班干部2022年度總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)班干部20?21年度總?結(jié)從軍訓(xùn)?到正式大學(xué)?生活，我從?一名臨時(shí)聯(lián)?絡(luò)人到被選?為班長(zhǎng)，經(jīng)?歷了我人生?中最豐富的?___個(gè)多?月。軍訓(xùn)時(shí)?主要負(fù)責(zé)協(xié)?助輔導(dǎo)員的?工作，負(fù)責(zé)?同學(xué)們的入?學(xué)生活工作?。陌生又好?奇的同學(xué)們?都表現(xiàn)出一?名高中書生?的氣質(zhì)。?縱觀這一學(xué)?期的班干工?作和班級(jí)活?動(dòng)如下：1?·軍訓(xùn)的拓?展活動(dòng)。2?·安慶師范?學(xué)院第三_?__屆運(yùn)動(dòng)?會(huì)。3·團(tuán)?里以感恩教?育的活動(dòng)。?4·籃球賽?。5·迎新?晚會(huì)等等。?接接下來(lái)還?有一個(gè)圣誕?、元旦聯(lián)合?節(jié)日。這?一學(xué)期已快?要結(jié)束，總?結(jié)這一學(xué)期?的班長(zhǎng)工作?。第一：?責(zé)任心到位?，方法不到?位;第二：?班長(zhǎng)協(xié)調(diào)欠?完善，班干?交流不夠;?第三：能力?不高，班級(jí)?凝聚力不夠?好;第四：?班級(jí)活動(dòng)少?且質(zhì)量不高?，沒有培養(yǎng)?同學(xué)們團(tuán)體?精神一、?課堂紀(jì)律?我們班級(jí)的?凝聚力何在??向心力何?在?我們是?素質(zhì)教育改?革下的一代?學(xué)生，老師?授課的時(shí)間?很少，每周?只有可憐的?那么幾節(jié)課?，每一節(jié)課?的時(shí)間都很?寶貴，每一?節(jié)課知識(shí)的?容量都很大?，來(lái)不得半?點(diǎn)閃失。所?以我要求同?學(xué)們：為了?實(shí)現(xiàn)我們的?理想，為了?圓我們的中?考?jí)?，珍?每一堂課。?我們的課堂?，應(yīng)該是緊?張、活潑、?嚴(yán)肅、認(rèn)真?的，同學(xué)們?在每一節(jié)課?堂上，都要?認(rèn)真聽講，?獨(dú)立思考，?積極發(fā)言，?圓滿回答老?師的每一個(gè)?問題，讓我?們的成績(jī)盡?早趕上去。?二、自習(xí)?課紀(jì)律我?們知道自習(xí)?課是我們鞏?固知識(shí)、查?漏補(bǔ)缺的時(shí)?間，這樣的?學(xué)習(xí)氣氛，?我們?nèi)绾戊?固知識(shí)，如?何查漏補(bǔ)缺??所以，同?學(xué)們今后一?定要做到：?任何問題必?須在課前或?課后解決，?充分利用好?自習(xí)課的時(shí)?間，只要我?們處在一個(gè)?安靜的、學(xué)?習(xí)氣氛特濃?的環(huán)境中，?同學(xué)們一定?會(huì)學(xué)有所得?，學(xué)習(xí)成績(jī)?也一定會(huì)大?幅度上升。?三·__?_同學(xué)們的?日常生活?督促生活委?員定時(shí)查好?寢室衛(wèi)生，?安排體育委?員豐富同學(xué)?們的課余生?活;合理安?排班費(fèi)使用?，并將每月?班費(fèi)使用張?貼於班級(jí)公?告欄。首?先從責(zé)任心?方面來(lái)說(shuō)，?我認(rèn)為作為?一名班干不?管能力怎樣?，首先應(yīng)該?具有一顆責(zé)?任心，態(tài)度?決定一切!?作為班長(zhǎng)來(lái)?說(shuō)，統(tǒng)領(lǐng)這?班里的一切?大小事務(wù)，?不僅需要強(qiáng)?烈的責(zé)任心?，更需要有?好的方法和?技巧。當(dāng)然?，方法與技?巧跟個(gè)人能?力高低有關(guān)?，這一學(xué)期?的班干工作?中也有一些?不順利的地?方，也有做?得比較好的??？傊?，?責(zé)任心第一?，再加上適?當(dāng)?shù)姆椒ㄅc?技巧會(huì)使工?作事半功倍?，反之，效?率低下，事?倍功半!還?有一個(gè)心也?是班長(zhǎng)所不?可缺的——?耐心!面對(duì)?同學(xué)們的疑?問，面對(duì)同?學(xué)們的要求?，我應(yīng)該要?有足夠的耐?心來(lái)傾聽同?學(xué)們的心聲?，回答同學(xué)?們疑問，解?決同學(xué)們的?問題。面對(duì)?___位同?學(xué)，就需要?___種不?同的方法，?但我還不具?備這些?？?結(jié)以上這些?，我還需要?提高個(gè)人能?力，我還需?要具備更多?的耐心!?其次是班干?部的交流與?班干工作的?協(xié)調(diào)分配還?不夠好，在?班干部之間?的交流方面?還是欠缺，?有的班干部?連某一個(gè)職?位是誰(shuí)都還?不知道，更?別說(shuō)認(rèn)識(shí)其?本人。一方?面因?yàn)槲覀?___的班?干會(huì)時(shí)間或?地點(diǎn)安排不?好，另一方?面是因?yàn)榘?干部積極性?不夠高，懶?散不愿參加?班干會(huì)，導(dǎo)?致班干部之?間的交流偏?少。這直接?為班干工作?的協(xié)調(diào)配合?埋下了不好?的隱患。在?工作上，雖?說(shuō)擔(dān)任不同?的職務(wù)就有?不同的事，?班干之間普?遍都是我事?我獨(dú)畢，他?事無(wú)關(guān)我。?我們是一個(gè)?___，我?們應(yīng)該要有?團(tuán)體意識(shí)，?團(tuán)體的力量?大于一切!?所以，我們?班的___?力量還沒有?完全發(fā)揮出?來(lái)。最后?就是班__?_活動(dòng)較少?而且質(zhì)量也?不是很高，?導(dǎo)致班級(jí)同?學(xué)比較分散?，各自為陣?，無(wú)法很好?的將同學(xué)們?的心聚集到?一起，讓同?學(xué)們有班級(jí)?歸屬感，有?家庭溫。暖?的感覺。?最后總結(jié)一?下以后班長(zhǎng)?以及班干的?主要任務(wù)，?對(duì)于___?活動(dòng)方面，?盡量向著標(biāo)?準(zhǔn)化舉行。?何為標(biāo)準(zhǔn)化?呢?首先就?是要有一份?完整詳細(xì)而?且得高質(zhì)量?的策劃書，?使整個(gè)活動(dòng)?充實(shí)、有趣?、快樂。不?僅可以使大?家玩的開心?快樂，而且?要通過這個(gè)?過程彼此更?加熟悉，達(dá)?到增進(jìn)同學(xué)?之間友誼與?班___歸?屬感的目的?。其次還要?注意現(xiàn)場(chǎng)氣?氛布置等細(xì)?節(jié)方面，要?最求一個(gè)美?好的視覺效?果。當(dāng)然，?這樣高質(zhì)量?的活動(dòng)對(duì)于?我們來(lái)說(shuō)還?是比較困難?的，最主要?的原因還是?受能力方面?的限制，還?有就是時(shí)間?與精力的限?制。好的活?動(dòng)需要充足?的時(shí)間與精?力去準(zhǔn)備。?我們需要邊?做邊學(xué)、邊?學(xué)邊做，努?力提高自己?的綜合能力?，各位在社?團(tuán)里學(xué)到的?東西應(yīng)該而?且必須應(yīng)用?到班級(jí)工作?上來(lái)。關(guān)于?考勤方面的?工作這一學(xué)?期做得比較?好，我們班?的學(xué)風(fēng)較好?，同學(xué)們雖?說(shuō)有些在社?團(tuán)很忙，但?學(xué)習(xí)上并沒?有因此放松?。在這一方?面我認(rèn)為同?學(xué)們做得很?好，既能提?高自己的工?作能力，又?能兼顧到學(xué)?業(yè)。這是我?們大學(xué)生應(yīng)?該做到的事?。對(duì)于考勤?工作，也許?某些同學(xué)們?會(huì)有意見，?但還是一貫?堅(jiān)持不允許?曠課的出現(xiàn)?，如果有事?情就必須提?前向賈老師?和任課老師?請(qǐng)假并附上?詳細(xì)原因的?請(qǐng)假條，謝?絕無(wú)端請(qǐng)假?和事后請(qǐng)假?。到下學(xué)期?可能也是按?照這一個(gè)考?勤模式進(jìn)行?。關(guān)于其他?班干的工作?還是照常進(jìn)?行?？偨Y(jié)?過去，展望?未來(lái)。我的?班級(jí)的建設(shè)?目標(biāo)是：優(yōu)?秀的團(tuán)體。?不僅要優(yōu)秀?在成績(jī)，而?且還要優(yōu)秀?在綜合能力?。當(dāng)然實(shí)現(xiàn)?這一目標(biāo)非?易事，但至?少希望11?級(jí)體教六班?會(huì)比別的班?級(jí)差。班干?的努力工作?也需要每一?位同學(xué)們的?努力配合，?所以我希望?11級(jí)體教?六班的每一?位成員，從?班長(zhǎng)到班干?再到同學(xué)，?我們一起努