幼兒園大班音樂教案：唐老鴨減肥記

第第頁幼兒園大班音樂教案：唐老鴨減肥記一、活動背景

藝術(shù)教育是一種健康積極的情感教育，它對人的情感有著積極的推動作用。對幼兒來說，藝術(shù)教育是一種情感溝通的方式，需要以優(yōu)秀作品的美和情去感染、熏陶幼兒，而忠厚、滑稽的唐老鴨，是孩子們最喜歡的卡通形象之一，通過援助唐老鴨減肥這一生活化、游戲化的情節(jié)能夠讓幼兒從生活閱歷和思維形式上引起共鳴。

老師以自己夸張、豐富的表情和心情去感染幼兒，充分調(diào)動幼兒參加活動的愛好，激發(fā)幼兒樂于表現(xiàn)和援助他人的情感。在創(chuàng)編韻律操的過程中，老師鼓舞幼兒大膽地運用繪畫、語言、表演等形式把自己對作品的理解與感受表現(xiàn)出來，并對幼兒的制造性表現(xiàn)予以實時的支持與發(fā)揚，進(jìn)展幼兒的制造性體驗、審美體驗。老師為孩子們積極創(chuàng)設(shè)情境，充分發(fā)揮藝術(shù)的情感陶冶作用，像和風(fēng)細(xì)雨的滋潤，讓每一個孩子都積極地投入到親自然、親社會、完善自我的活動中去。充分體驗到愉悅的心情，感受到心靈的舒服，真正使藝術(shù)教育成為心靈的體操，讓幼兒在感受樂曲的過程中體驗創(chuàng)編的歡樂，提高幼兒表現(xiàn)美，制造美的技能。

二、活動目標(biāo)：

1、感受樂曲歡快的旋律，體驗創(chuàng)編韻律操的歡樂。

2、嘗試依據(jù)音樂的節(jié)拍創(chuàng)編韻律操，用簡約的圖譜表征基本動作，學(xué)習(xí)合作表演。

3、有初步的保健意識，養(yǎng)成合理膳食、熬煉身體的好習(xí)慣。

三、活動預(yù)備：

1、情境創(chuàng)設(shè)：

(1)《再試一次》音樂;凳子舞律動音樂

(2)繪畫圖譜表及畫筆

2、知識閱歷：幼兒會做凳子舞律動;幼兒接觸過為簡約的舞蹈動作勾畫圖譜。

四、活動過程：

(一)、體驗不同性質(zhì)的音樂，選擇適合做韻律操的音樂。

1、幼兒和配教老師一起表演音樂律動，歡迎唐老鴨。

2、幼兒依據(jù)不同的音樂性質(zhì)援助唐老鴨選出適合做操的音樂。

(二)通過語言、繪畫、表演等多種形式創(chuàng)編韻律操。

1、觀賞感受音樂，初步體驗音樂歡快的特征，隨音樂節(jié)奏自由創(chuàng)編動作。

2、幼兒將創(chuàng)編的動作畫在圖譜上。

3、分組合作創(chuàng)編，每組整理一套韻律操動作進(jìn)行表演。

4、精選幼兒創(chuàng)編的動作，組合一套完整的韻律操，集體表演。

(三)、嘗試配上器械表演韻律操。

延伸活動：

1、生活