部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《黃山奇石》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《黃山奇石》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第9課教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)16個(gè)生字，會(huì)讀課文中生字所在的詞語(yǔ)，并理解詞語(yǔ)的意思；2、會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字，記住字形，會(huì)查字典了解字義，并組詞；3、初讀課文，了解課文大意；4、培養(yǎng)看字形、讀音節(jié)、寫(xiě)生字、記生字的好習(xí)慣，進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的教育。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)16個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字；理解課文中生字所在詞語(yǔ)的意思。教學(xué)難點(diǎn)：正確讀課文，受到愛(ài)祖國(guó)的思想教育。教學(xué)準(zhǔn)備：課件幾塊石頭教學(xué)過(guò)程:一、情境導(dǎo)入1、展示幾塊石頭，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的感受。2、課間呈現(xiàn)黃山的圖片，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)石頭的樣子。3、談話導(dǎo)入：剛才，你們看到的石頭是我國(guó)安徽省南部的著名風(fēng)景區(qū)——黃山上的奇石，現(xiàn)在，就讓我?guī)Т蠹胰S山看一看那里的美景吧！板書(shū)課題，學(xué)生齊讀。二、初讀感知1、聽(tīng)錄音。2、自學(xué)生字，生詞，讀課文。（1）課件呈現(xiàn)自學(xué)要求，指名讀一讀（2）學(xué)生按照要求自學(xué)。3、檢查自學(xué)情況：（1）學(xué)生拼讀生字上面的音節(jié)，糾正讀錯(cuò)的字音，“都”是多音字，本課讀“dū”。（2）讀課文中生字所在的詞語(yǔ)；（3）指名說(shuō)一說(shuō)課文中一些詞語(yǔ)的意思，如：“中外聞名”、“尤其”、“秀麗神奇”、“陡峭”、“云?！薄ⅰ捌嫘喂譅睢?。（4）問(wèn)：課文有幾個(gè)自然段，黃山的石頭“奇”在哪兒？你最喜歡哪幾個(gè)自然段？（5）讓學(xué)生自己最感興趣的幾段課文。三、學(xué)習(xí)寫(xiě)字1、學(xué)生觀察生字，看清字形，分析生字在田字格里的位置特點(diǎn)，并記憶生字。2、檢查指導(dǎo)：（1）大屏幕逐一呈現(xiàn)生字，讓學(xué)生讀生字、說(shuō)字形、講位置特點(diǎn)和重點(diǎn)筆畫(huà)。（2）老師示范寫(xiě)字，學(xué)生看清筆順，重點(diǎn)筆畫(huà)的寫(xiě)法。（3）用多媒體重點(diǎn)指導(dǎo)“些”“每”“巨”“升”的筆順。3、學(xué)生在書(shū)上描紅，臨寫(xiě)生字，老師巡視指導(dǎo)。4、展示評(píng)議：指名在黑板上的田字格里寫(xiě)字，師生評(píng)議。四、課堂小結(jié)：1、學(xué)了這一節(jié)課，你想說(shuō)些什么？2、播放黃山的宣傳片，讓學(xué)生說(shuō)自己的感受。3、學(xué)生再讀課文。五、布置作業(yè)1、正確寫(xiě)生字，并組一個(gè)詞語(yǔ)，讀一讀。2、熟讀課文，查閱有關(guān)黃山的資料。六、板書(shū)設(shè)計(jì)9、黃山奇石仙桃石猴子觀海仙人指路金雞叫天都獅子搶球仙女彈琴教學(xué)反思：讓學(xué)生看熟悉的石頭，培養(yǎng)想象力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)，通過(guò)觀看黃山的圖片，引入新課，自然合理。教學(xué)中注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)自學(xué)能力，檢查指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤，理解詞語(yǔ)不強(qiáng)求標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)學(xué)上聯(lián)系上下文體會(huì)意思即可。寫(xiě)字重在指導(dǎo)學(xué)生對(duì)生字在田字格中的位置的理解和準(zhǔn)確把握，對(duì)重點(diǎn)筆畫(huà)的認(rèn)識(shí)，要求記住字形再寫(xiě)字，有利于提高寫(xiě)字的能力。在小結(jié)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)所掌握的知