語文小考模擬試卷

第一部分積累與運用一、（18分）1．給下列加點的字注音。（2分）榮膺（）戲謔（）翹（）首企盼應（）運而生2．下列各句都有一個錯別字，請用橫線標出，并在后面的括號里改正。（2分）①書桌上堆滿了書藉和化學儀器，還有一張單人床，臥具凌亂。（）②漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，……從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個霄索的荒村，沒有一些活氣。（）于瑣屑，情節(jié)發(fā)展緩慢，令人難以卒讀。（）以堅韌勇敢。（）3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）（2分）①讀書不能一味貪多，要抓住有價值的文章和著作不松手，把它讀熟，讀透，讀出自己獨到的感受，這樣它才會化作你生命的基礎(chǔ)。②全國青年歌手電視大獎賽上設置的綜合素質(zhì)考查，只有一分，但意義卻很重大，參賽選手在復習備考時不應掉以輕心。③在這件事情上，我們一定要遵守我們的，不能出爾反爾。A．堅實縱然/固然允諾B．堅固縱然/當然承諾．堅實雖然/當然承諾．堅固雖然/固然允諾4．下面語段存在語病，請按要求改正。（2分）騎還高。④我們費了九牛二虎之力，最后動用了斧子，才得以通過。（1）句子成分殘缺的一句是：改法：（2）語序不當?shù)囊痪涫牵焊姆ǎ?．在下面橫線處填上相應的句子（①②小題是必答題。③④小題是選作題，從中選作一個小題）。（3分）①，夜泊秦淮近酒家。，隔姜猶唱《后庭花》。（杜牧《泊秦淮》）②子曰：三人行，必有我?guī)熝?。，。（《論語·述而》為伊消得人憔悴之含意是：莫道不消魂，，。④王維的《使至塞上》描寫了塞外奇特壯麗的風光，畫面開闊，意境雄渾。其中被王國維稱為千古壯觀的名句是：，。6．回顧所讀文學作品，按要求答題。（4分）①生存還是毀滅，這是一個問題這句名言是英國文藝復興時期的著名戲劇作家、詩人莎士比亞說的，我們學過他的喜劇?！段业氖迨逵诶铡返淖髡呤欠▏鞋F(xiàn)實主義作家。②魯迅給人們的印象往往是嚴肅、深刻和冷峻，但正如他自己所說的無情未必真豪杰，他也有溫情、仁愛，其散文集《朝花夕拾》就很好地體現(xiàn)了這個特點。其中，專門回憶父親的文章是，紀念一位留學時代的同學又是后來同事的文章是。③《西游記》中唐僧師徒四人各有優(yōu)缺點，請你從中挑選一人，寫出他的法名，并客觀說明你對他的看法。人物法名：看法：7．閱讀下面詩歌，回答問題。（3分）絕句兩首（其二）杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？①山青花欲燃這句詩中，燃字有何妙處？試結(jié)合本句詩作出分析。（2分）②作者在詩中表達了一種什么樣的情懷？（1分）第二部分閱讀（42分）二、閱讀下面文章，完成8－11題。（12分）過河周濤過河。②它是那樣怕水。盡管這河水并不深，頂多淹到它的腿根；在冬日的陽光下，死。這匹蠢馬，這個貌似矯健的懦夫！它的眼睛驚恐地張大，前腿劈直胸頸往后仰，仿佛面前橫陳的不是一條可愛的小河，而是一道死亡的界限或無底的深淵！它就是不使自己的供詞跨過頭腦中那個界限。④我想了很多辦法——從馬頭上翻下去。不遠處恰有一個獨木橋，我便把韁繩放長，自己先過對岸，用力從對岸那邊拽，它依然劈腿揚頸，一用力，我又差點兒被它拽下水。⑤面對如此一匹怪馬，我只好長嘆：吾計窮矣！但今天又必須過河，我必須去酒廠；倘要繞道，大約需再走二十公里。無奈之下，只得朝離得最近的一座氈房走去，商量先把馬留在這里，我步行去辦完事再來取。病。她抬起眼皮，目光像風沙天的昏黃落日，沒有神采；而那身軀枯瘦衰老，連自己站起來也很困難似的。看樣子，她至少有八十歲；垂暮之年，枯坐僵臥，誰勢告訴她我的困難和請求，雖然我自己也覺得等于白說。⑦她聽懂了（其實是看懂了）。擺擺手，讓我把她從床上挽起來，又讓我扶她到外邊去，到了河邊上，她又示意，讓我把她扶上馬鞍。我以為老太太的神經(jīng)是不是也不對勁兒了？______________可笑的打算。重有力的聲響，它勇猛地一用力，最后一步竟躍上河岸，濕漉漉地站定。告別（我不敢當她的面上馬）。她很弱，在河對岸吃力地站著，久久目送我。閃發(fā)著光。8愚蠢3分）9、老太太示意我扶她上馬鞍，我卻以為她的神經(jīng)不對勁兒，請結(jié)合上下文展開想象，在文中橫線處補寫一段表現(xiàn)我心理活動的語句。（3分）10、文章在寫法上出色地運用了對比的手法，請分條列舉出三處對比。（3分）①②③11、有人認為這位老太太身上有一種令人感動的胡楊樹精神，請結(jié)合文章內(nèi)容分析這種精神的主要內(nèi)涵。（3分）胡楊樹一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不朽。三、閱讀下面文章，完成12－15題。(8分)神秘的運動常數(shù)①鳥兒在空中飛翔時，翅膀每分鐘拍幾次？每次幅度有多大？魚兒在水里游動時，尾巴每分鐘擺幾回？每回幅度又是多少？這些問題看上去似乎沒什么意義，難道空中的飛鳥和水里的游魚不是完全自由的嗎？它們的運動不是完全無拘無束的嗎？物，它們的運動似乎恰恰遵循著嚴格的規(guī)律?？茖W家們通過大量的觀察和實驗，———振動頻率乘以振幅再除以運動速度，計算得到的數(shù)值總是落在0.2-0.4之間。③比如，世界上最小的鳥類———蜂鳥，其雙翅展開僅有10厘米左右，飛翔時振幅大約是20厘米。蜂鳥的飛行速度非?？?，大約能達到50米秒。而科學家們以往觀察到的蜂鳥飛行時雙翅震動頻率在50—70赫茲之間，根據(jù)上述公式計算出來的蜂鳥的運動常數(shù)就落在0.2－0.4之間。般在3米左右，在大海里游動時，海豚尾巴擺動的振幅大約是1米，頻率每分鐘30次左右，游泳速度是每小時100公里。根據(jù)公式計算出來的海豚的運動常數(shù)是0.3，也落在－0.4之間。于0.2-0.4之間，動物們才能達到最佳的運動狀態(tài)。恰落在0.2-0.4之間，但這一神奇常數(shù)似乎像物理學中著名的光速不變原理那樣除，這一常數(shù)很可能對外星生物也同樣適用。很多科學家都表示：如果在其它的規(guī)律。”翼長15厘米、翼振振幅為10厘米的機械間諜如果要做有效飛行的話，其最佳翼振頻率應該是30次蟲，相信這一天的到來也為時不晚。（據(jù)《科技之謎》羅聲/編譯）12、第⑤段中加點的不僅僅幾乎能不能去掉？為什么？（2分）13、文章舉蜂鳥、海豚的例子，意在說明什么？（2分）14、生物的運動常數(shù)在目前的科學研究中，具有怎樣的用途？（2分）15、隨著人類對生物系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能等研究的不斷深入，仿生學在改進工程子。（2分）四、閱讀下面文章，完成16－19題。習慣于失去周國平周國平看作是應該的，正常的，把失去看作是不應該的，不正常的。所以，每有失去，仍不免感到委屈。所失愈多愈大，就愈委屈。我們暗暗下決心要重新得到，以補反正不習慣。寶貴的贈禮——偶然，例如天災人禍造成的意外損失，但也是無所不包的人生的題中應有之義。人有旦夕禍福，既然生而為人，就得有承受旦夕禍福的精神準備和勇氣。至于在社會上的挫折和失利，更是人生在世的尋常遭際了。蹶不振。六度之首，即從迷惑的此岸渡向覺悟的彼岸的第一座不以為然。佛教主張“無我，既然我我的這回事了。無物屬于自己，連自己也不屬于自己，何況財物。明乎此理，人還會有什么得失之患呢？當然，佛教畢竟是一種太悲觀的哲學，不宜提倡。只是對于入世太深的人，種滋味，其中也包括失去的滋味。⑤我失去了的東西，不能再得到了。我還能得到一些東西，但遲早還會失去。我了。失。其實，一切皆變，沒有一樣東西能真正占有。得到了一切的人，死時又叫出一切。不如在一生中不斷地得而復失，習以為常，也許能更為從容的面對死亡。靈來說，沒有一樣東西會真正失去。（摘自《做人與處世》2005年第12期）16，這種對人生的覺悟指的是什么？（2分）17。對此，你是如何理解的？（2分）18、假如你要和周國平先生對話，針對習慣于失去這一觀點進行辯論，你會提出什么問題？并請寫出你對所提問題的看法。（3分）①問題：②你的看法：19、對文章的理解和賞析正確的一項是（）A、作者認為，富有進取心的人實際上是很脆弱的，很容易在遭受重大失去之后一蹶不振。B、文章第一段，從人的天性是習慣于得到，而不習慣于失去的入手，提出問題，下文采用對比論證、舉例論證和比喻論證等方法論證了要習慣于失去這一中心論點。、作者反復強調(diào)得到的東西遲早會失去，人注定要無可挽救地失去自己，文字中流露出宿命和消極悲觀的情緒。、文章啟示我們要正確地面對失去，習慣失去，使自己避免遭受失去的打擊，這樣，我們就能在不斷的得而復失中更加從容地品嘗人生的滋味。五、閱讀下面文章，完成20－23題。（12分）（甲）風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶有時見日。（吳均《與朱元思書》）（乙）西湖最盛，為春為月。一日之盛，為朝煙，為夕嵐。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏桃相次開發(fā)，尤為奇觀。石簣數(shù)為余言：傅金吾園中梅，張功甫綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風，粉汗為雨，羅紈之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。然杭人游湖，止午未申三時；其實湖光染翠之工，山嵐設色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤為清絕：花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉？（袁宏道《晚游六橋待月記》，有刪節(jié)）注：①羅紈（wán）:絲織品。②午未申：指午時、未時、申時三個時辰，相當于現(xiàn)在從上午十一時至下午五時的這一段時間。③夕舂：夕陽。20、解釋下列語句中加點詞的意思。（2分）①急湍甚箭，猛浪若奔奔：②泉水激石，泠泠作響作：③梅花為寒所勒勒：④山嵐設色之妙設：21、下列各組句中加點詞的意思相同的一組是（）（2分）①負勢競上，互相軒邈A.②橫柯上蔽，在晝猶昏①猿則百叫無絕B.②月景尤為清絕①夾岸高山，皆生寒樹C.②皆在朝日始出①梅花為寒所勒D.②歌吹為風22、翻譯下面的句子。（4分）①經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。譯文：②此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉？譯文：23、甲、乙描寫的對象各不相同，但是兩位作者卻都流露出相似的思想感情。請從對待風景和對待世俗社會兩個角度寫出作者的思想感情。（4分）附加題（4分）依照范例，從下面提供的形近字中，選擇兩組，發(fā)揮想像，分別寫出一句有哲理的話，句子中要盡量包含提供的兩個字。(4分)范例：師與“帥”的儒雅氣質(zhì)。例二：教師就如同元帥一樣，在課堂上應該運籌帷幄、調(diào)兵遣將，讓學生沖鋒陷陣、攻城略地。人與大”上與下”“玉與主”心與必”①：②：全卷書寫（4分）第三部分寫作（60分）六、作文。（60分）24．閱讀下面材料，按要求作文。（60分）大自然中的萬事萬物，都會表達自己?；▋洪_放，魚兒戲水，鳥兒鳴叫，都在傳是，即便是同一件事情，不同的人，在不同的時機，采用不同的方式，表達效果就會不同。而有時不同的表達方式，也可能產(chǎn)生相同的效果……讀了這段文字，你想到了什么？有何感受請以表達為話題，自選角度，自定文體自擬題目，寫一篇不少于600字的文章（詩歌除外）。2006年濰坊市初中學業(yè)水平考試（WAT）語文參考答案一、（18分）1、yīngxuèqiáoyìng2、①籍②蕭③查④遐3、C4、（當我們改為我們在在參天火“碰上了前面加上我們。（2）第③句改法：把比我們的坐騎還高放在阻斷了我們的去路”前面。5、①煙籠寒水月籠沙商女不知亡國恨②擇其善者而從之其不善者而改之③簾卷西風人比黃花瘦④大漠孤煙直長河落日圓6、①《威尼斯商人》莫泊桑②《父親的病》《范愛農(nóng)》③參考答案：孫悟空桀驁不馴、敢作敢當、敢于反抗壓迫、機智勇敢、愛憎分明、疾惡如仇、正戴高帽、好勝心強、喜歡搞點惡作劇等。豬悟能一方面好吃懶做、見識短淺、愛搬弄是非、耍小聰明、說謊，愛占小便宜、貪戀女色；另一方面又不失忠勇和善良、戰(zhàn)斗勇猛、能知錯改錯、淳樸憨厚。唐玄奘崇信佛法、嚴守戒律、目標明確、立場堅定、勇往直前的精神堅不可摧；但有時賢愚不分、好壞不辨。沙悟凈忠厚老實、任勞任怨、忠于職守等；但缺少自己的見解。7燒的火焰一樣，畫面感強烈，生動地表現(xiàn)了春天的勃勃生機。②一種漂泊在外的孤獨和強烈的思鄉(xiāng)之情。二、（12分）8、覺得它愚蠢是因為這馬不敢過河，怕水；說它靈性大，是因為我從它的表它完全懂得騎在它背上的是什么樣的人，知道誰是真正的騎手；說它過分是說我覺得它先前是在欺負我。9、示例：她連路都走不穩(wěn)，瘦弱得連躺著都叫人看著累，竟然狂妄得要替我而不能，她？能讓這匹患有神經(jīng)性恐水癥的馬跨進河水？10。、示例：①我騎著馬時，它的前后反應不同，走平原，”,看到騎在馬上的精神狀態(tài)不一樣。④我對老太太前后的態(tài)度不同。11、老太太雖然枯瘦衰老，到了垂暮之年，連上馬、過橋都需要別人攙扶，但是，一旦上馬，就立刻精神矍鑠、煥發(fā)出強大的生命力。她身上所體現(xiàn)出來的馬境的挑戰(zhàn)所表現(xiàn)出來的豪邁、執(zhí)著的氣概，讓人感動。三、（8分）12、不僅僅說明不是唯一，而幾乎說明不是全部，都是虛指，而非確指；如果去掉，則與事實不符，不符合說明文語言準確性的要求。13、說明飛行動物和游水動物這兩類不同動物的運動過程中都存在著這個神秘的常數(shù)。14、它能夠幫助生物學家們根據(jù)動物化石的身體構(gòu)造判斷其曾經(jīng)具有的運動速度；