優(yōu)秀主題班會(huì)教案三篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——優(yōu)秀主題班會(huì)教案三篇現(xiàn)在同學(xué)的積極性和參與意識(shí)，鞏固同學(xué)、師生間的互信和深厚情誼，樹(shù)立健康的身心素質(zhì)和積極向上的心態(tài)，明確自我價(jià)值和社會(huì)責(zé)任。下面是我?guī)?lái)的三篇優(yōu)秀主題班會(huì)教案,夢(mèng)想對(duì)大家有所扶助!

優(yōu)秀主題班會(huì)教案1

“規(guī)劃高中精彩人生”

一、活動(dòng)背景：

1、重要性：高中的學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)生而言，無(wú)疑是至關(guān)重

要的。高中階段的學(xué)習(xí)抉擇了學(xué)生的大學(xué)質(zhì)量，也為精彩的人生奠定了重要根基。

2、必要性：針對(duì)屈原一中198班學(xué)生學(xué)習(xí)自律性差，對(duì)高中階段的學(xué)習(xí)缺乏重要的熟悉，我們組織了這次名為“規(guī)劃高中精彩人生”的主題班會(huì)。

二、活動(dòng)時(shí)間：10月18日第八節(jié)課

三、活動(dòng)地點(diǎn)：屈原一中198班教室

四、加入人員：198班全體同學(xué)和兩位實(shí)習(xí)老師

五、負(fù)責(zé)人員：實(shí)習(xí)老師韓偉峰和徐貞女

六、活動(dòng)目的：

1、增加同學(xué)對(duì)高中階段更加是高二學(xué)習(xí)重要性的熟悉，使同學(xué)們能夠確定近期目標(biāo)，并按照自己的規(guī)劃舉行有籌劃的學(xué)習(xí)，從而裁減盲目性。

2、增進(jìn)師生之間的交流，促進(jìn)師生之間的良性互動(dòng)。

七、活動(dòng)流程：

(一)前期打定：

1、安置教室并確定時(shí)間

2、由班委搜集班訓(xùn)的建議并確定班訓(xùn)

3、實(shí)習(xí)老師熟諳人生規(guī)劃的寫(xiě)作的程序并制作PPT流程

4、請(qǐng)?zhí)茣惩瑢W(xué)打定一個(gè)關(guān)于對(duì)班訓(xùn)熟悉的發(fā)言稿

5、請(qǐng)李千儀同學(xué)把班會(huì)主題在課前寫(xiě)在黑板上

(二)現(xiàn)場(chǎng)安置：

1、開(kāi)啟投影儀，播放幻燈片。

2、“我的未來(lái)不是夢(mèng)”的歌聲響起，班會(huì)活動(dòng)正式開(kāi)頭。兩分鐘后中斷，由韓老師介紹班會(huì)主主題以及班訓(xùn)的出臺(tái)。

3、唐暢同學(xué)發(fā)言。

4、韓老師向同學(xué)介紹如何規(guī)劃高中的學(xué)習(xí)和生活，主要分四個(gè)片面：確立目標(biāo)，自我盤(pán)點(diǎn)，環(huán)境分析和規(guī)劃方案。

5、徐老師主持主持第一其次片面，韓老師主持三四片面。

6、第一片面，確立目標(biāo)分為終極目標(biāo)和高考目標(biāo)。終極目標(biāo)也就是一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)，同學(xué)們可以談?wù)勛约旱穆殬I(yè)夢(mèng)想。高考目標(biāo)即短期目標(biāo)，大家可以講自己想要報(bào)考的學(xué)校。由同學(xué)自由發(fā)言，若沒(méi)有那么舉行抽簽。發(fā)言的同學(xué)有權(quán)利選擇其他號(hào)碼的同學(xué)舉行陳述。一下三個(gè)片面均按此規(guī)矩舉行。

7、其次片面的自我盤(pán)點(diǎn)包括興趣、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、角色建議和解決途徑。先請(qǐng)一位同學(xué)談自己的興趣和優(yōu)缺點(diǎn)，再由另一位同學(xué)對(duì)其舉行角色建議并針對(duì)相應(yīng)缺點(diǎn)提出解決途徑。

8、第三片面是環(huán)境分析，主要是學(xué)校環(huán)境和班級(jí)環(huán)境。請(qǐng)同學(xué)們分析一下這兩個(gè)環(huán)境的方方面面，哪些方面可以扶助我們實(shí)

現(xiàn)理想，哪些方面還有待提升。針對(duì)缺乏的地方，請(qǐng)每位同學(xué)寫(xiě)一條建議和規(guī)劃，課后由班委收集并制作班級(jí)的目標(biāo)管理規(guī)矩。

9、第四片面是規(guī)劃方案，由年籌劃、月籌劃和日籌劃構(gòu)成。在班會(huì)中針對(duì)日籌劃請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言。如月籌劃可以寫(xiě)各科勞績(jī)?cè)谠驴贾械哪繕?biāo)，日籌劃那么可以細(xì)化到早讀和英語(yǔ)單詞的背誦。

10、結(jié)果在“我相信”的歌聲中終止，并夢(mèng)想同學(xué)們?cè)谥芪褰灰环莞咧须A段的學(xué)習(xí)規(guī)劃，由實(shí)習(xí)老師裝訂成冊(cè)交班主任。

優(yōu)秀主題班會(huì)教案2

一、活動(dòng)目的：同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)期間，刻苦訓(xùn)練，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，彌漫了朝氣和活力，具有較強(qiáng)的拼搏意識(shí)和進(jìn)取精神。然而，自從正式上課以來(lái)，我察覺(jué)一些不和諧的音符：同學(xué)之間漠不關(guān)切，大學(xué)生活迷茫，學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，遲到、早退現(xiàn)象嚴(yán)重。為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)之間、師生之間的溝通和交流，鞏固班級(jí)的凝結(jié)力和向心力，提高同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，找回軍訓(xùn)中的那種感覺(jué)和自我，特開(kāi)展此主題班會(huì)。

二、活動(dòng)意義：主題班會(huì)通過(guò)文藝節(jié)目及議論的形式，充分調(diào)動(dòng)每一名同學(xué)的積極性和參與意識(shí)，鞏固同學(xué)、師生間的互信和深厚情誼，樹(shù)立健康的身心素質(zhì)和積極向上的心態(tài)，明確自我價(jià)值和社會(huì)責(zé)任。從不同層次和角度使同學(xué)們熟悉到團(tuán)結(jié)同學(xué)、努力拼搏、發(fā)憤進(jìn)取的重要性，以飽滿(mǎn)的熱心和勤奮進(jìn)取的容貌投入到美好的大學(xué)生活當(dāng)中，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)空氣。

三、活動(dòng)形式：議論和文藝相結(jié)合

四、活動(dòng)前打定

1、查看了解學(xué)生及班級(jí)狀況，察覺(jué)問(wèn)題所在，探索符合班級(jí)實(shí)際的主題。

2、召開(kāi)班委團(tuán)及學(xué)生代表會(huì)議，正式確定班會(huì)主題。

3、劃分班委工作范圍，擬寫(xiě)班會(huì)方案。

4、在班級(jí)舉行宣傳，策動(dòng)同學(xué)們的積極性，劃分活動(dòng)小組打定材料和主題節(jié)目。

5、落實(shí)方案，確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及活動(dòng)前的打定。

五、活動(dòng)過(guò)程

1、開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)

主持人：各位老師、各位同學(xué)，大家晚上好!接待來(lái)到國(guó)商一班主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

主持人：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正溜達(dá)于河邊，智者問(wèn)徒弟：“怎樣才能使一滴水永不枯竭?”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也!將它投入大海之中?！??是啊!一滴水只有在大海中才不會(huì)枯竭。我們國(guó)商(1)班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光彩。我們要不斷培養(yǎng)自我意識(shí)、樹(shù)立仆人翁形象、鞏固集體凝結(jié)力!

2、團(tuán)結(jié)就是氣力

主持人：是的，團(tuán)結(jié)是一種發(fā)憤向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起??下面首先請(qǐng)大家賞識(shí)歌曲《團(tuán)結(jié)就是氣力》，表演者全體男生。

主持人：在同學(xué)們精彩的表演后，有一同學(xué)由衷地寫(xiě)下自己賞識(shí)后的感受。主持人：是啊!團(tuán)結(jié)的男孩，團(tuán)結(jié)的氣力。下面看看我們女孩們又是如何生活的，請(qǐng)聽(tīng)散文朗誦《團(tuán)結(jié)》，表演者：——吳見(jiàn)面馬翩翩

吳見(jiàn)面：同學(xué)們,當(dāng)你坐在寬大亮堂的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí),當(dāng)你和摯友們一起嬉戲,一起活動(dòng),一起勞動(dòng)時(shí)，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí),你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠(chéng)的情誼,團(tuán)結(jié)帶來(lái)的喜悅呢?給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教導(dǎo)系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號(hào)聯(lián)合艦隊(duì)，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽(tīng)不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的勞績(jī)。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得告成?那是由于她們掌管了告成的一個(gè)法寶——團(tuán)結(jié)友愛(ài)，彼此協(xié)作。馬翩翩：“一滴水只有融入大海才不會(huì)被蒸干”“根根筷子只有綁在一起才堅(jiān)不成摧”“眾人劃槳開(kāi)大船”。這一句句富含哲理的話(huà)語(yǔ)，報(bào)告我們，一個(gè)人只有融入集體才不會(huì)落后。在學(xué)校，班級(jí)是我們最親近的集體，也是最能表達(dá)“螞

蟻精神”即集體觀念的集體。按時(shí)到校、自習(xí)課寧?kù)o、宿舍衛(wèi)生搞好、校服穿戴整齊、說(shuō)話(huà)用語(yǔ)文明等等，這些都是團(tuán)結(jié)的行為?？赡苡泻枚嗳苏J(rèn)為這些不過(guò)是些微缺乏道的小事，可卻不曾熟悉到這些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人責(zé)任意識(shí)淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。

主持人：團(tuán)結(jié)的氣力是多么巨大呀!團(tuán)結(jié)的精神離不開(kāi)大家的奉獻(xiàn)，一個(gè)班級(jí)中同樣也缺少不了這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神，而班級(jí)中的班干部是班級(jí)的核心的帶頭人，更是這種奉獻(xiàn)精神的化身。下面聽(tīng)聽(tīng)我們班委代表是如何看的?請(qǐng)班委的代表閆佳林同學(xué)為我們談?wù)勛约簝?nèi)心的感受?主持人：是啊!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成一個(gè)美好的人間，請(qǐng)聽(tīng)女生合唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》

3、拼搏才會(huì)告成

主持人：假設(shè)說(shuō)團(tuán)結(jié)是告成的前提，那么拼搏是告成的關(guān)鍵。請(qǐng)賞識(shí)崔瑩李培培同學(xué)的配樂(lè)詩(shī)歌朗誦《拼搏》

李培/崔瑩：告成是美好的，它能賦予人優(yōu)越感，卓越感，每個(gè)人都空想著告成，但往往都疏忽了告成的主要因素--拼搏。

有句話(huà)說(shuō)得好：“三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏?！睆墓胖两瘢?jīng)過(guò)拼搏成偉績(jī)的人不勝枚舉，我們從他們的背后，看到的是拼搏，是奮斗，是汗水。是啊，不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?

跳水名將伏明霞，當(dāng)她在為亞特蘭奧運(yùn)會(huì)作打定時(shí)，大大小小的傷展現(xiàn)在她的身上，但是，頑強(qiáng)的拼搏精神驅(qū)使著她，固執(zhí)的斗志鼓舞著她，因此，她把一切都拋諸腦后，帶傷訓(xùn)練，正是由于有了這種拼搏精神，才使得她取得了告成。由此可見(jiàn)：拼搏精神是一個(gè)人告成的主要因素，沒(méi)有了拼搏精神，這個(gè)人，就很難有一番成就。我們相信：愛(ài)拼就會(huì)贏，肯拼就是贏!

主持人：學(xué)習(xí)是一條坎坷的登山路，多少人為達(dá)成那光芒的頂點(diǎn)而不懈努力，取得告成后搖旗歡呼;又有多少人在險(xiǎn)峻的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險(xiǎn)陡??看，狂風(fēng)折斷過(guò)海燕的翅膀，可海燕持續(xù)迎著暴風(fēng)驟雨搏擊長(zhǎng)空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過(guò)多數(shù)攀登者的身軀，可未能阻攔登山者的行動(dòng)，篇二：優(yōu)秀主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案[1]優(yōu)秀主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

一、班會(huì)名稱(chēng)：

《將感恩舉行畢竟》

二、班會(huì)背景：

感恩一向是一個(gè)不變的話(huà)題，來(lái)自五湖四海的我們從目生到熟諳從相知到相

惜，每個(gè)人都體驗(yàn)好多，也收獲了好多，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。

(轉(zhuǎn)載于:優(yōu)秀主題班會(huì))寒來(lái)暑往、星移物換，轉(zhuǎn)瞬間大學(xué)生活已經(jīng)悄然過(guò)去了好多，在那些我們共同走過(guò)的歲月里，我們同舟共濟(jì)，那些日子里我們有淚有笑，不知不覺(jué)間已經(jīng)建立了深厚的情誼，在老師、在摯友、在同學(xué)的扶助下，我們走過(guò)新生的青澀，逐漸的我們退去稚嫩走向成熟，老師、同學(xué)間不僅是情誼更多了一份默契。為了穩(wěn)定這份友情、情誼，也為了讓我們感恩的心能夠延續(xù)，伴我們走過(guò)接下去的那些日子，班級(jí)組織了以感恩慶生為主的主題班會(huì)《將感恩舉行畢竟》，并以晚會(huì)的形式呈現(xiàn)，夢(mèng)想同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)過(guò)程中中不僅能后得到喜悅更多的是一份對(duì)整個(gè)班級(jí)的斟酌，對(duì)未來(lái)的思量。

三、班會(huì)目的

感恩一向是一個(gè)不變的話(huà)題，來(lái)自五湖四海的我們組建了這個(gè)班級(jí)，我們從目生到熟諳從相知到相惜，每個(gè)人都體驗(yàn)好多，也收獲了好多，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。

同學(xué)們從剛進(jìn)學(xué)校的青澀，也逐漸退去原來(lái)的稚嫩多了一分成熟和沉重。當(dāng)

然伴隨我們更多的是來(lái)自同學(xué)之間和老師的關(guān)切，為了穩(wěn)定和延續(xù)同學(xué)之間的這份情誼和師生之間的友情，我們以感恩為主題召開(kāi)了這次《將感恩舉行畢竟》。這次班會(huì)的主要目的就是增進(jìn)同學(xué)之間的情誼、增進(jìn)與老師之間的交流溝通，將同學(xué)們之前一向埋在心中對(duì)同學(xué)、對(duì)老師的話(huà)通過(guò)此次班會(huì)營(yíng)造出的空氣，讓每個(gè)同學(xué)暢所欲言。為了讓每個(gè)同學(xué)積極參與其中，班會(huì)還設(shè)置了嬉戲過(guò)程，嬉戲中大家歡聲笑語(yǔ)，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻的，每個(gè)人都暢所欲言，這一晚同學(xué)之間沒(méi)有隔膜，沒(méi)有拘束。整個(gè)班會(huì)就是有笑聲

和淚水構(gòu)成的，看著過(guò)去的照片同學(xué)們都慨嘆著沒(méi)想到我們一起體驗(yàn)了這么多。

四、班會(huì)前期打定為了達(dá)成預(yù)期的目的，班會(huì)的前期打定工作需要做到細(xì)致。從班會(huì)組織的前期想象、召開(kāi)目的，到班委會(huì)調(diào)配任務(wù)、班會(huì)表示素材的打定，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都做縝密的考慮。物品的添置時(shí)必不成少的：感恩小紙條、感恩信箱、慶生蛋糕、氣球、彩帶等等，還有場(chǎng)地的租借，音響設(shè)備、投影設(shè)備的借用，整個(gè)班會(huì)的前期打定過(guò)程中同學(xué)們都積極參與其中，每一位同學(xué)都是這次班會(huì)的仆人。其實(shí)在打定的過(guò)程中，同學(xué)們就能逐漸察覺(jué)，同學(xué)之間已經(jīng)積淀下了很深的情誼，只是同學(xué)之間沒(méi)有留神，其實(shí)情誼就在你我之間，它時(shí)刻都在和暖著你我。

五、班會(huì)過(guò)程1.主持人開(kāi)場(chǎng)：由主持人舉行開(kāi)場(chǎng)白，對(duì)此次班會(huì)舉行介紹，引入班會(huì)主題，營(yíng)造班會(huì)感恩的空氣。

2.來(lái)賓致辭：請(qǐng)學(xué)院團(tuán)委書(shū)記為此次班會(huì)致詞。3.視頻回憶：播放班級(jí)前期打定的iebook，回想班級(jí)過(guò)去日子里舉行的主要活動(dòng)，記錄同學(xué)們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從相逢到相識(shí)到相知。4.歲月之聲：主持人對(duì)播放內(nèi)容舉行總結(jié)，請(qǐng)同學(xué)談?wù)効赐曛蟮母邢?，由班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)首先代表講話(huà)，同學(xué)看完之后，自己也是參與者斷定有大量感同生受的話(huà)想說(shuō)。5.同學(xué)們議論感恩話(huà)題(由同學(xué)自由發(fā)言)

導(dǎo)序：記得那年九月，我們歡歡喜喜地走進(jìn)大學(xué)，是同學(xué)、是老師、是摯友扶助我們走過(guò)了那段時(shí)光，在我們迷茫時(shí)、在我們困惑時(shí)，是他們的一把援手、是他們的一句關(guān)切和暖了我們，如今，我們逐步走向了成熟，許大量多的榮耀、勞績(jī)逐漸的展現(xiàn)在了我們的生活中，在收獲的同時(shí)，我們不能忘卻那些猶在耳畔和暖的話(huà)語(yǔ)，那些斷定的眼神。6.嬉戲環(huán)節(jié)

嬉戲一：經(jīng)典團(tuán)隊(duì)。(加強(qiáng)同學(xué)、老師之間的互動(dòng))

【嬉戲規(guī)矩】：

(1)分組，每組差不多五到七人

(2)一組排開(kāi)。除了第一人，其余的人皆面向相反的一邊(3)主持人把寫(xiě)著題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀看者和別組人。(4)當(dāng)?shù)谝蝗舜蚨ê煤?，?jì)時(shí)每人十到十五秒的時(shí)間傳動(dòng)作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自已。做動(dòng)作的人不成用寫(xiě)或出聲來(lái)表達(dá)題目。

(5)比到結(jié)果一人時(shí)，主持人向前尋問(wèn)答案，假設(shè)多于半數(shù)的人答錯(cuò)，可叫第一個(gè)比的人再比一次。

(6)每組輪留上去比不同的題目。

題目例子：跳舞機(jī);日本藝妓;圣誕樹(shù);戴隱形眼鏡;云霄飛車(chē)等

嬉戲二：和諧之旅

【嬉戲規(guī)矩】：每個(gè)人都有一把椅子坐，還有一個(gè)人沒(méi)有位子做，然后這個(gè)人就開(kāi)頭刮風(fēng)，刮什么風(fēng)全由他定。譬如他說(shuō)“刮今天穿白色襪子的人”，那全體坐著的穿白襪的人務(wù)必起身?yè)Q個(gè)位子，主持人就可以趁機(jī)坐下，必有一個(gè)沒(méi)位子。這時(shí)候就換他刮風(fēng)了，要想調(diào)動(dòng)全體人的話(huà)，可以刮“全體的男生和女生”，“吃過(guò)早飯的人”;也可以刮“錢(qián)包里有女摯友照片的人”之類(lèi)。有人會(huì)不知所措，突然察覺(jué)自己是被刮的人之一，然后像無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞。

嬉戲三：激情之境。

【嬉戲規(guī)矩】由開(kāi)頭一人發(fā)音零隨聲任指一人，那人隨即亦發(fā)音零再任指另外一人，第三個(gè)人那么發(fā)音柒，隨聲用手指作開(kāi)槍狀任指一人，中槍者不發(fā)音不作任何動(dòng)作，但中槍者旁邊左右兩人那么要發(fā)啊的聲音，而揚(yáng)手作投降狀。--出錯(cuò)者罰!(注：適合眾人玩，由于沒(méi)有輪替的次序，而是突發(fā)的任指其中的一個(gè)人，所以整個(gè)過(guò)程都務(wù)必處于慌張狀態(tài)，由于可能下個(gè)就是你了!)7.感恩之路

(1)請(qǐng)班主任老師為此次班會(huì)舉行總結(jié)并寄予厚望;(2)總結(jié)后，同學(xué)們自發(fā)將打定好的學(xué)期總結(jié)與展望及想對(duì)姚老師說(shuō)的話(huà)，塞進(jìn)打定好的感恩信箱。由班級(jí)代表班長(zhǎng)張正、團(tuán)支書(shū)李露雙手送給姚老師，并向老師表態(tài)創(chuàng)辦好班級(jí)的決心。

(3)溫馨寄語(yǔ)。全班同學(xué)之間、師生之間相互之間互贈(zèng)帶有寄語(yǔ)的愛(ài)心卡片，上面寫(xiě)有想對(duì)他和她說(shuō)的話(huà)。

8.溫馨之圓11月是班級(jí)的生日，借此班會(huì)之際，我們舉行慶生活動(dòng)，由團(tuán)支書(shū)舉行簡(jiǎn)短的發(fā)言，并請(qǐng)班主任和團(tuán)委老師為我們切開(kāi)了這塊象征情誼的蛋糕，同學(xué)們吃著蛋糕相互祈福。9.團(tuán)隊(duì)誓言

由班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)共同率領(lǐng)全班同學(xué)舉行宣誓，把勞績(jī)搞好、把工作做好、把生活享受好。宣誓終止后，同學(xué)們?cè)诳酌鳠羯蠈?xiě)上我們的誓言，然后再大家的注目下放飛蒼穹，放飛我們的理想與誓言。

10.團(tuán)隊(duì)展望

本次感恩班會(huì)的結(jié)果一個(gè)環(huán)節(jié)是全體同學(xué)一起唱班歌《青春的紀(jì)念冊(cè)》并終止此次的班會(huì)。同學(xué)們合照留念。

六、班會(huì)效果

通過(guò)本次班會(huì)，提高班級(jí)同學(xué)之間、和老師的感情和友情。同時(shí)也讓同學(xué)了解在我們的身邊，一向有那么一群心愛(ài)的人在陪伴著我們、扶助我們，我們?cè)诓杉{扶助和賦予的同時(shí)，更要懂得感恩，可以更好地、即時(shí)的回報(bào)，讓每一位同學(xué)都能擁有一顆感恩的心，充盈飛度過(guò)自己的大學(xué)生生活。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。使我們班級(jí)更加地默契、更加地團(tuán)結(jié)。對(duì)我們班級(jí)今后的管理與進(jìn)展起到確定的、積極的推動(dòng)作用。

結(jié)上等緣，存上等心，結(jié)中等緣，享下等福;在高處立，往遠(yuǎn)處望，向闊處行。

七、教導(dǎo)反思

大學(xué)的生活環(huán)境和高中有所不同，同學(xué)們除了上課在一起其他沒(méi)有更多的時(shí)間相聚，但是一個(gè)人脫離了群體是不能夠生存的，相信這次班會(huì)以后同學(xué)們對(duì)大學(xué)之間的友情能夠重新舉行掃視。相信這次班會(huì)給大家?guī)?lái)了大量美好的回憶，大家的情誼不會(huì)隨著時(shí)間而褪色反而會(huì)成為我們大學(xué)生活中最亮麗的一抹色調(diào)

優(yōu)秀主題班會(huì)教案3

為充分發(fā)揮優(yōu)秀童謠愉悅身心、凈化心靈、啟迪心智的作用，豐富宏大未成年人的精神文化生活，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)，運(yùn)用多種形式宣傳推廣優(yōu)秀童謠，引導(dǎo)宏大少年兒童廣為傳唱，得志他們的精神文化需求，使他們?cè)趥鞒獌?yōu)秀童謠中陶冶情操，喜悅成長(zhǎng)，做有道德的人。

1、按照地點(diǎn)的不同，以全面提高學(xué)生的文明禮貌等綜合素質(zhì)為核心，選取發(fā)生在，同學(xué)之間，師生之間，母子之間，社會(huì)上人與人之間能反映小學(xué)生生活的事情，培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)。

2、形式：通過(guò)童謠、舞蹈、嬉戲、小品、視頻重現(xiàn)，現(xiàn)場(chǎng)扮演，真情告白等形式，合作主持的講解來(lái)推進(jìn)。

3、目標(biāo)要求：能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)講文明懂禮貌、有道德的好孩子。

主持人甲：鮮花曾報(bào)告我你怎樣走過(guò)，大地知道你心中的每一個(gè)角落。

合：讓我們同唱一首文明歌，同唱一首道德的歌，。四二班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。

主持人甲：學(xué)校是我們的樂(lè)園，豐富多彩的學(xué)校生活像一幅色調(diào)斑斕的畫(huà)面，多么令人憧憬，每天新的生活從這里開(kāi)頭，請(qǐng)看新編童謠《喜悅每一天》。(同學(xué)邊唱邊跳，生動(dòng)演義了在校文明生活的每一個(gè)瞬間)

主持人乙：我們的學(xué)校文明禮貌用語(yǔ)，內(nèi)容豐富，看，兩位同學(xué)正在用英語(yǔ)對(duì)話(huà)呢。

(通過(guò)兩位同學(xué)流利的英語(yǔ)對(duì)話(huà)，報(bào)告同學(xué)如何使用英語(yǔ)的禮貌用語(yǔ)。譬如：HELLO,Howareyou?Thankyou.等等。)

(通過(guò)課間特別鐘，同學(xué)們開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)，表達(dá)同學(xué)之間應(yīng)互諒互愛(ài)的重要性報(bào)告同學(xué)如何使用文明禮貌用語(yǔ)，你好、請(qǐng)、感謝、對(duì)不起、再見(jiàn)等)

主持人甲：我們的校園生活豐富多彩，四處都洋溢著文明之風(fēng)，你瞧下課鈴聲響了，我們的李老師抱著作業(yè)本過(guò)來(lái)了。(兩個(gè)同學(xué)在活動(dòng)中相撞了，一個(gè)同學(xué)很惱火，另一個(gè)同學(xué)賠罪后，兩個(gè)同學(xué)和解了)

主持人乙：我們的課間活動(dòng)形式多樣同學(xué)們的皮筋舞跳的多歡快呀。(同學(xué)邊唱邊跳拍手歌報(bào)告大家我們?cè)鯓釉谛@中做個(gè)好學(xué)生)

(通過(guò)同學(xué)才藝表示，表達(dá)我們同學(xué)多姿多彩、積極向上的學(xué)校生活)主持人甲：我們班既有小畫(huà)家，又有小書(shū)法家，他們正在現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)呢。請(qǐng)先看我們的新疆舞表演吧。

主持人乙：武術(shù)是中國(guó)的國(guó)粹，它集中華民族的堅(jiān)韌頑強(qiáng)于一身，我們要把他發(fā)揚(yáng)光大，下面請(qǐng)看我們的武術(shù)表演。

主持人甲：現(xiàn)在請(qǐng)我們的天才小琴手劉淑婷同學(xué)演奏一曲《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》。主持人乙：我班的小畫(huà)家小書(shū)法家已經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)完成了他們的作品，請(qǐng)他們到臺(tái)前來(lái)表示。

(通過(guò)小品《小皇帝前后》來(lái)反映我們的文明禮貌爭(zhēng)星活動(dòng)，已深入到每個(gè)同學(xué)的心中，并且已初見(jiàn)成效，同時(shí)告誡每一位同學(xué)，要敬愛(ài)家長(zhǎng)，孝順老人。)

主持人甲：在校做一名好學(xué)生，在家要做一名好孩子，我們學(xué)校開(kāi)展了文明禮貌爭(zhēng)星活動(dòng)。請(qǐng)看小品《小皇帝前、后》。

主持人乙：《小皇帝前、后》給我們啟示，無(wú)論在學(xué)校還是在家里都要使用文明用語(yǔ)。

我們中華民族是一個(gè)宏偉的民族，她崇尚文明。我們的祖先用歷史詮釋著文明二字，我們也要用自己的實(shí)際言行再創(chuàng)文明。請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)朗誦《文明的絮語(yǔ)》。

(通過(guò)美好的配樂(lè)詩(shī)朗誦，使同學(xué)的講文明禮貌活動(dòng)從言行上升到精神的高度。)