第10課《三峽》課件-部編版語文八年級(jí)上冊(cè)

10.三峽

酈道元

酈道元，南北朝北魏人，地理學(xué)家，散文家。他寫的《水經(jīng)注》是我國第一部完整記錄河流地貌的書。因其文筆絢爛，語言清麗，被后人尊為山水游記文學(xué)的鼻祖。

課文節(jié)選自《水經(jīng)注》的《江水注》，是《水經(jīng)注》中最著名的一篇。三峽包括瞿塘峽、巫峽、西陵峽。把握節(jié)奏，感受音韻美齊讀課文

自/三峽七百里中，兩岸/連山，略無/闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非/亭午夜分,不見曦月。至于/夏水/襄陵，沿溯/阻絕?；?王命/急宣，有時(shí)/朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間/千二百里，雖/乘奔御風(fēng),不以疾也。

春冬之時(shí)，則/素湍/綠潭，回清/倒影。絕/多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多/趣味。每至/晴初霜旦，林寒澗肅，常有/高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故/漁者歌曰：“巴東三峽/巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲/淚沾裳！”在三峽七百里當(dāng)中，兩岸群山連綿，幾乎沒有中斷的地方。層層的懸崖，排排的峭壁,遮蓋住了天空和太陽。如果不是在正午，就看不到太陽；不是在半夜，就看不到月亮。在，從完全沒有通“缺”，空隙、缺口像屏障的山峰如果不是日光，這是指太陽。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。到了夏天，江水暴漲，漫上了小山包的時(shí)候，下行和上行的船只都被阻斷。倘若皇帝的命令需要緊急傳達(dá)，這時(shí)只要清早坐船從白帝城出發(fā)，傍晚便可到江陵。中間相距有一千二百里，即使騎著駿馬，駕著疾風(fēng)，也比不上這么快啊。到了……的時(shí)候。漫上、沖上順流而下逆流而上斷絕有時(shí)或倘若即使動(dòng)詞用作名詞，指飛奔的馬?？齑憾畷r(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。春冬季節(jié)，雪白的急流，回旋著清波，碧綠的深潭，倒映著各種景物的影子。在極高的山峰上，生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的柏樹，在山峰之間，常有懸泉瀑布飛流沖蕩。水清、樹榮、山高、草盛，實(shí)在是有許多趣味。季節(jié)白色急流回旋的清波極高的山峰飛速地往下沖蕩甚，很每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！泵糠昵镉瓿跚缁蚪邓脑绯浚瑯淞趾蜕綕撅@出一片清涼和寂靜，常常在高處有猿猴長(zhǎng)聲啼叫，聲音連續(xù)不斷，音調(diào)凄涼怪異，空曠的山谷里傳來猿啼回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很長(zhǎng)時(shí)間才消失。所以漁歌唱道：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！碧靹偡徘缦滤脑绯棵C殺、凄寒連續(xù)不斷回聲聲音悲涼婉轉(zhuǎn)消失知識(shí)梳理1、通假字略無闕處2、古今異義（1）至于夏水襄陵古義：是一個(gè)動(dòng)詞“至”和一個(gè)介詞“于”今義：表示另提一事（2）或王命急宣（3）雖乘奔御風(fēng)（4）良多趣味古義：甚，很今義：良好通“缺”,空隙、缺口。古義：有時(shí)或倘若今義：或者古義：即使今義：雖然3、一詞多義

自自三峽七百里中自非亭午夜分孤常讀書，自以為大有所益絕沿溯阻絕絕多生怪柏哀轉(zhuǎn)久絕素素湍綠潭可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)介詞，于，這里是“在”的意思。如果自己極（高）動(dòng)詞，斷絕消失白色不加裝飾寫景要抓景物特點(diǎn)，根據(jù)課文內(nèi)容完成下表特點(diǎn)

原文手法山水夏天春冬秋高峻連綿兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日；……不見曦月夸張、正側(cè)面結(jié)合夏水襄陵；沿溯阻絕；朝發(fā)白帝暮到江陵；乘奔御風(fēng)……正側(cè)面結(jié)合；對(duì)比夸張沉靜、清幽素湍綠潭……懸泉瀑布……清榮峻茂動(dòng)靜結(jié)合、俯視、仰視悲寂、凄清林寒澗肅；高猿長(zhǎng)嘯……漁者歌曰正側(cè)面結(jié)合兇險(xiǎn)、奔放

迅疾、湍急

第3段寫三峽的春冬景色。氣氛由緊張變得輕松，向人們展現(xiàn)了一幅有動(dòng)有靜、色彩斑斕的山水畫卷?！埃撸撸?/p>

”是作者由衷的感嘆。良多趣味寫山峰的高峻、江面的狹窄，為寫夏水的迅疾做鋪墊。1、作者描寫“猿聲”的作用是什么？2、作者引用漁歌的作用是什么？

渲染三峽秋景的凄涼。讀“三峽之秋景”

引用漁者的歌謠突出三峽山高水長(zhǎng)的特點(diǎn)，同時(shí)渲染三峽秋季肅殺、凄涼氣氛。

第四段寫三峽秋冬的景象，和上層歡快的氣氛形成鮮明的對(duì)比，到處籠罩著

的氣氛。最后用漁歌作結(jié)尾，從側(cè)面描寫了三峽的。悲寂、凄涼凄涼、空曠研讀課文，探究品味課文寫三峽四時(shí)風(fēng)光，為什么從“山”寫起？為什么不按春夏秋冬的順序來寫？

因?yàn)椤皪{”的意思就是兩山夾水的地方，有山才有“峽”，所以從山寫起。三峽的水又是最有特色的，所以接著寫水。

先寫夏水，后寫春冬之水，因?yàn)橄乃钍?，最為兇險(xiǎn)、迅疾，最具特點(diǎn)，最能體現(xiàn)長(zhǎng)江三峽的特征，故作者將“夏水”置于首位。相較而言，“春冬”二季的長(zhǎng)江皆有“清榮峻茂”的盎然情趣，故而合為一體描繪。最后描寫三峽之秋的悲涼氣氛。本文表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?表達(dá)了作者對(duì)三峽風(fēng)光的無限熱愛和贊美之情。三峽先寫山：連綿高峻雄壯美后寫水夏

形“怪”“懸”總特點(diǎn)聲：“長(zhǎng)嘯”情：“凄異”清秀美凄異美色“素”“綠”清榮峻茂“哀轉(zhuǎn)”大水猛漲江流湍急奔放美林寒澗肅哀猿凄清有山、有水；有色、有形、有聲、有情春冬秋總結(jié)全文課后練習(xí)1、說說作者是按什么順序?qū)懭龒{景物的，這樣寫有什么好處。2、說說作者筆下三峽不同季節(jié)的景物各有怎樣的特征。

作者先總體描繪三峽概貌，突出其雄偉氣象;接下來，按照特點(diǎn)的不同，具體描繪三峽四季的不同景象。作者未按照四季更迭的順序?qū)?，而是借著文脈之勢(shì)，先寫夏水襄陵之峻急雄壯，與第1段一脈相承;再寫春冬與秋天，轉(zhuǎn)為沉靜，雖氛圍、特色不同，但文脈轉(zhuǎn)緩，文氣相貫。

從另一方面看，三峽之所以成為“峽”，是因?yàn)榕杂腥荷郊s束，中有江水流淌，二者缺一不