人教版三年級小學(xué)語文《燕子》PPT教學(xué)課件

燕子作者：鄭振鐸作者介紹鄭振鐸（1898—1958），筆名西諦、郭源新等，福建長樂人。現(xiàn)代作家、文學(xué)評論家、文學(xué)史家，新文化運(yùn)動的積極倡導(dǎo)者之一。主要作品：《插圖本中國文學(xué)史》《中國俗文學(xué)史》等。學(xué)習(xí)字詞yàng漾yì翼xián閑líng伶gān桿juàn倦xiān纖hén痕sǎn散俐lì學(xué)習(xí)字詞伶俐línglì翼尖yì蕩漾yàng飛倦juàn閑散xiánsǎn木桿gān纖細(xì)xiān幾痕hén學(xué)習(xí)字詞散sǎnsàn（閑散）（散步）例：晚飯過后，閑散（）的人們開始散（）步。sǎnsàn桿gāngǎn（欄桿）（筆桿）例：他靠著欄桿（）坐下，嘴里咬著筆桿（

），好像在思考著什么。gāngǎn學(xué)習(xí)字詞湊拂集聚形掠偶爾沾倦纖痕學(xué)習(xí)字詞烏黑剪刀活潑春日輕風(fēng)吹拂灑落趕集聚攏形成加入春光湖面偶爾纖細(xì)電線詞語解釋【烏黑】深黑。【吹拂】（微風(fēng)）掠過；拂拭?！緺€漫】顏色鮮明而美麗?！緳M掠】橫著身子輕輕擦過或拂過?！玖胬柯斆?；靈活?！九紶枴块g或；有時候。詞語解釋活潑——活躍聚攏——聚集伶俐——機(jī)靈偶爾——偶然纖細(xì)——細(xì)小休憩——休息光彩奪目——光輝燦爛近義詞烏黑——雪白輕快——沉重聚攏——分散偶爾——經(jīng)常閑散——繁忙纖細(xì)——粗大光彩奪目——黯淡無光反義詞妙解課文認(rèn)真朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊思考：課文描繪了一幅怎樣的景象？讀后答題課文寫了些什么？概括每個自然段的大意。第一自然段：寫燕子的外形美。第二自然段：描寫春之美。第三、四自然段：描寫燕子的飛行美。第五自然段：描寫燕子的歇息美。解析全文學(xué)習(xí)第一自然段，一起欣賞燕子的外形美。一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。“羽毛—翅膀—尾巴”這三個部位最能體現(xiàn)燕子的外形特點，寫出了燕子活潑可愛。解析全文想想這幾句話表達(dá)了什么？一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。排比句，寫出了燕子外形的可愛，表達(dá)出作者對燕子的喜愛之情。突出了小燕子的靈巧和可愛。解析全文學(xué)習(xí)第二自然段，一起來欣賞春光美。邊讀邊想象畫面

二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。解析全文學(xué)習(xí)第二自然段，一起來欣賞春光美。

二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。寫出春雨細(xì)密的特點。寫出了春天色彩艷麗的特點。擬人句這句話運(yùn)用了擬人的手法，使畫面活起來，讓人感受到春天萬物復(fù)蘇、花兒競相開放的景象。解析全文學(xué)習(xí)第二自然段，一起來欣賞春光美。

這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。流露出作者對小燕子的喜愛之情。比喻句：用“光彩奪目的圖畫”比喻美麗的春天，有了小燕子的加入，春天更加增添了生機(jī)與活力。解析全文學(xué)習(xí)第三、四自然段，一起欣賞燕子的飛行美。

小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。

另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。邊讀邊想象畫面解析全文學(xué)習(xí)第三、四自然段，一起欣賞燕子的飛行美。

小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。燕子的飛行美（動態(tài)美）寫出了小燕子的飛行姿態(tài)及飛行時的輕快靈活的特點。是燕子飛行時的舞臺，背景魅力廣闊。反映出燕子飛行時的歡快心情。體現(xiàn)了燕子飛行速度之快。解析全文學(xué)習(xí)第三、四自然段，一起欣賞燕子的飛行美。

另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。寫出了燕子飛行速度快，表現(xiàn)出燕子的輕快靈活的特點。寫出了燕子身體并沒有觸著水面，只是尾尖偶爾挨了一下水面，可見燕子的輕捷靈巧。解析全文學(xué)習(xí)第五自然段，一起欣賞燕子的停歇美。

那邊還有飛倦了的幾對，閑散地在纖細(xì)的電線上休憩——嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿之間，線上停著幾個小黑點，那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫呀！邊讀邊想象畫面解析全文學(xué)習(xí)第五自然段，一起欣賞燕子的停歇美。

那邊還有飛倦了的幾對，閑散地在纖細(xì)的電線上休憩——嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿之間，線上停著幾個小黑點，那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫呀！寫出了燕子停歇的狀態(tài)。形象生動地寫出了燕子的靈秀可愛。再次用“圖畫”作比喻，用感嘆的句式表達(dá)作者的由衷的贊美之情。層次梳理

羽毛——烏黑外形美翅膀——輕快有力尾巴——剪刀似的輕風(fēng)細(xì)雨拂柳絲鮮花草葉襯飛燕飛行美——斜飛、橫掠(動態(tài))停歇美——閑散、休