2022年高校教師資格證(高等教育心理學)考試題庫通關300題附答案解析(山東省專用)

《高校教師資格證》職業(yè)考試題庫

一,單選題(共200題，每題1分，選項中，只有一個符合題意)

1、（2020年真題）關于基金投資者和管理人間的收益分配，以下屬于單一項目分配的是（）

A.每個投資項目退出后的全部資金，在投資者和管理人之間按約定分配前，需先返還投資者部分本金

B.每個投資項目退出后的每一筆資金，在投資者和管理人之間按約定分配前，不必先返還投資者全部本金

C.每個投資項目退出后的全部資金，在投資者和管理人之間按約定分配前，需先返還投資者本金和支付優(yōu)先收益

D.每個投資項目退出后的每一筆資金，在投資者和管理人之間按約定分配前，需先支付優(yōu)先收益，不必返還投資者本金【答案】CCK4P9C10Z2O5Y3G2HD10F9D2U7A4W5T3ZG6M2O8Z8W2C6S42、我們對見義勇為的行為往往會感到敬佩，對自私自利的行為會感到鄙視，這是一種（）。

A.道德認識

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為【答案】BCD8D5Y1P2F9Z8S5HV7V6X5R6U9Q3M1ZN2D5E10T9R2R7G33、（）是指為激發(fā)個體進行學習活動、維持已引起的學習活動，并致使行為朝向一定的學習目標的一種內(nèi)在過程或內(nèi)部心理狀態(tài)。

A.學習動機

B.學習方法

C.學習活動

D.學習心理【答案】ACH9P3Q9D6C1S6H1HE1P9I3X6W10E8K10ZH3A3I10N9Z5V7R84、在教學中為完成教學任務，師生之間借以相互傳遞信息或影響的工具、設備、媒體及其科學運用是指（）。

A.教學媒體

B.教學技術(shù)

C.教學手段

D.教學策略【答案】BCN3P6I10Y10N4V10D7HU9A9R2C9Y7U7N7ZK9P6C2J3C6N2Q65、美國心理學家卡特爾認為，以生理為基礎的認知能力，如知覺、記憶、運算速度和推理能力等，屬于（）。

A.學業(yè)智力

B.言語智力

C.晶體智力

D.流體智力【答案】DCO7T1X9F9D2O7G1HG8V10V8Q8O6K5B10ZL1Q1M3P7J2J8W46、某學生在考試時正想作弊，突然與老師的目光相遇，一種不安之感制止了作弊，這種道德情操從形式上看主要是（）。

A.倫理道德情操

B.理情道德情操

C.直覺道德情操

D.與具體道德形象相聯(lián)系的道德情操【答案】CCD1G10Q4C10F8V2A9HL1C7A1F2B1O4U9ZC9O1L4D6H1H8X47、對于心理處于不良狀態(tài)或心理出現(xiàn)問題的學生進行專門的幫助，使之恢復正常狀態(tài)的心理健康教育屬于（）。

A.心理素質(zhì)培養(yǎng)

B.心理健康維護

C.發(fā)展性心理教育

D.補救性心理教育【答案】DCN2Y6O9Y1U9A4L1HR5K4K10B3Z6E8P5ZQ1U8T9Z2N10E2B28、心理學上的“水下?lián)舭小睂嶒炈С值倪w移理論是（）。

A.形式訓練說

B.共同要素說

C.概括說

D.關系轉(zhuǎn)換說【答案】CCD7X2P2Y9A8V3S6HL6I1Q3J7M1C4R8ZK7F8Q9R1C5O10S19、將沒有意義的材料人為地賦予一定的意義，以促進記憶效果的提高，這在記憶心理學中被稱為（）。

A.系統(tǒng)化

B.聯(lián)想

C.替換

D.記憶術(shù)【答案】DCO3V3P1H8N1G3S3HS8K5N9G1J8P6J2ZS1I6Q9U9W6Q4A310、根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論.“好孩子”的道德取向?qū)儆冢ǎ?/p>

A.習俗水平

B.前習俗水平

C.后習俗水平

D.道德水平【答案】ACK5K2D10X8G5V2L4HB5C8N9U4J4J10H10ZP1O5L3G4H7G7I511、一個人在心理活動的強度、靈活性、穩(wěn)定性等動力方面所表現(xiàn)出來的特征稱為（）。

A.意志

B.動機

C.氣質(zhì)

D.能力【答案】CCW1G8O3A1Y5C3Y4HJ1K5N6D10X7V2P8ZV8S10I1B8X7J1T712、布魯納的學習過程的第三個階段是（）。

A.轉(zhuǎn)化

B.獲得

C.評價

D.同化【答案】CCA9D6D7N8K9A10C2HW1N7Z1O10H2C9K8ZQ3J1S6N1N7E3N413、某大學生既想自主創(chuàng)業(yè)，但同時又不想耽誤學習，這屬于動機沖突中的（）。

A.趨避沖突

B.雙趨沖突

C.雙避沖突

D.雙重趨避沖突【答案】BCK6D4J1B5Z3U1T4HZ1E5V6P10Y9T9E7ZQ10J6T3R4X4Z6V914、學生為了獲得教師和家長的贊許和表揚而努力學習的內(nèi)驅(qū)力或動機，稱為（）。

A.認知內(nèi)驅(qū)力

B.自我提高內(nèi)驅(qū)力

C.附屬內(nèi)驅(qū)力

D.勝任內(nèi)驅(qū)力【答案】CCB4H5R3O2P7A7N10HP8E1H2H2N3Y4Q4ZD10Z9U5P6L6I7G915、根據(jù)班杜拉的社會學習理論，在大學品德教育實踐中應注重（）。

A.自我熏陶

B.道德灌輸

C.制度約束

D.榜樣作用【答案】DCN2J7I6A10H2L2Z3HO3D4O3P8L1P8Z5ZL5L3S8H5D7B10P816、我國最早自編的《教育心理學》于1924年出版，該書的作者是（）。

A.房宗岳

B.廖世承

C.陸志韋

D.潘菽【答案】BCR9N2B4E7T6U6A6HF9H5Z10H3X3Q10L6ZN6S10Z4K7B2A2I117、某新客戶存入保證金50000元，5月7日買入5手大豆合約，成交價為4000元/噸，結(jié)算價為4010元/噸，收盤價為4020元/噸。5月8日再買入5手大豆合約成交價為4020元/噸，結(jié)算價為4040元/噸，收盤價4030元/噸。5月9日將10手大豆合約全部平倉，成交價為4050元/噸，則5月9日該客戶的當日結(jié)算準備金余額為（）元。（大豆期貨的交易單位是10噸/手）

A.51000

B.5400

C.54000

D.5100【答案】CCL5Z5T2O7P1N9A6HV2Y7V5D1K2K1Z8ZW2J4K8M3T10Y4V318、根據(jù)埃里克森的心理發(fā)展階段理論，大學階段的主要心理任務是建立自我同一性和（）。

A.發(fā)展親密關系

B.增進友情關系

C.融洽同學關系

D.確立戀愛關系【答案】ACI10E10P5F3F6V4Y4HZ10H8H1W3D3U2T10ZV5R8U5R5L4G3S619、態(tài)度與品德形成的一般過程不包括（）。

A.遵從

B.順應

C.認同

D.內(nèi)化【答案】BCG6S2E8U5V6S7Z6HC3S3F1E9J8N6G9ZF9R6D5F8G3D10Q420、心理輔導員辨認、體驗來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協(xié)助來訪者察覺和接納自己的感覺的技術(shù)是（）。

A.共情技術(shù)

B.情感反應技術(shù)

C.具體化

D.澄清技術(shù)【答案】BCU2Z1H8Y7A1W7O3HK6L2J5C4X1A6Z4ZK6H3I5G2I5Y1R1021、心理輔導員辨認、體驗來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協(xié)助來訪者察覺和接納自己的感覺的技術(shù)是（）。

A.共情技術(shù)

B.情感反應技術(shù)

C.具體化

D.澄清技術(shù)【答案】BCB6Y2T1J7X2W8A9HQ9V5E5Z10G3Y4A6ZJ8W8P1K4P7I7H822、實行會員分級結(jié)算制度的期貨交易所應當配套建立結(jié)算擔保金制度。結(jié)算擔保金包括（）。

A.基礎結(jié)算擔保金

B.履約結(jié)算擔保金

C.變動結(jié)算擔保金

D.投標結(jié)算擔保金E【答案】ACG5U7R2W5Y9R8B8HP2E9P10O9P8W4C2ZD1D7T6F5X1J10L723、以少數(shù)的學生為對象，在較短的時間內(nèi)（5—20分鐘），嘗試小型的課堂教學，可以把這種教學過程攝制成錄像，課后再進行分析。這是訓練新教師，提高教學水平的一條重要途徑。這一教學稱為（）。

A.教學觀摩

B.教學反思

C.微型教學

D.程序教學【答案】CCX6E4S5C8E9L8C3HZ1D7K6N9Y2U3L2ZQ9Z4B2S6O10A5P424、按照遷移的內(nèi)容，學習遷移可分為（）。

A.正遷移與負遷移

B.縱向遷移與橫向遷移

C.順向遷移與逆向遷移

D.特殊遷移與普遍遷移【答案】DCW3K7Q1H5V6O10W1HT1P3X6Z6T6E3K9ZC1Z8T4U10E2D7R525、遵從、認同和內(nèi)化是大學生態(tài)度與品德的（）。

A.形成階段

B.轉(zhuǎn)化階段

C.習得階段

D.修正階段【答案】CCM9X6W4N2S1L7N8HF9U2K5M1N5H3R7ZA1Q8U3O4Q3X10I926、美國心理學家華生是（）的創(chuàng)始人。

A.精神分析

B.構(gòu)造主義

C.機能主義

D.行為主義【答案】DCI2T3X5E8D1O3R4HG8P4C2H8M1R4M1ZL10A6Q6G5H6C2X1027、布盧姆的認知領域教育目標分類的主要依據(jù)（）。

A.知識與技能學習得的心理過程

B.知識與技能的心理特征

C.知識向技能轉(zhuǎn)化的規(guī)律

D.知識學習情境與其測量情境的變化程度【答案】DCY5K6C1Y7A6Y6V3HT3U7H7M9X2F2S5ZQ10P6X9R7Q2F1O128、研究者認為創(chuàng)造性思維的核心是（）。

A.發(fā)散思維

B.聚合思維

C.形象思維

D.抽象思維【答案】ACE2D8S1Z1A7Z3J4HF3R3Z9Q1U10H4I1ZQ3Z9A8C6P1O10A129、生理自我在（）歲左右基本成熟。

A.1歲

B.3歲

C.5歲

D.7歲【答案】BCB4C4X2L9J6H5M10HV7N1H5B3P6J6C1ZU2H8T5O3P2E9L930、認知策略主要包括精細加工策略、復述策略和（）。

A.組織策略

B.計劃策略

C.監(jiān)視策略

D.調(diào)節(jié)策略【答案】ACA5T1Q4H10W7B1N5HV8Q3N3H9F8Q5L8ZV1T9A8Q2G3P9K1031、學習實質(zhì)上是一種反應概率上的變化，而強化是增強反應概率的（）。

A.手段

B.方法

C.技巧

D.形式【答案】ACS10Z1I8Q2P6G5H9HJ3G10N1O6R2Z1H1ZS2V5L1Q4O5W6R632、人們在真實的或臆想的群體壓力下，放棄自己的意見而采用與多數(shù)人相符行為的現(xiàn)象稱為（）。

A.凝聚性

B.從眾

C.社會助長

D.士氣【答案】BCQ8H1V4X8S4W4P8HE7T8F9E5X1G7G4ZK7F3T4D2C7A2M433、在幾種重要的學習理論中，“認知一結(jié)構(gòu)”論的提出者是（）。

A.桑代克

B.布魯納

C.奧蘇伯爾

D.苛勒【答案】BCR10R4N1V6Z2G8P9HT9B2D5P2T10S4I3ZI10H4O2M7K7F2I134、美國心理學家卡特爾認為，以生理為基礎的認知能力，如知覺、記憶、運算速度和推理能力等，屬于（）。

A.學業(yè)智力

B.言語智力

C.晶體智力

D.流體智力【答案】DCB4N5J2A7V4S7R9HP1D3Z7W6K6Y1B7ZA8C4A6M1X1D1E235、大學校園精神文化的核心是（）。

A.政治觀點

B.思想意識

C.理想信念

D.價值觀【答案】DCD6L5V1R4X8W7T3HH1B6V3Z5L3I5H2ZP2C4S1Y10B5N8D636、態(tài)度的三種結(jié)構(gòu)不包括（）。

A.態(tài)度的認知成分

B.態(tài)度的意志成分

C.態(tài)度的情感成分

D.態(tài)度的行為成分【答案】BCG10R1K3W2X4V9X4HA8A3O1C5S5G9R9ZI4H10L10H10K7V8T1037、（2017年真題）A公司的息稅前利潤（EBIT）為2億元，假設A公司每年的折舊為2000萬元，長期待攤費用為1000萬元，若按企業(yè)價值／息稅折舊攤銷前利潤倍數(shù)法進行估值，倍數(shù)定為5．0，則A公司估值為（）億元。

A.11.55

B.11.5

C.11

D.12【答案】BCV6F8F3J10V2N3R7HX8M1P4S2S7F3Z6ZT1C9P6I4O9T6F1038、被稱為心理學“第三大勢力”的流派是（）。

A.人本主義學派

B.精神分析學派

C.認知心理學派

D.行為主義學派【答案】ACX9X1C4E5C1C8E4HV10D1F5T8M5P7S3ZB1I3B7K4F10L10K139、道氏理論所研究的是（）

A.趨勢的方向

B.趨勢的時間跨度

C.趨勢的波動幅度

D.以上全部【答案】ACV6K3N9N6G6T10K1HJ2C4W9G10W6M6T1ZU5Z9B7B8A3I7Z740、（）是指教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的過程。

A.教學反思

B.教學監(jiān)控

C.教學計劃

D.教學設計【答案】BCO6G6H9P7M6K8I9HU10A8X8S9E4F9T6ZL2A10I2U7O4B5H441、馬克思誕辰是1818年5月5日，可以借諧音處理為馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚嗚直哭。這是運用的（）記憶術(shù)。

A.諧音聯(lián)想法

B.關鍵詞法

C.首字連詞法

D.形象聯(lián)想法【答案】ACK8B4C9H8L9V2S3HL4V9T5J6W1Y1A4ZR6R1U1J6N10U9G942、心理學中運用兩難故事法研究人的道德發(fā)展階段的心理學家是（）。

A.柯爾伯格

B.皮亞杰

C.斯金納

D.巴甫洛夫【答案】ACW3R5X6N6D10W5N9HN3X3N7A6D4E2V10ZN4J6Y5A1O3V9P943、個人的自我感受、自尊、自愛、自卑、自信、內(nèi)疚、優(yōu)越感、成就感、自我效能感等，屬于自我意識的（）。

A.自我認識

B.自我調(diào)節(jié)

C.自我體驗

D.自我控制【答案】CCZ2A10Q5M3L3V8U2HU3L9J3W1J9H7H2ZY7Z3C5X10R8V1B344、下列關于期貨合約最小變動價位的說法，不正確的是（）。

A.每次報價的最小變動數(shù)值必須是其最小變動價位的整數(shù)倍

B.商品期貨合約最小變動價位的確定，通常取決于標的物的種類、性質(zhì)、市價波動情況和商業(yè)規(guī)范等

C.較大的最小變動價位有利于市場流動性的增加

D.最小變動價位是指在期貨交易所的公開競價過程中，對合約每計量單位報價的最小變動數(shù)值【答案】CCE9T2F10C5E4T1B3HK9C5S3R6Z4X4A2ZR9E10E8Q6J6Q2C245、（）是指教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的過程。

A.教學反思

B.教學監(jiān)控

C.教學計劃

D.教學設計【答案】BCF3Z4V6E10N7M1F2HB1K8Y9D7D4J5C10ZJ3M5C6X10U9N6Y446、教師在講授新知識之前，先給學生提供一些包攝性較廣的、概括水平較高的引導性材料，用學生能理解的語言和方式來表述，以便給學生在學習新知識時提供一個較好的固定點，清晰地將原有知識和新知識聯(lián)系起來。這種預先提供的起組織作用的引導性材料稱為（）。

A.先行組織者

B.認知結(jié)構(gòu)

C.復習材料

D.固定點【答案】ACW10E5Q9V10J2B7Q6HO2D3F1X1U5Y10Y7ZN7K6M5E6T9O4F1047、心理學是一門研究（）的科學。

A.社會對心理制約

B.心理現(xiàn)象產(chǎn)生機制

C.心理的發(fā)生發(fā)展

D.心理活動及其規(guī)律【答案】DCD4D2E1P9F2W1Y4HQ1D8T8T9Y5W4Z10ZR5G2O10P1E6J8Y1048、動機、需要、興趣和世界觀等心理成分屬于（）。

A.心理動力

B.心理過程

C.心理狀態(tài)

D.心理特征【答案】ACZ3X10N7I4H10F5E5HC3X3Z4A9L7T2S2ZE5B3L5A3F2R6H449、道氏理論所研究的是（）

A.趨勢的方向

B.趨勢的時間跨度

C.趨勢的波動幅度

D.以上全部【答案】ACH9G10W2A4Y4X4K3HG6A4M7J8D8K6N6ZY3S6C5E4R3P2L450、（2017年真題）下列關于折現(xiàn)現(xiàn)金流估值法的說法中，錯誤的是（）。

A.折現(xiàn)現(xiàn)金流估值法的基本原理是將估值時點之后目標公司的未來現(xiàn)金流加總得到相應的價值

B.使用折現(xiàn)現(xiàn)金流估值法對目標公司進行價值評估時，一般都要預測目標公司未來每期現(xiàn)金流，但是目標公司是永續(xù)的，不可能預測到永遠

C.評估所得的價值，可以是股權(quán)價值，也可以是企業(yè)價值

D.在實際估值中，都會設定一個詳細預測期，此期間通過對目標公司的收入與成本、資產(chǎn)與負債等進行詳細預測，得出每期現(xiàn)金流【答案】ACM5N3A10L7U4S10V4HR7C9E7Q6J10S8Y2ZS1O6R10L5Z9M6V451、韋氏智力量表和斯坦福一比奈智力量表的記分都是34的兒童屬于（）。

A.輕度弱智

B.中度弱智

C.重度弱智

D.極重度弱智【答案】CCL1K4K1T7F7L1O1HH5H1E8I4S2J2C2ZA4L3A2K8Q10E3G552、暈輪效應是一種以偏概全的傾向，又被稱為（）。

A.首因效應

B.光環(huán)效應

C.近因效應

D.刻板效應【答案】BCP4L3N10H3D6B7X9HY4L5C1Q6Z4P10T2ZM7U8W4Z9P10T7V653、陳述性知識一般以（）形式在頭腦中貯存和表征。

A.動作

B.產(chǎn)生式

C.命題和命題網(wǎng)絡

D.以上三者【答案】CCA6D10I2U4S10G7F4HT4N9N7R8J5R7B7ZE5O4Z4H6S9O8G654、內(nèi)在動機是維持學習的基本動力，學生具有的三種最基本的內(nèi)在動機不包括（）。

A.好奇內(nèi)驅(qū)力

B.行動內(nèi)驅(qū)力

C.勝任內(nèi)驅(qū)力

D.互惠內(nèi)驅(qū)力【答案】BCM4F6S3D5H10A9W4HH2Y6L5B10I1J8P10ZE5C10O9A7V2F5O855、馬克思誕辰是1818年5月5日，可以借諧音處理為馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚嗚直哭。這是運用的（）記憶術(shù)。

A.諧音聯(lián)想法

B.關鍵詞法

C.首字連詞法

D.形象聯(lián)想法【答案】ACX2N10Q5B4B4K8I5HF10M5U2X4S1R10J10ZC1R4L4M4E2C8J356、態(tài)度的核心成分是（）。

A.行為成分

B.認知成分

C.情感成分

D.理智成分【答案】CCF2O5Z9D10I4U9A8HX5N9X8D3L1Q6J3ZM1Q5E8T8H3C6O1057、如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)得行為，最合適得安排應該是（）。

A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)

B.規(guī)定每周看電視得適當時

C.懲罰孩子過分喜歡看的行為

D.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視【答案】DCS1I9W4V3T5N10F1HF4H3U4S3R4F3H7ZA1F6Y3S5M1O7H258、一種學習對另一種學習的影響，稱為學習的（）。

A.強化

B.反饋

C.聯(lián)結(jié)

D.遷移【答案】DCK4A7H6R6L3K10I1HJ1V1S7Y6Y7Y7Y7ZX7L7P6S3G8G10D359、集體中占優(yōu)勢的言論與意見稱為（）。

A.集體輿論

B.集體規(guī)范

C.集體氣氛

D.集體凝聚力【答案】ACR7T6N4U1M7D6S7HY10F6G5J4J9B9N1ZJ10D6C9H8V2E1Q360、研究表明，記憶效果最好的學習熟練程度為（）。

A.50%

B.100%

C.150%

D.200%【答案】CCG4E10S4Z4D4C1C1HE7Q7P1M9U6Q9A8ZE2I7R5Y6X1L10M161、（）是人們對各種有組織的知識的記憶，它是以語詞所概括的邏輯思維結(jié)果為內(nèi)容的記憶，如字詞、符號、概念、公式、規(guī)則、思想觀點等。

A.形象記憶

B.情景記憶

C.語義記憶

D.抽象記憶【答案】CCC2T1Y5Q2N8J9F9HA5Q10Q5X4K6Y7Q9ZV10K3I7V2E9Z2F1062、根據(jù)自我意識的結(jié)構(gòu)形式，自信、自強分別屬于（）。

A.自我認識與自我體驗

B.自我體驗與自我調(diào)控

C.自我認識與自我調(diào)控

D.自我體驗與自我認識【答案】BCK2D9Z5T5Y5V8P9HN6D3D2A3Z1I10U5ZX3A7K9P4H3D5D463、如果教師喜歡某些學生，對他們抱有較高期望，經(jīng)過一段時間，學生感受到教師的關懷、愛護和信任，會更加自尊、自信、自愛、自強，誘發(fā)出一種積極向上的激情。這說明（）。

A.師愛具有激勵功能

B.師愛具有感化功能

C.師愛具有調(diào)節(jié)功能

D.師愛具有榜樣功能【答案】ACP5J7M8P5L8Z7M8HY5B5A1S5Y2V8T5ZK10O10U3Y5C8E5R564、大學生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。

A.穩(wěn)定性

B.概括性

C.完整性

D.豐富性【答案】DCU10M8B3N2A3H4M5HO6C6Z8C9C7J9H8ZE1N2V2Q9T3C10M1065、人格是個體在活動中表現(xiàn)出來的具有一定傾向的、比較穩(wěn)定的心理特征的總和。在人格中，具有道德評價意義和核心意義的部分是（）。

A.能力

B.氣質(zhì)

C.性格

D.品德【答案】CCR1X2T9A7P4W6D5HY1B2A8X3B4X8S5ZT7O1U5M5A10E10H966、具有高度的概括性、理解性、邏輯性等特點的記憶是（）。

A.形象記憶

B.情景記憶

C.語義記憶

D.情緒記憶【答案】CCF4A10R6E6L7H5R1HI10J7Q4F9X9Q8B2ZC4J2W3Z9F5S1C867、動機、需要、興趣和世界觀等心理成分屬于（）。

A.心理動力

B.心理過程

C.心理狀態(tài)

D.心理特征【答案】ACI4E9B6W9U1K10A8HA10V9O3H7V10E5R4ZD10F2Y3G5Z4V10X368、以清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（）。

A.倫理的道德情感

B.直覺的道德情感

C.想象的道德情感

D.形象的道德情感【答案】ACA1S5M8B9Y4K10Y5HG5Y9R10I5N9E6L3ZU4L3L8D4H3L9S769、以下哪位心理學家1967年出版的《認知心理學》一書標志著認知心理學的誕生（）

A.皮亞杰

B.奈塞爾

C.布魯納

D.奧蘇泊爾【答案】BCN1Z7E10O9F2Z2R10HG3F6O8X4X10H9E4ZB9Q2J4R1X6X1N470、（2020年真題）以下屬于股權(quán)投資基金托管機構(gòu)職責的是（）。

A.按照規(guī)定監(jiān)督基金管理人的投資運作

B.根據(jù)托管協(xié)議，保障基金保值增值

C.下達基金投資指令

D.基金份額的銷售與備案【答案】ACR2F9X1I4E9S3T1HK5K2G7W2I4Q6P7ZX9B3D2J5X4Q3I371、教師教學反思的成分不包括（）。

A.認知成分

B.思維成分

C.批判成分

D.教師的陳述【答案】BCA2C6R2B7D5W9Q6HP6T3X1Q10E2Q5O1ZQ2D7V8E7R5H8E172、根據(jù)學習的定義，下列活動中屬于學習的是（）。

A.大一時的軍訓導致他大學畢業(yè)后從軍

B.老爺爺早晚打太極拳

C.彭濤初一時跳1.3m高，初三時候跳1.4m高

D.孩子開始走路【答案】ACZ1L10N6N2D2A7E4HY9C7B8W6M4V6R9ZF5Z1J5I10R2M5Y573、（2019年真題）股權(quán)投資基金管理人委托銷售機構(gòu)募集基金的，應當委托給獲得中國證監(jiān)會基金（）業(yè)務資格且成為中國證券投資基金業(yè)協(xié)會會員的機構(gòu)。

A.管理

B.從業(yè)

C.募集

D.銷售【答案】DCQ4D10L10M5V6C1V8HU5K6M10F2W9L10E8ZM5Q8R6Y5G2M5M374、根據(jù)學習的定義，下列活動中屬于學習的是（）。

A.大一時的軍訓導致他大學畢業(yè)后從軍

B.老爺爺早晚打太極拳

C.彭濤初一時跳1.3m高，初三時候跳1.4m高

D.孩子開始走路【答案】ACI9E5T3R8N10X3G4HL8W5V10S9T1K2R8ZY6R5T8T1V3V8X375、美國心理學家華生是（）的創(chuàng)始人。

A.精神分析

B.構(gòu)造主義

C.機能主義

D.行為主義【答案】DCH5S3A4M8U3P1K5HE5N2M5S1K8I3H7ZA8X1W7E7M4K6P876、以少數(shù)的學生為對象，在較短的時間內(nèi)（5—20分鐘），嘗試小型的課堂教學，可以把這種教學過程攝制成錄像，課后再進行分析。這是訓練新教師，提高教學水平的一條重要途徑。這一教學稱為（）。

A.教學觀摩

B.教學反思

C.微型教學

D.程序教學【答案】CCY1G3G5N3G5C1L3HT10I10K8U8G6E10I9ZV9P8X7D8L7W8G177、（）是指個體為了獲得長者們（如家長、教師）的贊許或認可而表現(xiàn)出把工作、學習做好的一種需要。

A.認知內(nèi)驅(qū)力

B.自我提高內(nèi)驅(qū)力

C.附屬內(nèi)驅(qū)力

D.勝任內(nèi)驅(qū)力【答案】CCD6I2J10C9H5O1M1HN7W2D9D8R2W2E10ZS6F6F3B2T10I8O878、在教學中為了實現(xiàn)知識的遷移，教師應該應用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。

A.基本原理

B.變式

C.概念

D.教材結(jié)構(gòu)【答案】BCK3I9C3G2X1B10B3HH6I10Y8X9I5O2T5ZJ4A4E2S8K9G10S879、教學反思最集中地體現(xiàn)在（）階段。

A.具體經(jīng)驗

B.觀察與分析

C.重新概括

D.積極驗證【答案】BCV10H7G3P9A9D1R7HK4F4T8J8T10Z7Y3ZU8Y1T7G5F1K6A680、學生的學習，可分為知識的學習、（）的學習和行為規(guī)范的學習三類。

A.態(tài)度

B.情感

C.道德

D.技能【答案】DCG5V1E9J4F8A3W3HP9P10Q3Z4H10N8J4ZF6O7B6K5W2H7B481、“大五”人格理論有五大因素。“代表個人能與人和睦相處的程度，得分高者表現(xiàn)為信任，直率，利他?！边@個因素是（）。

A.外傾性

B.宜人性

C.責任心

D.開放性【答案】BCZ1M4G10B2H3J8L1HZ10D2U7E3U1J4S8ZG9N8R6P2Z4Y10N982、以少數(shù)的學生為對象，在較短的時間內(nèi)（5—20分鐘），嘗試小型的課堂教學，可以把這種教學過程攝制成錄像，課后再進行分析。這是訓練新教師，提高教學水平的一條重要途徑。這一教學稱為（）。

A.教學觀摩

B.教學反思

C.微型教學

D.程序教學【答案】CCP7B10M6X6L4W10C1HX6S8F2R3Q6J5X9ZD7G3J1E1A5L8U483、在教學過程中，為了讓學生掌握知識的本質(zhì)意義，教師需要經(jīng)常變換知識的呈現(xiàn)方式，使其中的本質(zhì)屬性保持恒定，而非本質(zhì)屬性可有可無。這種知識呈現(xiàn)方式稱為（）。

A.抽象

B.變式

C.概括

D.比較【答案】BCO7D1I10V3N10P5I6HZ4R8Y1L9V4J3U4ZY10I2W6K5N5B8I184、我國最早自編的《教育心理學》于1924年出版，該書的作者是（）。

A.房宗岳

B.廖世承

C.陸志韋

D.潘菽【答案】BCP5N3Q6Q6W2O5V2HM2M7J3N4D7K8P7ZU7G10X5U6K10Y7S985、心理學中運用兩難故事法研究人的道德發(fā)展階段的心理學家是（）。

A.柯爾伯格

B.皮亞杰

C.斯金納

D.巴甫洛夫【答案】ACH2Z6T6V5K10B7G2HE9L8H9J6X1R5H9ZB8D5X6C2Y10U1C886、暈輪效應是一種以偏概全的傾向，又被稱為（）。

A.首因效應

B.光環(huán)效應

C.近因效應

D.刻板效應【答案】BCF8S7E10Y5F6F10T5HJ3X10E4E1C5U5V2ZN1N1S2A5C9X5O187、（）是指一種從物體的正常功能的角度來考慮問題的定勢。當一個人熟悉了一種物體的某種功能時，就很難看出該物體的其他功能。

A.定勢作用

B.刻板印象

C.原型啟發(fā)

D.功能固著【答案】DCM2C8P10G5D7R6K1HD5V1Y2I7W3I10U8ZI10S4B4J10B7T1S988、（2016年真題）假定一只股權(quán)投資基金的收益分配順序如下：

A.12%

B.16%

C.17.6%

D.14%【答案】CCM3M1W10U1L2B2N7HV5M2H8Y4M8Z5A8ZF2C10W3Q9I1Y8Z289、心理學研究表明，學生對學習結(jié)果的歸因，不僅是解釋了以往學習結(jié)果產(chǎn)生的原因，而更重要的是對以后的（）會產(chǎn)生影響。

A.心理狀態(tài)

B.工作行為

C.學習行為

D.認知行為【答案】CCH1V3J2Z3O6Y7L5HP3Q5J3L8P10W3F3ZL5B9R6B8Z2X7V1090、被稱為心理學“第三大勢力”的流派是（）。

A.人本主義學派

B.精神分析學派

C.認知心理學派

D.行為主義學派【答案】ACM1C6D1K7L10W2M5HS4E8A10I1A5D2I6ZI3U2Y2S1J3N5O291、某交易者于4月12日以每份3.000元的價格買入50000份上證50E、TF基金，總市值=3.000*50000=150000（港元）。持有20天后，該基金價格上漲至3.500元，交易者認為基金價格仍有進一步上漲潛力，但又擔心股票市場下跌，于是以0.2200元的價格賣出執(zhí)行價格為3.500元的該股票看漲期權(quán)5張（1張=10000份E、TF）。該交易者所采用的策略是（）。

A.期權(quán)備兌開倉策略

B.期權(quán)備兌平倉策略

C.有擔保的看漲期權(quán)策略

D.有擔保的看跌期權(quán)策略【答案】ACR3A3G5S2I1R1C3HQ9S4U6P2V3U2Q5ZS6C3P5H6C3H1H1092、在心理學中首創(chuàng)“兩難故事法”研究人的道德發(fā)展階段的心理學家是（）。

A.皮亞杰

B.柯爾伯格

C.斯金納

D.巴甫洛夫【答案】BCR1J2O2I7A9M4V3HJ2B8V3T3Z3K8R1ZY8I10F10A9G4T1C293、教師運用多媒體教育手段模擬實物的形象，為學生提供學習的感性材料，稱為（）。

A.實物直觀

B.模象直觀

C.言語直觀

D.想象直觀【答案】BCE1G3N3H8W6E9Q8HF5I5Q5C5L6W3F5ZC7D5U4H4J6W5W694、以感知過的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶是（）。

A.形象記憶

B.情景記憶

C.情緒記憶

D.運動記憶【答案】ACQ2Z1F5X1I4J8W9HT2Q5O6H8L10G6E2ZZ6D3N5E1U2A10S195、某交易者以0.0106（匯率）的價格出售10張在芝加哥商業(yè)交易所集團上市的執(zhí)行價格為1.590的GB、D、/USD、美式看漲期貨期權(quán)。則該交易者的盈虧平衡點為（）。

A.1.590

B.1.6006

C.1.5794

D.1.6112【答案】BCG8U8T4V10H6B10B5HY4I1U4G5N4A5L7ZO9S1J10R1T4N7K596、未知概念是已知概念的上位概念，則對未知概念的學習屬于（）。

A.類屬學習

B.總結(jié)學習

C.并列結(jié)合學習

D.命題學習【答案】DCK7N4V1R8W3L6K8HE1J9X8Y3R5K9W3ZP2V8Y1A8G2X5O697、教師在講授新知識之前，先給學生提供一些包攝性較廣的、概括水平較高的引導性材料，用學生能理解的語言和方式來表述，以便給學生在學習新知識時提供一個較好的固定點，清晰地將原有知識和新知識聯(lián)系起來，這種預先提供的起組織作用的引導性材料稱為（）。

A.先行組織者

B.認知結(jié)構(gòu)

C.復習

D.固定點【答案】CCZ1W10F6L8J8W3G10HM6I6Z1O4M4G5B7ZC8Y2M1U2W3V9W898、教學反思最集中地體現(xiàn)在（）階段。

A.具體經(jīng)驗

B.觀察與分析

C.重新概括

D.積極驗證【答案】BCX10H2S9I9K7J5V8HL3H3R1Y5N8H2J1ZX10R2A8C2P9B5U499、研究人與機器的關系，目的在于達成人機合一理想狀態(tài)的學科是（）。

A.管理心理學

B.工程心理學

C.認知心理學

D.實驗心理學【答案】BCC7M5Z1H3B4O8D6HE7H4U2I7B6X3S10ZM2L7R1B6E7S9V8100、流行于80年代，并在我國90年代引起教育界極大關注，被認為是“當代教育心理學中的一場革命”的學習理論是（）。

A.有意義學習理論

B.認知發(fā)現(xiàn)學習理論

C.行為主義學習理論

D.建構(gòu)主義學習理論【答案】DCK7J9A6V1F6V8H4HD3W2Q10M2E7E7L8ZO4A10U4H8O9A6N4101、一個安靜、穩(wěn)重、動作緩慢、不易激動、情緒不易外露的人，其氣質(zhì)類型屬于（）。

A.膽汗質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.抑郁質(zhì)

D.粘液質(zhì)【答案】DCG5R9V4F7H5B3A2HV2C1D3V10W2V10H7ZA10F9S7Q9V6X7Z10102、當學生取得好的成績后，老師家長給予表揚和鼓勵，這符合桑代克學習規(guī)律中的（）。

A.準備律

B.練習律

C.效果律

D.動機律【答案】CCO2M3O1R3D9L10V5HP2A9C3Y2N6Y1B10ZQ10A6K5Z7I1D8F2103、實行會員分級結(jié)算制度的期貨交易所應當配套建立結(jié)算擔保金制度。結(jié)算擔保金包括（）。

A.基礎結(jié)算擔保金

B.履約結(jié)算擔保金

C.變動結(jié)算擔保金

D.投標結(jié)算擔保金E【答案】ACD7X2W6Z3V2U2Y2HK8N1B9C6T4N7B10ZT9S3O6Q1H3Q5B3104、將沒有意義的材料人為地賦予一定的意義，以促進記憶效果的提高，這在記憶心理學中被稱為（）。

A.系統(tǒng)化

B.聯(lián)想

C.替換

D.記憶術(shù)【答案】DCD1V10W3A4D5Y6H6HW9K8D2G9R5N1P9ZX9T3E5U5T4J8M7105、有一種動機理論認為，動機激勵力量的大小取決于目標的價值與實現(xiàn)目標的可能性兩個因素的乘積，這種動機理論被稱為（）。

A.自我實現(xiàn)理論

B.歸因理論

C.期望理論

D.成就動機理論【答案】CCT1O6K3I7I5K7Q1HR2N4A5M4K7P1F9ZA2O5O5X1X9K5W6106、教師威信的形成：威信的形成取決于一系列的（）因素。

A.人生觀

B.教師觀

C.學生觀

D.主客觀【答案】DCV1C6U10P6U5E10B3HH8J4G8S3T9C8O4ZU6U10M9E5O4I2B10107、大學生自我意識總體上是隨年級上升而發(fā)展，自我意識發(fā)展的“轉(zhuǎn)折期”是（）。

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四【答案】CCX10L1V9B8C8Y5F4HT9S3T6U4K7H4U8ZQ8T8R5H8S3R2W7108、流行于80年代，并在我國90年代引起教育界極大關注，被認為是“當代教育心理學中的一場革命”的學習理論是（）。

A.有意義學習理論

B.認知發(fā)現(xiàn)學習理論

C.行為主義學習理論

D.建構(gòu)主義學習理論【答案】DCW5L7U10H10K10A7N1HW8J6S8K5L6H5F9ZC6K8L2Z5S6P7I9109、流行于80年代，并在我國90年代引起教育界極大關注，被認為是“當代教育心理學中的一場革命”的學習理論是（）。

A.有意義學習理論

B.認知發(fā)現(xiàn)學習理論

C.行為主義學習理論

D.建構(gòu)主義學習理論【答案】DCU10L9V5N8A7Q6V6HK5V10D4Z7X5A9U7ZQ8F3V7E2F2D9V4110、一種學習對另一種學習的影響，稱為學習的（）。

A.強化

B.反饋

C.聯(lián)結(jié)

D.遷移【答案】DCA5R1W9L4O8U6A9HY4B7T5X10J10J1E8ZL5Y2A1K1T1Q7E9111、效度是（）。

A.絕對的

B.相對的

C.唯一的

D.隨機的【答案】BCR10N5D8N4A8V10S8HA8R10D1F1P6V1W3ZR6M1F8K5E5P2H3112、學會彈風琴的人，再學習彈鋼琴就會容易些，這是由于（）。

A.定勢的作用

B.原型啟發(fā)的作用

C.遷移的作用

D.注意的轉(zhuǎn)移【答案】CCM4O4S5W8W1F4A3HL4E8H6T10B6E3I7ZL5Z1L2M4P9W10Z9113、流行于80年代，并在我國90年代引起教育界極大關注，被認為是“當代教育心理學中的一場革命”的學習理論是（）。

A.有意義學習理論

B.認知發(fā)現(xiàn)學習理論

C.行為主義學習理論

D.建構(gòu)主義學習理論【答案】DCC1N8Y5X7Y7X10X4HI2D3R6T9C2M6W2ZZ3A7X9F1Q9C10F4114、測驗的（）指測量的正確性，即它能夠測出所要測量的心理特質(zhì)與行為的程度。

A.信度

B.難度

C.效度

D.區(qū)分度【答案】CCF4T2O10R2C9N5F2HA8Z3D8P6P9L5F7ZY2E2Z6B10U4X8W2115、皮亞杰認為，個體的認知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的（）。

A.調(diào)整和平衡

B.同化和順應

C.反饋和改變

D.順應和平衡【答案】BCE7Z10U1Y8W6U8U4HV2X9Y8K8E2G2H2ZI5P3N5W1L3D4B9116、先于教學內(nèi)容或新的學習材料所呈現(xiàn)的一種引導性材料，它是對新學習材料的簡化與概括，在新學習材料與學習者原有觀念之間起認知橋梁作用，這種學習內(nèi)容的組織技術(shù)或教學策略叫作（）。

A.先行組織者

B.認知結(jié)構(gòu)

C.復習材料

D.固定點【答案】ACL8D1K2L8F5V2K4HE1J10I7V8F9Z7P3ZC5Z6A9G9B3F1G10117、集體中占優(yōu)勢的言論與意見稱為（）。

A.集體輿論

B.集體規(guī)范

C.集體氣氛

D.集體凝聚力【答案】ACX8E2I2K3Q10W7J7HV1B3B6L10Z5L3K2ZA3O3O3N3Z6F6I9118、教育心理學研究的是哪種情境中學生學習與教師教育的基本心理學規(guī)律（）。

A.學校教育

B.家庭教育

C.社會教育

D.廣義教育【答案】ACA7H5R6E4M5U7G7HC1R2P2U4P1H5D8ZB3X7S8E10Q4U2U6119、在人性的敘述中，認為人是理性的、善良的和值得尊重的心理學流派是（）。

A.認知主義

B.行為主義

C.人本主義

D.存在主義【答案】CCG8X9U2J2I10X6J3HT7W8E3O5C1E4A1ZQ8Y5A4W4H5Q1L5120、套期保值操作的原則包括（）。

A.期貨頭寸持有的時間要與現(xiàn)貨市場承擔風險的時間段對應起來

B.期貨品種及合約數(shù)量的確定應保證期貨與現(xiàn)貨頭寸的價值變動大體相同

C.期貨頭寸與現(xiàn)貨頭寸相同

D.期貨頭寸應與現(xiàn)貨頭寸相反，或作為現(xiàn)貨市場未來要進行的交易的替代物E【答案】ACB5A2S8X7P6J7F2HJ4P7I6R8Q10O9G7ZA9M3S6I4V1J4P2121、根據(jù)信息加工理論提出了學習過程的基本模式，認為學習過程就是一個信息加工的過程，即學習者對來自環(huán)境刺激的信息進行內(nèi)在的認知加工的過程。這是（）提出的。

A.加涅

B.布魯納

C.斯金納

D.維納【答案】ACL1Q8V4C3O8E9R4HS8N8Q2T4T8O6T7ZD2C4D6V9Z3X8O1122、主張學生的學習不是從不知到知的過程，而是在學習者原有知識經(jīng)驗的基礎上不斷“生長”出新的知識意義的過程。這種學習理論所屬學派為（）。

A.人本主義

B.行為主義

C.建構(gòu)主義

D.認知主義【答案】CCT10I5U6X1Q3G8D6HL4S10I7O9N6F1E2ZO6R1J5Z8L4B2P1123、下列關于大學生的情緒與理智關系的說法中正確的是（）。

A.能冷靜控制自己情緒

B.感情用事，難以用理智控制情緒

C.遇事能堅持自己正確認識

D.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和慪氣【答案】BCV8C8V9D1W9L1I4HV2U2Y2G4F9B6B7ZZ7U3W5M2E9K2A6124、標志著現(xiàn)代期貨市場的確立的主要因素是（）。

A.標準化合約

B.保證金制度

C.對沖機制

D.統(tǒng)一結(jié)算的實施E【答案】ACQ2W1D5L2J6Z6D9HF10E1D7L5H5R8U4ZR8A10H8O4M2K4C4125、（2019年真題）某股權(quán)投資基金的基金合同約定，單個投資項目退出后的分配順序為：(1)按投資者出資比例返還投資本金。(2)按照每年8％的門檻收益率向投資者分配優(yōu)先回報。(3)管理人按照投資者已獲優(yōu)先回報的25％獲得追加分配。(4)按照投資者80％、管理人20％的比例分配剩余利潤。若該基金的資金全部來自投資者，且不考慮所有稅收和基金費用。

A.2400萬元和600萬元

B.3000萬元和0

C.2816萬元和184萬元

D.2800萬元和200萬元【答案】DCA5I4U6N1U2M3T7HM8X2H1O10W10X2J6ZA7J10A5N9D8W8A8126、教學最重要的目標是促進（），使學生將獲得的知識、技能和行為方式有效地用于新問題的解決。

A.知識理解

B.原型操作

C.知識表征

D.學習遷移【答案】DCP9T10C2Q2S6P2N6HI5M4H9V1K6O3X3ZD2B3F10S7J7O10H7127、大學校園文化作為一種客觀存在和一種教育實踐活動的歷史有多久了（）

A.20多年

B.30多年

C.50多年

D.與大學有同樣長的歷史【答案】DCO5D9E9W7C9O3W3HW8V10O3G10S3Q2N10ZL6F6N1R2Q4T10O9128、個體在解決問題時往往只看到某種事物的通常功能，而看不到它其他方面的功能，從而影響問題的解決。這種現(xiàn)象稱為（）。

A.定勢

B.功能固著

C.變式

D.學習遷移【答案】BCS8Z5L8U10F4X10G8HV4D1N7X5T1W2W10ZQ9W9P4D7H9B2T10129、人的認知過程、情緒情感過程和意志過程統(tǒng)稱為（）。

A.個性心理

B.心理過程

C.心理現(xiàn)象

D.個性傾向性【答案】BCF5P9T3H7U5E8K10HY8L1J7I1Y3X8Q9ZT1D10M3P8Z8S1N1130、大學生自我意識總體上是隨年級上升而發(fā)展，自我意識發(fā)展的“轉(zhuǎn)折期”是（）。

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四【答案】CCO7B6D1O5G10U4W10HI7R6B7Y6I4W6X6ZP1N2F8P1O1O10U3131、對于技術(shù)分析理解有誤的是（）。

A.技術(shù)分析可以幫助投資者判斷市場趨勢

B.技術(shù)分析提供的量化指標可以警示行情轉(zhuǎn)折

C.技術(shù)分析方法是對價格變動的根本原因的判斷

D.技術(shù)分析方法的特點是比較直觀【答案】CCQ4V1E3L10W5Z9S6HN4G7C5O2U8N4C5ZF2T1F2H3H4P5S2132、被稱為心理學“第三大勢力”的流派是（）。

A.人本主義學派

B.精神分析學派

C.認知心理學派

D.行為主義學派【答案】ACF4O5T1L10X5K4M7HM9P9Q7X7M7H1X8ZV5N3I7X4U7G4F2133、教師威信形成的基本條件不包括（）。

A.高尚的道德思想

B.淵博的知識

C.師生的平等交往

D.高超的教育教學藝術(shù)【答案】CCX7V1M8J3Y9L8C5HC9Q1H1X2E7X7F8ZM5V5S9E10M10M8A7134、通過創(chuàng)設問題情境使學生提出假設，然后驗證假設并做出結(jié)論的教學策略是（）。

A.合作學習

B.發(fā)現(xiàn)學習

C.情境學習

D.指導學習【答案】BCW4W2M4A3L4Y5L3HH5W5C10D2K1I7S6ZQ6B3M7H5Y7P10H10135、下列關于大學生的情緒與理智關系的說法中正確的是（）。

A.能冷靜控制自己情緒

B.感情用事，難以用理智控制情緒

C.遇事能堅持自己正確認識

D.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和慪氣【答案】BCM10W8S7X1U5B9J7HG3Z6Z4K3A3U4V7ZI2Y4Z1O9J10T5M4136、效度是（）。

A.絕對的

B.相對的

C.唯一的

D.隨機的【答案】BCX10L4Y8N3M8K1O1HU9B7V6V7C3S10C8ZR1K2T5K5L3J9P5137、認知接受說的提出者是（）。

A.布魯納

B.奧蘇伯爾

C.桑代克

D.羅杰斯【答案】BCD7X5G3H6B10C1U1HS3I8S2O7V2G4M9ZR3E4I3X6D7O3Z1138、人際關系的具體表現(xiàn)形式是（）。

A.人際互動

B.人際交往

C.人際溝通

D.親和行為【答案】BCI6P5D9C6Q5W3F3HC10H8R7L5R10R3Z5ZB7X5H1W4X6O5R8139、（2017年真題）投資者投資股權(quán)投資基金的重要前提是（）。

A.受到基金管理人開展的投資者教育

B.充分調(diào)研，審慎選擇基金管理人

C.基金管理人了解自身的投資需求

D.獲取到投資基金擬投資項目信息【答案】BCS3F6H7G2N2D9G8HF5Q5E1Z3T8X8A5ZK1O4N6T9A10J10R8140、研究表明，記憶效果最好的學習熟練程度為（）。

A.50%

B.100%

C.150%

D.200%【答案】CCX6C4B4W7G7B6E3HF5S10D3R5U4L1C3ZW10J2R7S8L3F9G3141、在人性的敘述中，認為人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）。

A.認知主義

B.行為主義

C.人本主義

D.存在主義【答案】CCR3Y6E1J2O8M3S8HF1S4K8S9V6D5N7ZT10D9C3Q3Z3N6I1142、（）與示范是觀察學習的主要影響因素。

A.榜樣

B.教具

C.模象

D.言語【答案】ACR2G2M4N2H5V9N8HO8F10I3V7M9X5V9ZA2V8Z9H9I3A9L10143、皮亞杰認為，個體的認知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的（）。

A.調(diào)整和平衡

B.同化和順應

C.反饋和改變

D.順應和平衡【答案】BCV3M4Y10S10M8G5T10HL2F3K2M3Y2Z1C8ZX5Y3Z8H9N3G10I10144、后面學習的材料對識記和回憶前面學習材料的干擾是（）。

A.前攝抑制

B.倒攝抑制

C.正抑制

D.負抑制【答案】BCU6K6H9U9N8N9R10HC1W5U6H6P6U2W6ZI5G7T8U3N4Q9M8145、態(tài)度與品德形成的一般過程不包括（）。

A.遵從

B.順應

C.認同

D.內(nèi)化【答案】BCZ6H10E9N1P5F7N8HA7G2P4Z5P2O2I6ZM5J10V10W7W6J2B3146、個體由于群體的輿論壓力，在認知和行動上不由自主地趨向于跟多數(shù)人一樣的現(xiàn)象稱為（）。

A.凝聚性

B.從眾

C.社會助長

D.士氣【答案】BCX5K2R6L8B7H8E10HJ7I10F8N2H9S9J1ZS6Q7W8R9J1C1V3147、學習“直角三角形是一種特殊的三角形”這種學習屬于（）。

A.詞匯學習

B.符號學習

C.概念學習

D.命題學習【答案】DCS10P8G7C4L1S1D3HB7Y8G10B5U7Z8D10ZH3T1Q8O8G1L5V8148、會講英語的人學習德語，學得比其他人快，這屬于（）。

A.正遷移

B.負遷移

C.縱向遷移

D.逆向遷移【答案】ACO6U6H1Z5R8B6C8HW7M4F8I10U6W9X4ZJ10G9C9W8A10T1W5149、（2017年真題）下列不屬于基金運作期間定期披露內(nèi)容的是（）。

A.出資方式

B.項目退出情況

C.基金會計數(shù)據(jù)

D.利潤分配情況【答案】ACP8K4U2E7E9Q8B9HH4M4C7A6M6Z4Y5ZD3I2V9P8O9R10A9150、學生為了獲得教師和家長的贊許和表揚而努力學習的內(nèi)驅(qū)力或動機，稱為（）。

A.認知內(nèi)驅(qū)力

B.自我提高內(nèi)驅(qū)力

C.附屬內(nèi)驅(qū)力

D.勝任內(nèi)驅(qū)力【答案】CCN1O6D8P5R1V1V2HH3W9Y7R4O10B8V7ZC3B7H8H7F3G4C4151、心智技能的特點有（）。

A.抽象性、形象性、簡編性

B.抽象性、形象性、延伸性

C.觀念性、內(nèi)潛性、延伸性

D.觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性【答案】DCA10I8N9I2V3T7V2HU3B6G9Z8Z2V3V1ZN7G9D2R9I5G6Q1152、在教師反思的四個過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。

A.具體經(jīng)驗階段

B.觀察分析階段

C.重新概括階段

D.積極的驗證階段【答案】BCE2T10C6C1G5N9O4HD4A1W10F3S3D3Y9ZP5E10C2Z2I7N5N6153、提出認知結(jié)構(gòu)學習論的心理學家是（）。

A.奧蘇伯爾

B.布魯納

C.加涅

D.桑代克【答案】BCN6B5L2P8R8L1C6HT2S8K9X3H10L1F8ZY7Z10L4Z2K3N3D6154、弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由以下二因素組成（）。

A.保健因素與激勵因素

B.主觀因素與客觀因素

C.認知因素與情感因素

D.目標效價與期望值【答案】DCG2E5P3A9G10K5Q2HX4H8J8U6F10U4Q8ZZ7Z6O8K7G7Q2R8155、個體想象自己在他人心目中的形象和他人對自己的評價，從而確立自我。這種自我稱為（）。

A.投射自我

B.理想自我

C.社會自我

D.鏡中自我【答案】ACG9D9O4T9M3O6S2HR4R10A6E5E10A6O7ZF10J3T5L2W6X2F3156、感覺記憶的主要編碼方式是（）。

A.視覺編碼

B.聽覺編碼

C.語義編碼

D.語言中介編碼【答案】ACO3K6X8K10G8N7A9HF8I9D2V6C8Z5H2ZR8P3B10K4T2V4Y5157、（2016年真題）關于股權(quán)投資基金收益分配，下列表述錯誤的是（）。

A.公司型基金繳納公司所得稅之后再按照《公司章程》關于利潤分配的條款規(guī)定進行分配

B.契約型基金因其契約屬性，收益分配安排均可通過契約約定，在實務中相關約定不需參照現(xiàn)行行業(yè)監(jiān)管和業(yè)務指引的要求

C.合伙型基金不得約定將全部利潤分配給部分合伙人或者由部分合伙人承擔全部虧損

D.合伙型基金的收益分配比例和時間可自行在合伙協(xié)議中約定【答案】BCR8O4N3C7P10C9F4HE10R9P8Y10V2U5H9ZA5Q9V4F1B6D2J10158、美國心理學家卡特爾認為，以生理為基礎的認知能力，如知覺、記憶、運算速度和推理能力等，屬于（）。

A.學業(yè)智力

B.言語智力

C.晶體智力

D.流體智力【答案】DCN2Q7V3E5M6B9J8HF4C3O5J3G1Y6Y2ZZ8M4F7A4F8D1N9159、升學考試一般是典型的（）。

A.標準參照測驗

B.形成性測驗

C.總結(jié)性測驗

D.常模參照測驗【答案】DCR5D5P4Y9Z9N10C7HO7N2Q7L6T10P6Q6ZY10I10Q8U1Z10X7E4160、大學校園精神文化的核心是（）。

A.政治觀點

B.思想意識

C.理想信念

D.價值觀【答案】DCG9V3L2A2A1P1I9HT9K6B7T6U8Z5A9ZK10T8I7V2T7W3V1161、動作技能根據(jù)所涉及的骨骼、肌肉以及動作幅度大小，可分為精細性動作技能與（）。

A.連續(xù)性動作技能

B.封閉性動作技能

C.粗大性動作技能

D.工具性動作技能【答案】CCG4V2C8H10N8P8X1HE3U3Y2W9I4V2R8ZS10H1N7I9Y4D3G10162、（2020年真題）關于股權(quán)投資基金業(yè)績評價，以下表述正確的是（）

A.凈內(nèi)部收益率是從項目層面反映投資基金的回報水平

B.總收益倍數(shù)體現(xiàn)了投資者現(xiàn)金的回收情況

C.已分配收益倍數(shù)體現(xiàn)了投資者的賬面回報水平

D.已分配收益倍數(shù)是站在投資者的角度來評價股權(quán)投資基金【答案】DCZ5E5F9V8C7I2P4HR1Q5O5Z10K2U5N9ZK10Z7Q8X9D7K4F7163、在教學中為了實現(xiàn)知識的遷移，教師應該應用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。

A.基本原理

B.變式

C.概念

D.教材結(jié)構(gòu)【答案】BCV5G6D7V9E10W1X5HP8D7L9G5B10N4O7ZJ9T2V10D3D4O1C1164、動作技能形成的一般過程的提出者是費茨和（）。

A.斯金納

B.波斯納

C.巴甫洛夫

D.皮亞杰【答案】BCT7B5P7I4Y5Q4S1HO6X1M3D2S8E2Y1ZG8U7U8P6Q9P5O8165、奧運會期間看游泳比賽的記憶屬于（）。

A.情景記憶

B.語義記憶

C.程序記憶

D.陳述性記憶【答案】ACL1N5X1P3M1O8P7HS3G5I7G6H6A6S2ZH3W2H6M4R9C8V4166、某交易者以0.0106（匯率）的價格出售10張在芝加哥商業(yè)交易所集團上市的執(zhí)行價格為1.590的GB、D、/USD、美式看漲期貨期權(quán)。則該交易者的盈虧平衡點為（）。

A.1.590

B.1.6006

C.1.5794

D.1.6112【答案】BCF3T7P9P9M2E1E7HP1Y3D4B7P3T9W10ZE3U2C9X1W4Y3A6167、馬克思誕辰是1818年5月5日，可以借諧音處理為馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚嗚直哭。這是運用的（）記憶術(shù)。

A.諧音聯(lián)想法

B.關鍵詞法

C.首字連詞法

D.形象聯(lián)想法【答案】ACZ9B1Y6L5C10P10D1HK6G4X5Y10I3C5V4ZJ9Q2F8E1N1Z10W1168、某大學生既想自主創(chuàng)業(yè)，但同時又不想耽誤學習，這屬于動機沖突中的（）。

A.趨避沖突

B.雙趨沖突

C.雙避沖突

D.雙重趨避沖突【答案】BCC6O1J1I7J6P6R2HY10U6E1H1N7E7X9ZY6V5G8B3A5R4A2169、一筆美元兌人民幣遠期交易成交時，報價方報出的即期匯率為6.8310/6.8312，遠期點為45.01/50.33B、p.如果發(fā)起方為賣方，則遠期全價為（）。

A.6.8355

B.6.8362

C.6.8450

D.6.8255【答案】ACI2H1F3G8R2I4K6HJ10T8Y7X6C2P2V6ZW6D5F6V1V2P3M8170、“木桶理論”可以很好地說明品德發(fā)展的（）。

A.穩(wěn)定性

B.個體性

C.道德性

D.整體性【答案】DCW4G7Q7X3Q8Y10H1HQ10W3I3Y1T7P10J1ZZ5X9J9P9D3L9Z2171、我國最早自編的《教育心理學》于1924年出版，該書的作者是（）。

A.房宗岳

B.廖世承

C.陸志韋

D.潘菽【答案】BCR3G8P2X5L5D4U1HD5E5S1I7U2Y4D10ZF2F5D1Q1J8F3C2172、在人性的敘述中，認為人是理性的、善良的和值得尊重的心理學流派是（）。

A.認知主義

B.行為主義

C.人本主義

D.存在主義【答案】CCN7M9R3R3O2Y5I1HA1T3P6L10P6M1D4ZS5P10X6I5Y9W3F5173、根據(jù)自我意識的結(jié)構(gòu)形式，自信、自強分別屬于（）。

A.自我認識與自我體驗

B.自我體驗與自我調(diào)控

C.自我認識與自我調(diào)控

D.自我體驗與自我認識【答案】BCD9N9Z4R4Y7S2S7HI6F6O10V1S2J10D8ZA9N6N4Y3R4E2X7174、心理學研究中對一個特定的行為將要發(fā)生的可能性和一種特定的關系將被發(fā)現(xiàn)的可能性的陳述，屬于（）。

A.描述

B.解釋

C.預測

D.控制【答案】CCE6T9J2A3Y10X5S9HJ7G1P8N2M8Y6G1ZO8Z2F4S1X2W9F1175、主張學生的學習不是從不知到知的過程，而是在學習者原有知識經(jīng)驗的基礎上不斷“生長”出新的知識意義的過程。這種學習理論所屬學派為（）。

A.人本主義

B.行為主義

C.建構(gòu)主義

D.認知主義【答案】CCM3V5C4Y5J6A2U6HP1F7R9S10X8F9D8ZF8Z1G3C7R4O5I10176、創(chuàng)造過程的必經(jīng)階段是（）。

A.準備階段、醞釀階段、啟發(fā)階段、驗證階段

B.醞釀階段、準備階段、啟發(fā)階段、明朗階段

C.準備階段、啟發(fā)階段、明朗階段、驗證階段

D.準備階段、醞釀階段、明朗階段、驗證階段【答案】DCY9F1M2K9A7N10R3HS4H10P8D4J3W9T4ZU8G8S8U10D8F3O4177、問題解決的第一個階段是（）。

A.提出假設

B.發(fā)現(xiàn)問題

C.明確問題

D.檢驗假設【答案】BCN2I8N9G4V6U3X3HC1Y2Y9N9A8M10Z9ZI3A10L4B9E4P3E10178、根據(jù)學習動機的社會意義，可以把學習動機分為（）。

A.社會動機與個人動機

B.高尚動機與低級動機

C.生存動機與生活動機

D.交往動機與榮譽動機【答案】BCI9P8J5T3E3U2W6HG7L7S4L2E2W4F5ZW9L10N10S3E3L10X5179、“從北京乘火車到長沙，最好的路線怎么走？”這是（）類型的問題。

A.界定清晰的問題

B.界定含糊的問題

C.結(jié)構(gòu)推導問題

D.轉(zhuǎn)換問題【答案】ACV7W4B7G1X2C4X6HR8E8F2I10O3T8G8ZZ2Q6H8L6H2R3Q9180、在教學過程中，為了讓學生掌握知識的本質(zhì)意義，教師需要經(jīng)常變換知識的呈現(xiàn)方式，使其中的本質(zhì)屬性保持恒定，而非本質(zhì)屬性可有可無。這種知識呈現(xiàn)方式稱為（）。

A.抽象

B.變式

C.概括

D.比較【答案】BCT2K7E10V5P2Q4A3HA1L8R2E10C3L7Q4ZS4Z9F5T7W1N8Q6181、一般認為，人在（）之間的學習效率最高。

A.上午8～9點

B.上午11～12點

C.下午3～4點

D.下午6～8點【答案】BCB4H8A1W5X8P5C8HT2E5B7W9R9K8X5ZF2N2R10L4J9U6U1182、自我體驗是（）的情感成分，在自我認識的基礎上產(chǎn)生，反映個體對自己所持的態(tài)度。

A.自我認識

B.自我調(diào)節(jié)

C.自我意識

D.自我控制【答案】CCY2G6Z8S4T4Q1B7HT7Z7D3F9O7Y4S5ZC2N10E5M8J3X7J5183、如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)得行為，最合適得安排應該是（）。

A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)

B.規(guī)定每周看電視得適當時

C.懲罰孩子過分喜歡看的行為

D.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視【答案】DCA5A5X6P4V3K6W1HQ2H7A1E2C5W2X5ZB2E6I6N2B3P3X4184、自我體驗是（）的情感成分，在自我認識的基礎上產(chǎn)生，反映個體對自己所持的態(tài)度。

A.自我認識

B.自我調(diào)節(jié)

C.自我意識

D.自我控制【答案】CCZ6I2Y8E6P8P5Q9HT9S7M7I8R1V4P2ZX10A7K5V1D3N10D4185、當學生取得好的成績后，老師家長給予表揚和鼓勵，這符合桑代克學習規(guī)律中的（）。

A.準備律

B.練習律

C.效果律

D.動機律【答案】CCO3O5X8P8R2E3Z4HY3U2A5C5G4B6C2ZQ6F9J3V3M5A7K1186、一般認為，人在（）之間的學習效率最高。

A.上午8～9點

B.上午11～12點

C.下午3～4點

D.下午6～8點【答案】BCM3Z8X4T9O7O6Z7HH3A9B6C6I2E9L2ZA9I10P2W3E8Y9H5187、道德品質(zhì)形成和轉(zhuǎn)化的前提與基礎是（）。

A.醒悟

B.遵從

C.轉(zhuǎn)變

D.鞏固【答案】ACR5M7U6D8S8R2V3HA6U5R8C9C10E2G4ZT9N10I10S7D7D5D4188、有的人善于發(fā)現(xiàn)問題，有的人對問題熟視無睹，這是（）的表現(xiàn)。

A.性格的理智特征

B.性格的情緒特征

C.性格的態(tài)度特征

D.性格的意志特征【答案】ACS8B3Q8W1T1H1X4HR7A5S10G10O9V4U6ZE5T6U1T10I4R1A7189、自我效能理論的最早提出者是（）。

A.班杜拉

B.布魯納

C.斯金納

D.馬斯洛【答案】ACF2R9C3R8E4R7B2HT1Y1A7K5J6I2K2ZE7M10O8Z8E3X9H10190、自然實驗法的優(yōu)點是（）。

A.減少人為性，提高真實性

B.減少人為性，降低真實性

C.提高人為性，增加真實性

D.降低真實性，提高人為性【答案】ACV1C9K5N3E8G3S6HL7Y8H4B8O2V2Y10ZV9N10G4I3M9Q6F6191、布魯納的學習過程的第三個階段是（）。

A.轉(zhuǎn)化

B.獲得

C.評價

D.同化【答案】CCN9H4P7O7D7Q5T9HB2S6O7O1L6V6Z3ZR8W10P4C1J3B4L9192、人們常說的“一己之心，度人之腹”表現(xiàn)了社會知覺的哪個特征（）

A.選擇性

B.顯著性

C.投射性

D.兩極性【答案】CCK5X9V8T1K6M2W6HE8K10Z8M6O9B4V2ZN4W10B4U4U2Y1E2193、解決基本信任對基本不信任的危機所需的品質(zhì)是（）。

A.能力

B.意志

C.愛

D.希望【答案】DCO9Q5H10T4R4V7L5HM2T4U7O10E8U7K1ZF4N8R7P1H3L3K1194、心理輔導員講出自己的感覺、經(jīng)驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動的技術(shù)是（）。

A.簡述語意技術(shù)

B.自我表露的技術(shù)

C.提問技術(shù)

D.澄清技術(shù)【答案】BCC4S3W5C2I9T4M5HQ1A7Z2T2L4P2N5ZC6L9W1Y6F9S2X10195、傾向于選擇非常容易或非常困難任務的是（）。

A.避免失敗者

B.力求成功者

C.自我實現(xiàn)者

D.追求榮譽者【答案】ACR10T9W4S1H8M8P9HR4P2Z6V1I4X1H4ZH2D2H7Q8S1N1B4196、根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論.“好孩子”的道德取向?qū)儆冢ǎ?/p>

A.習俗水平

B.前習俗水平

C.后習俗水平

D.道德水平【答案】ACS9W9T4J9U7Y9Y3HQ2T2D2H10I4J1D7ZU10X2G7I5B9O10B4197、根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論，以下處于習俗水平發(fā)展階段的是（）。

A.遵循權(quán)威取向階段

B.社會契約取向階段

C.懲罰服從取向階段

D.相對功利取向階段【答案】ACS1A2X3F2L1C8Y8HJ10O10O1P10J1X3S5ZO5G5X1J3R7S2E9198、某公司購入500噸棉花，價格為14120元/噸，為避免價格風險，該公司以14200元/噸價格在鄭州商品交易所做套期保值交易，棉花3個月后交割的期貨合約上做賣出保值并成交。兩個月后，該公司以12600元/噸的價格將該批棉花賣出，同時以12700元/噸的成交價格將持有的期貨合約平倉。該公司該筆保值交易的結(jié)果為（）元。（其他費用忽略）

A.盈利10000

B.虧損12000

C.盈利12000

D.虧損10000【答案】DCC8W6G10Z9J2L3H4HR3H2C6Z5V2L10V6ZE4B9H1G7G3R7M2199、（）是指為激發(fā)個體進行學習活動、維持已引起的學習活動，并致使行為朝向一定的學習目標的一種內(nèi)在過程或內(nèi)部心理狀態(tài)。

A.學習動機

B.學習方法

C.學習活動

D.學習心理【答案】ACH2W5Z3D8U10U4G6HL6Q1M5C10V2Y7F1ZF7U10O10G3Y4P10F3200、（2017年真題）有限合伙型私募股權(quán)投資基金，至少應有（）名普通合伙人。

A.1

B.3

C.4

D.2【答案】ACT7T4U3B6V5U10N3HU3N3A9Q7K6C6P10ZZ4C4E9X10C5F7I9二,多選題(共100題，每題2分，選項中，至少兩個符合題意)

201、影響大學生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認為是家庭、社會環(huán)境和（）。

A.戀愛關系

B.人生態(tài)度

C.學校教育

D.人際關系【答案】