最新2021-2021中考文言復(fù)習(xí)：第20篇《湖心亭看雪》課件

第20篇湖心亭看雪(張岱)[新增]第20篇湖心亭看雪(張岱)[新增]1崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定2最新2021-2021中考文言復(fù)習(xí)：第20篇《湖心亭看雪》課件3最新2021-2021中考文言復(fù)習(xí)：第20篇《湖心亭看雪》課件4最新2021-2021中考文言復(fù)習(xí)：第20篇《湖心亭看雪》課件5最新2021-2021中考文言復(fù)習(xí)：第20篇《湖心亭看雪》課件6二、重點(diǎn)句子翻譯1．余強(qiáng)飲三大白而別。我痛飲了三大杯，然后(和他們)道別。2．莫說相公癡，更有癡似相公者！不要說相公癡迷，還有比相公更癡迷的人呢！3．大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。大雪下了三天，湖中行人、鳥的聲音都消失了。4．湖中焉得更有此人！在湖中想不到還會有這樣的人！二、重點(diǎn)句子翻譯7三、問題探究1．試簡要分析“獨(dú)往湖心亭看雪”一句中“獨(dú)”字的表達(dá)效果。①映襯出環(huán)境的幽靜、空曠；②展示出作者遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式；③暗示作者的“癡”(或“不同常人”)，為下文作伏筆。2．文中具體描寫雪景的句子是哪些？運(yùn)用什么描寫方式？霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。白描。3．文中敘寫湖心亭奇遇時運(yùn)用了哪些描寫方法？表達(dá)了作者什么思想感情？運(yùn)用了神態(tài)、語言、動作描寫，表現(xiàn)了作者的喜悅之情，特別是“強(qiáng)飲”表現(xiàn)了作者豪邁的心情。4．“余強(qiáng)飲三大白而別”“拉余同飲”兩句中的“強(qiáng)”和“拉”表現(xiàn)了人物的什么心情？“強(qiáng)”表現(xiàn)作者的喜悅豪爽心情；“拉”表現(xiàn)客人的喜悅心情。三、問題探究85．作者引用舟子的話有什么用意？作者為何要以舟子的喃喃之語來收束全文？用意：作者引用舟子的話包含了對作者癡迷于山水之樂的雅情雅致的稱贊，同時這種天涯遇知音的愉悅化解了作者心中的淡淡愁緒。作用：畫龍點(diǎn)睛，深化意境。對此迷人雪景，“癡”情人不只“我”一個，這也是一種巧妙的側(cè)面烘托。6．文章說“獨(dú)往湖心亭”，可后文寫到“舟中人兩三粒而已”，況且文章末尾舟子還出現(xiàn)了，是否前后矛盾？這里并不是作者行文的疏忽，而是有意為之。在作者看來，蕓蕓眾生不可為伍，比如舟子，雖然存在卻猶如不存在，反映出他文人雅士式的孤高自賞的情感態(tài)度。5．作者引用舟子的話有什么用意？作者為何要以舟子的喃喃之語來9四、文章中心本文用清新淡雅的筆墨，描繪了雪后西湖寧靜清絕的景象，表現(xiàn)了游湖人的雅趣和作者的志趣，同時含蓄地表達(dá)了作者對故國(明朝)的懷念之情。四、文章中心10閱讀下面兩段文言文，完成1～4題?！炯住?張岱《湖心亭看雪》)【乙】于是攜酒與魚，復(fù)游于赤壁之下。江流有聲，斷岸千尺，山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識矣！予乃攝衣①而上，履巉巖②，披蒙茸③，踞虎豹④，登虬龍⑤，攀棲鶻⑥之危巢，俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長嘯，草木震動，山鳴谷應(yīng)，風(fēng)起水涌。予亦悄然而悲，肅然而恐，凜乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。[蘇軾《后赤壁賦》(節(jié)選)]【注釋】①攝衣：提起衣襟。攝，牽曳。②履巉(chán)巖：登上險峻的山崖。履，踐，踏。巉巖，險峻的山石。③披蒙茸：分開亂草。蒙茸，雜亂的叢草。④踞：蹲或坐?；⒈?，指形似虎豹的山石。⑤虬龍：指枝柯彎曲形似虬龍的樹木。虬，龍的一種。登虬龍是說游于樹林之間。⑥棲鶻(hú)：睡在樹上的鶻。棲，鳥宿。鶻，意為隼，鷹的一種。閱讀下面兩段文言文，完成1～4題。11這

客居

應(yīng)答，這里引申為回聲

通“返”，返回

C

這客居應(yīng)答，這里引申為回聲通“返”，返回C123．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)余強(qiáng)飲三大白而別。我痛飲了三大杯酒，然后(和他們)道別。(2)曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識矣！才相隔多少日子，上次游覽所見的江景山色再也認(rèn)不出來了！4．兩篇文章表達(dá)的思想情感是否相同？為什么？不同?！炯住课谋磉_(dá)了作者遺世獨(dú)立的高潔情懷，寄托了作者對人生渺茫的慨嘆；【乙】文表達(dá)了作者的孤寂、悲憫之情。3．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。13【參考譯文】【乙】于是，我們攜帶著酒和魚，再次到赤壁的下面游覽。長江的流水發(fā)出聲響，陡峭的江岸高峻直聳，山巒很高而月亮顯得小了，水位降低而礁石露了出來。才相隔多少日子，上次游覽所見的江景山色再也認(rèn)不出來了！我就撩起衣襟上岸，踏著險峻的山巖，撥開紛亂的野草；蹲在虎豹形狀的怪石上，又不時拉住形如虬龍的樹枝，攀上猛禽做窩的懸崖，下望水神馮夷的深宮。兩位客人都不能跟著我到這個極高處。我大聲地長嘯，草木被震動，高山與我共鳴，深谷響起了回聲，大風(fēng)刮起，波浪洶涌。我也覺得憂愁悲哀，感到恐懼而靜默屏息，覺得這里令人畏懼且不可久留?；氐酱?，把船劃到江心，任憑它漂流到哪里就在那里停泊?！緟⒖甲g文】149、人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2022/12/32022/12/3Saturday,December3,202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2022/12/32022/12/32022/12/312/3/202212:13:25PM11、人總是珍惜為得到。2022/12/32022/12/32022/12/3Dec-2203-Dec-2212、人亂于心，不寬余請。2022/12/32022/12/32022/12/3Saturday,December3,202213、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2022/12/32022/12/32022/12/32022/12/312/3/202214、抱最大的希望，作最大的努力。03十二月20222022/12/32022/12/32022/12/315、一個人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。。十二月222022/12/32022/12/32022/12/312/3/202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022/12/32022/12/303December202217、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。2022/12/32022/12/32022/12/32022/12/3謝謝大家9、人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2022/12/115第20篇湖心亭看雪(張岱)[新增]第20篇湖心亭看雪(張岱)[新增]16崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定17最新2021-2021中考文言復(fù)習(xí)：第20篇《湖心亭看雪》課件18最新2021-2021中考文言復(fù)習(xí)：第20篇《湖心亭看雪》課件19最新2021-2021中考文言復(fù)習(xí)：第20篇《湖心亭看雪》課件20最新2021-2021中考文言復(fù)習(xí)：第20篇《湖心亭看雪》課件21二、重點(diǎn)句子翻譯1．余強(qiáng)飲三大白而別。我痛飲了三大杯，然后(和他們)道別。2．莫說相公癡，更有癡似相公者！不要說相公癡迷，還有比相公更癡迷的人呢！3．大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。大雪下了三天，湖中行人、鳥的聲音都消失了。4．湖中焉得更有此人！在湖中想不到還會有這樣的人！二、重點(diǎn)句子翻譯22三、問題探究1．試簡要分析“獨(dú)往湖心亭看雪”一句中“獨(dú)”字的表達(dá)效果。①映襯出環(huán)境的幽靜、空曠；②展示出作者遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式；③暗示作者的“癡”(或“不同常人”)，為下文作伏筆。2．文中具體描寫雪景的句子是哪些？運(yùn)用什么描寫方式？霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。白描。3．文中敘寫湖心亭奇遇時運(yùn)用了哪些描寫方法？表達(dá)了作者什么思想感情？運(yùn)用了神態(tài)、語言、動作描寫，表現(xiàn)了作者的喜悅之情，特別是“強(qiáng)飲”表現(xiàn)了作者豪邁的心情。4．“余強(qiáng)飲三大白而別”“拉余同飲”兩句中的“強(qiáng)”和“拉”表現(xiàn)了人物的什么心情？“強(qiáng)”表現(xiàn)作者的喜悅豪爽心情；“拉”表現(xiàn)客人的喜悅心情。三、問題探究235．作者引用舟子的話有什么用意？作者為何要以舟子的喃喃之語來收束全文？用意：作者引用舟子的話包含了對作者癡迷于山水之樂的雅情雅致的稱贊，同時這種天涯遇知音的愉悅化解了作者心中的淡淡愁緒。作用：畫龍點(diǎn)睛，深化意境。對此迷人雪景，“癡”情人不只“我”一個，這也是一種巧妙的側(cè)面烘托。6．文章說“獨(dú)往湖心亭”，可后文寫到“舟中人兩三粒而已”，況且文章末尾舟子還出現(xiàn)了，是否前后矛盾？這里并不是作者行文的疏忽，而是有意為之。在作者看來，蕓蕓眾生不可為伍，比如舟子，雖然存在卻猶如不存在，反映出他文人雅士式的孤高自賞的情感態(tài)度。5．作者引用舟子的話有什么用意？作者為何要以舟子的喃喃之語來24四、文章中心本文用清新淡雅的筆墨，描繪了雪后西湖寧靜清絕的景象，表現(xiàn)了游湖人的雅趣和作者的志趣，同時含蓄地表達(dá)了作者對故國(明朝)的懷念之情。四、文章中心25閱讀下面兩段文言文，完成1～4題。【甲】(張岱《湖心亭看雪》)【乙】于是攜酒與魚，復(fù)游于赤壁之下。江流有聲，斷岸千尺，山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識矣！予乃攝衣①而上，履巉巖②，披蒙茸③，踞虎豹④，登虬龍⑤，攀棲鶻⑥之危巢，俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長嘯，草木震動，山鳴谷應(yīng)，風(fēng)起水涌。予亦悄然而悲，肅然而恐，凜乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。[蘇軾《后赤壁賦》(節(jié)選)]【注釋】①攝衣：提起衣襟。攝，牽曳。②履巉(chán)巖：登上險峻的山崖。履，踐，踏。巉巖，險峻的山石。③披蒙茸：分開亂草。蒙茸，雜亂的叢草。④踞：蹲或坐?；⒈?，指形似虎豹的山石。⑤虬龍：指枝柯彎曲形似虬龍的樹木。虬，龍的一種。登虬龍是說游于樹林之間。⑥棲鶻(hú)：睡在樹上的鶻。棲，鳥宿。鶻，意為隼，鷹的一種。閱讀下面兩段文言文，完成1～4題。26這

客居

應(yīng)答，這里引申為回聲

通“返”，返回

C

這客居應(yīng)答，這里引申為回聲通“返”，返回C273．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)余強(qiáng)飲三大白而別。我痛飲了三大杯酒，然后(和他們)道別。(2)曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識矣！才相隔多少日子，上次游覽所見的江景山色再也認(rèn)不出來了！4．兩篇文章表達(dá)的思想情感是否相同？為什么？不同?！炯住课谋磉_(dá)了作者遺世獨(dú)立的高潔情懷，寄托了作者對人生渺茫的慨嘆；【乙】文表達(dá)了作者的孤寂、悲憫之情。3．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。28【參考譯文】【乙】于是，我們攜帶著酒和魚，再次到赤壁的下面游覽。長江的流水發(fā)出聲響，陡峭的江岸高峻直聳，山巒很高而月亮顯得小了，水位降低而礁石露了出來。才相隔多少日子，上次游覽所見的江景山色再也認(rèn)不出來了！我就撩起衣襟上岸，踏著險峻的山巖，撥開紛亂的野草；蹲在虎豹形狀的怪石上，又不時拉住形如虬龍的樹枝，攀上猛禽做窩的懸崖，下望水神馮夷的深宮。兩位客人都不能跟著我到這個極高處。我大聲地長嘯，草木被震動，高山與我共鳴，深谷響起了回聲，大風(fēng)刮起，波浪洶涌。我也覺得憂愁悲哀，感到恐懼而靜默屏息，覺得這里令人畏懼且不可久留。回到船上，把船劃到江心，任憑它漂流到哪里就在那里停泊?！緟⒖甲g文】299、人的價值，在招