魏晉的九品中正制課件

魏晉的九品中正制先在各郡設(shè)置中正，稍后又在各州設(shè)置大中正。中正的職權(quán)主要是評(píng)議人物，其標(biāo)準(zhǔn)有三：家世﹑道德﹑才能。中正根據(jù)家世﹑才德的評(píng)論，對(duì)人物作出高下的品定，稱為“品”。品共分為九等，即上上﹑上中﹑上下﹑中上﹑中中﹑中下﹑下上﹑下中﹑下下。但由于魏晉時(shí)充當(dāng)中正者一般是二品，二品又有參預(yù)中正推舉之權(quán)，而獲得二品者幾乎全部是門閥世族，故門閥世族就完全把持了官吏選拔之權(quán)。于是在中正品第過程中，才德標(biāo)準(zhǔn)逐漸被忽視，家世則越來越重要，甚至成為唯一的標(biāo)準(zhǔn)，到西晉時(shí)終于形成了“上品無寒門，下品無勢(shì)族”的局面。九品中正制是魏晉南北朝時(shí)期一種重要的官吏選拔制度。又名九品官人法。魏晉的九品中正制先在各郡設(shè)置中正，稍后又在各州設(shè)置大中1一、科舉制的誕生原因：改變不合理的人才選拔制度朝代：隋朝

人物：隋文帝、隋煬帝過程：文帝：分科考試選拔官員煬帝：正式設(shè)置進(jìn)士科意義：打破門第限制，將選官權(quán)集中到中央

一、科舉制的誕生2想一想

科舉考試比原來的選官制度有什么進(jìn)步？科舉考試的受益者是誰(shuí)？想一想科舉考試比原來的選官制度有什么進(jìn)步？3他們分別為科舉制度的完善做了哪些貢獻(xiàn)？唐朝科舉制的完善與哪些皇帝有關(guān)？二、科舉制的完善

唐朝科舉制的完善與哪些皇帝有關(guān)？二、科舉制的完善

4科舉制的完善

朝代：唐朝

人物：唐太宗武則天唐玄宗

過程：唐太宗：擴(kuò)充國(guó)學(xué)規(guī)模

進(jìn)士科第一名稱狀元

武則天：開殿試、設(shè)武舉

唐玄宗：詩(shī)賦成為進(jìn)士科主要內(nèi)容

科舉制的完善5進(jìn)士科：以策論為主，唐玄宗增加詩(shī)賦。策論：考生按策問臨場(chǎng)撰文答題類似今天論述詩(shī)賦：考生臨場(chǎng)按文題和規(guī)定的格律創(chuàng)作詩(shī)賦類似今天作文進(jìn)士科：以策論為主，唐玄宗增加詩(shī)賦。策論：考生按策問臨場(chǎng)撰文6帖經(jīng)：考官任擇經(jīng)書某一段，用紙條遮蓋其中幾個(gè)字或幾句話，令考生默寫出來。各科考試，均須帖經(jīng)。類似今天填空類似今天簡(jiǎn)答墨義：從經(jīng)書中編出若干個(gè)問題，要求考生用經(jīng)書原文回答(唐朝）明經(jīng)科：以儒家五經(jīng)為主。帖經(jīng)：考官任擇經(jīng)書某一段，用紙條遮蓋其中幾個(gè)字或幾句話，令考7“五十少進(jìn)士，三十老明經(jīng)”“五十少進(jìn)士，三十老明經(jīng)”8請(qǐng)你為他們排序請(qǐng)你為他們排序9唐太宗為完善科舉制采取了什么措施？

“太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭”唐太宗為完善科舉制采取了什么措施？

“太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英10將讀書、考試、做官聯(lián)為一體將讀書、考試、做官聯(lián)為一體11想一想武則天：殿試、武舉武舉科：箭射、馬槍、負(fù)重、言語(yǔ)、材貌等想一想武則天：武舉科：箭射、馬槍、負(fù)重、言語(yǔ)、材貌等12想一想唐玄宗：詩(shī)賦作為科舉考試想一想唐玄宗：13他們中誰(shuí)考中了進(jìn)士？李白杜甫白居易他們中誰(shuí)考中了進(jìn)士？李白杜甫白居易14二、科舉制度給隋唐社會(huì)和世界帶來什么影響？

對(duì)隋唐：1、日本和新羅引入中國(guó)科舉制2、世界考試制度的開始對(duì)世界：對(duì)后世：在中國(guó)延續(xù)了1300多年清朝廢除1.改善了用人制度，使真正有真才實(shí)學(xué)的人能做官；2.促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書的風(fēng)氣盛行；3.促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，特別是為唐朝詩(shī)歌的繁榮奠定了基礎(chǔ)。4、科舉制有進(jìn)步作用但也隱含弊端。二、科舉制度給隋唐社會(huì)和世界帶來什么影響？對(duì)隋唐：1、日本15他們都是進(jìn)士及第顏真卿歐陽(yáng)修王安石司馬光徐光啟紀(jì)曉嵐蔡元培科舉制給這些讀書人帶來了什么？改善了中國(guó)的什么制度？他們都是進(jìn)士及第顏真卿歐陽(yáng)修王安石司馬光徐光啟紀(jì)曉16為什么唐朝統(tǒng)治者要組織新科進(jìn)士，在京城長(zhǎng)安參加曲江國(guó)宴，并在雁塔題名？為什么唐朝統(tǒng)治者要組織新科進(jìn)士，在京城長(zhǎng)安參加曲江17這部小說諷刺的是什么制度？《儒林外史》第三回寫范進(jìn)中舉后，張鄉(xiāng)紳立即送賀儀銀和房屋，范的丈人胡屠戶也立時(shí)變了嘴臉吹捧女婿“是天上的星宿”，而范得了消息，高興得發(fā)了瘋。說明古代中舉后便可升官發(fā)財(cái)。這部小說諷刺的是什么制度？《儒林外史》第三回寫范進(jìn)中舉后，張181905年9月2日，袁世凱、張之洞奏請(qǐng)立停科舉。延續(xù)1300多年的科舉制廢除了。袁世凱張之洞1905年9月2日，袁世凱、張之洞奏請(qǐng)立?？婆e。延續(xù)13019英國(guó)大百科全書中說：我們所知道的最早的考試制度，是中國(guó)所采用的選舉制度，及其定期舉行的考試。偉大的民主革命家孫中山說過：現(xiàn)在各國(guó)的考試制度，差不多都是學(xué)英國(guó)的。窮流溯源，英國(guó)的考試制度，原來是從我們中國(guó)學(xué)過去的。表明中國(guó)古代科舉制度是世界上最早的考試制度，明確指出中國(guó)古代考試選官制度與英國(guó)科舉考試制度及現(xiàn)代各國(guó)考試制度之間的淵源關(guān)系。這說明，中國(guó)古代考試選官制度對(duì)世界文明發(fā)展產(chǎn)生過一定影響。英國(guó)大百科全書中說：我們所知道的最早的考試制度，是中20階段皇帝對(duì)科舉制的貢獻(xiàn)創(chuàng)立完善分科考試隋煬帝隋文帝唐太宗武則天唐玄宗設(shè)進(jìn)士科（創(chuàng)科舉制）擴(kuò)大國(guó)學(xué)規(guī)模把詩(shī)賦.作為進(jìn)士科考試內(nèi)容.開創(chuàng)殿試、武舉階段皇帝對(duì)科舉制的貢獻(xiàn)創(chuàng)立完善分科考試隋煬帝隋文帝唐太宗武則21“天下英雄，入吾彀中矣”（唐太宗）“太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺的英雄盡白頭！”（趙嘏）“五十少進(jìn)士，三十老明經(jīng)”“春風(fēng)得意馬蹄急，一日看盡長(zhǎng)安花”（孟郊）“慈恩塔下題名處，十七人中最少年”（白居易）魏晉的九品中正制課件22考考你1、我國(guó)科舉制正式誕生于（）A、唐玄宗時(shí)B、武則天時(shí)C、唐太宗時(shí)D、隋煬帝時(shí)2、科舉制被廢除是在（）A、宋朝末年B、元朝末年C、明朝末年D、清朝末年DD考考你1、我國(guó)科舉制正式誕生于（）DD23考考你3、隋唐以來的歷朝統(tǒng)治者都沿襲使用科舉制度，其根本原因是科舉制度（）A、有利于選拔人才B、有利于鞏固專制統(tǒng)治C、以儒家思想為核心D、科舉制度比較完善B考考你3、隋唐以來的歷朝統(tǒng)治者都沿襲使用科舉制度，其根本原因244、判斷題科舉制度是我國(guó)古代地方政權(quán)通過推舉選拔官員的制度。（）×中央歷史診所（請(qǐng)判斷并改正）考試4、判斷題×中央歷史診所（請(qǐng)判斷并改正）考試25議一議

科舉制對(duì)目前我國(guó)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)方式有什么影響？你對(duì)這種用考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)校教育的制度滿意嗎？你有什么看法和建議？議一議科舉制對(duì)目前我國(guó)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)方式有什么影響？26謝謝謝謝27魏晉的九品中正制課件28魏晉的九品中正制先在各郡設(shè)置中正，稍后又在各州設(shè)置大中正。中正的職權(quán)主要是評(píng)議人物，其標(biāo)準(zhǔn)有三：家世﹑道德﹑才能。中正根據(jù)家世﹑才德的評(píng)論，對(duì)人物作出高下的品定，稱為“品”。品共分為九等，即上上﹑上中﹑上下﹑中上﹑中中﹑中下﹑下上﹑下中﹑下下。但由于魏晉時(shí)充當(dāng)中正者一般是二品，二品又有參預(yù)中正推舉之權(quán)，而獲得二品者幾乎全部是門閥世族，故門閥世族就完全把持了官吏選拔之權(quán)。于是在中正品第過程中，才德標(biāo)準(zhǔn)逐漸被忽視，家世則越來越重要，甚至成為唯一的標(biāo)準(zhǔn)，到西晉時(shí)終于形成了“上品無寒門，下品無勢(shì)族”的局面。九品中正制是魏晉南北朝時(shí)期一種重要的官吏選拔制度。又名九品官人法。魏晉的九品中正制先在各郡設(shè)置中正，稍后又在各州設(shè)置大中29一、科舉制的誕生原因：改變不合理的人才選拔制度朝代：隋朝

人物：隋文帝、隋煬帝過程：文帝：分科考試選拔官員煬帝：正式設(shè)置進(jìn)士科意義：打破門第限制，將選官權(quán)集中到中央

一、科舉制的誕生30想一想

科舉考試比原來的選官制度有什么進(jìn)步？科舉考試的受益者是誰(shuí)？想一想科舉考試比原來的選官制度有什么進(jìn)步？31他們分別為科舉制度的完善做了哪些貢獻(xiàn)？唐朝科舉制的完善與哪些皇帝有關(guān)？二、科舉制的完善

唐朝科舉制的完善與哪些皇帝有關(guān)？二、科舉制的完善

32科舉制的完善

朝代：唐朝

人物：唐太宗武則天唐玄宗

過程：唐太宗：擴(kuò)充國(guó)學(xué)規(guī)模

進(jìn)士科第一名稱狀元

武則天：開殿試、設(shè)武舉

唐玄宗：詩(shī)賦成為進(jìn)士科主要內(nèi)容

科舉制的完善33進(jìn)士科：以策論為主，唐玄宗增加詩(shī)賦。策論：考生按策問臨場(chǎng)撰文答題類似今天論述詩(shī)賦：考生臨場(chǎng)按文題和規(guī)定的格律創(chuàng)作詩(shī)賦類似今天作文進(jìn)士科：以策論為主，唐玄宗增加詩(shī)賦。策論：考生按策問臨場(chǎng)撰文34帖經(jīng)：考官任擇經(jīng)書某一段，用紙條遮蓋其中幾個(gè)字或幾句話，令考生默寫出來。各科考試，均須帖經(jīng)。類似今天填空類似今天簡(jiǎn)答墨義：從經(jīng)書中編出若干個(gè)問題，要求考生用經(jīng)書原文回答(唐朝）明經(jīng)科：以儒家五經(jīng)為主。帖經(jīng)：考官任擇經(jīng)書某一段，用紙條遮蓋其中幾個(gè)字或幾句話，令考35“五十少進(jìn)士，三十老明經(jīng)”“五十少進(jìn)士，三十老明經(jīng)”36請(qǐng)你為他們排序請(qǐng)你為他們排序37唐太宗為完善科舉制采取了什么措施？

“太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭”唐太宗為完善科舉制采取了什么措施？

“太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英38將讀書、考試、做官聯(lián)為一體將讀書、考試、做官聯(lián)為一體39想一想武則天：殿試、武舉武舉科：箭射、馬槍、負(fù)重、言語(yǔ)、材貌等想一想武則天：武舉科：箭射、馬槍、負(fù)重、言語(yǔ)、材貌等40想一想唐玄宗：詩(shī)賦作為科舉考試想一想唐玄宗：41他們中誰(shuí)考中了進(jìn)士？李白杜甫白居易他們中誰(shuí)考中了進(jìn)士？李白杜甫白居易42二、科舉制度給隋唐社會(huì)和世界帶來什么影響？

對(duì)隋唐：1、日本和新羅引入中國(guó)科舉制2、世界考試制度的開始對(duì)世界：對(duì)后世：在中國(guó)延續(xù)了1300多年清朝廢除1.改善了用人制度，使真正有真才實(shí)學(xué)的人能做官；2.促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書的風(fēng)氣盛行；3.促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，特別是為唐朝詩(shī)歌的繁榮奠定了基礎(chǔ)。4、科舉制有進(jìn)步作用但也隱含弊端。二、科舉制度給隋唐社會(huì)和世界帶來什么影響？對(duì)隋唐：1、日本43他們都是進(jìn)士及第顏真卿歐陽(yáng)修王安石司馬光徐光啟紀(jì)曉嵐蔡元培科舉制給這些讀書人帶來了什么？改善了中國(guó)的什么制度？他們都是進(jìn)士及第顏真卿歐陽(yáng)修王安石司馬光徐光啟紀(jì)曉44為什么唐朝統(tǒng)治者要組織新科進(jìn)士，在京城長(zhǎng)安參加曲江國(guó)宴，并在雁塔題名？為什么唐朝統(tǒng)治者要組織新科進(jìn)士，在京城長(zhǎng)安參加曲江45這部小說諷刺的是什么制度？《儒林外史》第三回寫范進(jìn)中舉后，張鄉(xiāng)紳立即送賀儀銀和房屋，范的丈人胡屠戶也立時(shí)變了嘴臉吹捧女婿“是天上的星宿”，而范得了消息，高興得發(fā)了瘋。說明古代中舉后便可升官發(fā)財(cái)。這部小說諷刺的是什么制度？《儒林外史》第三回寫范進(jìn)中舉后，張461905年9月2日，袁世凱、張之洞奏請(qǐng)立?？婆e。延續(xù)1300多年的科舉制廢除了。袁世凱張之洞1905年9月2日，袁世凱、張之洞奏請(qǐng)立?？婆e。延續(xù)13047英國(guó)大百科全書中說：我們所知道的最早的考試制度，是中國(guó)所采用的選舉制度，及其定期舉行的考試。偉大的民主革命家孫中山說過：現(xiàn)在各國(guó)的考試制度，差不多都是學(xué)英國(guó)的。窮流溯源，英國(guó)的考試制度，原來是從我們中國(guó)學(xué)過去的。表明中國(guó)古代科舉制度是世界上最早的考試制度，明確指出中國(guó)古代考試選官制度與英國(guó)科舉考試制度及現(xiàn)代各國(guó)考試制度之間的淵源關(guān)系。這說明，中國(guó)古代考試選官制度對(duì)世界文明發(fā)展產(chǎn)生過一定影響。英國(guó)大百科全書中說：我們所知道的最早的考試制度，是中48階段皇帝對(duì)科舉制的貢獻(xiàn)創(chuàng)立完善分科考試隋煬帝隋文帝唐太宗武則天唐玄宗設(shè)進(jìn)士科（創(chuàng)科舉制）擴(kuò)大國(guó)學(xué)規(guī)模把詩(shī)賦.作為進(jìn)士科考試內(nèi)容.開創(chuàng)殿試、武舉階段皇帝對(duì)科舉制的貢獻(xiàn)創(chuàng)立完善分科考試隋煬帝隋文帝唐太宗武則49“天下英雄，入吾彀中矣”（唐太宗）“太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺的英雄盡白頭！”（趙嘏）“五十少進(jìn)士，三十老明經(jīng)”“春風(fēng)得意馬蹄急，一日看盡長(zhǎng)安花”（孟郊）“慈恩塔下題名處，十七人中最少年”（白居易）魏晉的九品中正制課件50考考你1、我國(guó)科舉制正式誕生于（）A、唐玄宗時(shí)B、武則天時(shí)C、唐太宗時(shí)D、隋煬帝時(shí)2、科舉制被廢除是在（）A、宋朝末年B、元朝末年C、明朝末年D、清朝末年DD考考你1、我國(guó)科舉制正式誕生于（）DD51考考你3、隋唐以來的歷朝統(tǒng)治者都沿襲使用科舉制度，其根本原因是科舉制度（）A、有利于選