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《Outdoorfun--3Reading2》教案課題（教學(xué)內(nèi)容）
Unit
第課：
總課7備課時(shí)間
月
日
主備人
執(zhí)教教師
時(shí)集體備課教案教學(xué)目標(biāo):1.Tomasterusageofimportantwordsexpressions.2.beableretellstory.3.beabletowhatdescribewillAlice.重點(diǎn)難1.usageofimportantwordsexpressions.2.beabletowhatlearntowhatwillhappenAlice.教學(xué)過(guò)：Step11.FillintheblankstogooverinformationtheAlicesatwarabbitby.Therabbitawatchoutoflookedattherabbitafield.ItAlice.SoranTheybothjumpedintoaAlicehittheinalowShesawonitopenasmallShewantedtothebutshec2.eorchooseofthehomeworktocheckanswer.Step2PresentationWheredidAlicedidsitwihydidthesurpriseAlice?WhyAlicedownWheretheWhatdidshefindthetable?WhatAliceseeonotherthedooropened?IfsawawouldyouitlikeAlicedid?Step3Ⅰ.language1)Alicesatbyriverwithby“……旁邊，靠近”arabbitinby.adv.經(jīng)過(guò)”2)sawawhiteinby.seesb.doing“看見(jiàn)某人正在做某事3)Howamazing!感嘆句：How/adv.主語(yǔ)謂語(yǔ)！What+adj.+n.+主語(yǔ)謂語(yǔ)！
個(gè)性化批注Alicestoodupranthefield.acrossthefield穿過(guò)田地”aloneinalowfindoneself…發(fā)覺(jué)自己(處于某種狀態(tài))”后加形容詞或地點(diǎn)狀語(yǔ)alone“獨(dú)自的”，相當(dāng)于“byoneself,onone’sown”6)AlicetothroughⅡ.theandsentencestogether.Ⅲ.intrytheusageofon(Makegivethetotheclass.)Step4canexplanation.Theotherstheadditions.Step5Consolidation1.Dosometranslati
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