走過那一個拐角(審題、具體、)課件

作文評講指導(dǎo)1作文評講指導(dǎo)1走過那一個拐角2走過那一個拐角2總體印象：大部分同學(xué)的作文不符合標(biāo)準(zhǔn)1、未完成2、無中心3、不符合題意4、不具體5、具體描寫和中心不對應(yīng)3總體印象：大部分同學(xué)的作文不符合標(biāo)準(zhǔn)1、未完成3

生命的成長猶如行走。成長路上，氣象萬千。筆直開闊時(shí)，你可飽覽路旁那一道道風(fēng)景；蜿蜒回環(huán)時(shí)，你須走過途中那一個個拐角。拐角，也許是我們生命行進(jìn)中的一道道坎，也許是我們生命成長中的一個個結(jié)點(diǎn)。正如臺灣作家龍應(yīng)臺所言：“一件事的畢業(yè)，永遠(yuǎn)是另一件事情的開啟?！弊哌^一個個拐角，猶如經(jīng)歷一次次修煉。修煉中我們獲得生活的智慧，獲得生命的升華。審題：4生命的成長猶如行走。成長路上，氣象萬千。筆直開仔細(xì)審視這個命題，很顯然，寫作重心應(yīng)該突出“拐角”，同時(shí)還要注意考慮前面的修飾語“走過”、“那一個”，意思是要在文中表現(xiàn)出已經(jīng)走過了那一個拐角。這個“拐角”該如何理解呢？當(dāng)然不是淺層次的路途中的轉(zhuǎn)彎處，而應(yīng)是比喻性的說法。5仔細(xì)審視這個命題，很顯然，寫作重心應(yīng)該突出“拐角”，同時(shí)還要1、從遇到困難（坎坷、曲折）這一角度立意。困難是客觀存在的，關(guān)鍵是我們自己對待苦難的態(tài)度。什么樣的困難讓你刻骨銘心？什么樣的困難反而為你的人生增添了亮色？回顧、思索、沉淀，努力贏取一個精彩的人生。

61、從遇到困難（坎坷、曲折）這一角度立意。62、從遭受失?。ù煺郏┻@一角度立意。在學(xué)習(xí)中、工作中,也許你失敗過、傷心過、后悔過,都因事情的發(fā)展進(jìn)程一度受挫。從中領(lǐng)悟到人生的道理，從而找到新的前進(jìn)方向,這也是一種積極向上的人生態(tài)度。

72、從遭受失?。ù煺郏┻@一角度立意。在學(xué)習(xí)中、工作中,也許你3、從成長階段這一角度立意。一個人的成長,總是要經(jīng)歷某些階段的。其中的每一個階段,都可以看作是人生成長過程的一個拐角。如何把握好某一個重要的拐角,這對一個人的成長是意義重大的。

83、從成長階段這一角度立意。一個人的成長,總是要經(jīng)歷某些階段4、從轉(zhuǎn)變航向這一角度立意。通向成功彼岸的捷徑在哪里?俗話說:“條條大路通羅馬?！痹谧非髩粝氲倪^程中,懂得變通策略,及時(shí)調(diào)整自己的人生航向,不乏是一種智者作為。94、從轉(zhuǎn)變航向這一角度立意。通向成功彼岸的捷徑在哪里?俗話說都要做一件事表現(xiàn)自己的成長（心里、行動）萬變不離其宗10都要做一件事表現(xiàn)自己的成長（心里、行動）萬變不離其宗10此等立意切莫學(xué)：走過那一個拐角情節(jié)梗概：放學(xué)晚了，我抄近路走巷子，巷子深處人少，沒有路燈，我后悔、無助，驚訝地發(fā)現(xiàn)前面拐角處有燈，一個老爺爺用手電筒照亮我前進(jìn)的道路。老爺爺真樂于助人。11此等立意切莫學(xué)：走過那一個拐角11走過那一個拐角情節(jié)梗概：我放縱自己，媽媽叫我?guī)兔@毛線，我稍一放松，毛線失去約束，互相纏繞亂成一團(tuán)，我從中得到啟示:放松是人生的一種享受，同時(shí)也是致命的利器。只有隨時(shí)保持清醒的頭腦，懂得約束自己，才能在人生之路上屹立不倒。具體寫我怎樣約束毛線，繞好毛線。

這般立意真高明：12走過那一個拐角這般立意真高明：12下面是《閱讀》的開頭（寫了運(yùn)動會）A、周五，我們學(xué)校開了運(yùn)動，我很難忘。周五早上，不到六點(diǎn)我就起床了，以不可思議的速度吃完早飯，騎上我的愛車來到路上等我的同學(xué)，一會他來了，我們一同踏上了征途，半小時(shí)后我們來到西校區(qū)。我們走進(jìn)校門……B、周五早上，我很早就來到西校區(qū)，我穿好班服站到操場上準(zhǔn)備走隊(duì)列。心情很緊張。等了半小時(shí)，開幕式開始了，該我們班了。C、“走了，今天咱們要把隊(duì)走齊！別緊張！”班長小聲的提醒著。13下面是《閱讀》的開頭（寫了運(yùn)動會）13走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。14走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的桔子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將桔子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過一會說，“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說，“進(jìn)去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。

15我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的桔子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將桔一波三折，增加過程的寬度做好鋪墊，使過程水到渠成自我感受，增加文章真實(shí)感16一波三折，增加過程的寬度做好鋪墊，使過程水到渠成自我感受，增作文評講指導(dǎo)17作文評講指導(dǎo)1走過那一個拐角18走過那一個拐角2總體印象：大部分同學(xué)的作文不符合標(biāo)準(zhǔn)1、未完成2、無中心3、不符合題意4、不具體5、具體描寫和中心不對應(yīng)19總體印象：大部分同學(xué)的作文不符合標(biāo)準(zhǔn)1、未完成3

生命的成長猶如行走。成長路上，氣象萬千。筆直開闊時(shí)，你可飽覽路旁那一道道風(fēng)景；蜿蜒回環(huán)時(shí)，你須走過途中那一個個拐角。拐角，也許是我們生命行進(jìn)中的一道道坎，也許是我們生命成長中的一個個結(jié)點(diǎn)。正如臺灣作家龍應(yīng)臺所言：“一件事的畢業(yè)，永遠(yuǎn)是另一件事情的開啟?！弊哌^一個個拐角，猶如經(jīng)歷一次次修煉。修煉中我們獲得生活的智慧，獲得生命的升華。審題：20生命的成長猶如行走。成長路上，氣象萬千。筆直開仔細(xì)審視這個命題，很顯然，寫作重心應(yīng)該突出“拐角”，同時(shí)還要注意考慮前面的修飾語“走過”、“那一個”，意思是要在文中表現(xiàn)出已經(jīng)走過了那一個拐角。這個“拐角”該如何理解呢？當(dāng)然不是淺層次的路途中的轉(zhuǎn)彎處，而應(yīng)是比喻性的說法。21仔細(xì)審視這個命題，很顯然，寫作重心應(yīng)該突出“拐角”，同時(shí)還要1、從遇到困難（坎坷、曲折）這一角度立意。困難是客觀存在的，關(guān)鍵是我們自己對待苦難的態(tài)度。什么樣的困難讓你刻骨銘心？什么樣的困難反而為你的人生增添了亮色？回顧、思索、沉淀，努力贏取一個精彩的人生。

221、從遇到困難（坎坷、曲折）這一角度立意。62、從遭受失?。ù煺郏┻@一角度立意。在學(xué)習(xí)中、工作中,也許你失敗過、傷心過、后悔過,都因事情的發(fā)展進(jìn)程一度受挫。從中領(lǐng)悟到人生的道理，從而找到新的前進(jìn)方向,這也是一種積極向上的人生態(tài)度。

232、從遭受失敗（挫折）這一角度立意。在學(xué)習(xí)中、工作中,也許你3、從成長階段這一角度立意。一個人的成長,總是要經(jīng)歷某些階段的。其中的每一個階段,都可以看作是人生成長過程的一個拐角。如何把握好某一個重要的拐角,這對一個人的成長是意義重大的。

243、從成長階段這一角度立意。一個人的成長,總是要經(jīng)歷某些階段4、從轉(zhuǎn)變航向這一角度立意。通向成功彼岸的捷徑在哪里?俗話說:“條條大路通羅馬。”在追求夢想的過程中,懂得變通策略,及時(shí)調(diào)整自己的人生航向,不乏是一種智者作為。254、從轉(zhuǎn)變航向這一角度立意。通向成功彼岸的捷徑在哪里?俗話說都要做一件事表現(xiàn)自己的成長（心里、行動）萬變不離其宗26都要做一件事表現(xiàn)自己的成長（心里、行動）萬變不離其宗10此等立意切莫學(xué)：走過那一個拐角情節(jié)梗概：放學(xué)晚了，我抄近路走巷子，巷子深處人少，沒有路燈，我后悔、無助，驚訝地發(fā)現(xiàn)前面拐角處有燈，一個老爺爺用手電筒照亮我前進(jìn)的道路。老爺爺真樂于助人。27此等立意切莫學(xué)：走過那一個拐角11走過那一個拐角情節(jié)梗概：我放縱自己，媽媽叫我?guī)兔@毛線，我稍一放松，毛線失去約束，互相纏繞亂成一團(tuán)，我從中得到啟示:放松是人生的一種享受，同時(shí)也是致命的利器。只有隨時(shí)保持清醒的頭腦，懂得約束自己，才能在人生之路上屹立不倒。具體寫我怎樣約束毛線，繞好毛線。

這般立意真高明：28走過那一個拐角這般立意真高明：12下面是《閱讀》的開頭（寫了運(yùn)動會）A、周五，我們學(xué)校開了運(yùn)動，我很難忘。周五早上，不到六點(diǎn)我就起床了，以不可思議的速度吃完早飯，騎上我的愛車來到路上等我的同學(xué)，一會他來了，我們一同踏上了征途，半小時(shí)后我們來到西校區(qū)。我們走進(jìn)校門……B、周五早上，我很早就來到西校區(qū)，我穿好班服站到操場上準(zhǔn)備走隊(duì)列。心情很緊張。等了半小時(shí)，開幕式開始了，該我們班了。C、“走了，今天咱們要把隊(duì)走齊！別緊張！”班長小聲的提醒著。29下面是《閱讀》的開頭（寫了運(yùn)動會）13走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。30走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的桔子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將桔子一股腦兒放在我的皮