幼兒園小班美術活動《染色布藝坊》

一、活動目標.喜歡用紅，黃藍等顏色制作染色花布。嘗試用扎染的方法進行染色。.感受兩種或多種顏色相互參透交疊的神奇和美。二、活動重難點重點：。嘗試學習染色的方法體驗色彩的暈染難點：。學習運用皮筋扎的方法制作出有變化的圖案。三、活動準備剪成各種大小，各種形狀的白色布若干，已經染好的花布若干。各種，顏色的水彩顏料各一管。盆子、水、橡皮筋。幼兒用書第三冊第18-19頁掛圖《染色布藝坊?！匪?、活動過程《一》看，美麗的小花布。.欣賞小花布，說說看到了哪些顏色。（1）這里有很多小花布，看一看你最喜歡哪塊小花布？（2）你喜歡的小花布里，有哪幾種顏色？（3）你喜歡哪一些顏色嗎？（黃色）。哦！和香蕉皮一樣的黃色。（4）什么是藍色的呢？（大海、天空）.嘗試將小白布變成小花布。你知道小花布上的顏色是怎樣染上去的嗎？你想試一試嗎？《二》白色花布扎起來。.觀察一塊扎起來染色的花布。，將其打開，觀察其中的奧秘。（1）小花布是怎樣變出那么多好看的花色的呢？（2）解開來，看來你們發(fā)現(xiàn)了什么？（3）怎樣才能將花圃的某一個角扎起來？誰愿意來試一試？.嘗試學習。橡皮筋扎布的方法。將花布的某一個部分團起來，用橡皮筋將布團扎起來，抓的越緊越好?！度菲恋幕ú紩衿饋怼?怎樣讓白色的布變成彩色好看的花布呢！.邊念兒歌，邊嘗試運用扎染的方法進行染色。扎一扎，扎一扎，扎個小辮子。蘸一蘸，蘸一蘸，蘸蘸紅、藍、黃。松一松，松一松，松開小辮子。晾一晾，晾一晾，晾起小花布。.幼兒自由選擇，嘗試扎染的方法，制作各種花色的小花布。一、活動目標.喜歡用紅，黃藍等顏色制作染色花布。嘗試用扎染的方法進行染色。.感受兩種或多種顏色相互參透交疊的神奇和美。二、活動重難點重點：。嘗試學習染色的方法體驗色彩的暈染難點：。學習運用皮筋扎的方法制作出有變化的圖案。四、活動準備剪成各種大小，各種形狀的白色布若干，已經染好的花布若干。各種，顏色的水彩顏料各一管。盆子、水、橡皮筋。幼兒用書第三冊第18-19頁掛圖《染色布藝坊?！匪?、活動過程《一》看，美麗的小花布。.欣賞小花布，說說看到了哪些顏色。（5）這里有很多小花布，看一看你最喜歡哪塊小花布？（6）你喜歡的小花布里，有哪幾種顏色？（7）你喜歡哪一些顏色嗎？（黃色）。哦！和香蕉皮一樣的黃色。（8）什么是藍色的呢？（大海、天空）.嘗試將小白布變成小花布。你知道小花布上的顏色是怎樣染上去的嗎？你想試一試嗎？《二》白色花布扎起來。.觀察一塊扎起來染色的花布。，將其打開，觀察其中的奧秘。（1）小花布是怎樣變出那么多好看的花色的呢？（2）解開來，看來你們發(fā)現(xiàn)了什么？（3）怎樣才能將花圃的某一個角扎起來？誰愿意來試一試？2.嘗試學習。橡皮筋扎布的方法。將花布的某一個部分團起來，用橡皮筋將布團扎起來，抓的越緊越好。《三》漂亮的花布曬起來。.怎樣讓白色的布變成彩色好看的花布呢！.邊念兒歌，邊嘗試運用扎染的方法進行染色。扎一扎，扎一扎，扎個小辮子。蘸一蘸，蘸一蘸，蘸蘸紅、藍、黃。松一松，松一松，松開小辮子。晾一晾，晾一晾，晾起小花布。.幼兒自由選擇，嘗試扎染的方法，制作各種花色的小花布。活動目標：1、樂于參與美術活動，愿意幫助小魚找家。2、初步學習畫曲線。3、能手眼協(xié)調地畫出長長的線條。活動準備：紅色、黃色“大魚”各一條紅、黃“小魚”若干藍色彩筆若干白紙活動過程：一、小魔術《誰來了》教師變魔術，分別出示兩條大魚問：這是誰?。慷?、幫大魚找家1、師：魚兒是生活在水里的，那我們這兒沒有水怎么辦呢？2、老師想了個辦法，我們幫魚兒在紙上找個家吧。3、老師示范畫水（曲線）4、幼兒練習畫水（曲線）三、送小魚回家1、這里還有很多漂亮的小魚沒有家呢，我們一起幫他們找家好不好?2、請幼兒把小魚按顏色貼在大魚的旁邊。四、評價、小結。本次活動的內容貼近幼兒生活，難度適合本班幼兒?；顒右詣邮植僮鳛橹?，練習畫曲線和粘貼的技能，鍛煉幼兒手部肌肉的靈活性、協(xié)調性。教師用游戲情境激發(fā)幼兒的同情心、關愛之心，并激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣，體驗成功的樂趣,幼兒易接受。整個活動的執(zhí)教過程中，我覺得還是比較流暢的，幼兒在教師創(chuàng)設的游戲情境中，積極主動的參與到活動中來，這不枉我挖空心思設計的“小魔術”呀。由于對魚兒的喜愛，幼兒都樂意為魚兒在小河里畫上水，看得出幼兒對水的特性有自己的了解和認識，很多幼兒畫的是波浪線，但有一位幼兒（吳逸宸）的表現(xiàn)得不一樣，他畫的是連續(xù)不斷的纏繞著的線條，這也是我把目標訂為練習畫曲線的原因，其實水的表現(xiàn)方法并不只波浪線一種，由此我又思考了：是否應該把目標訂為嘗試用各種線條來表現(xiàn)水呢？由于現(xiàn)在主題活動包的操作材料中經常使用“小粘貼”，因此我提供給幼兒的“小魚”也是用的雙面膠，這樣簡潔方便。在粘貼的環(huán)節(jié)中，我提供的是紅、黃兩種顏色的魚，增加了一個分類的練習在里面,感覺幼兒在活動的最后是意猶未