教學(xué)設(shè)計(jì)完整版：明珠回歸

第7課《明珠回歸》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】《明珠回歸》這篇課文是教科版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第四單元以“愛國(guó)”為主題的一篇精讀課文。這篇課文以飽滿的熱情以及清晰地時(shí)間順序記敘了香港回歸的動(dòng)人時(shí)刻，表達(dá)了華夏子孫盼望香港回歸、盼望祖國(guó)統(tǒng)一的迫切而又激動(dòng)地心情，抒發(fā)了強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情懷?！驹O(shè)計(jì)理念】在語(yǔ)文課堂教學(xué)中注重語(yǔ)言文字訓(xùn)練，注重學(xué)生閱讀文本的獨(dú)特體驗(yàn)，在朗讀訓(xùn)練中不斷升華感情，不斷體驗(yàn)文章所要表達(dá)的情感，在和諧、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中感悟文本。對(duì)文本進(jìn)行有效的拓展與延伸，做到讀中有感，感后體會(huì)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．正確、流利、有感情地朗讀課文。并認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，正確書寫12個(gè)生字，理解百感交集等詞語(yǔ)。2．在閱讀中理解作者詳略有致的敘述方法。3．讀懂課文，了解香港回歸的歷程，重溫那莊嚴(yán)的時(shí)刻，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國(guó)情懷?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1．學(xué)習(xí)作者按時(shí)間順序進(jìn)行描寫的方法，以及詳略有致的敘述方式。2．在閱讀中感受作為一個(gè)中國(guó)人的民族深情、激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1．有關(guān)1997年7月1日香港回歸的相關(guān)視頻。2．布置學(xué)生課前搜集與課文相關(guān)的歷史資料。3．準(zhǔn)備小組合作時(shí)所用的表格。(表格具體的形式在設(shè)計(jì)中有體現(xiàn))【教學(xué)策略】一、欣賞音樂、談話導(dǎo)入播放歌曲《東方之珠》。同學(xué)們聽這首歌曲讓你想到了什么地方？(生答香港)香港這座城市有“東方之珠”的美譽(yù)，然而因清朝政府的腐敗無(wú)能，曾使香港被英國(guó)強(qiáng)行租用了99年，歷經(jīng)滄桑巨變，直到1997年7月1日這個(gè)失散了百年的孩子才終于回到了祖國(guó)母親的懷抱。讓我們一起來(lái)了解香港的回歸歷程，重溫那莊嚴(yán)的時(shí)刻。(板書：7．明珠回歸)二、交流資料、了解背景1．課前老師讓大家來(lái)搜集有關(guān)第七課歷史背景的資料，誰(shuí)愿意把你的資料匯報(bào)給大家聽一聽。(指名匯報(bào)資料)2．教師引出“一國(guó)兩制”，并請(qǐng)大家談?wù)剬?duì)“一國(guó)兩制”的理解。(生介紹，教師補(bǔ)充)三、學(xué)習(xí)課文、體會(huì)情感1．請(qǐng)大家自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2．開火車接讀課文，檢查學(xué)生的生字讀音，語(yǔ)句的停頓。3．快速瀏覽課文，課文主要講的是一件什么事？課文的哪些部分是描寫香港回歸的偉大時(shí)刻？(學(xué)生匯報(bào)自學(xué)成果，匯報(bào)不完整的由其它同學(xué)補(bǔ)充。)4．小組合作、自學(xué)課文第2—9自然段，并完成表格。學(xué)習(xí)課文第2—9自然段，讀后根據(jù)課文內(nèi)容完成表格。時(shí)間事件你的感受月日時(shí)分6302330(學(xué)生以小組形式自由閱讀課文第2—9自然段，并完成表格根據(jù)完成的表格進(jìn)行匯報(bào)。表格每人一張。)5．(指名匯報(bào))教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)進(jìn)行板書。6．仔細(xì)觀看板書，你發(fā)現(xiàn)了什么？(作者按時(shí)間發(fā)展的順序進(jìn)行敘述的)說(shuō)一說(shuō)，這樣寫的好處。(層次清晰、更能體驗(yàn)到人們隨著時(shí)間的推近那種激動(dòng)、喜悅的心情。)師：請(qǐng)大家看板書思考：作者為什么把這幾個(gè)時(shí)刻寫的如此準(zhǔn)確、詳細(xì)。(學(xué)生回報(bào))教師及時(shí)補(bǔ)充解釋詳略有致的敘述方法。7．播放課件，重溫香港回歸的莊嚴(yán)時(shí)刻。(從領(lǐng)導(dǎo)人入座播放到升中國(guó)國(guó)旗和香港特區(qū)區(qū)旗)8．看了視頻，你有什么感受？(學(xué)生各抒己見，說(shuō)說(shuō)自己的感受和想法。)9．帶著自己的感受朗讀課文7—9自然段。(齊讀)教師出示重點(diǎn)句子：(課件)(1)“今夜這個(gè)(重要)而(獨(dú)特)的儀式，將在一刻之間，凝聚香港歷史的(改變)和(延續(xù))……師：請(qǐng)根據(jù)課文填空，并體會(huì)所填詞語(yǔ)的意思。(學(xué)生結(jié)合視頻和文字談?wù)剬?duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，并體會(huì)回歸所代表的深層含義。)10．師過渡：當(dāng)鮮艷的五星紅旗在香港的上空冉冉升起的時(shí)候，華夏兒女心潮澎湃，讓我們繼續(xù)觀看當(dāng)時(shí)那激動(dòng)人心的時(shí)刻。(播放課件從倒計(jì)時(shí)到江主席講話)師：課文中哪幾個(gè)自然段是描寫這激動(dòng)人心時(shí)刻的(10、11自然段)我們應(yīng)該用什么的語(yǔ)氣來(lái)讀一讀。(自由練讀、指名朗讀)為了進(jìn)行朗讀訓(xùn)練教師出示課件：香港特區(qū)首任行政長(zhǎng)官董建華百感交集地說(shuō)：“香港，經(jīng)歷了156年的漫漫長(zhǎng)路，終于重新跨進(jìn)了祖國(guó)溫暖的家門?！睌?shù)代人的心愿，一百多年的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了！師：讀這個(gè)句子你感受到了什么？是從什么地方感受到的。(學(xué)生匯報(bào)重點(diǎn)詞語(yǔ)如：百感交集、終于、數(shù)代人……)11．教師及時(shí)指導(dǎo)朗讀課文10—11自然段，抓住學(xué)生的情感，讀出激動(dòng)、自豪的語(yǔ)氣四、配樂朗讀、升華情感師：同學(xué)們，1997年香港回歸、1999年澳門回歸，我們偉大的祖國(guó)母親用她那強(qiáng)勁的臂膀把流浪多年的孩子溫柔的摟在自己的懷中，今年的10月1日是祖國(guó)媽媽60周歲的生日，就讓我們一起