中的地位不同：對成人，游戲是陪襯和調(diào)劑；對幼兒，游戲是最主要的活動。

2游戲的目的不同：對于成人，游戲是為了休息和放松；對于幼兒，游戲是積累經(jīng)驗，促進發(fā)展。

3游戲的內(nèi)容不同：對于成人，游戲是有競爭的規(guī)則游戲，帶著相當?shù)墓?；對于幼兒，游戲是有想象色彩的象征性游戲，較少有功利性。19謝謝欣賞2019-7-27（二）幼兒的游戲與成人的游戲的區(qū)別：5謝謝欣賞2019-7-二．為什么游戲是幼兒的基本活動？

幼兒心理學研究表明：游戲是促進學齡前兒童心理發(fā)展的最好活動形式。在游戲活動中，兒童的心理過程和個性品質(zhì)發(fā)展能夠得到更快地發(fā)展。通過游戲我們可以培養(yǎng)幼兒想象力、創(chuàng)造力、語言表達能力和積極主動性；以及同伴關系和處理問題的能力，更重要的是游戲可以促進幼兒和諧全面的發(fā)展，是幼兒的基本活動。20謝謝欣賞2019-7-27二．為什么游戲是幼兒的基本活動？幼兒心理學研究（一）游戲是幼兒身心發(fā)展的客觀要求游戲滿足了幼兒生理發(fā)展的需求游戲滿足了幼兒認知發(fā)展的需求游戲滿足了幼兒社會性發(fā)展的需求游戲滿足幼兒自我表現(xiàn)、自我肯定的需求21謝謝欣賞2019-7-27（一）游戲是幼兒身心發(fā)展的客觀要求游戲滿足了幼兒生理發(fā)展的需（二）游戲是幼兒的主體性活動

幼兒是游戲的主人，游戲是表現(xiàn)幼兒主體性的活動。游戲是幼兒主動性活動?；顒觿訖C是“我要玩”，而不是“要我玩”游戲是幼兒獨立性活動。是幼兒自己選擇和決定的。游戲是幼兒創(chuàng)造性活動。借助于模仿和想象，創(chuàng)造性的整合與表現(xiàn)生活經(jīng)驗與愿望。22謝謝欣賞2019-7-27（二）游戲是幼兒的主體性活動幼兒是游戲的主人，游戲（三）游戲促進幼兒的學習與發(fā)展游戲能滿足幼兒社會性的發(fā)展的需求；游戲也能使幼兒語言能力得到提高；游戲使幼兒綜合能力增強；游戲?qū)τ趦和乃季S發(fā)展具有深遠的意義；

23謝謝欣賞2019-7-27（三）游戲促進幼兒的學習與發(fā)展游戲能滿足幼兒社會性的發(fā)展的三、幼兒園以游戲為基本活動的實踐要點（一）保證幼兒愉快而有益的自由活動

在自由游戲中，幼兒玩什么，怎么玩，和誰一起玩，都應讓幼兒自己選擇，自己做主，讓幼兒真正成為游戲的主人。

24謝謝欣賞2019-7-27三、幼兒園以游戲為基本活動的實踐要點（一）保證幼兒愉快而有益（二）非游戲活動游戲化

1、關注幼兒的主體地位，尊重幼兒的選擇權和決定權；

2、關注環(huán)境的創(chuàng)設和材料的提供，強調(diào)兒童與環(huán)境和材料的互動；

3、關注活動的過程，將目標隱含在過程之中。 25謝謝欣賞2019-7-27（二）非游戲活動游戲化11謝謝欣賞2019-7-27

熱衷游戲是幼兒的天性，幼兒在游戲中學習新知識、練習語言表達、發(fā)展觀察、記憶、注意、思考的能力，使學習潛能得以開發(fā)?！耙蝗丈罱越?/p>