幼兒園小班健康教案《不亂扔垃圾》及教學(xué)反思

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幼兒園小班健康教案《不亂扔垃圾》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)進(jìn)展寶寶語(yǔ)言技能和說(shuō)話的愛(ài)好。

2、讓寶寶知道不亂扔垃圾以及培育初步的環(huán)保意識(shí)。

3、培育幼兒的觀測(cè)力和動(dòng)手操作技能。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素養(yǎng)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、手偶(小兔，小猴)糖假設(shè)干

2、舞蹈廳

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入部分：

1、老師："小伙伴想到哪里去玩?劉老師帶你們?nèi)ァ?寶寶們自由說(shuō)說(shuō)。

2、律動(dòng)去游玩。老師和寶寶們邊開汽車邊自由講講看到了什么。

3、老師："公園到了，我們到草地上坐會(huì)'。

二、情景表演：

1、老師："小伙伴們猜猜，今日有什么小動(dòng)物到公園里玩?'讓寶寶們自由講講各種動(dòng)物。

2、木偶表演

a、小猴："今日天氣真好，到公園去玩玩。這個(gè)香蕉真好吃'(吃完香蕉后順手一扔)

b、小兔："公園真好玩，唉呦!誰(shuí)扔的香蕉皮呀?'挨摔了一跤。

提問(wèn)："小兔怎么了?怎么摔跤的?(快幫小兔揉揉)。'啟發(fā)小伙伴們對(duì)小兔講講勸慰的話。"是誰(shuí)扔的香蕉皮?香蕉皮應(yīng)當(dāng)扔到哪里?'

老師帶小伙伴學(xué)說(shuō)："不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里'。

木偶表演：不亂扔垃圾了。(老師再次利用手偶表演不亂扔垃圾的場(chǎng)景)

3、分糖活動(dòng)：分給寶寶們每人一顆糖，觀測(cè)是否有將糖紙扔到地上。(依據(jù)孩子狀況隨機(jī)教育)

活動(dòng)反思：

孩子們不能夠時(shí)時(shí)刻刻的想到環(huán)境愛(ài)護(hù)，假如有更加吸引他的東西擺在他面前，多數(shù)的孩子就會(huì)把果皮紙屑丟在一旁，針對(duì)此問(wèn)題，我們又開展了此次活動(dòng)，活動(dòng)后，并不是每個(gè)孩子都能夠做得很好了，但能有一部分孩子自己主動(dòng)地去扔垃圾了，應(yīng)當(dāng)說(shuō)效果還是不錯(cuò)。

其實(shí)孩子不把垃圾扔到垃圾箱并不是他懶散不去扔，尤其是托班的孩子，而是環(huán)保的概念在他們的小當(dāng)心靈中還沒(méi)有定位、沒(méi)有記住，孩子們的亂丟垃圾現(xiàn)象多數(shù)是無(wú)意識(shí)的，老師就是在孩子這個(gè)模糊的意識(shí)下引導(dǎo)孩子用正確的方式處理問(wèn)題。

現(xiàn)在，班里有意識(shí)的孩子不但自己能做得很好，還能提示別的小伙伴扔垃圾，假如哪個(gè)小伙伴沒(méi)有將垃圾扔到垃圾箱，有的孩子救自己替他撿起來(lái)，有的就一貫追著那個(gè)孩子叫他把垃圾重新扔進(jìn)去，從這一點(diǎn)也看到了，孩子的確有技能，我們要相信