三年級下冊語文期末復(fù)習(xí)題

三年級下冊語文期末復(fù)習(xí)題2017蘇教版三年級下冊語文期末復(fù)習(xí)題一、根據(jù)要求完成字詞句練習(xí).把句子抄寫在方格里，做到正確、工整。長城，連綿起伏;運河，銀光閃閃。.看拼音寫字詞。zlzihaohao源態(tài)絲自qianqibdiguaiwangcrshcngwei恐龍：fanshanyuelingqianxinwanku大尖哥和水社姐：.用“J”給加點字選擇正確的讀音。挨餓(didi)暑假(jiGjid)湖泊(bopo)眼眶(kuangkuang).根據(jù)要求寫詩句。(1)看見壯觀的瀑布從高處直流而下，你不禁吟誦道：，O(2)“落霞與孤鷲齊飛，”是才思敏捷的王勃寫下的詩句。5?讀句子，再用帶點的詞語寫一句話。（5）了卻君王天下事，c（6）江山如此多嬌，。（7）為人處世要潔身自好，高雅莊重，應(yīng)像《愛蓮說》中的“蓮”那樣：，。.名著閱讀。（6分）（1）《西游記》中很多故事家喻戶曉，請根據(jù)示例，用簡明的語言概括介紹“孫悟空智取紅孩兒”的主要情節(jié)。（4分）示例：孫悟空三打白骨精：白骨精為吃唐僧肉，三次變化成人形，騙過唐僧的信任，但都被孫悟空一一識破。孫悟空不顧師傅的緊箍咒，最終將妖怪打回原形。（2）讀完名著《西游記》，同學(xué)們一致認(rèn)為，完成西天取經(jīng)的任務(wù)，唐僧師徒四人缺了誰都不成。請仿照下列句式，將對沙和尚的評價補寫出來。（2分）唐僧，雖然軟弱無能手無縛雞之力，但他品行端正有堅定的信念；孫悟空，雖然頑皮沖動犯過天條，但他神通廣大能降妖除魔；豬八戒，雖然好吃懶做會搬弄是非，但他最通人性懂得愛恨情仇；沙和尚，，。.專題與綜合實踐。（8分）（1）請寫出“荷”的別稱、。（2分）（2）在日復(fù)一日的時間河流里，節(jié)日就像一個個停泊的碼頭，人們徜徉其間，體味某種特定的情景，把情緒調(diào)到興奮的波段，盡情釋懷，使平淡的日子有了起伏。節(jié)日更是一種民族文化的傳承，品嘗浸潤歷史味道的節(jié)日食品，參與到豐富多彩的節(jié)日活動中，人們更能得到文化的熏陶、精神的洗禮。讓我們一同走進主題為“徜徉于中華傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合性學(xué)習(xí)活動，完成下列任務(wù)。①【節(jié)日搜集】很多古詩句浸潤著豐富的節(jié)日文化內(nèi)涵，請調(diào)動你的積累仿寫一句，并形象地表達出你的理解。（2分）［示例］“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！澳泅氂?，浸濕了祭祖懷親的心緒，使中華歷史長卷籠上一層淡淡的哀思。仿寫：②【節(jié)日探源】品讀下面的文字，寫出其中隱含的人物故事和節(jié)日習(xí)俗。（2分）它從汨羅江的波浪里悄然走來，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此讓每一個角落都彌漫著亙古不變的艾香。人物故事：節(jié)日習(xí)俗：③【節(jié)日見解】在本次活動中，有同學(xué)很不屑參加，他認(rèn)為，所謂的過傳統(tǒng)節(jié)日就是“吃”，吃了某一節(jié)日的特色食品就算過完這一節(jié)日了。對他這種忽視傳統(tǒng)節(jié)日深層內(nèi)涵的現(xiàn)象，作為好友，你該如何勸他？（2分）二、閱讀理解與賞析：（共60分）（一）閱讀白居易的《白云泉》,完成第7題。（6分）天平山上白云泉，云自無心水自閑。何必奔沖山下去，更添波浪向人間！7.（1）“自”有“自在”的意思，“云自無心水自閑”句中的兩個“自”有什么好處？（2分）（2）本詩采用什么表現(xiàn)手法？請結(jié)合詩句簡要分析。（2分）（3）本詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？（2分）（二）閱讀《狼子野心》，按要求完成8—11題。（14分）有富室，偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長，亦頗馴，竟忘其為狼。一日，主人晝寢廳事，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視無一人。再就枕，將寐，犬又如前。乃偽睡以俟，則二狼伺其未覺，將舐其喉，犬阻之，不使前也。乃殺之而取其革。此事從侄虞敦言：“狼子野心，信不誣哉！”然野心不過遁①逸②耳。陽為親昵，而陰懷不測，更不止于野心矣?！咀ⅰ竣俣荩弘[去。②逸：隱逸。8.根據(jù)要求，完成下列兩小題。（6分）（1）解釋下列句中加點詞的意思。（4分）①竟忘其為狼（）②再就枕，將寐（）③乃偽睡以俟（）④更不止于野心矣（）（2）與例句中加點詞語用法相同的一項是（2分）（）例句：竟忘其為狼A.陽為親昵B.以為神C.孰為汝多知乎D.凹者為壑9.用劃分下面句子的朗讀節(jié)奏（停兩處）。（2分）乃殺之而取其革10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的文言句。（4分）（1）稍長，亦頗馴，竟忘其為狼。（2）以為且噬己也，甚恐。（柳宗元《黔之驢》）11.讀了本文，你得到怎樣的啟示？（2分）（三）閱讀《核污染知多少》一文，完成12-14題（10分）①日本有一部著名的電影《哥斯拉》,講的是海洋生物受到核試驗輻射影響，產(chǎn)生了DNA變異，最終產(chǎn)生了巨大怪物哥斯拉的故事。到目前為止，日本東電公司已向海洋中排入1.15萬噸含低放射物質(zhì)的污水。日本核泄漏對海洋的污染確實存在，盡管上演現(xiàn)實版《哥斯拉》的擔(dān)憂不大會成為現(xiàn)實，但是專家提醒：②如果說日本3?11大地震及海嘯是天災(zāi)，而由此引發(fā)的日本東電公司核泄漏事件則是天災(zāi)加人禍，給地球環(huán)境帶來了嚴(yán)重的核污染。據(jù)報道，4月4日福島第一核電站二號機組取水口處附近的海水取樣，碘-131濃度超出日本國家標(biāo)準(zhǔn)500萬倍，鈉-137濃度超標(biāo)110萬倍。日本排放低放射物質(zhì)入海，也許不會因為輻射產(chǎn)生哥斯拉那樣的怪物，但卻會對海洋造成嚴(yán)重的污染。③碘-131是元素碘的一種放射性同位素，它的化學(xué)性質(zhì)與元素碘相同。但由于它的原子核內(nèi)有78個中子，而碘的穩(wěn)定性核素原子核內(nèi)只有74個中子，碘-131可發(fā)射B射線（99%）和丫射線（1%）,對人體的有效半衰期為7.6天。B射線可殺傷一部分甲狀腺細胞，使甲狀腺縮小，導(dǎo)致由甲狀腺合成的甲狀腺激素減少，使甲亢表現(xiàn)消失。④天然存在的鈉是一種穩(wěn)定的同位素，^-137則屬于放射性同位素，會釋放Y射線；其半衰期達30年。如果通過進食或呼吸攝入了鉤737,或受到沉降在地面上的鈉-137照射，都會對身體有較持久的影響。的T37進入人體會積聚在肌肉組織中，并有可能增加患癌癥的風(fēng)險。⑤將低放射物質(zhì)的污水排入海中，肯定會造成海水的污染。日本在北茨城市附近海域捕撈的玉筋魚幼魚體內(nèi)已經(jīng)檢測出放射性鈉，達到每千克526貝克勒爾，超過H本食品衛(wèi)生法放射物暫定標(biāo)準(zhǔn)值設(shè)定的每千克500貝克勒爾。此外，在這種小魚體內(nèi)還檢測出每千克1700貝克勒爾的放射性碘。茨城縣漁業(yè)協(xié)會已要求全縣漁民不要再捕撈玉筋魚。⑥據(jù)日本官方報道，即使成年人每天食用受此污染海域的魚類、貝類及藻類，也只相當(dāng)于每年遭受0.6毫希的輻射，僅為人體在自然界中每年受輻射量的2.4毫希的四分之一，因而“不會立即產(chǎn)生輻射污染”。日本官方的言論十分謹(jǐn)慎，那么將來會怎樣呢？目前沒有權(quán)威的回答。⑦4月5日，從北京、天津的菠菜表面發(fā)現(xiàn)了極微量的放射性碘-131。衛(wèi)生部專家表示，京津地區(qū)菠菜中發(fā)現(xiàn)的放射性物質(zhì)，其含量僅相當(dāng)于國家核輻射核射源安全基本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定水平的千分之一到千分之三的水平，對公眾健康無影響。實踐證明，用水沖洗可以有效地減少蔬菜表面的放射性物質(zhì)。⑧中國政府對于日本核污染事件給予了高度重視，積極關(guān)注事態(tài)的發(fā)展。國家有關(guān)部門對日本核泄漏對中國造成的影響進行實時監(jiān)測，并通過多種途徑及時發(fā)布權(quán)威信息。廣大群眾在這一嚴(yán)重的災(zāi)難面前，正確的態(tài)度是既不恐慌，也不掉以輕心。面對日本核電站給地球環(huán)境帶來的嚴(yán)重核污染，我們有理由相信，以人類的智慧和現(xiàn)代科技手段，這一問題終會得到妥善解決。12.文章以日本電影《哥斯拉》開頭有什么作用？（3分）13.碘-131和的737對人體的危害各是什么？（4分）14.第⑦節(jié)中“衛(wèi)生部專家表示"能否刪去，為什么？（3分）（四）閱讀王開林的《問心無愧》一文，完成15—17題。（10分）①人生的最高境界，并非遙不可及，高不可攀，簡要說來，即是“問心無愧”。千萬別小看了這個“愧”字，就算你賺了大錢，做了大官，出了大名，真要是心底積了一層又一層的“愧”，這些老鼠屎遲早會壞了一大鍋香湯。愧則有悔，愧則有疚，悔疚則傷及神明，內(nèi)心的安寧從此遭到破壞，那些好受用也將隨之腐臭變質(zhì)，先前的美味會突然變得不堪入口。②古羅馬的哲學(xué)家奧古斯丁晚年著《懺悔錄》，回憶自己青年時代種種孟浪荒唐行為，內(nèi)心深感不安和悔恨。法國思想家盧梭同樣寫過一部《懺悔錄》，將自己的劣跡和惡行一一向世人曝光，毫無遮掩，他與奧古斯丁一樣，內(nèi)心感到十分羞愧，所以才用解剖刀似的筆觸撰寫回憶錄，以求卸下沉重的精神包袱，獲得喘息之機。他們的懺悔是真誠的，寬宏大度的讀者絕不會揪住他們在特殊時期特殊環(huán)境下的私德有虧而痛加譴責(zé)。③你也許會說：“為何世間有一類人，做盡骯臟勾當(dāng)和缺德事，仍然能夠活得十分滋潤呢？他們內(nèi)心似乎根本沒有一絲一毫的羞愧和歉疚。”④這樣的詰問是不可避免的，無論從歷史還是從現(xiàn)實來看，不懺悔不愧疚的死硬派都代表著生命的負(fù)面和陰影。答案是：一個人良知泯滅了，他就根本沒有資格再奢談人生境界，即使權(quán)勢熏天，富可敵國，名噪全球，也只是物質(zhì)世界的飛人，精神世界的爬蟲。南宋宰相秦檜賣國求榮，害死了抗金英雄岳飛，他拒不愧疚；明朝崇禎皇帝朱由檢中反間計，冤殺了抗金（后金）英雄袁崇煥，他也拒不愧疚。盡管事后秦檜宰相照當(dāng)，朱由檢皇帝照做，他們又達到了什么人生境界？前者是中國歷史上天字第一號的奸臣，石像長跪在岳墳前，遭到千秋唾罵，后者是亡國昏君，自作孽，不可活，吊死在煤山的歪脖子樹上，也很難博得世人的同情。⑤西方古代格言說：“做壞事的人最受做壞事的苦?！迸c其說懲罰追逐罪惡，還不如說懲罰之于罪惡乃是如影隨形。秦檜過臨安驛橋時被崇拜岳飛的義士施全砍斷轎腿，一驚成疾，從此風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵，整日處于極度恐懼之中，這懲罰并不算輕。挪威大劇作家易卜生曾對兒子西居爾說：“睡得好而吃得不好比吃得好睡得不好強?！绷夹陌餐滓任镔|(zhì)利益更值得珍視，他這話的含義耐人尋味。⑥仰不愧于天，俯不作于地，這的確不是我們輕易即可抵達的人生境界，但只要修正本心，不為外物所迷惑，處世以真，待人以誠，不以狡詐強橫為能事，慎終如始，不欺暗室，即可問心無愧。古話說，無愧者的心肯定如朗朗天空，如清清泉水，如瑩瑩玉石，一塵不染，凈潔無瑕，真正光風(fēng)霽月！這樣的境界才算得上人生的最高境界。15.在作者看來，人生的最高境界是什么？怎樣才能抵達這樣的境界？（4分）16.文章舉奧古斯丁以及秦檜等人事例的目的是什么？（2分）17.理解第④段中加點短語所指的具體內(nèi)容。（4分）“物質(zhì)世界的飛人”指“精神世界的爬蟲”指（五）閱讀喬洪濤的《漸行漸遠的村莊》一文，完成18—21題。（20分）①一個人的夜晚，我的思緒常常從村莊開始。②茅草、鐮刀、烏鴉和月亮，一葉瓦，半塊磚，數(shù)縷輕薄的寒煙，幾棵擎天的大樹，那里棲滿了我心靈的詩意。多年之后，當(dāng)我在某一個城市的冬天的黃昏里獨倚欄桿眺望西北故鄉(xiāng)的方向，我的睫毛被從故鄉(xiāng)趕來的雪花打濕，我看見在高樓之間漫天的雪花間飛翔著孤獨的鳥，它已找不到歸程和穴巢。③我想起了在那個寒冷的冬天里，我們幸福棲居在低矮的草房里的情景。父親打開那一壇母親為他釀制的高粱老酒，醇香濃郁的酒味把我們熏醉，把站在窗臺上雪白的鴿子熏醉，而我們的歡聲笑語又把我們的草房熏醉，把整個村莊的冬夜熏醉了。門外正飄著大雪，父親開門的那一刻我看見大雪瞬間把他覆蓋，把我們溫暖的草屋覆蓋……④我想起了棲居在村莊里的幸福的鳥，即便是一群烏鴉。A它們一起在冬天晃眼的陽光下飛起飛落，舞蹈，鳴叫和歡宴；傍晚，當(dāng)夜幕下沉，它們又一起喊叫著歸巢。它們沒有迷失和孤獨。村邊的那一片樹林，夜色已經(jīng)來到，鳥們已經(jīng)歸巢，四周充滿了如水的靜謐和安詳。在樹林的上方，有星星和月亮。⑤空氣開始逐漸地冷下來，蟲子們也停止了鳴叫，只剩下泥土和樹木的呼吸漸漸清晰，只剩下隱私和秘密充滿柔情。樹林旁的錯落的房舍在銀灰色的月輝下隱約可見。高高的屋脊上蹲著一兩只眼光雪亮的貓頭鷹，而檐下石臺上滿布青苔的小石洼里儲滿了上一場下的未干的雨水，白天里有雞和鳥蹶著小嘴來喝，到夜晚就都盛滿了一枚枚晃動的水晶般的月亮。它是詩人心中純潔的纖塵不染的藍月亮，它只能在詩歌里出現(xiàn)，只能在村莊夜晚的上方出現(xiàn)，它屬于童年和夢，屬于心靈和靈魂。⑥我的心靈已承受不起這樣的村莊上空的月亮。⑦當(dāng)我背叛了村莊走進華燈閃爍的城市，在晚飯后漫步在人流熙攘的廣場上，我牽著孩子的小手想在城市的上空指給她看哪是星星哪是月亮?xí)r，我失敗了，我們的視力被刺眼的霓虹燈遮擋。我們的周圍不再擁有寂靜和月華，充滿耳朵的是流行的噪音和聲嘶力竭的喊唱。我知道也許我的這種感覺帶有某種矯情的成分，因為我現(xiàn)在已無法離開城市，但我的心靈承受的是背叛的煎熬和對那一輪出現(xiàn)在村邊樹林藍月亮的無窮無盡的思念。⑧我疲憊已極，失落了自己純潔的靈魂。那一間童年村莊的低矮草房已成為我精神的天堂。⑨我在那一個春天出走，母親趕著她潔白的羊群把我送到村口；然后，我離開羊腸小道，走向城市的方向，母親轉(zhuǎn)身趕著她的羊群走進草原。她知道有一天她的兒子還會回到她的身邊嗎？村莊一一這是一個怎樣的概念？為何年齡愈大我愈對它魂牽夢繞？B其實，許多個夜晚我都不敢觸摸這一個燙手的詞，它是我的靈魂和根。我的根扎在村莊里，扎在鄉(xiāng)野的有一搭無一搭的狗吠聲里，扎在長滿鳥群和月亮的天空、長滿樹木的大地上。（有刪改）18.“我的思緒常常從村莊開始”，聯(lián)系全文，“我的思緒”想到了村莊的哪些事物？請分點簡要概括。（4分）19.第②段寫高樓里雪花間飛翔的“孤獨的鳥”，第④節(jié)寫村莊里“幸福的鳥”，表達了作者怎樣的思想感情？（6分）20.第⑥節(jié)“我的心靈已承受不起這樣的村莊上空的月亮”在文中的作用是什么？請聯(lián)系上下文作簡要分析。（4分）21.本文的語言清新典雅，意味深長，請從劃橫線的A、B兩句中任選一句欣賞。（6分）我選句，我的賞析：三、作文（60分）請以“成長贏在”為題目，寫一篇文章。（60分）要求：（1）在橫線上填上合適的詞語，并將完整的作文題番抄在答題卡上。（2）文體自選（詩歌除外）。（3）不少于600字，不出現(xiàn)真實校名、人名。（4）書寫工整規(guī)范。（4分）七年級（下）語文期末試卷答案1.魅茹恣釁2.A3.B4.（1）下自成蹊（2）批蜉撼大樹（3）靡不有初（4）非是藉秋風(fēng)（5）贏得身前身后名（6）引無數(shù)英雄競折腰（7）出淤泥而不染，濯清漣而不妖5.（1）紅孩兒，聽說吃唐僧肉可以長生不老，用狂風(fēng)卷走唐僧，用計騙擒八戒。（2分）孫悟空戰(zhàn)之不勝，去落伽山請來觀音菩薩，又讓護法惠岸木叉借來李天王的天罡刀，收服了紅孩兒，讓他做了觀音菩薩的善財童子，最終成了正果。（2分）（起因、經(jīng)過、結(jié)果介紹出來即可）（2）雖然沒有什么大本事，但他任勞任怨甘心當(dāng)好后勤。（不設(shè)統(tǒng)一答案。要求符合原著內(nèi)容，前句填缺點，后句填優(yōu)點。）6.（1）函茗、水華、蓮花、芙蕖、水芝、芙蓉、六月春、紅蕖、水旦等。（2）①“千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符?！保?分）春節(jié)是節(jié)日旋律中最高的音符，人們心靈深處的情緒在這時得到徹底爆發(fā)。燈籠、爆竹、春聯(lián)成了節(jié)日的經(jīng)典形象，絢麗的色彩和歡慶的聲浪使春節(jié)盡情綻放。（2分）（詩句1分，解讀2分）“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?！保?分）千家萬戶共享一輪明月，吃月餅，敘家常，念親人，表達濃濃的祝福和思念，成為每個家庭最溫馨的生活亮點。（2分）②屈原投江（1分）吃粽子、插艾葉（艾葉也叫青艾、艾草，寫出一個即可，得1分）。③稱呼（1分）；我們不僅要過“物質(zhì)的節(jié)”，而且要過“精神的節(jié)”。傳統(tǒng)文化需要發(fā)揚光大，傳統(tǒng)節(jié)日不能僅是“小吃節(jié)”（1分）語言簡明連貫，委婉得體。（1分）7.（1）強調(diào)（或充分表現(xiàn)、突出）（1分）云和水的自由自在，自得自樂，逍遙而愜意（1分）。（共2分）（2）詩人采用托物言志或象征手法或借景抒情（“象征手法”、“托物言志”“借景抒情”只提及其一即可（1分），用泉水激起的自然波浪象征社會風(fēng)浪；以云水的逍遙自在表達自己恬淡的胸懷與閑適的心情（只提及其一即可（1分）（3）表達詩人恬淡的胸懷與閑適的心情。8.（1）①它；②睡覺；③于是；④只是，僅僅。（2）D（例句中的“為”是“是”之意，A中為“顯出”，B中為“當(dāng)作”，C中為“說"。）9.乃/殺之/而取其革10.（1）稍微大了點，還是很馴服，竟然就忘了它是狼。（2）認(rèn)為驢將要咬自己，非常恐懼。.江山好改，秉性難移。.（1）以人們熟知的電影開頭，親切可感，激發(fā)讀者探究（閱讀）的興趣。（2分）（2）引出下文對核污染有關(guān)知識的說明。（1分）13.碘-131中的B射線可殺傷一部分甲狀腺細胞，使甲狀腺縮小，導(dǎo)致由甲狀腺合成的甲狀腺激素減少，使甲亢表現(xiàn)消失（答出其中一點即可）；的737可能增加患癌癥的風(fēng)險。（4分）14.不能。（1分）因為“衛(wèi)生部專家表示”交代了菠菜中發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)對公眾安全無影響這一結(jié)論的來源，體現(xiàn)了結(jié)論的真實性與權(quán)威性。（2分）15.問心無愧。（2分）修正本心，不為外物所迷惑，處世以真，待人以誠，不以狡詐強橫為能事，慎終如始，不欺暗室。（2分）（共4分）16.從正反兩個方面對比論證（1分）有力地論證“問心無愧”的中心論點（1分）。（共4分）17.權(quán)勢熏天，富可敵國，名噪全球的人。（2分）良知泯滅的人。（2分）18.冬夜里家人團聚的親情；冬天里鳥兒幸福的生活；村莊夜晚的樹林和藍月亮；離家的那年春天和媽媽告別的情景。（答一點給1分，共4分）19.表現(xiàn)了城市中的作者的迷失和孤獨以及對村莊中自然詩意、靜謐安詳?shù)男腋Ｉ畹膽涯詈拖蛲?。（意思對即可?分）20.承上啟下（1分）承前文表達對故鄉(xiāng)的贊美、思念的同時，又開啟下文表達對自我純潔靈魂失落的痛苦。（意思對即可，3分）21.略三年級語文下冊教學(xué)計劃三年級語文下冊教學(xué)計劃范本一、學(xué)生情況分析我班共有學(xué)生人，其中女生人，男生人。本班學(xué)生學(xué)習(xí)努力，進取心強。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。二、教材分析本冊要求認(rèn)200個字、寫300個字。本冊教材有以下幾個特點：1、圍繞專題整合教材內(nèi)容。2、結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學(xué)習(xí)，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念和目標(biāo)。3、大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活。4、著力改進課文和課后練習(xí)的編排，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。5、保持“語文園地”的框架結(jié)構(gòu)，加強內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。6、完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂。三、學(xué)習(xí)目標(biāo).在語文學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)8個專題的思想。.認(rèn)識200個字，會寫300個字。累計認(rèn)識2200個字，會寫1600個字。例：人們沒有想到，狼居然是森林和鹿群的“功臣”。二、選擇正確的答案(填序號).“將軍夜引弓”中的“引”意思是。(1)牽引、拉⑵引導(dǎo)⑶伸著⑷惹.看見汽車的車牌的第一個字就知道它是來自什么地方了。例如：魯A00732來自。(1)上海市⑵山東省(3)江蘇省(4)寧夏回族自治區(qū).假如你想買足球，要和媽媽商量，最恰當(dāng)?shù)恼f法是。(1)媽媽，我要買足球，快給我買一個！(2)老師說要買足球，媽，今天就得給我買！(3)媽媽，我想要一只足球，老師說踢足球是非常好的運動，你看可以嗎？(4)我要一只足球，媽媽，你準(zhǔn)備什么時候給我買呀？.《爭論的故事》讓我們懂得了。(1)遇事要謙讓⑵做事要愛惜時間，提高效率(3)爭論沒有好結(jié)果(4)做事要把握好機會三、根據(jù)課文內(nèi)容填空.白荷花在這些大圓盤之間。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒，露出嫩黃色的。有的還是，看起來得馬上要破裂似的。這段話寫了荷花的。(9分).《花瓣飄香》告訴我們要像小女孩一樣做個的人；《大作家的小老師》告訴我們對人要平等相待，做個的人；《》告訴我們每個人都有自己的長處，要做個自信的人；《》告訴我們要做個遵守社會公德的人。(6分).會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫。4,用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。.繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。.學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。7?初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。.繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習(xí)復(fù)述課文。.繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。.留心周圍事物，樂于書面表達，增強習(xí)作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。.能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。.結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。四、教學(xué)措施1、嚴(yán)格要求學(xué)生，持之以恒地堅持下來，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、注意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與學(xué)生生活實際聯(lián)系起來。3、充分利用一切教育資源。4、注重口語交際能力的培養(yǎng)及寫話能力的培養(yǎng)。一、教材簡析:本冊課本主要由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“課文”、“習(xí)作”和“練習(xí)”組成。1、關(guān)于習(xí)慣本冊教材在前五冊的基礎(chǔ)上，安排了“自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)”、“認(rèn)真完成作業(yè)”這兩個主題，配有5頁插圖。教學(xué)時要讓學(xué)生在逐幅弄懂圖畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合語文學(xué)習(xí)明確有關(guān)要求并身體力行。2、關(guān)于課文全冊共安排課文26篇，其中韻文2篇。所編選的課文內(nèi)容豐富，既有反映歷史人物的，又有展示當(dāng)代人物精神面貌的；既有贊頌革命英雄人物的，也有表現(xiàn)兒童日常生活的;有介紹風(fēng)景名勝的，有介紹自然科學(xué)常識的等等。這樣安排，不僅讓學(xué)生了解多方面的知識，接受多方面的教育，而且激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，開闊了學(xué)生的閱讀視野。與前五冊相比，本冊課文后的作業(yè)題略有變化：一是增加了聯(lián)系語境理解詞句、學(xué)習(xí)文中常見的構(gòu)段方式、學(xué)習(xí)分析自然段、學(xué)習(xí)歸納課文主要內(nèi)容等方面的練習(xí)，意在使學(xué)生不斷提高閱讀能力;二是增加了“小練筆”，讓學(xué)生模仿課文中的句式、段式、立意、寫法等，以便提高學(xué)生的表達能力。3、關(guān)于習(xí)作4、關(guān)于練習(xí)全冊共安排8個，以綜合性為主，內(nèi)容包括字詞句練習(xí)、成語和古今詩文的朗讀背誦、寫字練習(xí)、口語交際等，意在豐富語文教育的內(nèi)涵，增加學(xué)生的語言積累，提高學(xué)生的語文實踐能力。二、學(xué)生情況分析：這個學(xué)期我們班還是41人，女生13人，男生28人。鑒于上個學(xué)期，我們班插班生較多，學(xué)生成績參差不齊，行為習(xí)慣也存在較大的差異。這個學(xué)期將會繼續(xù)實行以優(yōu)幫差，互幫互助式的學(xué)習(xí)。對于后進生采取小老師幫助，科任老師課后強化輔導(dǎo)。抓牢學(xué)生的基礎(chǔ)知識，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。三、具體的教學(xué)措施：1、注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，平時課前一定要要求先預(yù)習(xí)，再上課。作業(yè)布置要精，杜絕低效的作業(yè)，要求學(xué)生按時保質(zhì)地認(rèn)真完成作業(yè)。2、加強學(xué)生閱讀的的指導(dǎo)。在課堂上要給孩子留夠充足的時間閱讀課本，增強學(xué)生與文本的聯(lián)系，指導(dǎo)學(xué)生將課文內(nèi)容讀流利、通順;此外，還要加大課外閱讀量，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓寬閱讀渠道，開闊學(xué)生的視野和心智。重視學(xué)生的讀寫結(jié)合。不動筆墨不讀書，沒有思考不閱讀。在平時的教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生走進廣闊的課外閱讀天地，“多讀書，讀好書，讀整本的書”，并上好每周一次閱讀課，注重引導(dǎo)學(xué)生將閱讀中的好詞、好句、好段積累下來，平時注重學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，進一步開闊學(xué)生視野，為學(xué)生積淀更為豐厚的語言素材，為學(xué)生寫好作文打下堅實的基礎(chǔ)。3、結(jié)合習(xí)作教學(xué)要求，將閱讀中積累的內(nèi)容靈活地運用到學(xué)生的作文中。在教學(xué)過程，準(zhǔn)確把握習(xí)作教學(xué)重難點，充分利用習(xí)作教材。在寫作和評改的過程中，注意鼓勵學(xué)生樂于表達自己的觀點，抒發(fā)自己的感受。盡量讓他們獲得成功感，增強習(xí)作的自信心。4、要重視語文實踐活動的開展。堅持每月開展一兩次有趣味的語文實踐活動，活動的內(nèi)容可與課本聯(lián)系，可與學(xué)生的生活實際聯(lián)系，可與重大時事聯(lián)系，體現(xiàn)“在生活中學(xué)語文”的理念，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，使學(xué)生聽說讀寫能力整體向前發(fā)展。一、學(xué)生基本情況分析：經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)可以充分看出，我班學(xué)生性格比較活潑，上課時能夠積極主動地回答問題，善于思考，能夠提出問題，并通過讀書解決問題，在發(fā)表意見的時候能夠說出自己獨到的見解，在學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成了一定的好習(xí)慣。但是同時也可以看出，學(xué)生的紀(jì)律性不強，自制能力差，管不住自己，要想在課堂35分鐘里要成績，課堂紀(jì)律應(yīng)該是今后一段時間內(nèi)急需解決的問題。另外還要加強學(xué)生在閱讀及詞語積累方面的好習(xí)慣。二、教材分析教材繼續(xù)以專題組織單元，設(shè)計了八個專題。它們依次是：感受自然、觀察與發(fā)現(xiàn)、國際理解和友好，可愛的動物，神奇的科技世界，我國的世界遺產(chǎn)，人間真情，神話故事，傳說和寓言。每個專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。本冊要求認(rèn)識253個字，會寫284個字。要求認(rèn)識的字在精讀課文及略讀課文后標(biāo)出，此外，教材在語文園地三還歸類安排了一些要認(rèn)的字。每個語文園地由五個欄目組成。其中有四個固定的欄目：“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”積月累”；第五個欄目是機動欄目，為“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”或“成語故事”，這四項內(nèi)容分別在八個語文園地中交叉安排兩次。三、學(xué)期應(yīng)達到的教學(xué)目標(biāo)：.在語文學(xué)習(xí)過程中，感受大自然的美好;觀察生活，體驗發(fā)現(xiàn)的快樂;具有寬廣的國際視野，體會各國人民之間的友好情誼;體會作者對動物的喜愛與贊美之情；留心科學(xué)技術(shù)的最新發(fā)展，增強探索和創(chuàng)造的意識；了解中國的世界遺產(chǎn)，感受中華文化的魄力;感受人與人之間互相關(guān)愛的美好情感；閱讀神話、寓言故事和民間傳說，了解傳統(tǒng)文化，豐富想象力。在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學(xué)生的,思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考的能力。.認(rèn)識253個字，會寫384個字。累計認(rèn)識2397個字，會寫1771個字。.會使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。4,用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。5,繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對課文中不理解的地方提出疑問。.學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。.初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章表達的思想感情。.開始學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文。練習(xí)復(fù)述課文。.初步培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料.留心周圍的事物，樂于書面表達，增強習(xí)作的自信心。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。.用普通話交談，在交談中能認(rèn)真傾聽，用語言打動他人;講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。13.結(jié)合語文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得四、教學(xué)中應(yīng)注意的幾個問題：（一）識字、寫字教學(xué)識字、寫字是貫穿整個小學(xué)階段的重要任務(wù)。在具體的教學(xué)過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生將已經(jīng)掌握的識字方法遷移到新的識字、寫字的學(xué)習(xí)中，尊重不同學(xué)生不同的學(xué)習(xí)方式和方法，準(zhǔn)許學(xué)生在一定的時間以內(nèi)在識字?jǐn)?shù)量、識字能力上有差異。本冊要求學(xué)生認(rèn)253個字、寫284個字。要求認(rèn)識的識字量，這是下限。教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生通過其他渠道自主識字，增加識字量。鼓勵同學(xué)之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受，一起玩識字、組詞的游戲或共同制作生字、詞語卡片，促進學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識字的樂趣。隨著學(xué)生識字、寫字量的增加，識字量的鞏固是識字教學(xué)的一個重點，也是經(jīng)常要做的一項工作。(二)閱讀教學(xué)1、精讀課文的教學(xué)。精讀課文是教材的主體，是進行語文訓(xùn)練的主要憑借。在教學(xué)中要注意以下幾點。(1)繼續(xù)加強詞、句訓(xùn)練。(2)要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。(3)逐步培養(yǎng)學(xué)生默讀的能力。(4)精讀課文的教學(xué)，應(yīng)該是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生自己閱讀、感悟的過程。(5)給每個學(xué)生充分的時間讀書、思考、質(zhì)疑問難。(6)開展合作學(xué)習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo)：1、在語文學(xué)習(xí)過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛；了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情;認(rèn)識中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學(xué)生民族自豪感;學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)；受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育;在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考的能力。2、認(rèn)識200個字，會寫300個字。累計認(rèn)識2000個字，會寫1300個字。3、會使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨立識字能力。開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。5、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對課文中不理解的地方提出疑問。6、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思;初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。7、初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章表達的思想感情。8、開始學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。9、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文10篇（段）。練習(xí)復(fù)述課文。10、初步培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課外閱讀總量不少于10萬字。11、繼續(xù)練習(xí)習(xí)作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。12、講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人;講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。13、結(jié)合語文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。三、教學(xué)重難點：教學(xué)重點：1、提高學(xué)生主動識字的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨立識字的能力。2、加強寫字教學(xué)的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生練好鋼筆字。3、培養(yǎng)學(xué)生自讀自悟的能力。4、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用教學(xué)難點：1、培養(yǎng)學(xué)生抓住重點與難點理解課文內(nèi)容和表達情感的能力；2、多渠道多角度提高學(xué)生習(xí)作的興趣，提高學(xué)生習(xí)作的能力；3、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的鋼筆書寫的習(xí)慣。四、學(xué)生學(xué)情分析：經(jīng)過三上學(xué)期的學(xué)習(xí)，三(2)、三⑶班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣已基本形成。課堂上，學(xué)生大都能夠?qū)Ｐ穆犞v，積極發(fā)言，按時完成作業(yè)。另外，我發(fā)現(xiàn)兩個班的孩子都特別活潑好動、可塑性強，尤其是一部分優(yōu)等生。他們上課發(fā)言很積極、學(xué)習(xí)踏實、認(rèn)真、穩(wěn)定，且語言表達能力、朗讀能力、寫作能力發(fā)展全面。另外也有一部分學(xué)生，語言表達能力很強，課堂活躍，對什么都充滿好奇，但由于基礎(chǔ)較差、書寫馬虎導(dǎo)致成績不夠理想還有待提高。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)能力較弱，學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎。這學(xué)期要嚴(yán)格要求優(yōu)等生，狠抓中堅分子，認(rèn)真輔導(dǎo)后進生，讓所有孩子都有一個質(zhì)的提升。這兩個班的學(xué)生還存在以下幾個方面的問題：1、識字、寫字方面隨著學(xué)生識字、寫字量的增加，以及他們自己通過其他渠道獲得的識字量，學(xué)生的錯別字現(xiàn)象，用熟字代生字的現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。2、閱讀方面有一小部學(xué)生已形成運用聯(lián)系上下文和生活實際的方法理解含義比較深刻的句子，并通過背誦、摘抄等形式積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。但大部分學(xué)生還沒有養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。3、口語交際教學(xué)這學(xué)期要努力提高學(xué)生進行口語交際的興趣，努力創(chuàng)設(shè)輕松活躍的口語交際情境。盡可能地使每個學(xué)生都積極參加。4、習(xí)作教學(xué)經(jīng)過一學(xué)期的努力，我深刻體會到，想讓學(xué)生對習(xí)作產(chǎn)生興趣，就得先培養(yǎng)他們的閱讀興趣。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生當(dāng)中喜歡閱讀課外書的，他們的寫作能力比那些不喜歡讀課外書的孩子明顯好一些。本學(xué)期要多方面提高學(xué)生的閱讀興趣，讓他們多閱讀、多積累、多寫作。五、具體措施:1、繼續(xù)重視字的教學(xué)。識字仍然是三年級閱讀教學(xué)的重要任務(wù)之一、堅持在語言環(huán)境中識字，在閱讀教學(xué)過程中完成識字任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生主動識字的習(xí)慣。2、指導(dǎo)學(xué)生用好鋼筆，寫好鋼筆字。3、鼓勵學(xué)生積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得生活材料。4、開展有趣的語文實踐活動，在活動中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會合作。5、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低。6、扎實進行語言訓(xùn)練，著重進行段的訓(xùn)練一一讀懂一段話，寫好一段話，繼續(xù)對學(xué)生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時間。要擴大訓(xùn)練面，使全體學(xué)生參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個體活動時間，訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求，及時反饋和矯正，講求實效。7、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達，從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中，要充分運用課文中學(xué)到的表達方法，鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。四、閱讀短文，完成練習(xí)短文1《海底世界》片段海底動物各有各的活動特點。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。梭子魚每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還要快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。有些貝類自己不動，但能巴在輪船底下做免費的長途旅行。還有些深水魚，它們自身就有發(fā)光器，游動起來像閃爍的星星。.這段話先總寫了海底動物;接著分別寫了、、和、等海底動物有趣的,活動特點。.找出文中的一對反義詞：()一一().“免費的長途旅行”在短文中指的是;“閃爍的星星”在文中是指。短文2一只小鳥有一只小鳥，它的巢搭在最高的枝子上。它的羽毛還未豐滿，不能遠飛，每日只能在巢里唧唧喳喳地叫著，和兩只老鳥說著話兒。它們都覺得非常快樂。這一天早晨，它醒了。那兩只老鳥都覓食去了。它探出頭來一望，看見那燦爛的陽光，蔥綠的樹木，大地上一片好景致。它的小腦子里忽然充滿了新意，抖刷抖刷羽毛，飛到樹枝上，放出那贊美“自然”的歌聲來。它的聲音里滿含著清脆和柔美，唱的時候，好像“自然”也含笑著傾聽一般。樹下有許多小孩子，聽見了那歌聲，都抬起頭來望著。這小鳥天天出來歌唱，小孩子們也夭天來聽它的歌聲，其中一個孩子便想捉住它。看，它又出來了！它正要發(fā)聲，忽然“啪”的一聲，一個彈子從下面射來，它一翻身從樹上跌下去。這時，兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜(xidn)上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴落到地上。從此那歌聲便消失了。那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。.這篇短文先寫了小鳥唱出了()和()的歌聲，接著寫一個孩子射小鳥，小鳥受傷;最后講小鳥的歌聲從此()了。.寫近義詞。景致()蔥綠().小鳥為什么要放出贊美“自然”的歌聲?用畫出相關(guān)句子。.從“兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它……”這句話你體會到：,讀了這篇文章，你想對那個打小鳥的孩子說什么呢？五、習(xí)作那些孩子想要仰望著小鳥，聽它的歌聲，卻不能了。事情后來會怎么樣呢?請你展開想象，寫一篇習(xí)作，字?jǐn)?shù)300左右。五年級語文下冊童年的發(fā)現(xiàn)閱讀題答案我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律，這完全是我獨立思考的結(jié)果。聽完這句話，你大概忍不住會哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑聲不會給你招來禍患。我跟你可不同，事情過去了三年，有一次我想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁笑出了聲音，竟使我當(dāng)眾受到了懲罰。我的發(fā)現(xiàn)起始于夢中飛行。每天夜里做夢我都飛，我對飛行是那樣迷戀，只要雙腳一點，輕輕躍起，就能離開地面飛向空中。后來，我甚至學(xué)會了滑翔，在街道上空，在白樺林梢頭，在青青的草地和澄澈的湖面上盤旋。我的身體是那樣輕盈，可以隨心所欲，運轉(zhuǎn)自如，憑著雙臂舒展和雙腿彈動，似乎想去哪里就能飛到那里?！皦衾镲w行，說明你們是在長身體呀?！崩蠋熃忉屨f?！盀槭裁粗挥型砩纤X時才長？”“白天你們太淘氣，妨礙細胞的生長。到了晚上，細胞就不停地繁殖。”“那么為什么人在生長的時候就要飛呢?這究竟是什么道理？”“這是你們的細胞回想起了遠古時代，那個時候，人還是飛鳥?！薄叭嗽趺磿区B？”我們?nèi)f分驚訝?！柏M止是鳥！人是由簡單生命進化來的。最開始是草履蟲，后來是魚，是青蛙，是猴子……所有這些知識，等你們升入高年級，上課時老師都會給你們講解?！编l(xiāng)村的孩子從小就知道母親懷胎九個月才生下嬰兒?！盀槭裁词蔷艂€月呢？"我絞盡腦汁思考這個問題的答案。想啊想啊，嘿!終于想出了眉目：“哈!這就跟畫地圖差不多。地上的距離很遠很遠，在地圖上畫出來只不過幾厘米