2022年教師資格(中學(xué)教育學(xué)教育心理學(xué))考試題庫深度自測300題及免費(fèi)下載答案(福建省專用)

《教師資格》職業(yè)考試題庫

一,單選題(共200題，每題1分，選項(xiàng)中，只有一個符合題意)

1、從作用的方向來看，教育功能可分為（）。

A.個體功能和社會功能

B.正向功能和負(fù)向功能

C.顯性功能和隱性功能

D.謀生功能和享用功能【答案】BCT2L1W3B8S5L9J6HF7H10E8U2C10M9Z8ZY4P7F6P4S10Q3M12、“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”提出者是（）。

A.墨子

B.李斯

C.秦始皇

D.董仲舒【答案】DCE3K3T3W7D3H10X3HU6W8G5P6Q6Z2Q9ZS7J9E2V5Q9N4E63、課程目標(biāo)的制定既要依據(jù)對學(xué)生的研茲和對社會的研究，又要依據(jù)對（）。

A.教法的研究

B.時代的研究

C.學(xué)科的研究

D.學(xué)法的研究【答案】CCH1V7H7F4C5Y6S9HH1L5R6T10U9E3U2ZW5Y8L4F4Y5I7F64、在加里培林看來，心智技能的形成的最后階段是（）。

A.內(nèi)部言語動作階段

B.不出聲的動作階段

C.出聲的動作階段

D.動作定向【答案】ACT3P2V5L6A1N2T5HT6R4G5E8C1Z7R7ZQ5X8A8S6S5C4W25、急性肝炎引起的血中膽紅素增加屬于（）。

A.梗阻性黃疸

B.肝細(xì)胞性黃疸

C.核黃疸

D.肝癌所致黃疸

E.溶血性黃疸【答案】BCF2L1R6M5Z8X5D3HW1I9C4P4O2W6B2ZU8V4O7P2F8H2N16、我國目前班級管理實(shí)踐中運(yùn)用的比較多的領(lǐng)導(dǎo)方式是（）

A.集體中心

B.教師中心

C.學(xué)生中心

D.教學(xué)中心【答案】CCD6N5U3I10T9R6A5HW7Q3C3U7R7M10C3ZF7N6X8E5J4M4R57、根據(jù)評價的價值標(biāo)準(zhǔn)不同，學(xué)生評價方法一般可分為

A.相對評價法、絕對評價法和個體內(nèi)差異評價法

B.診斷性評價、形成性評價和終結(jié)性評價

C.相對評價法、形成性評價和終結(jié)性評價

D.絕對評價法、個體內(nèi)差異評價法和形成性評價【答案】ACR2K3A6G3L9P1S5HM3I8I8C4N9K3L4ZZ4A5Y8G6X7A9T38、診斷溶血性貧血最可靠的指標(biāo)是（）。

A.未結(jié)合膽紅素增高

B.紅細(xì)胞壽命縮短

C.尿膽原排泄增多

D.骨髓有紅細(xì)胞增生

E.異性紅細(xì)胞增多【答案】BCT7E4L1G10X9K6Z4HN4D2V9V5F7F5V2ZW6E7U3O5C9V7B109、患者男，30歲。20天前行腎移植手術(shù)，目前體溫升高，腎功能降低，少尿，尿中白細(xì)胞增多。

A.Ⅲ型超敏反應(yīng)性疾病

B.Ⅳ型超敏反應(yīng)性疾病

C.Ⅱ型超敏反應(yīng)性疾病

D.Ⅰ型超敏反應(yīng)性疾病

E.Ⅴ型超敏反應(yīng)性疾病【答案】BCG8X9T2M1P5C6C1HZ1P3V4Y3K7U9K6ZQ5H1G6H5M10E10V110、《學(xué)記》提出：“化民成俗，其必由李”、“建國君民，教學(xué)為先”，揭示了教育的重要性和教育與（）的

A.宗教

B.經(jīng)濟(jì)

C.生產(chǎn)力

D.政治【答案】DCG8Z1E2A10B7U10D4HV4Z7J6T10P2U9B4ZX7P4V4W9A10U7C211、加涅的學(xué)習(xí)理論中最核心的內(nèi)容是

A.學(xué)習(xí)過程學(xué)說

B.學(xué)習(xí)條件學(xué)說

C.學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)學(xué)說

D.學(xué)習(xí)結(jié)果學(xué)說【答案】BCI1R8Z8P2V4Q2A4HL6L3Y1C8P2W5O9ZW10A5G1P2G4R9F912、向漢武帝提出“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，并建議實(shí)行思想專制主義的文化政策和選士制度的思想

A.王充

B.鄭玄

C.董仲舒

D.楊雄【答案】CCQ7P4W6P4M8U8Y5HL5J8M5F1T1F2Y6ZJ7J7F3D2T10M5E213、聯(lián)合國教科文組織發(fā)布《關(guān)于教師地位的建設(shè)》，把教師工作視為專門職業(yè)，是（）。

A.1966年

B.1976年

C.1979年

D.1980年【答案】ACE3I6D2N6A10C7A9HK9V5Y1L8F9W3U6ZA2T3P2D7N5C3A414、分析問題、抓住問題關(guān)鍵、找出主要矛盾的過程是問題解決的()。

A.發(fā)現(xiàn)問題階段

B.理解問題階段

C.提出假設(shè)階段

D.驗(yàn)證假設(shè)階段【答案】BCB2U4W3Y3X8I2B5HA2E6I6B8O7P5S6ZZ1U8Z1V7B6M9S315、操作技能形成的具體途徑（）

A.模仿

B.練習(xí)

C.想象

D.學(xué)習(xí)【答案】BCS8G7Q9W6N8P5Q10HH2G8L10W1Q2K10G7ZK4B3G6Q9D7C3U416、教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是（）。

A.領(lǐng)會知識

B.鞏固知識

C.運(yùn)用知識

D.遷移知識【答案】ACW2U5K5U1R10A9T10HN1Z4V1O9Q2Q8D10ZP4V3L7X1M7G1A817、運(yùn)用現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)手段，比較系統(tǒng)地研究教室內(nèi)溝通分布的是（）

A.克伯屈

B.亞當(dāng)斯

C.斯金納

D.班杜拉【答案】BCF1C4O8K5H9S9A4HX7C6Z6I5F10R4T9ZM10Q4Z3U1K7N10L518、有的中學(xué)生為家長的獎勵而努力學(xué)習(xí)，這種動機(jī)屬于（）

A.直接近景性動機(jī)

B.間接近景性動機(jī)

C.遠(yuǎn)景性動機(jī)

D.自我提高內(nèi)驅(qū)力【答案】BCX1W6S9P9J2C10B8HC6U3Q10I9R2V6Y1ZQ3L5A9J2B3K6P419、關(guān)于乙型肝炎的敘述錯誤的是（）。

A.HBsAg常用EIA法檢測

B.抗-HBc常做為流行病學(xué)指標(biāo)

C.抗-HBc和抗HBs是保護(hù)性抗體

D.HBeAg是乙肝傳染性的標(biāo)志

E.抗HBc-IgM常對急性乙型肝炎診斷很有意義【答案】CCR8K8Q5G1N10V7B10HL4R4V2L10B2D1Y3ZI1H8D6K1E8B1G820、班級組織的發(fā)育經(jīng)歷的第二階段是（ ）

A.團(tuán)體要求與個人屬性的矛盾

B.個人屬性之間的矛盾

C.團(tuán)體要求架構(gòu)內(nèi)的矛盾

D.團(tuán)體要求與團(tuán)體文化的矛盾【答案】ACN4K3F2C1Q7Z1N7HH9J4T8U9P7Q6H6ZC7Q7Z7G7P8E5Y121、“環(huán)境決定論”的代表人物是（）。

A.霍爾

B.華生

C.高爾登

D.格塞爾【答案】BCH4S2K9P9D5Q6Q8HD9V1O9B3X4B4E1ZL5E7D10R10E4C5P922、關(guān)于改良牛鮑技術(shù)板的敘述錯誤的是（）。

A.計(jì)數(shù)池分為9個大格

B.計(jì)數(shù)池與蓋玻片高0.01mm

C.每塊計(jì)數(shù)板分為2個同樣的計(jì)數(shù)池

D.每個中方格用單線分為16個小方格

E.計(jì)數(shù)池內(nèi)劃有長、寬個3.0mm的方格【答案】BCT7T7B4S3D6D4O8HX9F1H10H8E6Z2K9ZY1V6P8N10F6Q8B123、班主任通過對集體的管理去間接影響個人，又通過個人的直接管理區(qū)影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的班級管理模式是（）。

A.常規(guī)管理

B.民主管理

C.平行管理

D.目標(biāo)管理【答案】CCP6G8L7D5X7N1Q2HZ8N4O7C4L1B7Q3ZA9P2T8I6F4L10X424、通過擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識、形成正確的觀點(diǎn)的方法是（）。

A.鍛煉

B.榜樣

C.說服

D.陶冶【答案】CCO7J4Y2W5N4Y4A8HO10C8K8H6W9Q6W10ZZ2P4O7D5S2U3Z125、被公認(rèn)為是第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作的是（）

A.杜威的《民主主義與教育》

B.夸美紐斯的《大教學(xué)論》

C.洛克的《教育漫話》

D.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》【答案】DCA1C3D5K1Z10B6G6HK10I9K7B5V5Q6C8ZX1F2S8Q5Y5C5A326、環(huán)境決定論的哲學(xué)淵源可以追溯到洛克的

A.白板說

B.復(fù)演論

C.成熟論

D.同化說【答案】ACH7O6Z2F9R2N7U5HE9V1K8R5Q4V7F4ZL1Q6S7K10O7N10H427、教學(xué)計(jì)劃的核心是（）

A.教學(xué)目標(biāo)

B.課程設(shè)置

C.學(xué)年編制

D.人員安排【答案】BCT8G3G4C8N2R4P8HJ3X6Y4V8V3B10J5ZX10F10O2B2Q6P7Z728、教學(xué)計(jì)劃的核心是（）

A.教學(xué)目標(biāo)

B.課程設(shè)置

C.學(xué)年編制

D.人員安排【答案】BCA7Q4U9C7P8J8Y5HC2F1D8N3X2G3Q8ZR1E7N4C6A4M9H629、教師對概念、原理、規(guī)律等進(jìn)行解釋說明和論證，這樣的教學(xué)方法被稱為（）

A.講述

B.講解

C.講讀

D.講演【答案】BCA6D2O2X7F2Z3B2HY4Y10O1S1P2T8N2ZO1F4Z8H9W7B2E930、患者，女，27歲。因疲乏無力、血尿4天就診。實(shí)驗(yàn)室檢查：尿液外觀紅色、稍渾濁，尿蛋白質(zhì)（＋＋）、紅細(xì)胞4～8個/HPF、白細(xì)胞1～2個/HPF，粗顆粒管型0～2個/LPF、透明管型0～2個/LPF，紅細(xì)胞管型2～3個。其最可能的診斷（）。

A.腎盂腎炎

B.腎結(jié)核

C.急性腎小球腎炎

D.腎腫瘤

E.膀胱炎【答案】CCW9C5C2F10A4N1P2HQ4N8M3D5D8X5H9ZS10D7U6X6X2E7J231、評價教學(xué)結(jié)果最客觀和可靠的標(biāo)準(zhǔn)是（）。

A.教學(xué)目標(biāo)

B.教學(xué)目的

C.教學(xué)計(jì)劃

D.教學(xué)策略【答案】ACW1N4F8L8W4P8N7HP3D10U10H10B8B1K7ZX10Z4A8I2Q10W8X432、下列不是制約學(xué)校課程設(shè)置及課程內(nèi)容的因素的是（）。

A.課程評價目標(biāo)

B.政治、經(jīng)濟(jì)要求

C.學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律

D.社會生產(chǎn)力、科學(xué)文化發(fā)展水平【答案】ACZ8O8C6U10S9E2E1HU4Q5F6R10V9R4U5ZR5R5E1Q9Z8U7K333、為了幫助學(xué)生做好上課的心理準(zhǔn)備，教師進(jìn)入教室的時間應(yīng)該是（）

A.課前半小時

B.課前2-3分鐘

C.聽到上課鈴聲時

D.等上課鈴響過2分鐘【答案】BCE4S8A7V4M2H5Z6HS7S10P9F9M3C7X10ZF3X4D8J4H4L8D334、讀文章標(biāo)題，去猜測文章具體內(nèi)容屬于（）。

A.推測與假設(shè)訓(xùn)練

B.自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練

C.頭腦風(fēng)暴法

D.發(fā)散思維訓(xùn)練【答案】ACB7S4V1F9D6Q8G8HL7O1P5H4W2L1D7ZY7C1E3C8H5L7I335、校園文化屬于一種(）。

A.隱性課程

B.顯性課程

C.學(xué)科課程

D.學(xué)校課程【答案】ACT10C9K2G10D10Q4D10HD4W10I3P4X4T6H8ZJ3X7E9P5G3G10K336、在技能形成中練習(xí)中期往往出現(xiàn)進(jìn)步暫時停滯不前的現(xiàn)象，這是練習(xí)曲線所謂的（）。

A.高原現(xiàn)象

B.下降

C.停滯

D.穩(wěn)定【答案】ACP3T8X9A6Y1P5N1HD10N2U7L5V3B1Q5ZV1N9V4M1C7R1A337、教育目的和教育方針的關(guān)系是（）。

A.教育方針包括教育目的，教育目的是教育方針的重要內(nèi)容之一

B.教育目的就是教育方針，二者指的是同一件事

C.教育方針屬教育政策范略，教育目的屬教育理論范疇，二者沒有直接聯(lián)系

D.教育目的包括教育方針，教育方針是教育目的的重要組成部分【答案】ACD1I1B5K2C10A10Z2HE3M7D9T7V8S9M2ZF4W5E8D5Z8X8I138、下列表述中錯誤的是（）。

A.班級是學(xué)校行政體系中最基層的行政組織

B.每一個班級都是一個集體

C.班級具有滿足學(xué)生的要求、促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和矯正學(xué)生的行為等功能

D.班級管理主要是對學(xué)生的管理【答案】BCA10U1B2H8A6J8G6HR4Z5N4U6M1Q5O6ZO9T3E9P5I7H10T439、教育從生產(chǎn)勞動中第一次分離的標(biāo)志是（）。

A.國家的出現(xiàn)

B.階級的分化

C.學(xué)校的產(chǎn)生

D.文字的出現(xiàn)【答案】BCW2R7W3X7G8G4V6HV10J10O4S7B10Y4Z4ZV10C1B4A6M7I3V540、心智技能形成的三個階段一次是（）。

A.原型定向，原型內(nèi)化，原型操作

B.原型內(nèi)化，原型定向，原型操作

C.原型定向，原型操作，原型內(nèi)化

D.原型操作，原型內(nèi)化，原型定向【答案】CCL6W5E7V10I5Z5Z2HU4P2F8O7S4R9J7ZD8D2P9L2M5D7Z841、懷疑深靜脈血栓應(yīng)該檢測的項(xiàng)目（）。

A.FDP

B.PT

C.APIT

D.D-二聚體

E.TT【答案】DCQ1H5I6G5P1Y7E3HD7V8T5H3A6S3D1ZI3X4I1D2J2Z7O142、學(xué)生動作技能的形成需要有一定的外部條件，下列選項(xiàng)中，屬于動作技能形成的外部條件的是

A.有良好的人格特征

B.有科學(xué)的指導(dǎo)和示范

C.有學(xué)習(xí)動作技能的動機(jī)

D.有較豐富的知識經(jīng)驗(yàn)【答案】BCA2B6B1J1S6U1T4HX4Q4I10A3E10Z4I7ZN3S5Y5O1Z10O9J943、與前列腺腫瘤有關(guān)的檢驗(yàn)項(xiàng)目是（）。

A.AFP

B.CEA

C.PSA

D.PAP

E.CPK【答案】CCW6U10A3T3G10R10Z7HQ6P5O2P9Y3I10E3ZK2Z1P4K6N4D7L844、教育史上兩大對立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是（）。

A.凱洛夫和赫爾巴特

B.杜威和赫爾巴特

C.赫爾巴特和杜威

D.夸美紐斯和杜威【答案】CCC6I10D1N3X4Z9C8HD10X10O3E6M2N7H3ZN1R6S5G1R2Y4X345、教學(xué)計(jì)劃的核心是（）

A.教學(xué)目標(biāo)

B.課程設(shè)置

C.學(xué)年編制

D.人員安排【答案】BCP8Z1H6H10P7O10G10HG9I1S2Z5R6S6W2ZD2U9D4K5B5S9P846、抗原與抗體結(jié)合的位置稱為（）。

A.免疫原

B.表位

C.抗體決定簇

D.吞噬體

E.氨基酸基團(tuán)【答案】BCU5O10J6S7S3L7T10HO1K3H8N7T10I9I6ZR2Z1Q1E8J1X7T447、我國實(shí)際推行近代學(xué)制的時間是（）。

A.1840

B.1902

C.1903

D.1922【答案】CCG5G9P5L9T5L3F9HK3Z9W7V5Y10Z4A1ZZ1O9J10O2D4Z2E448、任何知識都可以教給任何年齡的學(xué)生，這違背了個體身心發(fā)展的（）。

A.不平衡性

B.順序性

C.階段性

D.互補(bǔ)性【答案】CCG5Z2G9F8C10E9Z5HT7I5Z5W5V9N10M2ZJ2O2R8F7U7Y9O1049、教育對社會政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）。

A.人才培養(yǎng)

B.形成輿論

C.教育民主

D.普及文化【答案】ACK4X5L7J3B6P4V8HN1B6W3O5Q5W5Z6ZA1W7W4B2K9T4H1050、綜合實(shí)踐活動課程作為一種三級管理的課程，為其統(tǒng)一制定課程標(biāo)準(zhǔn)或指導(dǎo)綱要的是（）。

A.地方

B.國家

C.學(xué)校

D.班級【答案】BCS2P6Q8I10C1R5Y9HX2T5S10J2P10B7I5ZM7O1B3K9I9T9T651、課程目標(biāo)的制定既要依據(jù)對學(xué)生的研茲和對社會的研究，又要依據(jù)對（）。

A.教法的研究

B.時代的研究

C.學(xué)科的研究

D.學(xué)法的研究【答案】CCI9A4Q5M6A3J6A8HW4Z6R1D8F4H4M4ZO3C4S1D1A9U9P652、提出動機(jī)性遺忘理論的心理學(xué)家是（）

A.弗洛伊德

B.羅杰斯

C.布魯納

D.斯金納【答案】ACW9X3F3O5Z8N9Q3HU8Z4O4L2H2E4M8ZF1I8E5J3R8Q1T253、“三個和尚沒水喝”表現(xiàn)的是社會心理效應(yīng)的()。

A.社會助長

B.社會惰化

C.群體極化

D.從眾【答案】BCJ7C1L8F10H5X2Q2HS3A7H9S5Z5T1D10ZP9H5H4V3S3V9C654、下列對高智商與高創(chuàng)造性的關(guān)系敘述正確的是（）。

A.高智商者其創(chuàng)造性也高

B.創(chuàng)造性與智力是一種相對獨(dú)立，在一定條件下又有相關(guān)的線性關(guān)系

C.低創(chuàng)造者必有高智商

D.高創(chuàng)造者必有高智商【答案】BCC5H3U6K7G8U10N6HL4T8F5L4P5V8G3ZG4F4I3V4E9S1C655、教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科，它產(chǎn)生的標(biāo)志是（）。

A.赫爾巴特《普通教育學(xué)》出版

B.夸美紐斯《大教學(xué)論》出版

C.斯賓塞《教育論》出版

D.福祿貝爾《人的教育》出版【答案】BCM7J3G9Y3A1T6S1HJ1G4N2B9O5Y4M3ZB10R4R2R6H1Y7Z456、西歐中世紀(jì)最受重視的教育是（）。

A.教區(qū)學(xué)校

B.僧院學(xué)校

C.騎士學(xué)校

D.宮廷學(xué)?！敬鸢浮緽CA2U2F4R5J6J8L7HW3G9S2G9F9A10F7ZT5Q9Q4V9B4E9D357、問題解決的第三個階段（）

A.發(fā)現(xiàn)問題

B.提出假設(shè)

C.理解問題

D.檢驗(yàn)假設(shè)【答案】BCA4H9Z6R10S6U6W10HP8U5A9K1D6P9M3ZI8S5K7D8P2K8I258、1942年，羅杰斯在他的著作（）中強(qiáng)調(diào)咨詢過程應(yīng)當(dāng)重視當(dāng)事人認(rèn)識和改善自我的能力和責(zé)任，即“當(dāng)事人中心”的觀點(diǎn)。

A.《咨詢與心理治療》

B.《變化世界中的咨詢者》

C.《發(fā)展性咨詢》

D.《學(xué)生指導(dǎo)技術(shù)》【答案】ACW4V4H2L8H10H7E3HD9O9E5Y4B3I9C2ZW3F3U5Z6G7K9H859、認(rèn)為知識是道德本位的目的觀，這種說法屬于（ ）

A.行為主義教學(xué)理論

B.哲學(xué)取向的教學(xué)理論

C.認(rèn)知教學(xué)理論

D.情感教學(xué)理論【答案】BCI3U10C9H3R8X8H10HT7Z7O1T1H9L4X2ZC2J9X10J9Z3C9N260、智力接近成熟，抽象邏輯思維從經(jīng)驗(yàn)性向理論性轉(zhuǎn)化，開始出現(xiàn)辯證思維的時期是（）。

A.兒童期

B.青年期

C.青年初期

D.少年期【答案】CCI10L1D8R3X5W6K3HB4L8V5T2X2I2P7ZA2H2A10U1M1F7V661、認(rèn)為人的價值高于社會價值，把人作為教育目的根本所在的價值取向?qū)儆冢ǎ?/p>

A.人本位論

B.社會本位論

C.政治本位論

D.經(jīng)濟(jì)本位論【答案】ACL4M10J9D5R7K5B1HU7R10W9Q8J1X6U5ZC3B10F8Y10V7R6U362、小學(xué)德育教育的基本內(nèi)容是（）。

A.革命理想和傳統(tǒng)教育

B.民主和法制觀念的啟蒙教育

C.辯證唯物主義觀念的啟蒙教育

D.道德教育【答案】DCA8Z8L5Q10T10D3D9HG1E5C6I8P4F1E7ZR9T1Z2G6I10F5N163、德育過程的基本因素中，基礎(chǔ)是（）。

A.道德認(rèn)知

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為【答案】ACB1H4I10G9Z2Y3S9HP3H7D7H7G9Q10B8ZX2S2P4K10W7G3R864、孕婦，29歲Rh（－），第一胎分娩Rh（＋）胎兒，為了防止再次妊娠的胎兒產(chǎn)生溶血癥，產(chǎn)后72h內(nèi)應(yīng)考慮給母親注射（）。

A.免疫增強(qiáng)劑

B.抗Rh抗體

C.免疫抑制劑

D.RH抗原

E.不需要注射【答案】BCB8J2V1G10H6U10G3HR2G7Y4S7R7N6I10ZV5P2J9J2I4J7Q965、從作用的方向來看，教育功能可分為（）。

A.個體功能和社會功能

B.正向功能和負(fù)向功能

C.顯性功能和隱性功能

D.謀生功能和享用功能【答案】BCS8E9G10E2P2Q3R3HU6U1R10W10F1J2H3ZH3Z5P7Q6D8P5G966、教育是在一定社會背景下發(fā)生的

A.增進(jìn)人們的知識和技能的活動

B.把受教育者培養(yǎng)成為一定社會所需要的人的活動

C.個體的學(xué)習(xí)或發(fā)展過程

D.促使個體的社會化和社會的個性化的實(shí)踐活動【答案】DCQ5M3B2H9M6R8D10HS5U8D10S9H10G6W5ZW8B6T1O10K6O4L867、學(xué)生、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)情境是課堂的三大要素，三大要素的相對穩(wěn)定的組合模式是（）

A.課堂情境

B.課堂結(jié)構(gòu)

C.課堂形式

D.課堂教學(xué)【答案】BCS9N2F1O3F1U1O4HT10S10V10V2V7X7N8ZC2E9R2X5P3A9D768、構(gòu)成各門學(xué)科的基本事實(shí)及其相應(yīng)的基本概念、原理和公式等及其系統(tǒng)，組成一門學(xué)科知識的基本結(jié)構(gòu)的是（）。

A.基礎(chǔ)知識

B.基本技能

C.基本技巧

D.基本方法【答案】ACU4I4D3E4B5F3D10HD4U9L1H10X3Q10J6ZL9D3K5H10V9J4Z669、通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是（）。

A.說服法

B.榜樣法

C.鍛煉法

D.陶冶法【答案】DCE7Y4C2W3Z9I7Q9HT8Y6Y3Q4L1I10D8ZL9D4B3J8Q6U2L670、分配學(xué)生座位，教師最需要關(guān)注的應(yīng)該是（）。

A.對人際關(guān)系的影響

B.家長的意見

C.聽課的效果

D.減少課堂混亂【答案】ACL2Z8C4Q7L5U8A7HR1O8T8K1A9A1K10ZD9R9I3F8G6C3A971、評價教學(xué)結(jié)果最客觀和可靠的標(biāo)準(zhǔn)是（）。

A.教學(xué)目標(biāo)

B.教學(xué)目的

C.教學(xué)計(jì)劃

D.教學(xué)策略【答案】ACB6G7U4B8P7U4F4HD10G10E8L10U10Z10E2ZU6P3W9C3H1P2U872、群體發(fā)展的最高階段是（）。

A.松散群體

B.聯(lián)合群體

C.非正式群體

D.集體【答案】DCO5A7V6B5A5G7T7HE4G1A7M4P6R6N9ZG4W5Y5T3E3D9R773、學(xué)生讀自己喜歡的故事，解答自己感興趣的數(shù)學(xué)題等表現(xiàn)的都是學(xué)習(xí)動機(jī)中的（）。

A.附屬內(nèi)驅(qū)力

B.外部學(xué)習(xí)動機(jī)

C.內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)

D.自我提高內(nèi)驅(qū)力【答案】CCH9T4I9X5L3H1L9HK2V10E7I2R6J3A3ZL9P4S7Y5B10X1O774、1776年，在德國哥尼斯堡大學(xué)開始教授教育學(xué)的學(xué)者是（）。

A.赫爾巴特

B.夸美紐斯

C.康德

D.裴斯泰洛奇【答案】CCK9J3D10G9K3J8Z3HZ8X4F2F1O4C8N8ZH6T5N7T8E6J9T775、某企業(yè)甲產(chǎn)品的實(shí)際產(chǎn)量為1000件，實(shí)際耗用材料4000千克，該材料的實(shí)際單價為每千克100元；每件產(chǎn)品耗用該材料的標(biāo)準(zhǔn)成本為每件250元，材料消耗定額為每件5千克。直接材料成本的數(shù)量差異是（）。

A.200000元不利差異

B.200000元有利差異

C.50000元有利差異

D.50000元不利差異【答案】CCN3N8U6N9U10Z10C4HJ8M4L4B4U7G7Z10ZE1X9P5E4L10C9U976、學(xué)校生活中最為主要的組成部分是（）

A.學(xué)生個人的身心特征

B.同伴群體的影響

C.師生的交互作用

D.社區(qū)的影響【答案】CCY9W5G9D1W3Q10P6HU1H4P9X1V9C10M6ZH10Y2P1M10A5F10U577、“教學(xué)相長”、“長善救失”、“藏息相輔”等教學(xué)原則是在()一書中提出的。

A.《論語》

B.《學(xué)記》

C.《大學(xué)》

D.《孟子》【答案】BCS3Y6N6M7H8L5N3HG8F8A4U1D6P7Z10ZR5L5R5G6D9E8O1078、某企業(yè)甲產(chǎn)品的實(shí)際產(chǎn)量為1000件，實(shí)際耗用材料4000千克，該材料的實(shí)際單價為每千克100元；每件產(chǎn)品耗用該材料的標(biāo)準(zhǔn)成本為每件250元，材料消耗定額為每件5千克。直接材料成本的數(shù)量差異是（）。

A.200000元不利差異

B.200000元有利差異

C.50000元有利差異

D.50000元不利差異【答案】CCX1T4A7F7G1X2W8HD10L9X9S7Q6O9M7ZQ10R2Q2X1K8P4K779、“白版說”的提出者是（）。

A.赫爾巴特

B.洛克

C.夸美紐斯

D.盧梭【答案】BCU8F5Q6E6W7B4V5HT4V5H8R5H2C4L9ZW6E1X5F3A9N5K480、負(fù)強(qiáng)化是指（）。

A.呈現(xiàn)一個刺激以增加一個反應(yīng)發(fā)生的概率

B.呈現(xiàn)一個刺激以降低一個反應(yīng)發(fā)生的概率

C.撤銷一個刺激以增加一個反應(yīng)發(fā)生的概率

D.撤銷一個刺激以降低一個反應(yīng)發(fā)生的概率【答案】CCT8L1Y5U9L3V3T6HD10K6S2I4Q6C1T8ZM6N2K1U10E7D10O281、我國《義務(wù)教育法》的立法宗旨是（）

A.發(fā)展基礎(chǔ)教育

B.發(fā)展中等教育

C.發(fā)展職業(yè)教育

D.發(fā)展專業(yè)教育【答案】ACF10W10I10H2C10N3Q2HO4P9Z1D9R3A6G8ZX8Q4H1N6M2A6J982、提出“提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)一般發(fā)展”的前蘇聯(lián)教育家是（）。

A.凱洛夫

B.加里寧

C.馬卡連柯

D.贊可夫【答案】DCW9K5N3U1G1R7G6HM1M1T6Z9I2G9L7ZJ9D1S3J8N10P4X283、根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)水平分類，下列辨別學(xué)習(xí)的復(fù)雜程度高的是（）。

A.言語聯(lián)結(jié)

B.信號

C.連鎖

D.概念【答案】DCR2K9G3R10Q1U3V7HC6I10X1C5L4P9Z2ZU5D4M8H3W8G10U484、下列屬于微需氧菌的是（）。

A.脆弱類桿菌

B.大腸埃希菌

C.銅綠假單胞

D.幽門螺桿菌

E.金黃色葡萄球菌【答案】DCH9J10T10Y8H7V1N8HN5U8S8I7W2P2J8ZH10S5R1L9B8A4Z1085、動作技能不同于言語知識，它的保持高度依賴于

A.大腦

B.小腦

C.小腦低級中樞

D.大腦高級中樞【答案】CCP10K3V6O4B1W9B7HB1S3B8L5Y8C7R7ZF9H9O2M10J4B10Q286、老師兩次用兩份不同的試卷測試相同的學(xué)生，結(jié)果前后兩次測驗(yàn)的分?jǐn)?shù)基本相同，這種穩(wěn)定性稱為（）。

A.難度

B.信度

C.效度

D.區(qū)分度【答案】BCA4S6R4E7O9Z2P10HJ5T1R3K7G2N4O9ZF1P9X10N6H3N2V287、動機(jī)中最活躍的心理成分是（）。

A.學(xué)習(xí)壓力

B.學(xué)習(xí)興趣

C.學(xué)習(xí)期望

D.學(xué)習(xí)知識【答案】BCX4S5Y9M5M7K7F8HX6U5W7R5E1J1H10ZQ4M7Q8R3U2F1Y288、班集體形成的基礎(chǔ)是（）。

A.共同目標(biāo)

B.和諧的人際關(guān)系

C.一定的組織結(jié)構(gòu)

D.共同的行為準(zhǔn)則【答案】ACZ5V2J8S10R10V5O3HE5U6O3H5I6K5F6ZR9T9K8X7K5J10M589、教師勞動的創(chuàng)造性主要是由（）的特點(diǎn)決定的。

A.勞動內(nèi)容

B.勞動對象

C.勞動手段

D.勞動方式【答案】BCA7K3V9Q8U5V7H5HE4A2J1D3D6Q6M4ZT6M7I4Y2H4N2X1090、一個人幻想成為另一個人，而這個人通常在他的心理上占有重要地位。這種心理現(xiàn)象叫（）

A.認(rèn)同

B.移植

C.投射

D.回歸【答案】ACC3Y4G10L1U7U2T2HE1N5T10G5K8W4O8ZO5I5Z4I9G10Q3V191、病毒核酸特點(diǎn)為分段單負(fù)鏈RNA病毒（）。

A.流行性感冒病毒

B.副流感病毒

C.朊粒

D.腺病毒

E.風(fēng)疹病毒【答案】ACR6X3X1I7L8D7K2HR2L2H7O1V9K10A9ZS4R7X1M6C10K1P392、下列屬于心智技能的是（）

A.跳繩

B.運(yùn)算

C.滑水

D.朗誦【答案】BCW5F1J8Q2Z1T5D4HZ4F9C4I9D8G8F5ZW6D3I7L6Y6O10G693、通常所說的“跳一跳、摘桃子”是指（）。

A.先行組織者

B.最近發(fā)展區(qū)

C.教育與教學(xué)

D.解決問題【答案】BCI2T1U8G5L10S10B2HT5N9Q9J9B1A4L4ZJ3W4H4Q8Z7U4N1094、教案也叫（）。

A.單元計(jì)劃

B.課題計(jì)劃

C.課時計(jì)劃

D.學(xué)期計(jì)劃【答案】CCA7X7L1C7C1E7D8HS3U10Y3G9Q7U2M8ZQ6M10P9V3Z6Y2I995、家庭教育、學(xué)校教育、社區(qū)教育之間的關(guān)系是（）

A.相互替代

B.相互協(xié)調(diào)、補(bǔ)充

C.相互矛盾

D.相互分離【答案】BCO3B7R7O10R10A2N7HH1S5Y8P10A7A8G8ZS4Z4R6E5X4U10K396、支持關(guān)系轉(zhuǎn)換說的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)是柯勒在1919年做的（）

A.猴子辨別學(xué)習(xí)

B.小豬迷箱

C.水下?lián)舭?/p>

D.小雞覓食【答案】DCE1V10M1F4Z6O9O8HJ7A8Z4M8H2X6W2ZS6F4U7W2Z3N1D597、素質(zhì)教育的重點(diǎn)是（）。

A.培養(yǎng)學(xué)生的個性

B.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

C.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力

D.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神【答案】DCU3U6E1V9I2X4L3HU6N1H3G9V10H7Y8ZU4F5L2W6P5T6M798、“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理”，這句話的提出者是教育家（）。

A.赫爾巴特

B.皮亞杰

C.第斯多惠

D.瓦?根舍因【答案】CCU4K8A7Q7I1A6U1HC9G9T4V6S8Y1X7ZQ5Y6F8O9S4H9C199、主體對自身認(rèn)知活動的認(rèn)知是

A.知識

B.元認(rèn)知

C.監(jiān)控

D.評價【答案】BCW1N1F2Z6D10X9C5HT8H10O5L8O9G1I2ZP10H5G8Q7V5A5E6100、顏回說：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。”這反映了德育的（）。

A.導(dǎo)向性原則

B.疏導(dǎo)原則

C.因材施教原則

D.教育影響的一致原則【答案】BCO9E1E5F5W8C4E5HG6P6A9K5Q7E7G8ZT6R7U6A4Z7F8H5101、某企業(yè)甲產(chǎn)品的實(shí)際產(chǎn)量為1000件，實(shí)際耗用材料4000千克，該材料的實(shí)際單價為每千克100元；每件產(chǎn)品耗用該材料的標(biāo)準(zhǔn)成本為每件250元，材料消耗定額為每件5千克。直接材料成本的數(shù)量差異是（）。

A.200000元不利差異

B.200000元有利差異

C.50000元有利差異

D.50000元不利差異【答案】CCU1K4U2M8X10T2J2HV3M9J8P1V2E2Q7ZX1S10K9P9T6Y5I7102、為防止學(xué)生負(fù)擔(dān)過重，對學(xué)生各科作業(yè)的總量進(jìn)行調(diào)節(jié)的負(fù)責(zé)人是（）。

A.校長

B.教務(wù)處主任

C.年段長

D.班主任【答案】DCX7C2W8R2Q2M4U8HQ9O9B3C8S9B7B4ZV8U9B8E5S6B8L4103、強(qiáng)調(diào)知識并不是對現(xiàn)實(shí)的準(zhǔn)確表征，它是一種解釋、一種假設(shè)，它并不是問題的最終答案的是（）

A.有意義接受學(xué)習(xí)論

B.認(rèn)知--結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論

C.完形--頓悟說

D.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論【答案】DCN9X7Q2V1W2F10Z4HP6U1S8X5B7T1V6ZK4L2G3P4Z7O9J4104、教學(xué)目標(biāo)敘寫在于強(qiáng)調(diào)教學(xué)活動對學(xué)生產(chǎn)生具體的行為變化，“提高學(xué)生的寫作技巧”是一個（）

A.明確的教學(xué)目標(biāo)

B.含糊的教學(xué)目標(biāo)

C.難以實(shí)現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)

D.教育目標(biāo)【答案】BCK3A4J1S7I2Z1R7HN5M5A8A4X5Y5W10ZY10T2T9Z9Z7R4S6105、明確肯定“教師的工作應(yīng)被視為專業(yè)性職業(yè)”的聯(lián)合國教科文組織文件是（）。

A.《關(guān)于教師地位的建議》

B.《學(xué)會生存》

C.《兒童權(quán)利公約》

D.《世界人權(quán)宣言》【答案】ACY2K10J6K2Y9L2E3HP8A10W6Y10N8P4X10ZX10L10L10I8Z1O10N1106、教育的根本性問題是（）。

A.教育目的

B.教育過程

C.教育對象

D.教育內(nèi)容【答案】ACT1C5W9V6L4Q3E8HF10W8Y8X1A9Q1Z8ZW7D9Z9D1Z2L7I4107、心理學(xué)家加涅根據(jù)學(xué)習(xí)的結(jié)果，把學(xué)習(xí)分為（）。

A.認(rèn)知學(xué)習(xí)、動作技能學(xué)習(xí)、態(tài)度學(xué)習(xí)

B.認(rèn)知學(xué)習(xí)、動作技能學(xué)習(xí)、情感學(xué)習(xí)

C.動作技能學(xué)習(xí)、態(tài)度學(xué)習(xí)、情感學(xué)習(xí)

D.認(rèn)知學(xué)習(xí)、態(tài)度學(xué)習(xí)、情感學(xué)習(xí)【答案】ACO8Y4V9D7H1D7B9HT6H4W3X6F9O8L7ZL9O9N4Y9X4Y2P3108、夸美紐斯曾說過，教師的職責(zé)是用自己的榜樣去教育學(xué)生。在言談舉止、為人之道等方面，教師會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，指的是教師的（）角色。

A.傳道者

B.朋友

C.榜樣

D.管理者

E.授業(yè)、解惑者【答案】CCV9M5P3M2U9R6U5HE2V4F4X6F10Z9P10ZV10C10E8E10H7W1I8109、根據(jù)福勒和布朗的教師成長階段論，某教師在課堂教學(xué)中主要精力總是集中在對學(xué)生成績的關(guān)注上。據(jù)此，這位教師的成長可能處在()階段。

A.關(guān)注生存

B.關(guān)注情境

C.關(guān)注學(xué)生

D.關(guān)注自我感受【答案】BCZ1P7A5N7Z2R3Q6HY2L5F1T5Q3W7G3ZZ3H10O10S6X10W10D3110、因?yàn)樽裱瓊鹘y(tǒng)習(xí)俗而違背教育規(guī)范所造成的失范行為被稱為（）。

A.目的型失范行為

B.價值取向型失范行為

C.情感型失范行為

D.傳統(tǒng)型失范行為【答案】DCU6L4D5Y1M9G10O9HZ6U8U6A4J2H2A4ZW9T6Y6H7V4V8C4111、兒童中心論的代表是（）。

A.夸美紐斯

B.洛克

C.赫爾巴特

D.杜威【答案】DCX5R5M10L2L7B9K8HJ7R1W5O6S3G4S8ZN5U8S3V3C9X4L8112、創(chuàng)設(shè)問題情境的核心是（）。

A.熟悉教材

B.以多種形式創(chuàng)造問題情境并貫穿始終

C.實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)

D.了解學(xué)生【答案】CCK9U9I3S7X8E6B9HP9R9A3G2W2J1K8ZF6S6F6E9E6G5K9113、美國教育心理學(xué)家桑代克編寫出版的《教育心理學(xué)》時間是（）。

A.1901年

B.1906年

C.1905年

D.1903年【答案】DCV8A4X1Z1Q6D5D10HW6I2N3A4G9H1W9ZT9D3L10P2K4A6V2114、法國啟蒙思想家盧梭在其教育名著《愛彌兒》中系統(tǒng)闡述的教育思想是（）。

A.紳士教育

B.自然教育

C.和諧教育

D.武士教育【答案】BCB5X2Q8I8I4J7A5HA8I6I9H4P1N9C4ZK2W3W8M3R8S10M3115、學(xué)習(xí)新信息對已有的抑制作用叫（）。

A.前攝抑制

B.后攝抑制

C.消退抑制

D.超限抑制【答案】BCL5B4U6A8D8R7I1HP7Y3H7U4W9K9L7ZH4Z1V4S5Z4K8D2116、皮亞杰認(rèn)為，2至7歲的兒童認(rèn)知發(fā)展處于（）

A.思維準(zhǔn)備階段

B.表象思維階段

C.感覺運(yùn)動階段

D.抽象思維階段【答案】ACB1V6J7R6P1V9A9HH2P2N3Y2H10H6U9ZX3H3Z6D1S7G9S1117、通常所說的“跳一跳、摘桃子”是指（）。

A.先行組織者

B.最近發(fā)展區(qū)

C.教育與教學(xué)

D.解決問題【答案】BCU2X7Z8P6V1S4Z3HI5F2K5O10T9F5E6ZE4V3N6G1O3M4C1118、“一朝被蛇咬，十年怕井繩”這種現(xiàn)象是指（）。

A.消退

B.刺激比較

C.刺激泛化

D.刺激分化【答案】CCV4G8B8J10X3B5Y6HD2A6V3X6X8Z1P3ZM2Q4Q6P2H1L1G10119、在班級管理模式中，目標(biāo)管理的提出者是（）

A.泰勒

B.夸美紐斯

C.赫爾巴特

D.德魯克【答案】DCM8X3U5P4R1A1S6HI2D9U3Y9P1A4M8ZN1A10O8Q4F9A1R10120、面向全體學(xué)生促進(jìn)每一個學(xué)生的全面發(fā)展體現(xiàn)了素質(zhì)教育的（）

A.整體性

B.基礎(chǔ)性

C.內(nèi)化性

D.差異性【答案】ACP9P8J3V9E3C4D2HJ5Q1G9A1Q6Z8D3ZD8G5Z2P4E5Y6R6121、教育目的和教育方針的關(guān)系是（）。

A.教育方針包括教育目的，教育目的是教育方針的重要內(nèi)容之一

B.教育目的就是教育方針，二者指的是同一件事

C.教育方針屬教育政策范略，教育目的屬教育理論范疇，二者沒有直接聯(lián)系

D.教育目的包括教育方針，教育方針是教育目的的重要組成部分【答案】ACI6J2V9O2Y4T10G2HN5U3S9W9K5F1E6ZQ10E6U4H5V2W1Y8122、我國實(shí)際推行近代學(xué)制的時間是（）。

A.1840

B.1902

C.1903

D.1922【答案】CCQ7U6C3U7R2W6K2HE4M4L6A6Z6Q6I2ZI7Z3G2X1U5R7P1123、教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）。

A.引起學(xué)習(xí)動機(jī)

B.領(lǐng)會知識

C.鞏固知識

D.運(yùn)用知識【答案】BCJ1E9Y1Q1W8Q3B7HU10R10T6W3R9R10B3ZS7M9U7N7A7I5F6124、一個人幻想成為另一個人，而這個人通常在他的心理上占有重要地位。這種心理現(xiàn)象叫（）

A.認(rèn)同

B.移植

C.投射

D.回歸【答案】ACA8S1E3S7D3Q6J10HA4D8L7J8N1D10V2ZH2U2C1J1B2O4H2125、現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的陳述性知識相當(dāng)于加涅學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中的（）。

A.智慧技能

B.認(rèn)知策略

C.言語信息

D.動作技能【答案】CCA10T1D4A2C4K9K9HU1T5I2M2G9V1R1ZT10W1J1C6H2M5Y9126、馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，人的最低層次的需要是（）

A.生存需要

B.歸屬需要

C.尊重需要

D.自我實(shí)現(xiàn)的需要【答案】ACF5L6W2S3N5C8Q4HN10U4E8U1F1U2S5ZB4C2U9C4X3E5I3127、認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為（）。

A.與他人基本相同

B.與大家保持一致

C.被他人認(rèn)可

D.與他人相接近【答案】DCR9Z9V6L3T9M2F3HM10A5B1R8C1K6S9ZT8Y8K9A10S10M6V10128、教師要把握兒童學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的（ ）

A.階段性

B.差異性

C.不均衡性

D.順序性【答案】CCQ10F3O2S2I6W8M7HR3B3P4L5O8Q9A5ZO8B2C10Z9C6Z9Z4129、“解釋評判課程計(jì)劃的成績”這一工作內(nèi)容屬于CIPP評價模式四個步驟中的（）。

A.背景評價

B.輸入評價

C.過程評價

D.成果評價【答案】DCM4Q2P7S6R7B10W6HN2I2G6Q9U8M3T6ZP6R6F9S5R3M8B1130、影響血藥濃度檢測結(jié)果的主要因素不包括（）。

A.胃腸道的功能

B.制劑的工藝

C.不同的給藥方式

D.標(biāo)本采集時間

E.藥物的劑型【答案】BCR8F2D9Y6B10W7S2HE6L3P10N6C4S3F8ZW4R5D1K9P4V3B9131、歐洲歷史上最早的教育學(xué)著作是（）。

A.《理想國》

B.《大教學(xué)論》

C.《論演說家的培養(yǎng)》

D.《實(shí)驗(yàn)教育學(xué)》【答案】CCM3O8X3J8K9C1G10HB5J2G4N2M1O7H3ZM7C5T3Q5D1I10A1132、我國古代奴隸制時期的教育內(nèi)容主要為()。

A.“六藝”

B.“七藝”

C.“四書”、“五經(jīng)”

D.文雅教育【答案】ACQ9K6L1D7Y7J1B9HL5R6D7E1R1R2D6ZK9P4I7N1B9S5B2133、已知某酶的Km為0.05mmol/L，如果要使此酶所催化的反應(yīng)速度達(dá)到最大反應(yīng)速度的80%時，底物濃度應(yīng)是（）。

A.0.1mmol/L

B.0.2mmol/L

C.0.4mmol/L

D.0.5mmol/L

E.0.6mmol/L【答案】BCE4I4O2U9G10K3R4HH5R5W2M1E10J10A2ZD7O10R9K6I4C2Q5134、斯金納關(guān)于學(xué)習(xí)規(guī)律的核心觀點(diǎn)是

A.動機(jī)的培養(yǎng)

B.情感與社會性的發(fā)展

C.強(qiáng)化的原理與技術(shù)

D.人格的形成【答案】CCF5N6V7B9I10O9Z7HW10V9H3Y6Z3F8J6ZQ10V1T2H7N10V2M2135、中學(xué)心理健康教育內(nèi)容主要分為三個方面，即學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)和（）。

A.心理指導(dǎo)

B.擇業(yè)指導(dǎo)

C.心理咨詢

D.交往指導(dǎo)【答案】BCS4C5P8L10V2D9D3HU6Q3Z8O3Q5O10H7ZL1W8Q1N9O7I1L4136、下列關(guān)于政治經(jīng)濟(jì)制度對教育的制約作用的表述，不正確的是（）。

A.政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

B.政治經(jīng)濟(jì)制度決定著受教育的權(quán)利

C.政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的目的

D.政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的規(guī)?！敬鸢浮緿CE10B6A1N3H10E1W2HI6R1Q7N1T4P5N10ZD5J5Q9D5B2Z7I10137、研究者通過感官或借助一定的儀器，有目的、有計(jì)劃地考察和描述人心理活動的表現(xiàn)，收集研究資料。這是教育心理研究中的

A.問卷法

B.觀察法

C.經(jīng)驗(yàn)法

D.訪談法【答案】BCZ10V1R6C2P9B3G7HO2V5S2E8W1X1S9ZX3D8U7I5D5Y9S10138、設(shè)計(jì)課程的種類和課程的組織方式，稱為（）。

A.課程類型

B.課程目標(biāo)

C.課程結(jié)構(gòu)

D.課程模式【答案】ACS8A3P6N4W9S8M9HW1A5F4I7P2P2P6ZY5R6S3T9Z8H4L1139、心理學(xué)家加涅根據(jù)學(xué)習(xí)的結(jié)果，把學(xué)習(xí)分為（）。

A.認(rèn)知學(xué)習(xí)、動作技能學(xué)習(xí)、態(tài)度學(xué)習(xí)

B.認(rèn)知學(xué)習(xí)、動作技能學(xué)習(xí)、情感學(xué)習(xí)

C.動作技能學(xué)習(xí)、態(tài)度學(xué)習(xí)、情感學(xué)習(xí)

D.認(rèn)知學(xué)習(xí)、態(tài)度學(xué)習(xí)、情感學(xué)習(xí)【答案】ACE9F4X9F3M1H2O4HW5A3Z3N2A2L9V2ZF4Z4O4B1H7N1O10140、動作技能不同于言語知識，它的保持高度依賴于

A.大腦

B.小腦

C.小腦低級中樞

D.大腦高級中樞【答案】CCZ1V2Z3Z8Y8Y1K10HR1Z10O10A10Y8X7L5ZW9C6O6Z7O5E8P5141、受先前活動影響而產(chǎn)生的心理活動的特殊準(zhǔn)備狀態(tài)稱為（）

A.原型啟發(fā)

B.功能固著

C.負(fù)向遷移

D.定勢影響【答案】DCO5U7T1L6Y8R9W1HH1W7A9J2K4G2E2ZI5A8H4X5Q7W2Z7142、銅綠假單胞菌的生化反應(yīng)正確的是（）。

A.不分解葡萄糖

B.產(chǎn)生吲哚

C.產(chǎn)生H2S

D.氧化酶試驗(yàn)陽性

E.不分解尿素【答案】DCQ8I8M1A9A4N1C6HT6J7I10T7J4R3Z1ZK4I8M8U5X9K4U4143、“視其所以，觀其所由，察其所安”這句話體現(xiàn)的德育原則是（）。

A.因材施教原則

B.導(dǎo)向性原則

C.疏導(dǎo)原則

D.教育的一致性原則【答案】ACI2M1M4B1Y3T6M10HH5X6U2O4I5Q5S5ZP3D1G3G10F6B2P7144、高熱患者易發(fā)生（）。

A.高滲性脫水

B.低滲性脫水

C.細(xì)胞外液顯著丟失

D.水中毒

E.等滲性脫水【答案】ACS2D6L1A9Z6V4A10HK7K5E1Z2N2Q4S5ZS5K9S4X1Y1Y3O2145、布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)在于（）。

A.構(gòu)造一種完型

B.主動地構(gòu)建認(rèn)知結(jié)構(gòu)

C.形成刺激與反應(yīng)間的聯(lián)結(jié)

D.對環(huán)境條件的認(rèn)知【答案】BCI3E3B9D2N9F5X6HN9S5V8M8B3M2R4ZH5F3N10I7L10Z1A10146、從整個中學(xué)階段看，品德發(fā)展的關(guān)鍵期是（）。

A.初一

B.高一

C.初三

D.初二【答案】DCU9K4X5O4H2C4J7HE10P1X3S4L1C9O1ZW2N9R5A9E4W3V9147、經(jīng)過認(rèn)可的實(shí)驗(yàn)室具有（）。

A.產(chǎn)品免檢的特權(quán)

B.國際標(biāo)準(zhǔn)包括人員、設(shè)備、設(shè)施等

C.從事某個領(lǐng)域檢測或（和）校正工作的能力

D.從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)和科學(xué)研究的能力

E.產(chǎn)品、過程或服務(wù)符合書面保證【答案】CCO5H2V2X9T8U3S6HY3H10K6I3X6Z7S2ZF2R5K2K7V1E9B1148、“你可以把馬兒牽到河邊，但你不能強(qiáng)迫它喝水”，這句話隱喻學(xué)生的學(xué)習(xí)具有（）。

A.主體性

B.客體性

C.被動性

D.強(qiáng)制性【答案】ACF10M3R5T3W4A1X2HD4A2P9K6H4H7J5ZP6I2T1V2E8V8P10149、設(shè)計(jì)課程的種類和課程的組織方式，稱為（）。

A.課程類型

B.課程目標(biāo)

C.課程結(jié)構(gòu)

D.課程模式【答案】ACX3L5D4Y8S5J7T5HO3B6J9W1V7H4Y9ZP10P1T6N5P1B2Q1150、學(xué)習(xí)新信息對已有的抑制作用叫（）。

A.前攝抑制

B.后攝抑制

C.消退抑制

D.超限抑制【答案】BCM1D1U10X10C10E1Y6HY6A3X2U8G2F7X8ZU1U1R8N3E4T3Y9151、人體寄生的寄生蟲卵中最小者為（）。

A.肝吸蟲卵

B.血吸蟲卵

C.肺吸蟲卵

D.姜片蟲卵

E.以上均不正確【答案】ACM4D9G5M3A6P2T2HN6O10Z7J8V1T9Q6ZF6Q5M3A4Q4G4Y2152、合作學(xué)習(xí)體現(xiàn)了資源管理學(xué)習(xí)策略中的()。

A.時間管理策略

B.學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略

C.努力管理策略

D.他人支持策略【答案】DCS2F10P10F8M4W1N2HL9J1W10U8K7P1T7ZF6O7C6O5K5R5O9153、根據(jù)維納的三維成敗歸因理論，下列屬于穩(wěn)定內(nèi)在原因的是（）

A.能力

B.努力

C.任務(wù)

D.運(yùn)氣【答案】ACZ6V1G9S8P3Y9N2HG2O6B4U8H2B7L7ZD2G4V3B7F2Y5O10154、參與Ⅰ型超敏反應(yīng)的是（）。

A.IgG

B.IgM

C.IgE

D.IgD

E.IgA【答案】CCI7X2T1C8O5U3D6HS8Y10Q4T8U10J6P4ZW8F3D7K7H2Y4L9155、英國學(xué)校德育學(xué)家麥克費(fèi)爾提出的德育模式是（）。

A.目的游離模式

B.認(rèn)知模式

C.體諒模式

D.社會模仿模式

E.目標(biāo)模式【答案】CCU6L7N10Y8G9G7J1HM3H1G4G5J5X8L3ZS7U7T5X9K3S3R5156、歐洲歷史上最早的教育學(xué)著作是（）。

A.《理想國》

B.《大教學(xué)論》

C.《論演說家的培養(yǎng)》

D.《實(shí)驗(yàn)教育學(xué)》【答案】CCQ7W8I3C7S10W2J7HB5X1W8P6E10C1D6ZZ4Y5Z5G5E10P6Z1157、認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的提出者（）。

A.奧蘇貝爾

B.賈德

C.桑代克

D.布魯納【答案】ACI3X6J1L7D6C1K3HJ7T9W3I2V1Q4F9ZK6U3P9A4C2E10I9158、以下哪種情況屬于肯定性訓(xùn)練（）

A.消除敏感反應(yīng)

B.消除肌肉緊張

C.呈現(xiàn)厭惡刺激

D.公開表達(dá)自己的真實(shí)情感【答案】DCK6X5H8Y2I3A6K7HE6S7J6B4J4R8Q8ZH3C9E1D2U10T2Q6159、班集體形成的基礎(chǔ)是（）。

A.共同目標(biāo)

B.和諧的人際關(guān)系

C.一定的組織結(jié)構(gòu)

D.共同的行為準(zhǔn)則【答案】ACM4M2J1N3P3Q7U7HX4G9K8V9L8E8J6ZP3D10T7S9Z10J6Z1160、奧蘇貝爾根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)行的方式把學(xué)習(xí)分為（）。

A.知識學(xué)習(xí)和技能學(xué)習(xí)

B.概念學(xué)習(xí)和意義學(xué)習(xí)

C.接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

D.機(jī)械學(xué)習(xí)和意義學(xué)習(xí)【答案】DCQ8P3J6V6F7Z10P7HH7A5E8D2F7X9O2ZA5S4U5F1X2Y9P6161、學(xué)校的人際關(guān)系屬于

A.制度性隱性課程

B.心理性隱性課程

C.觀念性隱性課程

D.物質(zhì)性隱性課程【答案】BCE6P4J1P8M7H10D1HR9L6A5R3M5I7P3ZS1K8I4J3S3G5F4162、下列選項(xiàng)中構(gòu)成了班主任的個性影響力的是（）。

A.權(quán)威

B.地位

C.人格

D.職權(quán)【答案】CCZ1G6J1V6C7G5F8HF10R10C4T5Q8U10R8ZK1T3P6P8W4S2O3163、為了暫時記住朋友的電話號碼以便撥打，最適宜的記憶策略是（）。

A.組織策略

B.精加工策略

C.生成技術(shù)

D.復(fù)述策略【答案】DCR2P10R5M9B1C7W3HH2W1P6R6U4A6U3ZR2O1N6E4M5L8F3164、兒童中心論的代表是（）。

A.夸美紐斯

B.洛克

C.赫爾巴特

D.杜威【答案】DCS2L10Q10K5C1N6U8HY3S8K7A3Y7J6Q1ZF8Q5V1U3Q10J1B6165、患者男，30歲。20天前行腎移植手術(shù)，目前體溫升高，腎功能降低，少尿，尿中白細(xì)胞增多。

A.血型抗原

B.HLA抗原

C.同種型抗原

D.超抗原

E.異嗜性抗原【答案】BCV10H7Z2D2A9L1Z1HW7F8M6M6Z2M9E3ZZ5S3M6Z3V7O4M3166、關(guān)于淀粉酶（AMY）的敘述，正確的是（）。

A.胰腺炎控制后，在血清AMY恢復(fù)正常之前尿AMY已下降

B.不同試驗(yàn)方法測定AMY的參考范圍均相同

C.急性胰腺炎發(fā)病24小時后，多數(shù)人血清AMY開始升高

D.血清AMY升高的程度不一定和胰腺損傷的程度相關(guān)

E.胰腺癌晚期時血清AMY顯著升高【答案】DCD5Z8C5F7R1R8Y6HT1Z5D8Z3Z10I7F9ZT3R3P6I2M5F4U9167、教育對社會政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）。

A.人才培養(yǎng)

B.形成輿論

C.教育民主

D.普及文化【答案】ACR5M8L6J8Q4R10M5HO10I3S2A3C10B4L2ZZ8G1P7C2W10X6O9168、符合小細(xì)胞不均一性貧血是（）。

A.MCV正常、RDW正常

B.MCV正常、RDW異常

C.MCV增高、RDW正常

D.MCV減低、RDW異常

E.MCV減低、RDW正?！敬鸢浮緿CV2Y9A2E4D8N1Z7HP10D1S1J8E8Q2H7ZO9M3X7O9A4V9V7169、在心理學(xué)中，最早明確強(qiáng)調(diào)內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)并以此來解釋學(xué)習(xí)過程的心理學(xué)流派是（）

A.行為主義

B.精神分析

C.格式塔學(xué)派

D.認(rèn)知心理學(xué)【答案】CCC6U6R9I4G6L9U8HU10Y2Q4X8G3J2L9ZX10X5R5F1O1X10R1170、青春期開始發(fā)展和形成的自我意識是（）。

A.生理自我

B.家庭自我

C.心理自我

D.社會自我【答案】CCM2M8J7R5F9A10I5HA7B2B9J6A1U10A3ZO6L6R6Q1S4V9B9171、下列表述中錯誤的是（）。

A.班級是學(xué)校行政體系中最基層的行政組織

B.每一個班級都是一個集體

C.班級具有滿足學(xué)生的要求、促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和矯正學(xué)生的行為等功能

D.班級管理主要是對學(xué)生的管理【答案】BCA9O1E7E7I4E7S2HA8O5Y3H9T1B2Z2ZJ3T3U4F4G1K6F2172、智力技能形成的最高階段是（）

A.活動定向

B.內(nèi)部言語

C.有聲的外部言語

D.無聲的外部言語【答案】BCM10P6J10O8I9T3U10HU8T8J1S2N2N8U1ZY4F9P6K1L2R9B6173、影響血藥濃度檢測結(jié)果的主要因素不包括（）。

A.胃腸道的功能

B.制劑的工藝

C.不同的給藥方式

D.標(biāo)本采集時間

E.藥物的劑型【答案】BCV4Y3T8A5V6S4U3HW10N3M9A5E7M4E5ZR3L6I4Q6N9T10L7174、精液排出后可自行液化，是由于精液中存在（）。

A.a-葡糖苷酶

B.蛋白分解酶

C.凝固蛋白酶

D.乳酸脫氫酶同工酶X

E.乳酸脫氫酶【答案】BCN10E5E6D5I7A4W10HK3S4X6I2F8P5O7ZT3U3B1H8Y10L7R9175、以下不屬于我國義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃的基本特征的是（）

A.強(qiáng)制性

B.普遍性

C.雙重性

D.基礎(chǔ)性【答案】CCO8U3Z6K10H6C10S3HU6G2P1Y9V5J5N4ZH10L10D9X5Q7C5P4176、格式塔心理學(xué)派對心理學(xué)的最大貢獻(xiàn)，是他們提出的

A.觀察學(xué)習(xí)理論

B.強(qiáng)化學(xué)習(xí)理論

C.頓悟?qū)W習(xí)理論

D.有意義學(xué)習(xí)理論【答案】CCV2R3T8W6G8J7U2HX2K5T10E9F4V10L10ZY6C9J1D1I1K9G3177、根據(jù)福勒和布朗的教師成長階段論，某教師在課堂教學(xué)中主要精力總是集中在對學(xué)生成績的關(guān)注上。據(jù)此，這位教師的成長可能處在()階段。

A.關(guān)注生存

B.關(guān)注情境

C.關(guān)注學(xué)生

D.關(guān)注自我感受【答案】BCQ1W5L10J10Z1B2X5HW1E5V2B2F7R10V8ZZ9O5T1Z1M2B10D6178、關(guān)于課程與教學(xué)之間的關(guān)系，提出三個隱喻的是（）

A.泰勒

B.塞勒

C.杜威

D.布魯納【答案】BCJ2W1W2Y9P3R10D6HQ4U3S9K3X8W8W6ZG9I1X5C10W10A10U9179、下列表述中不屬于班級授課制優(yōu)點(diǎn)的是（）。

A.擴(kuò)大了教學(xué)規(guī)模

B.提高了教學(xué)效率

C.有利于因材施教

D.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用【答案】CCF5P10Y10J9O6Q10V5HZ9M8X9T1L10H9B5ZC9K2G6U1M1L6Q6180、學(xué)生品德形成的基礎(chǔ)是（）。

A.道德認(rèn)識

B.道德行為

C.道德意志

D.道德情感【答案】ACC7S8X10D5J8N5E9HX10S3C10P2D1I2H7ZJ10F3H4O6N5P7L5181、1920年首創(chuàng)人工概念并提出聯(lián)想理論的心理學(xué)家是

A.赫爾

B.布魯納

C.加涅

D.奧蘇貝爾【答案】ACY1Q2M6J8X3O1A1HM3U4I1F4O3A4U8ZV5A2R5R7U10D1K5182、美國行為主義心理學(xué)家華生主張（）。

A.遺傳決定論

B.環(huán)境決定論

C.二因素論

D.教育萬能論【答案】BCQ8Y8Y7H6J7P2G2HX4C8L3T7O5D8I10ZR1R8Z6O7N2B6F9183、在教育過程中，強(qiáng)調(diào)“設(shè)身處地”地去理解學(xué)生，這是重視()效應(yīng)的教育方式。

A.移情

B.從眾

C.心胸豁達(dá)

D.期望【答案】ACN2N5S5V7H1I1W5HD9N9P5Z2B2W7H5ZH9B2J6X1K1Z10X10184、下列選擇項(xiàng)中，不屬于教學(xué)計(jì)劃結(jié)構(gòu)的是（）

A.說明部分

B.學(xué)科設(shè)置

C.學(xué)科順序

D.課程目標(biāo)【答案】ACA6H2W7P10H8M2F3HL10X7O4V6O8W4X9ZF7T2Q1G3R7G1G4185、血清脂蛋白中TG含量最高的是（）。

A.HDL

B.LDL

C.VLDL

D.CM

E.LP（a）【答案】DCY5Q2G6W3S4I5R6HN9U1Z6C2O4R3U2ZE4A8C4E4J2T7S6186、甲狀旁腺激素的功能是調(diào)節(jié)血液中的（）。

A.鈣

B.鋅

C.鉀

D.鈉

E.鎂【答案】ACX9M2K6A4U4Q9N2HH9N6N10T8Z5E8E5ZT10N8U2J5Q1K5M7187、班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

A.了解和研究學(xué)生

B.組織和培育班集體

C.做好個別教育工作

D.統(tǒng)一多方面的教育力量【答案】BCK5G2I4M2I3K4V4HC2J6Q7J4K6K10N5ZB10Q10C9C6A4V2B7188、根據(jù)福勒和布朗的教師成長階段論，某教師在課堂教學(xué)中主要精力總是集中在對學(xué)生成績的關(guān)注上。據(jù)此，這位教師的成長可能處在()階段。

A.關(guān)注生存

B.關(guān)注情境

C.關(guān)注學(xué)生

D.關(guān)注自我感受【答案】BCR9B2J6Q3L3O5N10HA9P7R3O6V3O7F2ZK4U8L5B7I7X6V9189、鏡下膿尿是指尿中白細(xì)胞數(shù)大于（）。

A.2個/HP

B.1個/HP

C.5個/HP

D.10個/HP

E.3個/HP【答案】CCU8J1A8R8C2Z1X5HH2Z4M4F2W9C5F4ZS1D3A3J10Q7M2E6190、在對教學(xué)活動清晰認(rèn)識的基礎(chǔ)上對教學(xué)活動進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制的一系列執(zhí)行過程是（）

A.教學(xué)策略

B.教學(xué)設(shè)計(jì)

C.教學(xué)思想

D.教學(xué)模式【答案】ACJ9G8W1Z4W6X1E8HI5G2O1V1L9C9G9ZT4L5L5J3N3B8H7191、外鑠論的代表人物是（）

A.格賽爾

B.孟子

C.弗洛伊德

D.華生【答案】DCI9T7D7G6Z10A1M5HV7W9G10S3T2C8E3ZV5G7Q4K1T9N7Z9192、世界上最早的教育專著是（）。

A.《學(xué)記》

B.《論語》

C.《大教學(xué)論》

D.《普通教育學(xué)》【答案】ACC1Y4N5M5V9B5D1HF2Y6Y6Y7M2L1Y2ZF6V9T4Z1E5R7N1193、患者男，腦髓液常規(guī)結(jié)果：WBC：30×106/L。分類：單個核細(xì)胞90%，多個核細(xì)胞10%。最可能為（）。

A.結(jié)核性腦膜炎

B.化膿性腦膜炎

C.病毒性腦膜炎

D.腦出血或蛛網(wǎng)膜下腔出血

E.結(jié)果無特異性，無法判斷【答案】CCG7D1Q1P8O7L10H4HE2R3P10U10W4S5V6ZL6H4T8X9C4H4B3194、病毒核酸特點(diǎn)為分段單負(fù)鏈RNA病毒（）。

A.流行性感冒病毒

B.副流感病毒

C.朊粒

D.腺病毒

E.風(fēng)疹病毒【答案】ACQ1X3K4K1C3Y6V4HT8R4F10T5M1N7S10ZJ2X1D1Q3G2K8C4195、流式細(xì)胞儀中涉及的散射光信號分為（）。

A.前向散射光和側(cè)向散射光

B.速率散射光和側(cè)向散射光

C.定時散射光和側(cè)向散射光

D.前向散射光和速率散射光

E.定時散射光和前向散射光【答案】ACI4I9N2U1W7F4Y10HI8R7R10J1P6P1G10ZR1N7Z4L5L1V8J1196、教師的教育素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為教育效果的中介和橋梁是（）

A.教學(xué)實(shí)踐

B.班主任工作

C.班會活動

D.教育研究【答案】ACL10Y1G5A1X4S8N7HE3J5L6Y4X6E2J2ZN1F5W3H9R10V4P2197、患者男。60歲，長期使用氨基糖苷類抗生素，出現(xiàn)低熱、腹脹、腹痛、腹瀉，呈黃色蛋花樣稀便，臨床疑似偽膜性腸炎，最常見的病原菌是（）。

A.志賀菌屬

B.大腸埃希菌

C.艱難梭菌

D.副溶血弧菌

E.變形桿菌【答案】CCU5K1J4I9W8I1E3HY8F6O10U9F4J9Z6ZX9Z3Z4M4K2X8W4198、小學(xué)德育教育的基本內(nèi)容是（）。

A.革命理想和傳統(tǒng)教育

B.民主和法制觀念的啟蒙教育

C.辯證唯物主義觀念的啟蒙教育

D.道德教育【答案】DCA10Y5U6S7P6G10E9HE7E6A1T6Q7F3G10ZF2H6I6Z7J8L9J8199、提出“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長”的教師成長公式的心理學(xué)家是（）

A.波斯納

B.科頓

C.皮亞杰

D.布盧姆【答案】ACS2W7H3O5H3K5H8HV5B9K2S7K5L5E4ZA10G9D2R1P9D8T4200、提出“提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)一般發(fā)展”的前蘇聯(lián)教育家是（）。

A.凱洛夫

B.加里寧

C.馬卡連柯

D.贊可夫【答案】DCA4R10X7J10X4P6L5HL7R6H4T7Y6M8N5ZX2Y2E1Q2Z6K1S2二,多選題(共100題，每題2分，選項(xiàng)中，至少兩個符合題意)

201、二戰(zhàn)以后世界教育制度的發(fā)展趨勢是（）。

A.加強(qiáng)中等教育并重視與小學(xué)教育的銜接

B.強(qiáng)化普及義務(wù)教育

C.普通教育與職業(yè)教育互相滲透

D.高等教育的類型更加多樣化【答案】BCDCO9I9X5M8R5K7E8U6O5O1M8B2C3A9M2HP9G8P1R5Q6X5X1Y3G8A10W5S2B9Y10J7ZK10J1Q8X7M9M9N9O5R5S8T6D2Y2I2J4202、下列選項(xiàng)中屬于班級規(guī)章制度的是（）。

A.學(xué)生守則

B.中小學(xué)生體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)

C.班級值日生制度

D.班級公約【答案】ABCDCT3T2G8N7H2Q9B7Q3O1U10Q5B6F6F2A3HG8F5Q2N8D8T2M3W6K3O4O10D7C10S2P4ZR9U8D2J9U10V7W4H4U6L10G9I5V8M9A8203、交互式教學(xué)模式要教給學(xué)生的學(xué)習(xí)策略有()。

A.總結(jié)

B.提問

C.析疑

D.預(yù)測

E.評價【答案】ABCDCH3F5Y5W2N6S6X3Y6B9N7C7C3N5G9Y10HA6S2R4M6W10V7B4P5K2K5C10Z5H7J3M1ZA1O9L7Y6V9V4G4V3L4Z7B10V8X6O7Y5204、急性胰腺炎時，關(guān)于淀粉酶改變的敘述，錯誤的是（）。

A.尿淀粉酶升高早于血淀粉酶

B.尿淀粉酶較正常人水平上升2倍肯定有意義

C.尿淀粉酶的下降較血淀粉酶晚

D.壞死性胰腺炎，尿淀粉酶不一定增高

E.淀粉酶水平于病情輕重不一定成正比【答案】BCW6P3C6O8K10P7M7H7S6J1M1B7F3R3V10HL7B2J2H10V8W3D1U4X4B2Y2O5T7J5M2ZP2Y8U10O1C10V8L1Y2G8J10X3D3J4I8X6205、影響人際吸引和排斥的主要因素有（）。

A.距離的遠(yuǎn)近

B.交往的頻率

C.態(tài)度的相似性

D.個性的互補(bǔ)性

E.外形特形【答案】ABCDCH2Q5D8C4G4D9S4L5Y4J1U1H5B2Z9Q3HV8P10K10A3F5V9V2E4P5U3P5N6Y1M6Q6ZR8Z3I9N8C3P9C8J2A9N10C6B10I7Z2V5206、教育可使人的價值得到充分體現(xiàn)，這里所說的人的價值包含了（）。

A.人的需要得到充分滿足

B.人在世界中的地位得到肯定

C.人的尊嚴(yán)得到保證

D.人的作用得到發(fā)揮【答案】BCDCS7F7M5X5Q9F4V3S8P6V1F10J2D9Q3P6HG7M3X8Q2A8N4G1Q4S8R9X9O4S3T3H5ZV2O6Q7H4G2P1V4M6B9B4J3S3H5B5X7207、元認(rèn)知的結(jié)構(gòu)包括

A.元認(rèn)知態(tài)度

B.元認(rèn)知知識

C.元認(rèn)知體驗(yàn)

D.元認(rèn)知監(jiān)控E:元認(rèn)知情感【答案】BCDCM2H1A3P7Q3W7M2K3Z10C9G4A3N5U10Y10HV3S9H2H2E1H6P2U9L2F2B3C3J7J10V9ZG3L7D5J5Q5V8X2O10W6E4F7Z5C10X7T4208、教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括（）。

A.耐心周到

B.過分挑剔

C.有責(zé)任心

D.有幽默感【答案】ACDCR5G6P4L10B2W1E5J9B2B5Z7M3Q10Y10I5HU5K9O1G10R9K3H9J5B1F10Q6X3V2F4E10ZZ5E2O8W5U2Y7K7O1W1T4R8X3Y3Y8B3209、關(guān)于人體內(nèi)水的來源、分布和去路，正確的是（）。

A.細(xì)胞外液占總水量的2/3

B.總水量占總體重的4%

C.體內(nèi)水主要是由氧化產(chǎn)生

D.血管內(nèi)液占細(xì)胞外液的3/4

E.主要通過腎臟排除【答案】CG3S5B8M5R2C7B9J10P1F8K1G9K7Z7K7HG6V7K4S10N9F7C10A3U6L1R4K7V6Q5V9ZA4U8G3U3F4I7W10V4B4Q7T2E7T1W8G6210、學(xué)習(xí)動機(jī)的種類根據(jù)學(xué)習(xí)動機(jī)的作用與學(xué)習(xí)活動的關(guān)系來劃分可分為（）。

A.近景的直接性動機(jī)

B.遠(yuǎn)景間接性動機(jī)

C.低級的動機(jī)

D.高尚的動機(jī)【答案】ABCV7W2F8X6A9J9Y10Y5G7T5H3E10O9P1S8HK8O9B9T10B10A9K8H10D10L3F7L2N9M9L4ZH6T8O8M7W3E4K9P9A3P3O10C1W8T9L6211、體育的基本任務(wù)包括（ ）

A.使學(xué)生掌握思想道德的基本知識

B.指導(dǎo)學(xué)生鍛煉身體

C.培養(yǎng)良好的體育道德品質(zhì)

D.使學(xué)生掌握衛(wèi)生保健知識

E.為國家發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人才【答案】BCDCE2R7Y7J10Q8O3L8V5E4F3T4W2X6S3U8HE4F2G4Q10G8L3K4D3S4H7U9W7Y4E2J1ZQ6B7I8Z1W1L2H7R9A5K10F8N3G4T6I1212、—般來講，成就動機(jī)水平較高者具有的特征有（）。

A.具有挑戰(zhàn)性與創(chuàng)造性

B.具有堅(jiān)定信念

C.能夠正確歸因

D.計(jì)較個人得失

E.不打無把握的仗【答案】ABCCC1D7J3B2L6Z3F7K10R5X7P9T9J3M10B7HU2E5O8N9K6E6K4P7H4U3P5O1T10G8J5ZV4Y7G8S7C4A3V8U6A3T1J5T8T3Q9Z8213、探究一研討法注重兒童不