2021年10月2021江蘇大學(xué)專任教師招聘（第二批）網(wǎng)強(qiáng)化練習(xí)卷(二)

2021年10月2021江蘇大學(xué)專任教師招聘(第二批)網(wǎng)強(qiáng)化練習(xí)卷(二)1、單選題《幼兒園工作規(guī)程》是依據(jù)()制定的。_____A參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《幼兒園工作規(guī)程》第一條：為了加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國教育法》制定本規(guī)程。故選A。第1題所屬考點(diǎn)-教育法律法規(guī)2、單選題教育與社會諸多因素有密切聯(lián)系，其中，決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和受教育權(quán)的是_____。A政治與經(jīng)濟(jì)制度參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)由誰來掌握，這是由社會政治制度直接決定的。一個(gè)國家設(shè)立怎樣的教育制度，什么人接受什么樣的教育，進(jìn)入不同教育系列的標(biāo)準(zhǔn)怎樣確定，基本上是由政治經(jīng)濟(jì)制度決定的。第2題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識3、單選題新一輪國企改革浪潮之下．國家電網(wǎng)公司將在_____個(gè)領(lǐng)域推行混合所有制改革，目前正在制定具體的操作方案。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：新一輪國企改革浪潮之下，國家電網(wǎng)公司(下稱“國網(wǎng)”)這個(gè)占據(jù)全國80％電網(wǎng)的超級壟斷性集團(tuán)也終于計(jì)劃向民資敞開大門。2014年4月4日，記者從權(quán)威渠道獲悉，國網(wǎng)基本確定在直流特高壓、電動(dòng)車充換電設(shè)施和抽水蓄能電站三個(gè)領(lǐng)域推行混合所有制改革，目前正在制定具體的操作方案。故本題答案為B。第3題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識4、判斷題加德納認(rèn)為在多元智能結(jié)構(gòu)中各種智能的地位是不平等的。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：加德納的多元智能理論認(rèn)為：人類智能是多元化而非單一的，主要由言語智能、邏輯數(shù)學(xué)智能、視覺空間智能、肢體動(dòng)覺智能、音樂節(jié)奏智能、人際交往智能、內(nèi)省智能、關(guān)于自然的智能、存在智能組成，每個(gè)人都不同的智能優(yōu)勢組合。個(gè)體所具有的智能只有優(yōu)勢之別，并無優(yōu)劣之分。九種智能都處于相同的地位，沒有主次之分，但長期以來，傳統(tǒng)的觀點(diǎn)將語言智能與數(shù)學(xué)邏輯智能放在核心位置，這顯然不正確。第4題所屬考點(diǎn)-能力5、單選題幼兒教師在教授動(dòng)作示范時(shí)往往采用野鏡面示范冶，原因是_____。A:幼兒是以自身為中心來辨別左右的C清左右D:使幼兒看得更清楚參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：幼兒只能辨別以自身為中心的左右方位。第5題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識6、簡答題幼兒教師如何解決幼兒之間的沖突？參考答案:【參考答案】幼兒的沖突是其溝通不暢的最激烈的表現(xiàn)形式，多發(fā)生在物的分配或活動(dòng)機(jī)會的選擇時(shí)。正確地認(rèn)識和對待幼兒的沖突是教師的基本技能之一。應(yīng)當(dāng)看到，幼兒沖突并不一定是壞事，沖突本身及其解決是幼兒之間溝通的重要途徑，也是幼兒社會性發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展的重要途徑。幫助幼兒正確地對待沖突、習(xí)得解決沖突的策略，通過沖突理解人際交往的規(guī)則、認(rèn)識自己和別人的權(quán)利、克服自我中心等，是幼兒園教育的重要內(nèi)容。由于幼兒在沖突時(shí)是很難傾聽對方意見的，因此教師就事論事地處理或輕率地介人其中往往效果不佳。研究表明，教師的這一技能和能力實(shí)際上涉及較大的范圍，而不僅僅是在沖突發(fā)生后如何調(diào)解。比如，在平時(shí)一貫地為幼兒提供合作、分享、互相尊重的機(jī)會或模仿的榜樣；通過日常生活或多種活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識到他人的行為舉止、愛好或情感不一定和自己是相同的，應(yīng)當(dāng)相互尊重；讓幼兒有機(jī)會體驗(yàn)爭執(zhí)而不解決問題所造成的失敗或失望，學(xué)習(xí)簡單而有用的對付沖突的策略，體驗(yàn)“商量”“對話”的價(jià)值；引導(dǎo)幼兒自己解決沖突，而不依靠成人。第9題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合第6題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合7、單選題影響態(tài)度形成的因素有很多，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”這句話指的是影響社會態(tài)度形成的_____因素。A經(jīng)驗(yàn)的情緒后果參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：“一朝被蛇咬，十年怕井繩”這句話指的是影響社會態(tài)度形成的經(jīng)驗(yàn)的情緒后果因素。故選A。第7題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識8、判斷題皮亞杰認(rèn)識發(fā)展論認(rèn)為．人的組織行為能力和對環(huán)境的適應(yīng)能力都是從其過去的生物性本能方面繼承而來。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：皮亞杰認(rèn)識發(fā)展論認(rèn)為，人的組織行為能力和對環(huán)境的適應(yīng)能力最初是從其過去的生物性本能方面繼承而來。并不都是直接繼承而來。第8題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識9、單選題人們常說：教學(xué)有法，而無定法。這句話反映了教師勞動(dòng)的_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性表現(xiàn)在因材施教、教學(xué)上的不斷更新和教育機(jī)制三個(gè)方面?！敖虒W(xué)有法，而無定法”是教學(xué)上不斷更新的體現(xiàn)，反映了教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性。第12題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識10、單選題被譽(yù)為“幼兒園之父”的教育家是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：福祿貝爾是德國著名的幼兒教育家，他把自己的畢生精力獻(xiàn)給了幼兒教育事業(yè)，建立了較完整的幼兒教育體系，因此被譽(yù)為“幼兒園之父”。第10題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識11、單選題古詩《鵝》可供兒童吟詠，其作者是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：《詠鵝》是唐代詩人駱賓王七歲時(shí)的作品。故選D。第11題所屬考點(diǎn)-教師的文學(xué)素養(yǎng)12、單選題俗語“人心不同，各如其面”，說明了兒童身心發(fā)展具有_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：“人心不同，各如其面”意思是人的個(gè)性、品行如同自己的面貌一樣，各有不同，就是說人與人之間的個(gè)性不同，存在著差異性。第15題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識13、單選題人際關(guān)系的形成與變化，取決于交往雙方_____。A修養(yǎng)和處世方法C與方法D滿足的程度參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：人際關(guān)系是人與人之間在相互交往過程中所形成的比較穩(wěn)定的心理關(guān)系或心理距離。它的形成與變化取決于交往雙方滿足需要的程度。第13題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合14、單選題在對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí)，常使用的“強(qiáng)化法”屬于_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：強(qiáng)化法用來培養(yǎng)新的適應(yīng)行為。它是行為改變的一種方法。第14題所屬考點(diǎn)-學(xué)生心理健康與教育15、簡答題簡述個(gè)體身心發(fā)展的“內(nèi)發(fā)論”。參考答案:參考解析：內(nèi)發(fā)論者一般強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源自于人自身的內(nèi)在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟的機(jī)制決定的。孟子是中國古代內(nèi)發(fā)論的代表，他認(rèn)為人的本性是善的，萬物皆備于我心，人的本性中就有惻隱、善惡、辭讓、是非四端，這是仁、義、禮、智四種基本品性的根源，人只要善于修身養(yǎng)性，向內(nèi)尋求，這些品性就能得到發(fā)展?，F(xiàn)代西方的內(nèi)發(fā)論者進(jìn)一步從人的機(jī)體需要和物質(zhì)因素來說明內(nèi)發(fā)論，如弗洛伊德認(rèn)為人的性本能是最基本的自然本能，它是推動(dòng)人發(fā)展的潛在的、無意識的、最根本的動(dòng)因。美國當(dāng)代生物社會學(xué)家威爾遜把“基因復(fù)制”看成是決定人的一切行為的本質(zhì)力量。格賽爾則強(qiáng)調(diào)成熟機(jī)制對人的發(fā)展的決定作用，他認(rèn)為，人的發(fā)展順序受基因決定，教育要想通過外部i)ll練搶在成熟的時(shí)間表前面形成某種能力是低效的，甚至是徒勞的。格塞爾不認(rèn)為人的機(jī)體機(jī)能發(fā)展順序受到生長規(guī)律的制約，而且“所有其他的能力，包括道德都受成長規(guī)律的支配”。這種觀點(diǎn)的積極意義在于，重視人的內(nèi)部需要及人體內(nèi)在的發(fā)展機(jī)制，缺點(diǎn)在于片面強(qiáng)調(diào)了內(nèi)部因素對個(gè)體發(fā)展的重要性，而忽視了外部因素對人的影響和個(gè)體的主觀能動(dòng)性。第18題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識16、單選題教學(xué)評價(jià)的目的是對課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：教學(xué)評價(jià)是指有系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對其進(jìn)行價(jià)值判斷的過程，其目的是對課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案做出決策。因此，正確答案選D。第16題所屬考點(diǎn)-教學(xué)評價(jià)與反思17、單選題課程評價(jià)的內(nèi)容包括對課程本身的評價(jià)和_____A學(xué)生學(xué)業(yè)的評價(jià)B能力的評價(jià)C的評價(jià)D:學(xué)生學(xué)習(xí)方法的評價(jià)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記第17題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識18、單選題兒童最先掌握的詞性為_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：兒童最先掌握的是名詞。19、單選題桑代克的學(xué)習(xí)三律指的是_____。A:準(zhǔn)備律、效果律、練習(xí)律B:準(zhǔn)備律、練習(xí)律、類化律C:練習(xí)律、思考律、遷移律D:練習(xí)律、因果律、近因律參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)遵循三條重要的原則：準(zhǔn)備律、練習(xí)律、效果律。第19題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識20、單選題在兒童教學(xué)活動(dòng)中，讓孩子做手工泥娃娃是屬于_____的教學(xué)活動(dòng)方法。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：操作法是指兒童按照一定的要求和程序通過自身的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法。第20題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識21、填空題《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出教育評價(jià)的過程，是教師運(yùn)用專業(yè)知識審視____，發(fā)現(xiàn)、____、研究、解決問題的過程，也是其自我成長的重要途徑。參考答案:教育實(shí)踐分析本題解釋:參考解析：教育實(shí)踐分析第21題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識22、單選題講授法的基本方式包括_____A:講述、講解、講讀、講演B:講述、講解、報(bào)告、講演C:講讀、講演、講評、講述D:講述、講解、講評、報(bào)告第25題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：講授法主要有講述、講解、講讀、講演四種方式。第22題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識23、填空題教育心理學(xué)擁有自身獨(dú)特的研究課題，即如何學(xué)、如何教以及____。參考答案:學(xué)與教之間的相互作用本題解釋:【答案】學(xué)與教之間的相互作用第23題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識24、單選題從根本上說，教師的教育威信來自于_____A:教師的社會地位優(yōu)勢B:社會尊師重教的傳統(tǒng)C:學(xué)生對教師的畏懼心理D:教師高尚的教育人格參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：教師威信主要包括教師職業(yè)威信和人格威信兩個(gè)方面，其中，教師的人格威信是形成真正的教師威信的基礎(chǔ)。故本題選D。第24題所屬考點(diǎn)-小學(xué)綜合素質(zhì)25、簡答題角色期待參考答案:參考解析：角色期待是社會對每一種社會角色所規(guī)定的行為規(guī)范和要求。參考答案:壬寅學(xué)制26、單選題“前怕狼、后怕虎”描述的動(dòng)機(jī)沖突類型是_____。D趨避式?jīng)_突參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：雙避式?jīng)_突指必須在希望回避的兩種事物間回避一種事物時(shí)的矛盾和沖突。典型的表現(xiàn)就是“前怕狼，后怕虎”。第26題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識27、單選題知道了“長方形的四個(gè)頂角都是直角”，而正方形是長方形一個(gè)特例，那就很容易理解“正方形的四個(gè)頂角都是直角”。這種同化模式屬于_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：把正方形的特征歸屬于已知長方形的特征當(dāng)中，這顯然是一種下位學(xué)習(xí)。第27題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識28、判斷題教師職業(yè)的特殊性主要體現(xiàn)在教師職業(yè)對象的特殊性上。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。第28題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識29、填空題我國頒布的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是____。第29題所屬考點(diǎn)-學(xué)校教育制度30、判斷題在進(jìn)行課后評價(jià)時(shí)，專家型教師更注重課堂上發(fā)生的細(xì)節(jié)。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【出題思路】本題考查考生對專家型教師和新手教師在課后評價(jià)方面不同表現(xiàn)的掌握?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)誤【名師點(diǎn)睛】專家型教師和新教師在課前計(jì)劃、課堂教學(xué)過程和課后教學(xué)評價(jià)三個(gè)方面都存在差異。在課后評價(jià)方面，專家型教師多談?wù)搶W(xué)生對新材料的理解情況和他認(rèn)為課堂中值得注意的活動(dòng)；而新教師的課后評價(jià)要比專家型教師更多地關(guān)注課堂中發(fā)生的細(xì)節(jié)。第30題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識31、單選題曉紅既想吃蛋糕又害怕發(fā)胖，糾結(jié)不已，她面臨的心理沖突是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：趨避沖突是指個(gè)體對于同一目標(biāo)既有趨近又有逃避的心態(tài)。第31題所屬考點(diǎn)-學(xué)生指導(dǎo)32、單選題宋老師要上一節(jié)高二數(shù)學(xué)課，他備課的最重要依據(jù)應(yīng)該是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：課程標(biāo)準(zhǔn)是國家關(guān)于每一門教學(xué)科目的綱領(lǐng)性文件，它規(guī)定了學(xué)科的教學(xué)目的、任務(wù)，知識的范圍、深度和結(jié)構(gòu)，教學(xué)進(jìn)度以及有關(guān)教學(xué)方法的基本要求，是編寫教科書和教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù)。題干中宋老師的備課依據(jù)即是課程標(biāo)準(zhǔn)。第32題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識33、單選題程序教學(xué)的基礎(chǔ)是_____心理學(xué)。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：程序教學(xué)認(rèn)為，學(xué)習(xí)是形成行為庫中本不存在的行為，是通過“刺激一反應(yīng)一強(qiáng)化”一步步實(shí)現(xiàn)的，它的基礎(chǔ)是行為主義心理學(xué)。第33題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識34、判斷題學(xué)生的學(xué)習(xí)是以獲取直接經(jīng)驗(yàn)為主要任務(wù)的。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)誤。解析：教學(xué)中學(xué)生獲得的知識既有直接經(jīng)驗(yàn)，又有間接經(jīng)驗(yàn)。就學(xué)生的認(rèn)識任務(wù)而言，學(xué)生認(rèn)識的主要任務(wù)是大量的接受間接經(jīng)驗(yàn)。第34題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合35、簡答題教學(xué)工作計(jì)劃參考答案:【答案】教學(xué)工作計(jì)劃：教育工作者針對未來一定時(shí)期內(nèi)的教學(xué)工作，將預(yù)先確定的切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)、科學(xué)合理的措施和步騾.用文字表達(dá)出來的應(yīng)用文體。第35題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識36、填空題知覺的恒常性中最主要的是____的恒常性。參考答案:視覺第39題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合本題解釋:參考解析：視覺第36題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識37、單選題思想品德教育的實(shí)質(zhì)是_____A:將學(xué)生的道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為道德行為B:培養(yǎng)學(xué)生的道德情感C:將一定社會的思想道德轉(zhuǎn)化為受教育者個(gè)體的思想品德D:提高學(xué)生對客觀世界的認(rèn)識參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】略。第37題所屬考點(diǎn)-德育38、簡答題隱蔽的學(xué)前教育課程參考答案:參考解析：隱蔽的學(xué)前教育課程即潛在的、非正式的學(xué)前教育課程，是一種無計(jì)劃、無意識的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是兒童獲取信息所不可缺少的形式，具有潛在性和非預(yù)期性的特點(diǎn)。第38題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識39、多選題個(gè)體的心理發(fā)展具有的一般特點(diǎn)是_____。A連續(xù)性與順序性參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。40、單選題生命中最主要的物質(zhì)基礎(chǔ)是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：核酸和蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)中最重要的物質(zhì)，是生命中最主要的物質(zhì)基礎(chǔ)。故選B。第40題所屬考點(diǎn)-教師的科學(xué)素養(yǎng)41、單選題布魯納認(rèn)為，無論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。依此而建的課程理論是_____。A:百科全書式課程理論C:實(shí)用主義課程理論D:結(jié)構(gòu)主義課程理論參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：結(jié)構(gòu)主義課程理論基本原理認(rèn)為：教育的根本目的是培養(yǎng)社會精英。任何知識都可以用正確的方式教給任何兒童，以學(xué)科結(jié)構(gòu)為課程中心，挖掘、運(yùn)用和培養(yǎng)兒童的直覺思維，提倡發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法。第41題所屬考點(diǎn)-教育綜合基礎(chǔ)知識42、多選題群眾性活動(dòng)一般由學(xué)校和校外教育機(jī)構(gòu)組織領(lǐng)導(dǎo)，面向多數(shù)或全體學(xué)生，以集體為單位進(jìn)行，其常見的活動(dòng)形式有_____。B:各種講座和報(bào)告會參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：群眾性課外活動(dòng)的特點(diǎn)，在于向廣大學(xué)生進(jìn)行普及性的教育，一般對參加活動(dòng)的學(xué)生沒有嚴(yán)格的條件限制，可以是全校性的活動(dòng)，也可以是全班性的或全年級性的。常見的活動(dòng)形式有以下幾種：報(bào)告會；節(jié)日紀(jì)念會；各種專題晚會；各種專題座談會和討論會；知識講座；各種參觀、游覽活動(dòng)；校內(nèi)和社會服務(wù)活動(dòng)；辦墻報(bào)和黑板報(bào)。第45題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識第42題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合43、判斷題桑代克認(rèn)為，對學(xué)習(xí)的解釋包括某種動(dòng)機(jī)原則，它所對應(yīng)的學(xué)習(xí)律為準(zhǔn)備律。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：準(zhǔn)備律實(shí)際上體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)原則，個(gè)體的準(zhǔn)備狀態(tài)作為學(xué)習(xí)的先行條件，是十分重要的。第43題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識44、單選題一般而言，把學(xué)習(xí)成績歸因于以下哪一因素對學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激勵(lì)作用最大_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：無論對優(yōu)等生還是差生，歸因于主觀努力的方面均是有利的第44題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)45、單選題班級文化中最活躍的因素是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B46、單選題研究表明，表征程序性知識的方式有_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。分析：表征程序性知識的最小單位是產(chǎn)生式。即所謂的條件-行動(dòng)規(guī)則，簡稱C-A(condition-action)規(guī)則。其中C是保持在短時(shí)記憶中的信息，A是外顯的反應(yīng)和內(nèi)在的心理活動(dòng)。第46題所屬考點(diǎn)-知識的學(xué)習(xí)47、單選題使所有學(xué)生包括差生都得到發(fā)展的教學(xué)原則是_____提出來的。參考答案:D本題解釋:【答案】D解析：蘇聯(lián)著名教育家、心理學(xué)家贊科夫提出教學(xué)要面向全體學(xué)生，特別是要促進(jìn)差生的發(fā)展，教材必須適合大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。第47題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識48、判斷題托爾曼的潛伏學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了“沒有外部獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)也可以產(chǎn)生”的結(jié)論。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：潛伏學(xué)習(xí)是托爾曼學(xué)習(xí)理論中的一個(gè)重要方面。他認(rèn)為，強(qiáng)化雖然有助于學(xué)習(xí)，但并非學(xué)習(xí)的必要條件，學(xué)習(xí)也可以在沒有強(qiáng)化的條件下進(jìn)行，只不過其結(jié)果不甚明顯，是“潛伏”著的。一旦受到強(qiáng)化，這種結(jié)果可通過操作明顯地表現(xiàn)出來。潛伏學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了“沒有外部獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)也可以產(chǎn)生”的結(jié)論。第48題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識49、單選題兒童在氣質(zhì)類型差異的穩(wěn)定性證明，影響兒童身心發(fā)展的最重要因素是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：氣質(zhì)與幼兒的生理特點(diǎn)關(guān)系最直接，兒童氣質(zhì)類型差異的穩(wěn)定性說明影響兒童身心發(fā)展的最重要因素是遺傳因素。第49題所屬考點(diǎn)-學(xué)前兒童發(fā)展50、單選題多元智力理論認(rèn)為：每個(gè)學(xué)生都在不同程度上擁有七種基本智力，智力之間的不同組合表現(xiàn)出個(gè)體間的智力差異。提出這個(gè)理論的是_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。多元智能理論是由美國哈佛大學(xué)教育研究院的心理發(fā)展學(xué)家霍華德·加德納(HowardGardner)1983年提出。第50題所屬考點(diǎn)-能力51、多選題意志的品質(zhì)有_____。參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：意志的品質(zhì)包括：獨(dú)立性(自覺性)、果斷性、自制性和堅(jiān)持性(堅(jiān)韌性)第51題所屬考點(diǎn)-情緒、情感與意志52、簡答題教師的一般角色有哪些?參考答案:答題要點(diǎn)：①傳道者角色；②授業(yè)、解惑者角色；③示范者角色；④管理者角色：⑤研究者角色。⑥朋友的角色。第52題所屬考點(diǎn)-學(xué)生與教育53、判斷題閱讀材料回答題：小學(xué)生曉峰在操場上上體育課，練習(xí)打排球，體育教師給學(xué)生講解墊球技術(shù)要點(diǎn)后，特別強(qiáng)調(diào)了安全注意事項(xiàng)。因?yàn)椴賵龅孛姘纪共黄?，曉峰搶球時(shí)不慎摔倒在地，頭撞到了地面凸起的地方，造成頭部流血和小腿骨折。體育教師馬上把他送到醫(yī)院。曉峰住院治療共花醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)5000元。請根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的相關(guān)規(guī)定，分析在這個(gè)事件中承擔(dān)責(zé)任的主體是學(xué)校嗎?()參考答案:正確本題解釋:第53題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識54、單選題能夠?yàn)槿说纳硇陌l(fā)展提供生理前提的因素是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的生理前提。第54題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識55、判斷題學(xué)生的思想品德是在社會交往中形成的，沒有社會交往，就沒有社會道德。_____參考答案:錯(cuò)誤參考答案:D本題解釋:參考答案：錯(cuò)。第55題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識56、單選題一個(gè)人面對問題情境時(shí)，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨心所欲，觸類旁通，表明其思維具有_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：本題考查發(fā)散思維的特征。發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的核心，其主要特征有流暢性、變通性和獨(dú)創(chuàng)性。題干所述指的是變通性，即靈活性。第56題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識57、多選題依據(jù)《教師法》的規(guī)定，教師作為專業(yè)人員的使命是_____。C:培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人E:傳道、授業(yè)、解惑參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：《中華人民共和國教師法》第三條規(guī)定：“教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)?！钡?7題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合58、單選題按照加涅的學(xué)習(xí)水平分類的觀點(diǎn)，學(xué)生將"貓""狗""鼠"等概括為"動(dòng)物"的學(xué)習(xí)屬于_____第61題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識本題解釋:參考答案：D。參考解析：概念學(xué)習(xí)是指對刺激進(jìn)行分類時(shí)，學(xué)會對一類刺激做出同樣的反應(yīng)，也就是對事物的抽象特征的反應(yīng)。第58題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識59、判斷題《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(簡稱《指南》)是2012年5月在網(wǎng)站上發(fā)布的。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：2013年10月15日教育部在其網(wǎng)站公布《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(簡第59題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識60、填空題未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人違反法律規(guī)定，讓不滿16周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住的，由____對未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人予以訓(xùn)誡，責(zé)令其立即改正。參考答案:公安機(jī)關(guān)第60題所屬考點(diǎn)-未成年人保護(hù)法61、單選題關(guān)于幼兒記憶的年齡特征不正確的是_____。A記得快忘得也快C占優(yōu)勢D:較多運(yùn)用機(jī)械記憶參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：幼兒最容易記住的是那些具體的、直觀形象的材料，其次是那些關(guān)于某些事物的名稱、事物的形象和行動(dòng)的語言材料。C項(xiàng)表述錯(cuò)誤。65、簡答題教育平等的涵義是什么？62、單選題有些課題主要包含高度有結(jié)構(gòu)的知識和技能(如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計(jì)算、語法等)，如果教學(xué)目標(biāo)是要求學(xué)生盡快地掌握這種知識和技能，則宜采用_____。A:以教師為中心的講授策略C:以學(xué)生為中心的發(fā)展學(xué)習(xí)參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：以教師為中心的講授策略能夠使學(xué)生盡快地掌握知識和技能。第62題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合63、單選題兒童的身心有兩個(gè)高速發(fā)展期：新生兒期與青春期。這是身心發(fā)展_____的反映。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：兒童身心的兩個(gè)高速發(fā)展期是新生兒期與青春期，這是個(gè)體身心發(fā)展不平衡性的反映。第63題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識64、單選題在行為的動(dòng)機(jī)體系中起主導(dǎo)作用的是_____。A:沒有意識到的動(dòng)機(jī)參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：內(nèi)部動(dòng)機(jī)在行為的動(dòng)機(jī)體系中起主導(dǎo)作用。第64題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識第68題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)教育機(jī)會平等；(2)教育權(quán)利平等；(3)教育資源平等。第65題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合66、簡答題概念參考答案:參考解析：概念是人腦對客觀事物本質(zhì)特征的認(rèn)識。第66題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識67、判斷題知識是心理水平的概括，技能是活動(dòng)方式的概括，能力認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的概括。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：知識是認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的概括，技能是活動(dòng)方式的概括，能力是心理水平的概括。第67題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識68、多選題小學(xué)教育目的的作用表現(xiàn)在_____。參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：小學(xué)教育目的的主要作用表現(xiàn)在三個(gè)方面(1)導(dǎo)向作用；(2)激勵(lì)作用；(3)評價(jià)作用。第71題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識69、單選題認(rèn)知心理學(xué)家認(rèn)為，兒童學(xué)會用繩子打結(jié)不屬于問題解決，其理由是_____A:它所要求的心理活動(dòng)太簡單B:它不必克服認(rèn)知障礙C:它不是在人的頭腦內(nèi)完成的D:它不需要復(fù)雜的認(rèn)知活動(dòng)參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：問題解決是通過內(nèi)在的心理加工進(jìn)行的，而用繩子打結(jié)不需進(jìn)行心理加工，因此不是問題解決。第69題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識70、單選題美國心理學(xué)家桑代克反對形式訓(xùn)練說，提出了遷移的_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：桑代克等人認(rèn)為當(dāng)兩種情景中有相同要素或共同要素時(shí)，才能產(chǎn)生遷移，由此提出了遷移的共同要素說。第70題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)的遷移71、多選題某市在交通要道打出了這樣的標(biāo)語：“車讓人，讓出文明；人讓車，讓出安全；車讓車，讓出秩序；人讓人，讓出和諧?！边@一標(biāo)語的內(nèi)容_____A:符合社會主義精神文明建設(shè)的要求B:有利于構(gòu)建社會主義和諧社會C:體現(xiàn)了對他人的尊重和關(guān)愛D:可以避免一切交通事故的發(fā)生參考答案:ABC本題解釋:參考答案：ABC。參考解析：交通事故的發(fā)生有駕駛員的責(zé)任，但也有其他原因；人們的素質(zhì)提高了，這有助于減少交通事故的發(fā)生，但不能完全避免，故排除D。72、單選題被稱為“教育心理學(xué)之父”是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：1903年，美國教育學(xué)家桑代克的《教育心理學(xué)》是第一本以教育心理學(xué)命名的專著。桑代克也因此被稱為“教育心理學(xué)之父”。第72題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識73、簡答題如何理解個(gè)體心理發(fā)展的一般特征中的不平衡性？參考答案:參考解析：心理的發(fā)展可以因進(jìn)行的速度、到達(dá)的時(shí)間和最終達(dá)到的高度而表現(xiàn)出多樣化的發(fā)展模式。一方面表現(xiàn)出個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展的速度、發(fā)展的起止時(shí)間與到達(dá)成熟時(shí)期的不同進(jìn)程；另一方面也表現(xiàn)出同一機(jī)能特性在發(fā)展的不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率。第73題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識74、單選題馬克思、恩格斯指出：“思想根本不能實(shí)現(xiàn)什么東西。為了實(shí)現(xiàn)思想，就要有使用實(shí)踐力量的人?！边@是因?yàn)閷?shí)踐具有_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：實(shí)踐是人們改造客觀世界的物質(zhì)性活動(dòng)，實(shí)踐具有直接現(xiàn)實(shí)性，它可以把人們頭腦中觀念的存在變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的存在。思想是純主觀的活動(dòng)，“思想根本不能實(shí)現(xiàn)什么東西”，因此，“為了實(shí)現(xiàn)思想，就要有使用實(shí)踐力量的人”，故答案選A。第74題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識75、單選題人知覺某一客觀對象時(shí)，總是利用自己已有的知識經(jīng)驗(yàn)來認(rèn)識它，并用詞語把它標(biāo)志出來，這是知覺的_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：【答案】C。解析：這是知覺的理解性的概念。第75題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識76、單選題“在明明德，在親民，在止于至善”體現(xiàn)了_____對確立教育目的的影響。參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】題干的描述體現(xiàn)了文化對確立教育目的的影響。第76題所屬考點(diǎn)-教育與社會的發(fā)展77、多選題教學(xué)過程中學(xué)生以學(xué)習(xí)_____為主。參考答案:BD本題解釋:參考答案：B,D。參考解析：教學(xué)過程中學(xué)生以學(xué)習(xí)書本知識和間接經(jīng)驗(yàn)為主。第77題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識78、簡答題簡述素質(zhì)教育的概念和內(nèi)涵。參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)素質(zhì)教育是依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的實(shí)際需要，以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學(xué)生主體性和主動(dòng)精神，注重開發(fā)人的智慧潛能，形成人的健全個(gè)性為根本特征的教育。(2)①素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育；②素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育；③素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育；④素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。第78題所屬考點(diǎn)-教育目的79、多選題問題的解決有四個(gè)階段，發(fā)現(xiàn)問題、理解問題和_____參考答案:AD本題解釋:【答案】A。解析：D。解析：問題解決的基本過程是：發(fā)現(xiàn)問題——理解問題——提出假設(shè)——檢驗(yàn)假設(shè)。發(fā)現(xiàn)問題是其首要環(huán)節(jié)。理解問題就是把握問題的性質(zhì)和關(guān)鍵信息，摒棄無關(guān)因素，并在頭腦中形成有關(guān)問題的初步印象，即形成問題的表征。提出假設(shè)就是提出解決問題的可能途徑和方案，選擇恰當(dāng)?shù)膯栴}解決操作步驟。檢驗(yàn)假設(shè)就是通過一定的方法來確定假設(shè)是否合乎實(shí)際、是否符合科學(xué)原理。第79題所屬考點(diǎn)-問題解決與創(chuàng)造性80、單選題下列不屬于教師職業(yè)道德特點(diǎn)的是_____。A具有教育專門性B:體現(xiàn)教書與育人要求的一致性C的分?jǐn)?shù)D:教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性.參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：教師職業(yè)道德特點(diǎn)：①教師職業(yè)道德的教育專門性；②教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書和育人要求的一致性；③教師職業(yè)道德功能的多樣性。第80題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識81、多選題影響遷移的主要因素包括_____A:學(xué)習(xí)任務(wù)的相似性B的認(rèn)知結(jié)構(gòu)C:學(xué)習(xí)的心向與定勢D策略的水平E的特點(diǎn)參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。解析：影響學(xué)習(xí)遷移的因素有學(xué)習(xí)材料之間的共同要素或相似性；原有知識經(jīng)驗(yàn)的概括程度；學(xué)習(xí)情境的相似性；學(xué)習(xí)的定勢和態(tài)度；認(rèn)知結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)；學(xué)習(xí)策略的水平。第81題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識82、簡答題心理斷乳期參考答案:參考解析：心理斷乳期是指13、14歲~16、17歲的少年期，在這個(gè)階段，少年常常因?yàn)槿狈φJ(rèn)識和準(zhǔn)備，對突如其來的身心變化而驚慌失措，有些心理學(xué)家就把少年期稱為“心理斷乳期”。第82題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識83、單選題把兩個(gè)及其兩個(gè)以上年級的兒童編在一個(gè)班級，直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪流交替行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式是_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：復(fù)式教學(xué)是把兩個(gè)或兩個(gè)以上年級的學(xué)生編成一班，由一位教師甩不同的教材，在同一節(jié)課里對不同年級的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式。教師對一個(gè)年級的學(xué)生講課，同時(shí)組織其他年級的學(xué)生自學(xué)或做作業(yè)，并有計(jì)劃地交替進(jìn)行。第83題所屬考點(diǎn)-教育綜合基礎(chǔ)知識84、單選題設(shè)計(jì)制作幻燈片母版的菜單是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：設(shè)計(jì)制作幻燈片母版的菜單是【視圖】菜單。第87題所屬考點(diǎn)-知識的學(xué)習(xí)第84題所屬考點(diǎn)-教學(xué)基本能力85、單選題影響受教育者的數(shù)量和教育質(zhì)量的因素是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：詳見教材“科學(xué)技術(shù)對教育的影響”。第85題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識86、填空題意志行動(dòng)的心理過程，分為兩個(gè)階段：____階段和____階段。參考答案:采取決定執(zhí)行決定本題解釋:參考解析：采取決定；執(zhí)行決定第86題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識87、單選題心理學(xué)家安德森將知識分為_____。A:陳述性知識和策略性知識B:理論知識和實(shí)踐知識C:感性知識和理性知識D:陳述性知識和程序性知識參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：本題考查了知識的分類。著名認(rèn)知心里學(xué)家，安德森從信息加工的角度把知識分為陳述性知識和程序性知識。88、填空題馬克思主義關(guān)于____學(xué)說是確定我國教育目的的理論基礎(chǔ)。參考答案:人的全面發(fā)展本題解釋:【答案】人的全面發(fā)展第88題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識89、單選題研究表明，人的注意是不能長時(shí)間地保持固定不變的，經(jīng)常出現(xiàn)周期性的加強(qiáng)或減弱，這是_____。是參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：人的感受性不能長時(shí)問地保持固定的狀態(tài)，而是間歇地加強(qiáng)和減弱，要使注意持久地集中在一個(gè)對象上，是很困難的。短時(shí)間內(nèi)注意周期性地不隨意跳躍現(xiàn)象稱為注意的起伏或注意的動(dòng)搖。第89題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識90、簡答題明明是一個(gè)6歲的男孩。他媽媽是個(gè)有心人，把明明在四歲半至五歲半一年中的問題做了詳細(xì)的記錄，共得4.000多個(gè)問題，而且涉及面非常廣泛。他媽媽也是個(gè)興趣愛好廣泛的人，對孩子的提問總是很認(rèn)真對待，并鼓勵(lì)孩子提問。老師評價(jià)說，明明知識面廣，是一個(gè)非常聰明的孩子，這些都是與他媽媽正確的教育是分不開的。根據(jù)案例分析明明的心理發(fā)展的突出年齡特點(diǎn)是什么？并提出正確的教育措施。參考答案:參考解析：【答案要點(diǎn)】根據(jù)對案例進(jìn)行分析，明明的心理發(fā)展的突出年齡特點(diǎn)是好奇、好學(xué)，具體分析如下。(1)4~5歲兒童的心理發(fā)展發(fā)生了較大的飛躍，而5~6歲則是新的特點(diǎn)繼續(xù)鞏固和發(fā)展的時(shí)期。這一時(shí)期兒童的心理活動(dòng)概括性和有意性的表現(xiàn)更為明顯，都很好奇，但5歲以后兒童的好奇心有所不同。他們不再滿足于了解表面現(xiàn)象，而要追根問底，其活躍性主要不是停留在身體的活動(dòng)上，而是表現(xiàn)在智力活動(dòng)的積極性上。同時(shí)，他們有強(qiáng)烈的求知欲和認(rèn)識興趣。(2)該年齡階段的兒童經(jīng)常提出各種各樣的問題，喜歡學(xué)習(xí)，愿意上課，學(xué)到一些新的知識或技巧以后就會感到滿足，而且喜歡對別人講。他們已經(jīng)能夠堅(jiān)持稍長一些時(shí)間的智力活動(dòng)。在課堂上，他們喜歡各種新事物，喜歡一些動(dòng)腦筋的活動(dòng)，如做計(jì)算活動(dòng)，編故事或做其他的創(chuàng)造性活動(dòng)。在課外，不少兒童熱衷于下棋、猜謎，或做各種智力游戲。此時(shí)兒童的淘氣，有時(shí)是求知欲的表現(xiàn)。但由于知識經(jīng)驗(yàn)的局限性，他們常常闖禍后還自以為有理。正確的教育措施如下。針對該階段兒童好問好學(xué)的特點(diǎn)，教師要為幼兒多提供能產(chǎn)生問題的情境和條件，并對幼兒的問題高度關(guān)注，盡可能做出科學(xué)的解答，以滿足他們的好奇心，為今后發(fā)展打下良好