2019年泰州中考歷史考試大綱說明及命題范圍內(nèi)容

2019年泰州中考歷史考試大綱說明及命題范圍內(nèi)容注意事項：認真閱讀理解，結(jié)合歷年的真題，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足！重在審題，多思考，多理解！遵循教育部有關(guān)初中畢業(yè)考試改革的指導思想，有利于全面貫徹黨的教育方針，充分表達九年制義務(wù)教育的性質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育；有利于指導中學歷史教學改革，提高教育教學質(zhì)量；有利于改變學生歷史學習的方式，促進學生自主學習、合作學習、探究學習；有利于培養(yǎng)學生的社會責任意識和創(chuàng)新意識；有利于培養(yǎng)學生良好的品德和健全的人格。II.命題原那么1、注重對學生基本知識、基本技能和綜合素質(zhì)的考查，表達初中義務(wù)教育階段的基礎(chǔ)性和普及性。2、符合學科特點，突出學科主干知識和綜合實踐能力的考查，加強對學生思維能力和表達能力的考查。題型、題意要有利于學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)揮。3、注重對學生分析和探究能力的考查，注重考查學生運用所學知識分析解決生活和社會實際問題的能力；試題適度注意學科間滲透，關(guān)注社會熱點和焦點問題，反映社會的時代特征。4、切實表達新課程改革的要求，建立學習結(jié)果與學習過程并重的評價機制。既關(guān)注學習結(jié)果，也關(guān)注學習過程以及情感、態(tài)度、價值觀的落實。m.能力考查目標1、知識掌握：再認再現(xiàn)重要的歷史事實、歷史概念和歷史結(jié)論；了解歷史的基本線索和發(fā)展過程。2、材料處理：閱讀理解歷史材料、圖表信息，從中獲取有效信息；充分利用有效信息，對相關(guān)問題進行說明、論證。3、能力要求：初步歸納比較和概括歷史知識，正確分析評價歷史事件、歷史人物及相關(guān)歷史觀點；初步掌握歷史學習過程中的史論結(jié)合的基本方法。4、文字表達：語言組織力求規(guī)范，答題緊扣題目要求，注意表達的全面性、準確性與邏輯性的結(jié)合。w.命題依據(jù)全日制義務(wù)教育《初中歷史課程標準》（實驗稿）及北師大版七一九年級歷史教科書。V.考試形式與試卷結(jié)構(gòu)1、考試形式：閉卷、筆試。2、試題分值：總分值50分。3、試題結(jié)構(gòu)：選擇題占40%，非選擇題占60%。其中選擇題為單項選擇題，共20題；非選擇題含材料解析、問答題等。4、試題易、中、難的比例為7：2：1,形成合理的區(qū)分度。5、考查各年級的知識比例：七年級約占25%、八年級約占40%、九年級約占35%。附：列入泰州市2018年初中歷史考查知識范圍的教材知識要點七年級上冊第3課：人文始祖第6課：西周分封制〔目的、內(nèi)容、影響〕第8課：商鞅變法的內(nèi)容和影響第9課：甲骨文第10課：孔子諸子百家的代表及主張第13課：秦朝的統(tǒng)一〔時間、意義〕第14課：秦始皇建立中央集權(quán)制及鞏固國家統(tǒng)一的措施第15課：“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”“推恩令”第16課：張騫通西域西域都護的設(shè)置“絲綢之路”第17課：紙的發(fā)明與改進第18課：司馬遷與《史記》第20課：赤壁之戰(zhàn)第22課：北魏孝文帝改革第23課：祖沖之和圓周率第24課：“書圣”王羲之七年級下冊第1課：隋的統(tǒng)一〔時間、意義〕大運河第2課：貞觀之治第4課：科舉制度第5-6課：松贊干布和文成公主遣唐使鑒真東渡玄奘西行第7課：雕版印刷第8課：唐朝的詩歌敦煌藝術(shù)第10-13課：交子宋朝海外貿(mào)易的興盛第14課：行省制度元對西藏地區(qū)的管轄回族的形成第15課：活字印刷術(shù)指南針火藥第16課：司馬光與《資治通鑒》宋詞元曲第18課：宰相制度的廢除軍機處八股取士第19課：戚繼光抗倭鄭成功收復臺灣《尼布楚條約》第20課：清對西藏管轄的加強第21課：長城第22課：明清小說第23-24課：鄭和下西洋“閉關(guān)鎖國”政策八年級上冊海國圖志》第1課：虎門銷煙鴉片戰(zhàn)爭后簽訂的不平等條約〔名稱、內(nèi)容、影響海國圖志》第2課：英法聯(lián)軍火燒圓明園左宗棠收復新疆新疆行省的設(shè)立第3課：甲午中日戰(zhàn)爭后簽訂的不平等條約〔名稱、內(nèi)容、影響〕第4課：八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭后簽訂的不平等條約〔名稱、內(nèi)容、影響第6課：洋務(wù)運動〔口號、內(nèi)容、評價〕第7課：戊戌變法〔時間、內(nèi)容、影響〕第8課：三民主義辛亥革命的偉大歷史功績第9課：新文化運動的興起、主要內(nèi)容、影響第13課：五四運動的主要史實及其影響中共一大第14課：北伐戰(zhàn)爭第15課：南昌起義〔時間、意義〕井岡山根據(jù)地的建立遵義會議第17課：九一八事變西安事變第18課：盧溝橋事變南京大屠殺第19課：臺兒莊戰(zhàn)役百團大戰(zhàn)第20課：中共七大抗日戰(zhàn)爭的勝利及意義第22課：全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)第23課：劉鄧大軍挺進大別山第24課：三大戰(zhàn)役渡江戰(zhàn)役八年級下冊第1課：第一屆中國人民政治協(xié)商會議中華人民共和國的成立及意義西藏和平解放第3課：1954年憲法和平共處五項原那么“求同存異”的方針第4課：第一個五年計劃的成就三大改造的影響第5課：民族區(qū)域自治制度第6、7課：中共八大大躍進與人民公社第9課：中國恢復在聯(lián)合國的合法席位中美、中日關(guān)系正常化第11課：十一屆三中全會改革開放局面的形成第8、12課：兩彈一星袁隆平第13課：“一國兩制”香港澳門回歸祖國海峽兩岸關(guān)系的發(fā)展第14課：確立社會主義市場經(jīng)濟體制鄧小平理論第17-20課：伯利克里改革日本大化改新三大宗教〔名稱時間、人物、基本教義〕九年級上冊第1、2課：文藝復興〔核心思想、實質(zhì)、代表人物及作品〕新航路的開辟第3課：《權(quán)利法案》第4課：《獨立宣言》華盛頓第5、6課：《人權(quán)宣言》《法典》拿破侖戰(zhàn)爭的影響第8課：珍妮機瓦特改良蒸汽機汽船與火車現(xiàn)代大工廠制度出現(xiàn)第14-16課：俄國農(nóng)奴制改革〔人物、性質(zhì)、影響〕美國內(nèi)戰(zhàn)明治維新第17、18課：第二次工業(yè)革命的核心愛迪生汽車和飛機第19、20課：同盟國與協(xié)約國的組成第一次世界大戰(zhàn)第22課：啟蒙運動的核心思想及代表人物第23課：牛頓、達爾文、愛因斯坦的主要貢獻九年級下冊第1、2課：新經(jīng)濟政策斯大林模式的特征第3課：《凡爾賽和約》《九國公約》凡爾賽—華盛頓體系第4-6課：世界經(jīng)濟大危機羅斯福