要求二格的前置詞-【教學(xué)參考】

要求二格的前置詞要求二格的前置詞歡迎下載閱讀本文檔，本文檔來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除，我們將竭誠(chéng)為你提供優(yōu)質(zhì)文檔歡迎下載閱讀本文檔，本文檔來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除，我們將竭誠(chéng)為你提供優(yōu)質(zhì)文檔要求二格的前置詞歡迎下載閱讀本文檔，本文檔來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除，我們將竭誠(chéng)為你提供優(yōu)質(zhì)文檔要求二格的前置詞。без,вместо,вокруг,впереди,для,до,из,из-за,из-под,кроме,мимо,накануне,около,после,против,ради,среди,у,с,вовремя,воимя,спомощью,припомощи,послучаю...200740.УВаси____былденьрождения,ияподарилемукнигуживотных.

A.десятоеавгуста

B.вдесятоеавгуста

C.десятогоавгуста

D.десятымавгуста48.Друзьяпредложилиемудва____,чтобыонвыбралодноизнидлясвоегосына.

A.имя

B.имена

C.имени

D.имён52.ПервоепутешествиепомоглоФёдоруповерить____идоказало,чтосвоимтрудомчеловекмногоеможетсделать.

A.собственныесилы

B.собственнымисилами

C.всобственныесилы

D.всобственныхсилах53.Директорзаводазаболел,и____негоработаетглавныйинженер.

A.вместе

B.вместо

C.наместе

D.вместе58.УНиколаяздоровьеоставалосьплохим,хотяуже____полгодапослеоперации.

A.прошло

B.прошёл

C.прошли

D.прошла44.КакиепрекрасныеднистоятосеньювПекине!Янезнаюнеба________. А.голубогоисветлого В.болееголубогоисветлого С.голубыеисветлые D.болеегобулыеисветлые45.Народувзалебыло________,чтонеосталосьниодногосвободногоместа. А.мало В.несколько С.сколько D.столько46.Вкабинетеникогонебыло:невернулись________обеда. А.с В.от С.из D.из-за48.Дождькончился,________тучсновапоявилосьяркоесолнце. А.из-за В.из С.от D.у200533.Авыпонимаете,вчёмогромнаясиларомана?Войнаимир?,_____извеличайшихпроизведенийрусскойлитературы?[А]один[В]одно[С]одного[D]одна37.Ненадообъяснять.Этоибез_____словпонятно.[А]всяких[В]каждых[С]любых[D]каких200431.Когдапассажирыузнали,чтоопасностиуже____,онилеглиспать.А.небылиВ.нет С.небудутD.небывает32.Вессвободныеднисвесныдоосенимыпроводимвселевпятидесятикилометрах____Москвы.А.от В.с С.до D.из36.Шурик,посмотриваптеке,нетли____отгриппа.А.чтоВ.чего-нибудьС.чего-тоD.что-нибудь49.Мнененравятсякниги,гденет_____интересного.А.ничтоВ.нечегоС.ничегоD.ничем54.Ввоскресеньепослеобедаядолгогулялвгородскомпарке,нотам___невстретил,А.нисоднимзнакомымВ.ниоднимзнакомымС.ниодинзнакомыйD.ниодногознакомого200340.Избольшогозаланамнавстречувышли____.[А]двавысокихюноши [В]двевысокиеюноши[С]двавысокихюношей [D]двевысокихюношей45.Наулицестоялтакоймороз,____небылоздесьужемногиегоды.[А]чья[В]как[С]какого|В]которое

如何加強(qiáng)學(xué)生寫作想象力的訓(xùn)練自古有句俗語(yǔ)“好記性不如爛筆頭”，培養(yǎng)學(xué)生的寫作想象力還需多加訓(xùn)練。加強(qiáng)學(xué)生想象力的訓(xùn)練主要形式有續(xù)寫、擴(kuò)寫、改寫等。續(xù)寫就是提供文章開頭，通過想象繼續(xù)寫下去直至完篇。擴(kuò)寫就是將一篇短文擴(kuò)寫成長(zhǎng)文，運(yùn)用想象對(duì)原文進(jìn)行補(bǔ)充、發(fā)揮和擴(kuò)展。改寫就是將一篇文章改寫中心思想和主要內(nèi)容相同的另一種形式的文章。訓(xùn)練的形式多種多樣，在小學(xué)眾多課程中，最能發(fā)揮學(xué)生想象能力的就是寫作，教師在學(xué)生日常寫作中必須注重在作文訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。在日常寫作教程中學(xué)生可以通過續(xù)寫、擴(kuò)寫、改寫等多種形式的訓(xùn)練方法不斷豐富想象力，讓想象得到鍛煉，能更有助于寫作中想象力的培養(yǎng)。學(xué)生在寫作中進(jìn)行再造性想象訓(xùn)練，要求學(xué)生調(diào)動(dòng)已有知識(shí)和表象積累，對(duì)所供材料進(jìn)行想象，從而創(chuàng)造出一種源于材料又不同于材料的意象。在寫作中教會(huì)學(xué)生質(zhì)疑的方法，從課題上質(zhì)疑，從關(guān)鍵詞句質(zhì)疑，從重點(diǎn)難點(diǎn)處質(zhì)疑，探究其用意就是指導(dǎo)學(xué)生思考想象的過程。寫作的想象力是文學(xué)創(chuàng)造的源泉，同時(shí)也是是學(xué)生創(chuàng)新思維的源泉。學(xué)生的寫作需要借助想象力來點(diǎn)燃創(chuàng)作的火花，通過寫作想象力的訓(xùn)練能增強(qiáng)學(xué)生的想象意識(shí)，豐富學(xué)生的想象體驗(yàn)。因此，需要我們?cè)趯W(xué)生寫作中重視和培養(yǎng)學(xué)生的想象力，使學(xué)生在訓(xùn)練中不斷加強(qiáng)自身的想象力。

如何加強(qiáng)學(xué)生寫作想象力的訓(xùn)練自古有句俗語(yǔ)“好記性不如爛筆頭”，培養(yǎng)學(xué)生的寫作想象力還需多加訓(xùn)練。加強(qiáng)學(xué)生想象力的訓(xùn)練主要形式有續(xù)寫、擴(kuò)寫、改寫等。續(xù)寫就是提供文章開頭，通過想象繼續(xù)寫下去直至完篇。擴(kuò)寫就是將一篇短文擴(kuò)寫成長(zhǎng)文，運(yùn)用想象對(duì)原文進(jìn)行補(bǔ)充、發(fā)揮和擴(kuò)展。改寫就是將一篇文章改寫中心思想和主要內(nèi)容相同的另一種形式的文章。訓(xùn)練的形式多種多樣，在小學(xué)眾多課程中，最能發(fā)揮學(xué)生想象能力的就是寫作，教師在學(xué)生日常寫作中必須注重在作文訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。在日常寫作教程中學(xué)生可以通過續(xù)寫、擴(kuò)寫、改寫等多種形式的訓(xùn)練方法不斷豐富想象力，讓想象得到鍛煉，能更有助于寫作中想象力的培養(yǎng)。學(xué)生在寫作中進(jìn)行再造性想象訓(xùn)練，要求學(xué)生調(diào)動(dòng)已有知識(shí)和表象積累，對(duì)所供材料進(jìn)行想象，從而創(chuàng)造出一種源于材料又