高考?xì)v史復(fù)習(xí)課件：俄國(guó)十月社會(huì)主義革命解析

高考?xì)v史復(fù)習(xí)課件：俄國(guó)十月社會(huì)主義革命解析高考?xì)v史復(fù)習(xí)課件：俄國(guó)十月社會(huì)主義革命解析高考?xì)v史復(fù)習(xí)課件：俄國(guó)十月社會(huì)主義革命解析高考?xì)v史復(fù)習(xí)課件：俄國(guó)十月社會(huì)主義革命解析高考?xì)v史復(fù)習(xí)課件：俄國(guó)十月社會(huì)主義革命解析高考?xì)v史復(fù)習(xí)課件：俄國(guó)十月社會(huì)主義革命解析高考?xì)v史復(fù)習(xí)課件：俄國(guó)十月社會(huì)主義革命解析材料一目前俄國(guó)的特點(diǎn)是從革命的第一階段過渡到革命的第二階段，第一階段由于無產(chǎn)階級(jí)的覺悟性和組織性不夠，政權(quán)落到了資產(chǎn)階級(jí)手中，第二階段應(yīng)使政權(quán)轉(zhuǎn)到無產(chǎn)階級(jí)手中和貧苦農(nóng)民階級(jí)手中?！袑帯端脑绿峋V》材料一目前俄國(guó)的特點(diǎn)是從革命的第一階段過渡到革命的第二材料二中央委員會(huì)認(rèn)為，武裝起義是不可避免的，并且業(yè)已成熟。中央委員會(huì)建議各黨組織以此為指針，并從這一觀點(diǎn)出發(fā)討論和解決一切問題?！韲?guó)社會(huì)民主工黨(布)中央委員會(huì)1917年10月10日(公歷10月23日)會(huì)議有關(guān)武裝起義的決議材料二中央委員會(huì)認(rèn)為，武裝起義是不可避免的，并且業(yè)已成(1)材料一中第一階段推翻誰？誰掌權(quán)？第二階段推翻誰？誰掌權(quán)？?jī)蓚€(gè)階段都是什么方式轉(zhuǎn)變政權(quán)的？提示：沙皇；資產(chǎn)階級(jí)；資產(chǎn)階級(jí)；無產(chǎn)階級(jí)；暴力革命。(1)材料一中第一階段推翻誰？誰掌權(quán)？第二階段推翻誰？誰掌權(quán)（2）材料一中提出的“第一階段”和“第二階段”分別是什么性質(zhì)的革命？提示：第一階段是資產(chǎn)階級(jí)革命，第二階段是無產(chǎn)階級(jí)革命。（2）材料一中提出的“第一階段”和“第二階段”分別是什么性質(zhì)(3)材料二中“武裝起義是不可避免的”結(jié)論是怎樣得出來的？提示：資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府繼續(xù)參加一戰(zhàn)，使用武力鎮(zhèn)壓革命。(3)材料二中“武裝起義是不可避免的”結(jié)論是怎樣得出來的？(4)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)分析十月革命過程的特點(diǎn)。提示：①由中心城市武裝起義擴(kuò)大到全國(guó)中小城鎮(zhèn)和農(nóng)村地區(qū)的革命道路，這正是俄國(guó)革命的特殊性；②民主革命和社會(huì)主義革命是緊密相連的，形成了急劇發(fā)展的兩個(gè)不同性質(zhì)的階段；③由設(shè)想和平奪權(quán)到運(yùn)用暴力革命形式奪取政權(quán)。(4)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)分析十月革命過程的特點(diǎn)。材料一全俄蘇維埃第二次代表大會(huì)上通過的《和平法令》指出：蘇維埃的工農(nóng)政府向一切交戰(zhàn)國(guó)的人民及其政府建議，立即就公正的民主和約進(jìn)行談判，立即實(shí)行不割地、不賠款的和平。材料二（1917年）11月10日，英、法、日、意等國(guó)派駐俄國(guó)大本營(yíng)的軍事代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)聯(lián)合發(fā)出一份照會(huì)，照會(huì)威脅說：“如果俄國(guó)退出戰(zhàn)爭(zhēng)，它必將遭到最嚴(yán)重的后果。”——以上均摘自《列寧回憶錄》材料一全俄蘇維埃第二次代表大會(huì)上通過的《和平法令》指出：材料三蘇維埃政府成立后，摧毀舊的國(guó)家機(jī)器，廢除舊的等級(jí)制度，宣布國(guó)內(nèi)各民族人民的權(quán)利平等，廢除教會(huì)的一切特權(quán)。蘇維埃政權(quán)接管銀行、鐵路，對(duì)企業(yè)開始實(shí)行工人監(jiān)督，后來將大企業(yè)收歸國(guó)有；沒收地主、皇室和寺院的土地，分配給農(nóng)民耕種。（1）材料一反映出蘇維埃政府對(duì)當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)采取了什么態(tài)度？為什么要采取這種態(tài)度？提示：進(jìn)行停戰(zhàn)談判，退出帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)。第一次世界大戰(zhàn)是帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)給人民造成了深重災(zāi)難。材料三蘇維埃政府成立后，摧毀舊的國(guó)家機(jī)器，廢除舊的等級(jí)制（2）材料二說明了什么問題？提示：帝國(guó)主義脅迫資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府的代表不要退出戰(zhàn)爭(zhēng)，一方面怕削弱協(xié)約國(guó)的力量，另一方面說明帝國(guó)主義對(duì)無產(chǎn)階級(jí)革命的仇視。（2）材料二說明了什么問題？（3）結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)分析蘇維埃政府的性質(zhì)。提示：①政治上，宣布一切權(quán)力轉(zhuǎn)歸工兵代表蘇維埃，成立了人民委員會(huì)；②經(jīng)濟(jì)上，通過了《土地法令》，宣布立即無償沒收地主土地，把土地及生產(chǎn)工具分給勞動(dòng)者使用；③外交上，通過《和平法令》，宣布俄國(guó)退出帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)。以上這些措施說明了蘇維埃政府的社會(huì)主義性質(zhì)。（3）結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)分析蘇維埃政府的性質(zhì)。高考?xì)v史復(fù)習(xí)課件：俄國(guó)十月社會(huì)主義革命解析高考?xì)v史復(fù)習(xí)課件：俄國(guó)十月社會(huì)主義革命解析高考?xì)v史復(fù)習(xí)課件：俄國(guó)十月社會(huì)主義革命解析高考?xì)v史復(fù)習(xí)課件：俄國(guó)十月社會(huì)主義革命解析高考?xì)v史復(fù)習(xí)課件：俄國(guó)十月社會(huì)主義革命解析高考?xì)v史復(fù)習(xí)課件：俄國(guó)十月社會(huì)主義革命解析高考?xì)v史復(fù)習(xí)課件：俄國(guó)十月社會(huì)主義革命解析高考?xì)v史復(fù)習(xí)課件：俄國(guó)十月社會(huì)主義革命解析1.1917年3月，在俄國(guó)不能看到的情景是()A.羅曼諾夫王朝被推翻B.工人、士兵慶賀自己的新政權(quán)成立C.出現(xiàn)兩個(gè)政權(quán)并存的局面D.人民群眾興高采烈地慶賀退出世界大戰(zhàn)【解析】選D。本題考查學(xué)生的知識(shí)再現(xiàn)能力。由題干中時(shí)間可知二月革命已經(jīng)爆發(fā)，二月革命推翻了羅曼諾夫王朝，形成了資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府和工兵代表蘇維埃兩個(gè)政權(quán)并立的局面，但臨時(shí)政府繼續(xù)參戰(zhàn)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。1.1917年3月，在俄國(guó)不能看到的情景是()2.有人說二月革命是俄國(guó)歷史上一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，“短短8天之內(nèi)，俄國(guó)變成了一個(gè)‘自由’的國(guó)家。”這里“自由”的含義是()A.俄國(guó)人獲得了和平和面包B.俄國(guó)推翻了沙皇專制統(tǒng)治C.俄國(guó)退出第一次世界大戰(zhàn)D.建立了工農(nóng)兵蘇維埃政權(quán)【解析】選B。本題考查分析問題的能力。材料主要肯定了二月革命在俄國(guó)歷史上的作用，即推翻了俄國(guó)沙皇專制統(tǒng)治。2.有人說二月革命是俄國(guó)歷史上一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，“短短8天之內(nèi)3.俄國(guó)二月革命是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)民主革命，但其結(jié)果卻超出了資產(chǎn)階級(jí)民主革命的范疇，具體表現(xiàn)為（）A.摧毀了沙皇專制統(tǒng)治B.形成兩個(gè)政權(quán)并存的局面C.無產(chǎn)階級(jí)掌管國(guó)家事務(wù)D.資產(chǎn)階級(jí)擁有強(qiáng)大武裝3.俄國(guó)二月革命是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)民主革命，但其結(jié)果卻超出了資產(chǎn)【解析】選B。本題考查學(xué)生分析理解問題的能力。解答本題注意關(guān)鍵詞“超出”，資產(chǎn)階級(jí)民主革命是推翻封建專制政府，建立資產(chǎn)階級(jí)政府，而二月革命后，俄國(guó)出現(xiàn)了兩個(gè)政權(quán)——資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府和工兵代表蘇維埃，正是從這個(gè)意義上說二月革命“超出”了資產(chǎn)階級(jí)民主革命的范疇?！窘馕觥窟xB。本題考查學(xué)生分析理解問題的能力。解答本題注意關(guān)4.(2010·深圳高一檢測(cè))列寧在《四月提綱》中為當(dāng)時(shí)俄國(guó)革命指明的新的方向是（）A.進(jìn)行社會(huì)主義革命B.推翻沙皇專制統(tǒng)治C.發(fā)動(dòng)武裝起義D.實(shí)行戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策【解析】選A。本題考查學(xué)生的理解能力。《四月提綱》中列寧提出了俄國(guó)要從資產(chǎn)階級(jí)革命向無產(chǎn)階級(jí)革命轉(zhuǎn)變；B項(xiàng)是二月革命內(nèi)容；D項(xiàng)是十月革命勝利后的政策；C項(xiàng)是七月事件后，布爾什維克黨確定的方針。4.(2010·深圳高一檢測(cè))列寧在《四月提綱》中為當(dāng)時(shí)俄國(guó)5.俄國(guó)十月革命與二月革命相比較，其最主要的不同之處在于()A.布爾什維克黨起了領(lǐng)導(dǎo)作用B.工人階級(jí)建立了蘇維埃政權(quán)C.目的是推翻資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治D.以暴力革命為主【解析】選C。本題考查學(xué)生的分析、比較能力。兩者的最大不同在于性質(zhì)不同，二月革命的任務(wù)是推翻沙皇統(tǒng)治，十月革命的任務(wù)是推翻資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府，故選C。5.俄國(guó)十月革命與二月革命相比較，其最主要的不同之處在于(6.（2010·泉州高一檢測(cè)）下列事件與右圖人物無直接聯(lián)系的是（）A.領(lǐng)導(dǎo)武裝起義并取得了十月革命的勝利B.發(fā)表《四月提綱》，提出從資產(chǎn)階級(jí)革命向社會(huì)主義革命轉(zhuǎn)變的任務(wù)C.領(lǐng)導(dǎo)二月革命推翻羅曼諾夫王朝D.組織蘇維埃政權(quán)的建設(shè)【解析】選C。本題考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力。二月革命是一場(chǎng)自發(fā)的革命，布爾什維克黨處于地下狀態(tài)，主要領(lǐng)導(dǎo)人多被流放或流亡國(guó)外，其中包括列寧，故C項(xiàng)不正確。6.（2010·泉州高一檢測(cè)）下列事件與7.（2010·濟(jì)南高一檢測(cè)）右圖是一枚為紀(jì)念俄國(guó)十月革命45周年而發(fā)行的郵票《攻打冬宮》。我們紀(jì)念十月革命的理由有（）①它建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家②它開辟了世界無產(chǎn)階級(jí)革命的新時(shí)代③它是無產(chǎn)階級(jí)專政的第一次偉大嘗試④它鼓舞和推動(dòng)了被壓迫民族的解放運(yùn)動(dòng)

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④【解析】選C。本題考查學(xué)生的綜合分析能力。③應(yīng)該是指巴黎公社，排除，①②④表述均符合史實(shí)，故選C項(xiàng)。7.（2010·濟(jì)南高一檢測(cè)）右圖是8.（2010·南通高一檢測(cè)）2005年俄羅斯政府首次在蘇聯(lián)解體后舉辦了慶祝十月革命的閱兵式。你認(rèn)為俄羅斯重新慶祝十月革命勝利的原因應(yīng)該是（）A.俄羅斯要回歸社會(huì)主義道路B.俄羅斯要向社會(huì)主義國(guó)家表示友好關(guān)系C.俄羅斯人對(duì)十月革命的認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)了思想統(tǒng)一D.十月革命在俄國(guó)的歷史發(fā)展中是一個(gè)極為重要的事件8.（2010·南通高一檢測(cè)）2005年俄羅斯政府首次在蘇聯(lián)【解析】選D。本題考查學(xué)生分析理解能力。十月革命深刻影響了俄國(guó)人民，改變了俄國(guó)歷史的發(fā)展進(jìn)程，對(duì)世界也產(chǎn)生了重大影響。慶祝十月革命是從它對(duì)俄國(guó)歷史的重要影響去考慮的，A、B、C三項(xiàng)表述的意圖不符合事實(shí)。【解析】選D。本題考查學(xué)生分析理解能力。十月革命深刻影響了俄9.閱讀下列三幅圖：9.閱讀下列三幅圖：請(qǐng)回答：（1）圖一反映的是什么事件？事件的結(jié)果如何？這是一次什么性質(zhì)的事件？（2）圖二與圖三反映的事件有什么聯(lián)系？（3）圖三反映事件的最終結(jié)果如何？這次事件的性質(zhì)是什么？請(qǐng)回答：【解析】本題考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史現(xiàn)象的能力。第（1）題從時(shí)間判斷出反映了二月革命的情景；第（2）題要求回答列寧發(fā)表《四月提綱》對(duì)十月革命的偉大指導(dǎo)作用；第（3）題反映的歷史事件是推翻資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府，建立無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，注意對(duì)比二月革命與十月革命性質(zhì)的不同。【解析】本題考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史現(xiàn)象的能力。第（1）題從時(shí)間答案：（1）圖一反映的是1917年3月俄國(guó)的二月革命；結(jié)果是推翻專制的羅曼諾夫王朝，出現(xiàn)資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府和工兵代表蘇維埃兩個(gè)政權(quán)并存的局面；性質(zhì)是資產(chǎn)階級(jí)民主革命。（2）圖二與圖三的聯(lián)系：列寧發(fā)表的《四月提綱》為革命指明了方向，成為布爾什維克黨的綱領(lǐng)，布爾什維克黨以此為指導(dǎo)，在1917年11月發(fā)動(dòng)武裝起義，攻占冬宮。（3）結(jié)果：推翻資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府，建立人類歷史上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家。性質(zhì)：無產(chǎn)階級(jí)的社會(huì)主義革命。答案：（1）圖一反映的是1917年3月俄國(guó)的二月革命；結(jié)果是高考?xì)v史復(fù)習(xí)課件：俄國(guó)十月社會(huì)主義革命解析一、選擇題（本大題共8小題，每小題4分，共32分）1.列寧指出，俄國(guó)革命的國(guó)際環(huán)境、軍事形勢(shì)、無產(chǎn)階級(jí)政黨在蘇維埃中獲得多數(shù)。再加上農(nóng)民起義和人民轉(zhuǎn)而信任布爾什維克黨，這一切把武裝起義提到日程上來了。“把武裝起義提到日程上來了”的“國(guó)際環(huán)境”是()A.俄國(guó)軍隊(duì)前線出擊失敗B.國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌C.資本主義國(guó)家爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)D.帝國(guó)主義國(guó)家忙于“一戰(zhàn)”一、選擇題（本大題共8小題，每小題4分，共32分）【解析】選D。本題考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力。第一次世界大戰(zhàn)期間，沙皇俄國(guó)的落后與腐朽充分暴露，加深了社會(huì)矛盾，并且帝國(guó)主義忙于戰(zhàn)爭(zhēng)，給俄國(guó)革命以有利的外部環(huán)境，故選D項(xiàng)?！窘馕觥窟xD。本題考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力。第一次世界大戰(zhàn)期間2.（2010·皖南八校模擬）朱自清在《論標(biāo)語與口號(hào)》中說：“標(biāo)語口號(hào)用在戰(zhàn)斗當(dāng)中，有現(xiàn)實(shí)性的必要的?！迸c標(biāo)語“打倒戰(zhàn)爭(zhēng)!打倒沙皇專制政府!臨時(shí)革命政府萬歲!”相關(guān)的“戰(zhàn)斗”是（）A.巴黎公社B.二月革命C.十月革命D.蘇聯(lián)解體【解析】選B。本題考查學(xué)生綜合分析能力。由“沙皇”可以排除A、D兩項(xiàng)，由“打倒沙皇專制政府!臨時(shí)革命政府萬歲!”可判斷這是二月革命中出現(xiàn)的標(biāo)語。2.（2010·皖南八校模擬）朱自清在《論標(biāo)語與口號(hào)》中說：3.二月革命后出現(xiàn)了兩個(gè)政權(quán)并存的局面，但這種情況是不能長(zhǎng)久維持的，其根本原因是()A.臨時(shí)政府繼續(xù)參加帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)B.臨時(shí)政府不能給人民帶來面包、土地C.兩個(gè)政權(quán)所代表的利益不同D.列寧《四月提綱》的發(fā)表3.二月革命后出現(xiàn)了兩個(gè)政權(quán)并存的局面，但這種情況是不能長(zhǎng)久【解析】選C。本題考查學(xué)生的分析理解能力。應(yīng)抓住題干中“根本”二字來解答。正是由于兩個(gè)政權(quán)所代表的階級(jí)利益不同，臨時(shí)政府代表了資產(chǎn)階級(jí)利益，便決定了其要對(duì)外進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)內(nèi)壓迫人民，即A、B是由C決定的；D也只是加快了兩個(gè)政權(quán)并存局面的結(jié)束，而非根本原因，故選C?！窘馕觥窟xC。本題考查學(xué)生的分析理解能力。應(yīng)抓住題干中“根本高考?xì)v史復(fù)習(xí)課件：俄國(guó)十月社會(huì)主義革命解析4.右圖所示是芬蘭坦佩雷列寧博物館內(nèi)收藏的列寧在1917年8月9日越過俄、芬邊境時(shí)使用的假身份證。證上化名是伊萬諾夫，職務(wù)是火車機(jī)車司爐。對(duì)此說法正確的是()①此時(shí)臨時(shí)政府使用武力鎮(zhèn)壓革命②表明《四月提綱》得到臨時(shí)政府的認(rèn)同③此時(shí)奪取政權(quán)的時(shí)機(jī)日漸成熟A.①②B.②③C.①③D.①②③4.右圖所示是芬蘭坦佩雷列寧博【解析】選C。本題考查學(xué)生知識(shí)遷移能力。依據(jù)所學(xué)知識(shí)，1917年7月，臨時(shí)政府用武力鎮(zhèn)壓革命，國(guó)內(nèi)矛盾進(jìn)一步激化，故①③正確；正是由于《四月提綱》提出要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義革命，才會(huì)遭到臨時(shí)政府武力鎮(zhèn)壓，故②不正確?！窘馕觥窟xC。本題考查學(xué)生知識(shí)遷移能力。依據(jù)所學(xué)知識(shí)，1915.下列對(duì)十月革命特點(diǎn)的表述，不正確的是()A.無產(chǎn)階級(jí)用暴力方式奪取政權(quán)B.無產(chǎn)階級(jí)以農(nóng)村包圍城市的方式奪取政權(quán)C.無產(chǎn)階級(jí)從城市斗爭(zhēng)擴(kuò)大到農(nóng)村奪取政權(quán)D.是人類歷史上第一次獲得勝利的社會(huì)主義革命【解析】選B。本題考查學(xué)生的概括歸納能力。俄國(guó)走的是由城市到農(nóng)村的奪權(quán)道路，中國(guó)革命走的是農(nóng)村包圍城市的道路。5.下列對(duì)十月革命特點(diǎn)的表述，不正確的是()高考?xì)v史復(fù)習(xí)課件：俄國(guó)十月社會(huì)主義革命解析6.下列各項(xiàng)中，對(duì)蘇俄時(shí)期蘇維埃性質(zhì)的準(zhǔn)確表述是()A.相當(dāng)于議會(huì)的立法機(jī)構(gòu)B.行使國(guó)家權(quán)力的行政機(jī)構(gòu)C.工人士兵等階層的協(xié)商機(jī)構(gòu)D.立法與行政合一的機(jī)構(gòu)6.下列各項(xiàng)中，對(duì)蘇俄時(shí)期蘇維埃性質(zhì)的準(zhǔn)確表述是()【解析】選D。本題以蘇俄時(shí)期蘇維埃性質(zhì)為考查點(diǎn)，考查學(xué)生對(duì)歷史概念的理解和闡釋能力。本題充分體現(xiàn)史、政學(xué)科滲透的特點(diǎn)。解答本題應(yīng)具備初步的政治常識(shí)知識(shí)?？赏ㄟ^以下圖示認(rèn)識(shí)和理解：通過以上分析可判斷該政權(quán)的突出特點(diǎn)為D項(xiàng)?！窘馕觥窟xD。本題以蘇俄時(shí)期蘇維埃性質(zhì)為考查點(diǎn)，考查學(xué)生對(duì)歷7.右圖反映的是2009年11月7日，莫斯科市中心舉行的紀(jì)念十月革命92周年的群眾游行場(chǎng)面。從歷史的眼光看，俄羅斯人懷念十月革命的最大理由是（）A.它以建立無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)為政治目的B.它的成功證明了列寧主義的正確性C.它開創(chuàng)了國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)新局面D.它為俄國(guó)社會(huì)發(fā)展開辟一條新道路7.右圖反映的是2009年11月7日，【解析】選D。A項(xiàng)不是最大理由，在此前法國(guó)的巴黎公社革命，也以建立無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)為政治目的；B項(xiàng)不符合題目中“歷史的眼光”的題意要求；C項(xiàng)是十月革命的外部影響，不是對(duì)俄羅斯的影響，也不符合題意；十月革命建立起來的社會(huì)主義國(guó)家蘇俄，曾經(jīng)發(fā)展為世界超級(jí)大國(guó)，達(dá)到其歷史上從未有過的輝煌，故D項(xiàng)符合題意?！窘馕觥窟xD。A項(xiàng)不是最大理由，在此前法國(guó)的巴黎公社革命，也8.（2010·福州模擬）十月革命后，列寧說：“我們有權(quán)自豪，而且我們確實(shí)很自豪，因?yàn)槲覀冇行夷軌蜷_始建設(shè)蘇維埃國(guó)家，從而開創(chuàng)全世界歷史的新時(shí)代，由一個(gè)新階級(jí)實(shí)行統(tǒng)治的時(shí)代”。材料中的“新時(shí)代”是指()A.無產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)B.在俄國(guó)開辟出實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的道路C.人類社會(huì)開始進(jìn)入社會(huì)主義D.不再參加帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)8.（2010·福州模擬）十月革命后，列寧說：“我們有權(quán)自豪【解題提示】解答本題，關(guān)鍵是把握材料中“開創(chuàng)全世界歷史的新時(shí)代”這一信息，根據(jù)此信息聯(lián)想到十月革命的世界意義?！窘馕觥窟xC。要想理解“新時(shí)代”，必須弄清楚十月革命前后世界歷史的變化。革命前，是資本主義統(tǒng)治世界。革命后，打破了資本主義一統(tǒng)天下的局面，開始進(jìn)入社會(huì)主義時(shí)代。故答案選C?！窘忸}提示】解答本題，關(guān)鍵是把握材料中“開創(chuàng)全世界歷史的新時(shí)二、非選擇題（18分）9.閱讀下列材料：材料一4月16日，列寧及幾位助手乘坐在密閉的車廂里，穿過德國(guó)，回到了彼得格勒。德國(guó)最高指揮部推測(cè)，這些革命者將破壞親協(xié)約國(guó)的臨時(shí)政府。他們的推測(cè)被證明是正確的。列寧即刻發(fā)表了他那著名的《四月提綱》，提出了立即實(shí)現(xiàn)和平、將土地分給農(nóng)民和全部政權(quán)歸蘇維埃的要求……尤其引起爭(zhēng)論的是“全部政權(quán)歸蘇維?！钡囊?，這在當(dāng)時(shí)似乎是十分荒謬和不負(fù)責(zé)任的。二、非選擇題（18分）材料二列寧幾乎是孤身一人向這一政策挑戰(zhàn)，孤身一人號(hào)召立刻進(jìn)行第二次革命。然而，時(shí)間證明他是正確的，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)持續(xù)得越久，公眾的不滿情緒就越大，他的要求也就越得人心。那些在4月份似乎還是稀奇古怪的口號(hào)，半年之后聽起來就完全合理了。到1917年年底時(shí)，許多人準(zhǔn)備為“全部政權(quán)歸蘇維?！倍鴳?zhàn)斗，以便擺脫臨時(shí)政府，因?yàn)榕R時(shí)政府阻礙人們獲得極為渴望的和平、土地和面包?！陨喜牧暇浴度蛲ㄊ贰凡牧隙袑帋缀跏枪律硪蝗讼蜻@一政策挑戰(zhàn)，孤身一人號(hào)召立請(qǐng)回答：(1)依據(jù)材料一，概括指出德國(guó)最高指揮部推測(cè)正確的是什么。(4分)(2)依據(jù)材料二并結(jié)合當(dāng)時(shí)的歷史背景，說明列寧的主張為什么在當(dāng)時(shí)被認(rèn)為“似乎是十分荒謬的”。(8分)(3)依據(jù)上述材料，說明列寧提出的主張為什么“半年之后聽起來就完全合理了”。(6分)請(qǐng)回答：【解析】本題考查學(xué)生的閱讀分析與概括歸納能力。第（1）題注意將材料中的“破壞親協(xié)約國(guó)的臨時(shí)政府”表述為正面立場(chǎng)語句即可。第（2）題要認(rèn)清當(dāng)時(shí)雖然是兩個(gè)政權(quán)并存，但臨時(shí)政府仍然參戰(zhàn)只能激起人民反對(duì)這一狀況。第（3）題結(jié)合俄國(guó)當(dāng)時(shí)社會(huì)狀況的發(fā)展與人民群眾愿望的背離這一角度去分析。【解析】本題考查學(xué)生的閱讀分析與概括歸納能力。第（1）題注意答案：(1)進(jìn)行社會(huì)主義革命，提出“全部政權(quán)歸蘇維?！?。(2)二月革命推翻了沙皇專制制度，對(duì)內(nèi)形成了兩個(gè)政權(quán)并存的局面，對(duì)外面臨著一戰(zhàn)戰(zhàn)場(chǎng)上的嚴(yán)峻形勢(shì)。在這種內(nèi)政不統(tǒng)一、外部戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)的情況下，列寧提出“全部政權(quán)歸蘇維?！钡闹鲝埶坪跏腔闹嚨?，但實(shí)質(zhì)是列寧根據(jù)臨時(shí)政府只要繼續(xù)參加第一次世界大戰(zhàn)，就會(huì)不斷激起人民群眾反對(duì)這一狀況而提出的正確主張。(3)臨時(shí)政府不能解決人們渴望的和平、土地和面包問題，只有“全部政權(quán)歸蘇維?！辈拍芙鉀Q這些問題。所以，時(shí)間證明了列寧的主張是合理的。答案：(1)進(jìn)行社會(huì)主義革命，提出“全部政權(quán)歸蘇維?！?。高考?xì)v史復(fù)習(xí)課件：俄國(guó)十月社會(huì)主義革命解析高考?xì)v史復(fù)習(xí)課件：俄國(guó)十月社會(huì)主義革命解析高考?xì)v史復(fù)習(xí)課件：俄國(guó)十月社會(huì)主義革命解析高考?xì)v史復(fù)習(xí)課件：俄國(guó)十月社會(huì)主義革命解析高考?xì)v史復(fù)習(xí)課件：俄國(guó)十月社會(huì)主義革命解析高考?xì)v史復(fù)習(xí)課件：俄國(guó)十月社會(huì)主義革命解析高考?xì)v史復(fù)習(xí)課件：俄國(guó)十月社會(huì)主義革命解析材料一目前俄國(guó)的特點(diǎn)是從革命的第一階段過渡到革命的第二階段，第一階段由于無產(chǎn)階級(jí)的覺悟性和組織性不夠，政權(quán)落到了資產(chǎn)階級(jí)手中，第二階段應(yīng)使政權(quán)轉(zhuǎn)到無產(chǎn)階級(jí)手中和貧苦農(nóng)民階級(jí)手中。——列寧《四月提綱》材料一目前俄國(guó)的特點(diǎn)是從革命的第一階段過渡到革命的第二材料二中央委員會(huì)認(rèn)為，武裝起義是不可避免的，并且業(yè)已成熟。中央委員會(huì)建議各黨組織以此為指針，并從這一觀點(diǎn)出發(fā)討論和解決一切問題。——俄國(guó)社會(huì)民主工黨(布)中央委員會(huì)1917年10月10日(公歷10月23日)會(huì)議有關(guān)武裝起義的決議材料二中央委員會(huì)認(rèn)為，武裝起義是不可避免的，并且業(yè)已成(1)材料一中第一階段推翻誰？誰掌權(quán)？第二階段推翻誰？誰掌權(quán)？?jī)蓚€(gè)階段都是什么方式轉(zhuǎn)變政權(quán)的？提示：沙皇；資產(chǎn)階級(jí)；資產(chǎn)階級(jí)；無產(chǎn)階級(jí)；暴力革命。(1)材料一中第一階段推翻誰？誰掌權(quán)？第二階段推翻誰？誰掌權(quán)（2）材料一中提出的“第一階段”和“第二階段”分別是什么性質(zhì)的革命？提示：第一階段是資產(chǎn)階級(jí)革命，第二階段是無產(chǎn)階級(jí)革命。（2）材料一中提出的“第一階段”和“第二階段”分別是什么性質(zhì)(3)材料二中“武裝起義是不可避免的”結(jié)論是怎樣得出來的？提示：資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府繼續(xù)參加一戰(zhàn)，使用武力鎮(zhèn)壓革命。(3)材料二中“武裝起義是不可避免的”結(jié)論是怎樣得出來的？(4)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)分析十月革命過程的特點(diǎn)。提示：①由中心城市武裝起義擴(kuò)大到全國(guó)中小城鎮(zhèn)和農(nóng)村地區(qū)的革命道路，這正是俄國(guó)革命的特殊性；②民主革命和社會(huì)主義革命是緊密相連的，形成了急劇發(fā)展的兩個(gè)不同性質(zhì)的階段；③由設(shè)想和平奪權(quán)到運(yùn)用暴力革命形式奪取政權(quán)。(4)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)分析十月革命過程的特點(diǎn)。材料一全俄蘇維埃第二次代表大會(huì)上通過的《和平法令》指出：蘇維埃的工農(nóng)政府向一切交戰(zhàn)國(guó)的人民及其政府建議，立即就公正的民主和約進(jìn)行談判，立即實(shí)行不割地、不賠款的和平。材料二（1917年）11月10日，英、法、日、意等國(guó)派駐俄國(guó)大本營(yíng)的軍事代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)聯(lián)合發(fā)出一份照會(huì)，照會(huì)威脅說：“如果俄國(guó)退出戰(zhàn)爭(zhēng)，它必將遭到最嚴(yán)重的后果?！薄陨暇浴读袑幓貞涗洝凡牧弦蝗硖K維埃第二次代表大會(huì)上通過的《和平法令》指出：材料三蘇維埃政府成立后，摧毀舊的國(guó)家機(jī)器，廢除舊的等級(jí)制度，宣布國(guó)內(nèi)各民族人民的權(quán)利平等，廢除教會(huì)的一切特權(quán)。蘇維埃政權(quán)接管銀行、鐵路，對(duì)企業(yè)開始實(shí)行工人監(jiān)督，后來將大企業(yè)收歸國(guó)有；沒收地主、皇室和寺院的土地，分配給農(nóng)民耕種。（1）材料一反映出蘇維埃政府對(duì)當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)采取了什么態(tài)度？為什么要采取這種態(tài)度？提示：進(jìn)行停戰(zhàn)談判，退出帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)。第一次世界大戰(zhàn)是帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)給人民造成了深重災(zāi)難。材料三蘇維埃政府成立后，摧毀舊的國(guó)家機(jī)器，廢除舊的等級(jí)制（2）材料二說明了什么問題？提示：帝國(guó)主義脅迫資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府的代表不要退出戰(zhàn)爭(zhēng)，一方面怕削弱協(xié)約國(guó)的力量，另一方面說明帝國(guó)主義對(duì)無產(chǎn)階級(jí)革命的仇視。（2）材料二說明了什么問題？（3）結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)分析蘇維埃政府的性質(zhì)。提示：①政治上，宣布一切權(quán)力轉(zhuǎn)歸工兵代表蘇維埃，成立了人民委員會(huì)；②經(jīng)濟(jì)上，通過了《土地法令》，宣布立即無償沒收地主土地，把土地及生產(chǎn)工具分給勞動(dòng)者使用；③外交上，通過《和平法令》，宣布俄國(guó)退出帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)。以上這些措施說明了蘇維埃政府的社會(huì)主義性質(zhì)。（3）結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)分析蘇維埃政府的性質(zhì)。高考?xì)v史復(fù)習(xí)課件：俄國(guó)十月社會(huì)主義革命解析高考?xì)v史復(fù)習(xí)課件：俄國(guó)十月社會(huì)主義革命解析高考?xì)v史復(fù)習(xí)課件：俄國(guó)十月社會(huì)主義革命解析高考?xì)v史復(fù)習(xí)課件：俄國(guó)十月社會(huì)主義革命解析高考?xì)v史復(fù)習(xí)課件：俄國(guó)十月社會(huì)主義革命解析高考?xì)v史復(fù)習(xí)課件：俄國(guó)十月社會(huì)主義革命解析高考?xì)v史復(fù)習(xí)課件：俄國(guó)十月社會(huì)主義革命解析高考?xì)v史復(fù)習(xí)課件：俄國(guó)十月社會(huì)主義革命解析1.1917年3月，在俄國(guó)不能看到的情景是()A.羅曼諾夫王朝被推翻B.工人、士兵慶賀自己的新政權(quán)成立C.出現(xiàn)兩個(gè)政權(quán)并存的局面D.人民群眾興高采烈地慶賀退出世界大戰(zhàn)【解析】選D。本題考查學(xué)生的知識(shí)再現(xiàn)能力。由題干中時(shí)間可知二月革命已經(jīng)爆發(fā)，二月革命推翻了羅曼諾夫王朝，形成了資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府和工兵代表蘇維埃兩個(gè)政權(quán)并立的局面，但臨時(shí)政府繼續(xù)參戰(zhàn)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。1.1917年3月，在俄國(guó)不能看到的情景是()2.有人說二月革命是俄國(guó)歷史上一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，“短短8天之內(nèi)，俄國(guó)變成了一個(gè)‘自由’的國(guó)家?！边@里“自由”的含義是()A.俄國(guó)人獲得了和平和面包B.俄國(guó)推翻了沙皇專制統(tǒng)治C.俄國(guó)退出第一次世界大戰(zhàn)D.建立了工農(nóng)兵蘇維埃政權(quán)【解析】選B。本題考查分析問題的能力。材料主要肯定了二月革命在俄國(guó)歷史上的作用，即推翻了俄國(guó)沙皇專制統(tǒng)治。2.有人說二月革命是俄國(guó)歷史上一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，“短短8天之內(nèi)3.俄國(guó)二月革命是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)民主革命，但其結(jié)果卻超出了資產(chǎn)階級(jí)民主革命的范疇，具體表現(xiàn)為（）A.摧毀了沙皇專制統(tǒng)治B.形成兩個(gè)政權(quán)并存的局面C.無產(chǎn)階級(jí)掌管國(guó)家事務(wù)D.資產(chǎn)階級(jí)擁有強(qiáng)大武裝3.俄國(guó)二月革命是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)民主革命，但其結(jié)果卻超出了資產(chǎn)【解析】選B。本題考查學(xué)生分析理解問題的能力。解答本題注意關(guān)鍵詞“超出”，資產(chǎn)階級(jí)民主革命是推翻封建專制政府，建立資產(chǎn)階級(jí)政府，而二月革命后，俄國(guó)出現(xiàn)了兩個(gè)政權(quán)——資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府和工兵代表蘇維埃，正是從這個(gè)意義上說二月革命“超出”了資產(chǎn)階級(jí)民主革命的范疇。【解析】選B。本題考查學(xué)生分析理解問題的能力。解答本題注意關(guān)4.(2010·深圳高一檢測(cè))列寧在《四月提綱》中為當(dāng)時(shí)俄國(guó)革命指明的新的方向是（）A.進(jìn)行社會(huì)主義革命B.推翻沙皇專制統(tǒng)治C.發(fā)動(dòng)武裝起義D.實(shí)行戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策【解析】選A。本題考查學(xué)生的理解能力?！端脑绿峋V》中列寧提出了俄國(guó)要從資產(chǎn)階級(jí)革命向無產(chǎn)階級(jí)革命轉(zhuǎn)變；B項(xiàng)是二月革命內(nèi)容；D項(xiàng)是十月革命勝利后的政策；C項(xiàng)是七月事件后，布爾什維克黨確定的方針。4.(2010·深圳高一檢測(cè))列寧在《四月提綱》中為當(dāng)時(shí)俄國(guó)5.俄國(guó)十月革命與二月革命相比較，其最主要的不同之處在于()A.布爾什維克黨起了領(lǐng)導(dǎo)作用B.工人階級(jí)建立了蘇維埃政權(quán)C.目的是推翻資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治D.以暴力革命為主【解析】選C。本題考查學(xué)生的分析、比較能力。兩者的最大不同在于性質(zhì)不同，二月革命的任務(wù)是推翻沙皇統(tǒng)治，十月革命的任務(wù)是推翻資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府，故選C。5.俄國(guó)十月革命與二月革命相比較，其最主要的不同之處在于(6.（2010·泉州高一檢測(cè)）下列事件與右圖人物無直接聯(lián)系的是（）A.領(lǐng)導(dǎo)武裝起義并取得了十月革命的勝利B.發(fā)表《四月提綱》，提出從資產(chǎn)階級(jí)革命向社會(huì)主義革命轉(zhuǎn)變的任務(wù)C.領(lǐng)導(dǎo)二月革命推翻羅曼諾夫王朝D.組織蘇維埃政權(quán)的建設(shè)【解析】選C。本題考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力。二月革命是一場(chǎng)自發(fā)的革命，布爾什維克黨處于地下狀態(tài)，主要領(lǐng)導(dǎo)人多被流放或流亡國(guó)外，其中包括列寧，故C項(xiàng)不正確。6.（2010·泉州高一檢測(cè)）下列事件與7.（2010·濟(jì)南高一檢測(cè)）右圖是一枚為紀(jì)念俄國(guó)十月革命45周年而發(fā)行的郵票《攻打冬宮》。我們紀(jì)念十月革命的理由有（）①它建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家②它開辟了世界無產(chǎn)階級(jí)革命的新時(shí)代③它是無產(chǎn)階級(jí)專政的第一次偉大嘗試④它鼓舞和推動(dòng)了被壓迫民族的解放運(yùn)動(dòng)

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④【解析】選C。本題考查學(xué)生的綜合分析能力。③應(yīng)該是指巴黎公社，排除，①②④表述均符合史實(shí)，故選C項(xiàng)。7.（2010·濟(jì)南高一檢測(cè)）右圖是8.（2010·南通高一檢測(cè)）2005年俄羅斯政府首次在蘇聯(lián)解體后舉辦了慶祝十月革命的閱兵式。你認(rèn)為俄羅斯重新慶祝十月革命勝利的原因應(yīng)該是（）A.俄羅斯要回歸社會(huì)主義道路B.俄羅斯要向社會(huì)主義國(guó)家表示友好關(guān)系C.俄羅斯人對(duì)十月革命的認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)了思想統(tǒng)一D.十月革命在俄國(guó)的歷史發(fā)展中是一個(gè)極為重要的事件8.（2010·南通高一檢測(cè)）2005年俄羅斯政府首次在蘇聯(lián)【解析】選D。本題考查學(xué)生分析理解能力。十月革命深刻影響了俄國(guó)人民，改變了俄國(guó)歷史的發(fā)展進(jìn)程，對(duì)世界也產(chǎn)生了重大影響。慶祝十月革命是從它對(duì)俄國(guó)歷史的重要影響去考慮的，A、B、C三項(xiàng)表述的意圖不符合事實(shí)?！窘馕觥窟xD。本題考查學(xué)生分析理解能力。十月革命深刻影響了俄9.閱讀下列三幅圖：9.閱讀下列三幅圖：請(qǐng)回答：（1）圖一反映的是什么事件？事件的結(jié)果如何？這是一次什么性質(zhì)的事件？（2）圖二與圖三反映的事件有什么聯(lián)系？（3）圖三反映事件的最終結(jié)果如何？這次事件的性質(zhì)是什么？請(qǐng)回答：【解析】本題考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史現(xiàn)象的能力。第（1）題從時(shí)間判斷出反映了二月革命的情景；第（2）題要求回答列寧發(fā)表《四月提綱》對(duì)十月革命的偉大指導(dǎo)作用；第（3）題反映的歷史事件是推翻資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府，建立無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，注意對(duì)比二月革命與十月革命性質(zhì)的不同?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史現(xiàn)象的能力。第（1）題從時(shí)間答案：（1）圖一反映的是1917年3月俄國(guó)的二月革命；結(jié)果是推翻專制的羅曼諾夫王朝，出現(xiàn)資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府和工兵代表蘇維埃兩個(gè)政權(quán)并存的局面；性質(zhì)是資產(chǎn)階級(jí)民主革命。（2）圖二與圖三的聯(lián)系：列寧發(fā)表的《四月提綱》為革命指明了方向，成為布爾什維克黨的綱領(lǐng)，布爾什維克黨以此為指導(dǎo)，在1917年11月發(fā)動(dòng)武裝起義，攻占冬宮。（3）結(jié)果：推翻資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府，建立人類歷史上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家。性質(zhì)：無產(chǎn)階級(jí)的社會(huì)主義革命。答案：（1）圖一反映的是1917年3月俄國(guó)的二月革命；結(jié)果是高考?xì)v史復(fù)習(xí)課件：俄國(guó)十月社會(huì)主義革命解析一、選擇題（本大題共8小題，每小題4分，共32分）1.列寧指出，俄國(guó)革命的國(guó)際環(huán)境、軍事形勢(shì)、無產(chǎn)階級(jí)政黨在蘇維埃中獲得多數(shù)。再加上農(nóng)民起義和人民轉(zhuǎn)而信任布爾什維克黨，這一切把武裝起義提到日程上來了。“把武裝起義提到日程上來了”的“國(guó)際環(huán)境”是()A.俄國(guó)軍隊(duì)前線出擊失敗B.國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌C.資本主義國(guó)家爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)D.帝國(guó)主義國(guó)家忙于“一戰(zhàn)”一、選擇題（本大題共8小題，每小題4分，共32分）【解析】選D。本題考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力。第一次世界大戰(zhàn)期間，沙皇俄國(guó)的落后與腐朽充分暴露，加深了社會(huì)矛盾，并且帝國(guó)主義忙于戰(zhàn)爭(zhēng)，給俄國(guó)革命以有利的外部環(huán)境，故選D項(xiàng)?！窘馕觥窟xD。本題考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力。第一次世界大戰(zhàn)期間2.（2010·皖南八校模擬）朱自清在《論標(biāo)語與口號(hào)》中說：“標(biāo)語口號(hào)用在戰(zhàn)斗當(dāng)中，有現(xiàn)實(shí)性的必要的?！迸c標(biāo)語“打倒戰(zhàn)爭(zhēng)!打倒沙皇專制政府!臨時(shí)革命政府萬歲!”相關(guān)的“戰(zhàn)斗”是（）A.巴黎公社B.二月革命C.十月革命D.蘇聯(lián)解體【解析】選B。本題考查學(xué)生綜合分析能力。由“沙皇”可以排除A、D兩項(xiàng)，由“打倒沙皇專制政府!臨時(shí)革命政府萬歲!”可判斷這是二月革命中出現(xiàn)的標(biāo)語。2.（2010·皖南八校模擬）朱自清在《論標(biāo)語與口號(hào)》中說：3.二月革命后出現(xiàn)了兩個(gè)政權(quán)并存的局面，但這種情況是不能長(zhǎng)久維持的，其根本原因是()A.臨時(shí)政府繼續(xù)參加帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)B.臨時(shí)政府不能給人民帶來面包、土地C.兩個(gè)政權(quán)所代表的利益不同D.列寧《四月提綱》的發(fā)表3.二月革命后出現(xiàn)了兩個(gè)政權(quán)并存的局面，但這種情況是不能長(zhǎng)久【解析】選C。本題考查學(xué)生的分析理解能力。應(yīng)抓住題干中“根本”二字來解答。正是由于兩個(gè)政權(quán)所代表的階級(jí)利益不同，臨時(shí)政府代表了資產(chǎn)階級(jí)利益，便決定了其要對(duì)外進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)內(nèi)壓迫人民，即A、B是由C決定的；D也只是加快了兩個(gè)政權(quán)并存局面的結(jié)束，而非根本原因，故選C。【解析】選C。本題考查學(xué)生的分析理解能力。應(yīng)抓住題干中“根本高考?xì)v史復(fù)習(xí)課件：俄國(guó)十月社會(huì)主義革命解析4.右圖所示是芬蘭坦佩雷列寧博物館內(nèi)收藏的列寧在1917年8月9日越過俄、芬邊境時(shí)使用的假身份證。證上化名是伊萬諾夫，職務(wù)是火車機(jī)車司爐。對(duì)此說法正確的是()①此時(shí)臨時(shí)政府使用武力鎮(zhèn)壓革命②表明《四月提綱》得到臨時(shí)政府的認(rèn)同③此時(shí)奪取政權(quán)的時(shí)機(jī)日漸成熟A.①②B.②③C.①③D.①②③4.右圖所示是芬蘭坦佩雷列寧博【解析】選C。本題考查學(xué)生知識(shí)遷移能力。依據(jù)所學(xué)知識(shí)，1917年7月，臨時(shí)政府用武力鎮(zhèn)壓革命，國(guó)內(nèi)矛盾進(jìn)一步激化，故①③正確；正是由于《四月提綱》提出要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義革命，才會(huì)遭到臨時(shí)政府武力鎮(zhèn)壓，故②不正確?！窘馕觥窟xC。本題考查學(xué)生知識(shí)遷移能力。依據(jù)所學(xué)知識(shí)，1915.下列對(duì)十月革命特點(diǎn)的表述，不正確的是()A.無產(chǎn)階級(jí)用暴力方式奪取政權(quán)B.無產(chǎn)階級(jí)以農(nóng)村包圍城市的方式奪取政權(quán)C.無產(chǎn)階級(jí)從城市斗爭(zhēng)擴(kuò)大到農(nóng)村奪取政權(quán)D.是人類歷史上第一次獲得勝利的社會(huì)主義革命【解析】選B。本題考查學(xué)生的概括歸納能力。俄國(guó)走的是由城市到農(nóng)村的奪權(quán)道路，中國(guó)革命走的是農(nóng)村包圍城市的道路。5.下列對(duì)十月革命特點(diǎn)的表述，不正確的是()高考?xì)v史復(fù)習(xí)課件：俄國(guó)十月社會(huì)主義革命解析6.下列各項(xiàng)中，對(duì)蘇俄時(shí)期蘇維埃性質(zhì)的準(zhǔn)確表述是()A.相當(dāng)于議會(huì)的立法機(jī)構(gòu)B.行使國(guó)家權(quán)力的行政機(jī)構(gòu)C.工人士兵等階層的協(xié)商機(jī)構(gòu)D.立法與行政合一的機(jī)構(gòu)6.下列各項(xiàng)中，對(duì)蘇俄時(shí)期蘇維埃性質(zhì)的準(zhǔn)確表述是()【解析】選D。本題以蘇俄時(shí)期蘇維埃性質(zhì)為考查點(diǎn)，考查學(xué)生對(duì)歷史概念的理解和闡釋能力。本題充分體現(xiàn)史、政學(xué)科滲透的特點(diǎn)。解答本題應(yīng)具備初步的政治常識(shí)知識(shí)?？赏ㄟ^以下圖示認(rèn)識(shí)和理解：通過以上分析可判斷該政權(quán)的突出特點(diǎn)為D項(xiàng)?！窘馕觥窟xD。本題以蘇俄時(shí)期蘇維埃性質(zhì)為考查點(diǎn)，考查學(xué)生對(duì)歷7.右圖反映的是2009年11月7日，莫斯科市中心舉行的紀(jì)念十月革命92周年的群眾游行場(chǎng)面。從歷史的眼光看，俄羅斯人懷念十月革命的最大理由是（）A.它以建立無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)為政治目的B.它的成功證明了列寧主義的正確性C.它開創(chuàng)了國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)新局面D.它為俄國(guó)社會(huì)發(fā)展開辟一條新道路7.右圖反映的是2009年11月7日，【解析】選D。A項(xiàng)不是最大理由，在此前法國(guó)的巴黎公社