制作表格 教學設計

第第3頁共6頁§3.3制作表格教學設計一、課標要求掌握創(chuàng)立表格的方法；能設置表格格式；能將文本與表格進行轉換。二、學情分析授課對象：職高一年級學生。的能力，能夠熟練使用計算機。能力。能力根底：學生具有良好的信息素養(yǎng)，能夠熟練使用電子設備和學習軟件，會利用網(wǎng)絡獲取學習資源。三、教材處理與課時安排本節(jié)是?信息技術?3.3后，進一步引導學生將表格與文檔相結合，完成更加豐富的文檔編輯任務。本節(jié)課共3課時。四.素養(yǎng)目標信息意識素養(yǎng)通過任務實施，增強圖文編輯技能，提高美學常識，形成版式標準意識。計算思維素養(yǎng)通過任務驅動和探究合作，使學生學會運用圖文編輯軟件解決文檔編輯的根本任務。數(shù)字化學習與創(chuàng)新素養(yǎng)掌握利用常用圖文編輯軟件及工具，進行圖文編輯和版式設計的方法。信息社會責任素養(yǎng)培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度，提高愛國主義情懷，增強民族自豪感。五、教學重難點重點：熟練掌握表格的創(chuàng)立、表格的格式設置。難點：掌握文本與表格的轉換方法。六、教學準備2.教學環(huán)境利用信息化教學平臺和多媒體教學播送系統(tǒng)。七、教學過程課程 信息技術教材 ?信息技術〔根底模塊〕課前

教學課題授課對象 高一教師準備教學案例及資源

制作表格課時 3情境導入任務一任務二教任務三學 存在問思 題路 展示修正

比照文本與表格的不同效果，體會表格設計的優(yōu)點，引入學習內(nèi)容。依據(jù)實例需求，學習創(chuàng)立表格以及設置表格結構的根本方法。展示樣例，學習美化表格格式的常用方法，操作練習。示等，掌握重點突破難點。難點操作。評價小結 學習過程評價與知識技能評價并行。課外拓展

提升學生社會責任感，鼓勵學生將學習目標立足于國家開展層面。課后 穩(wěn)固知識圖3-3教學思路教學流程教學環(huán)節(jié) 詳情教學內(nèi)容教師活動提問：在文檔中使用表格有哪些優(yōu)點？情境導入2.引出主題學生活動分享：討論表格的特點，以及適合使用表格的情況。設計意圖通過實例展示，激發(fā)學生興趣，明確學習內(nèi)容。教學內(nèi)容任務一創(chuàng)立表格初步學習明確方法教師活動1.提問：創(chuàng)立表格的方法有哪些？：表格的不同創(chuàng)立方法，利用繪制表格方法調整表格結構。3.練習：制作超市年銷售額統(tǒng)計表，正確錄入表格數(shù)據(jù)，設置文本格式。探討更多表格布局的設置技巧，完成穩(wěn)固練習制作同學通信錄。學生活動探討：創(chuàng)立表格的三種方式，嘗試操作練習。練習：完成超市年銷售額統(tǒng)計表，正確錄入表格數(shù)據(jù)，設置文本格式，分享練習作品。第4頁共6頁：合并拆分單元格的不同方法，操作演示。：使用內(nèi)置表格樣式繪制班級同學通信錄表格。設計意圖通過實例比照，引出主題，形象展示學習內(nèi)容。教學內(nèi)容任務二設置表格格式使文檔中的二十四節(jié)氣表編排更加美觀，設置表格格式。問題引導實踐體驗

教師活動引導學生討論可以從哪些方面修飾表格？講解演示：結合實例，操作表格對齊方式、表格環(huán)繞方式、自動套用表格樣式。練習：制作“二十四節(jié)氣〞文檔，設置表格格式。引導學生探討“表格屬性〞設置，跨頁顯示表格并自動出現(xiàn)標題行等操作。學生活動討論：比照文本格式美化，歸納表格格式的設置內(nèi)容。練習：制作“二十四節(jié)氣〞文檔，創(chuàng)立表格結構并完成表格格式設置。設計意圖教學內(nèi)容任務三文本表格相互轉換穩(wěn)固提高大名著〞數(shù)據(jù)文本轉換為表格。應用拓展第5頁共6頁教師活動提問：文檔編輯中需要將文本內(nèi)容與表格內(nèi)容相互轉換，如何正確實現(xiàn)？講解：轉換為表格的文本中包括帶有段落標記的文本段落，以制表符或空格分隔的文本。練習：將圖書銷售數(shù)據(jù)轉換為表格。引導學生探討如何將表格轉換為文本，并嘗試操作演示。穩(wěn)固提高：講解表格中進行簡單計算、排序的方法，練習制作圖書捐贈統(tǒng)計表。學生活動探討：文本內(nèi)容與表格內(nèi)容相互轉換的設置方法和轉換條件。分享操作重點。計表，并交流分享練習作品，演示操作重點。設計意圖教學內(nèi)容1.發(fā)布評價標準，引導學生進行自評、互評多元評價2.梳理本節(jié)知識要點，展示知識導圖〔或知識填空形式〕回憶知識課堂小結設計意圖教學內(nèi)容課外拓展

視頻展示：大數(shù)據(jù)看中國。