三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀課件-第三講 掌握句子之間的關(guān)系(共16張PPT)-人教（部編版）

第三講：掌握句子之間的關(guān)系閱讀主講者：2事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷2022/12/5解釋：縱然是小事，也不要任性，擅自作主，而不向父母稟告。如果任性而為，容易出錯(cuò)，就有損為人子女的本分，因此讓父母操心，是不孝的行為。公物雖小，也不可以私自收藏占為自己有。如果私藏，品德就有缺失，父母知道了一定很傷心。4游戲規(guī)則：讓學(xué)生清楚句子各組成部分名稱，根據(jù)句子組成部分在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成創(chuàng)作。神奇的句子游戲例句：金魚(yú)在魚(yú)缸里快活地游來(lái)游去。這句話由哪四個(gè)部分組成？表示事物名稱的（名詞）：表示地點(diǎn)的：表示怎樣游的（形容詞）：表示動(dòng)作的：金魚(yú)魚(yú)缸里快活地游來(lái)游去下列句子屬于哪種句型？①我一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊寫(xiě)作業(yè)。②單絲不成線，獨(dú)木不成林。③他不僅學(xué)習(xí)好，而且工作好，尤其是思想好。④不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。⑤自然是偉大的，然而人類(lèi)更偉大。⑥因?yàn)樗袌?jiān)定的信念，所以遇到困難從不氣餒。2022/12/5我一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊寫(xiě)作業(yè)。我要么聽(tīng)音樂(lè)，要么寫(xiě)作業(yè)。復(fù)句①我一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊寫(xiě)作業(yè)。②單絲不成線，獨(dú)木不成林。③他不僅學(xué)習(xí)好，而且工作好，尤其是思想好。④不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。⑤自然是偉大的，然而人類(lèi)更偉大。⑥因?yàn)樗袌?jiān)定的信念，所以遇到困難從不氣餒。并列復(fù)句并列復(fù)句遞進(jìn)復(fù)句選擇復(fù)句轉(zhuǎn)折復(fù)句因果復(fù)句（一）并列復(fù)句既……又……一邊……一邊……又……又……不是……而是…………既……又……學(xué)校既是傳授知識(shí)的地方，又是創(chuàng)造知識(shí)、培育人才的地方。不是……而是……他不是生病了，而是家里出事了。（四）轉(zhuǎn)折復(fù)句（二）遞進(jìn)復(fù)句（三）選擇復(fù)句2022/12/5（五）因果復(fù)句因?yàn)椤浴捎凇蚨虼恕驗(yàn)椤浴且驗(yàn)椤蚬P(guān)聯(lián)詞前面分句說(shuō)明原因，后面分句說(shuō)明結(jié)果。前面分句說(shuō)明結(jié)果，后面分句說(shuō)明原因。因?yàn)椤浴虼恕捎凇蚨驗(yàn)椤浴且驗(yàn)椤⒘羞f進(jìn)選擇轉(zhuǎn)折因果2022/12/5復(fù)句（句子之間的關(guān)系）2022/12/5句子練習(xí)：1、學(xué)校（）是傳授知識(shí)的地方，（）是創(chuàng)造知識(shí)、培育人才的地方。2、家庭增加了一個(gè)新成員，（）三個(gè)人的情緒都很好。3、你（）別去說(shuō)，（）就徹底說(shuō)個(gè)明白。4、歷史（）簡(jiǎn)單的重復(fù)，（）在更高階段上的發(fā)展。5、觀眾席里坐滿了人，（）連靠墻的兩邊通道上都站滿了人。6、三車(chē)間（）取得了好成績(jī)，（）挑選了技術(shù)最好的工人。7、（）窯洞不住了，（）生活并沒(méi)有什么改變。

既又所以要么要么不是而是并且之所以是由于雖然可是《養(yǎng)蠶苦與樂(lè)》1.養(yǎng)蠶的苦與樂(lè)表現(xiàn)在哪里？答：養(yǎng)蠶的苦體現(xiàn)在養(yǎng)蠶比較繁忙和辛苦，樂(lè)表現(xiàn)在養(yǎng)蠶在技術(shù)指導(dǎo)和價(jià)格方面都有了有力的保障，獲得了豐收。2.在文中找出相關(guān)復(fù)句。答：轉(zhuǎn)折復(fù)句：養(yǎng)蠶雖苦，但我們農(nóng)民很知足了。

關(guān)聯(lián)詞：雖……但……