學(xué)前班大班上學(xué)期語(yǔ)言教學(xué)工作總結(jié)（共8篇）

第36頁(yè)共36頁(yè)學(xué)前班大班上學(xué)期語(yǔ)言教學(xué)工作總結(jié)〔共8篇〕第1篇：學(xué)前班上語(yǔ)言總結(jié)2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)前班語(yǔ)言教學(xué)總結(jié)時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。回憶繁忙、緊張的一學(xué)期，感覺有點(diǎn)累，但也伴隨著收獲的快樂，為了可以更好的汲取教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作提供根據(jù)，現(xiàn)把本學(xué)期語(yǔ)言教育教學(xué)工作總結(jié)如下：一、本班學(xué)生情況本學(xué)期我班共有40名幼兒，其中，男童23名，女童17名，其中插班生有5名，另有一名男童中途體學(xué)。剛開園時(shí)幼兒還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是課堂紀(jì)律方面，經(jīng)過一段時(shí)間的常規(guī)培訓(xùn)，幼兒大都有了良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等習(xí)慣。二、教育教學(xué)情況這一學(xué)期來(lái)，本人忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)進(jìn)步教學(xué)程度。認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合才能的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中進(jìn)步幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。注意聽取幼兒的意見,及時(shí)理解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)展輔導(dǎo)。堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)歷,努力探究合適自己的教學(xué)形式。注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用。三、到達(dá)的教學(xué)目的激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣,培養(yǎng)語(yǔ)言交往的積極態(tài)度和良好的習(xí)慣。對(duì)幼兒進(jìn)展正確的、根本的語(yǔ)言教育，學(xué)說(shuō)普通話，擴(kuò)大詞匯量，掌握根本的聽話、說(shuō)話技能，進(jìn)步語(yǔ)言交往才能。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)書刊、播送、電影、電視多媒體表現(xiàn)的文學(xué)作品產(chǎn)生興趣，喜歡聽故事，能有表情地朗讀詩(shī)文和表演故事等，從而獲得初步的欣賞才能。開展幼兒的記憶力、思維才能、想象力和語(yǔ)言的感受才能，為今后學(xué)習(xí)打下良好基石。1、培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣大局部幼兒能掌握正確的讀書姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。培養(yǎng)專心傾聽、勇于發(fā)言的好習(xí)慣。養(yǎng)成了認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。2．學(xué)說(shuō)普通話方面。幼兒學(xué)會(huì)區(qū)分方言與普通話發(fā)音和腔調(diào)的不同。豐富幼兒詞匯，并寫會(huì)正確使用。學(xué)習(xí)日常生活用語(yǔ)，掌握根本句型。3、在口頭講述方面。學(xué)會(huì)了四種講述方法：看圖講述、情境講述、生活經(jīng)歷講述、創(chuàng)造性講述。四、存在的問題與缺乏由于學(xué)前班的幼兒年紀(jì)小，還不知道學(xué)習(xí)的重要性，沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。五、今后努力的方向1．努力培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。2．積極探求合適幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。3．與家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人親密聯(lián)絡(luò)，隨時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)和生活情況。今后將更加努力，認(rèn)真做好本職工作，讓我們的教學(xué)再上一個(gè)臺(tái)階!第2篇：學(xué)前班語(yǔ)言教學(xué)工作總結(jié)學(xué)前班語(yǔ)言教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我們從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使語(yǔ)言教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。一、教育教學(xué)情況在教學(xué)工作中，我們的老師注意做到以下幾點(diǎn)：1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)進(jìn)步教學(xué)程度。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合才能的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中進(jìn)步幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。3、注意聽取幼兒的意見，及時(shí)理解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)展輔導(dǎo)。4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)歷，努力探究合適自己的教學(xué)形式。5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用.。二、到達(dá)的教學(xué)目的激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣，培養(yǎng)語(yǔ)言交往的積極態(tài)度和良好的習(xí)慣。對(duì)幼兒進(jìn)展正確的、根本的語(yǔ)言教育，學(xué)說(shuō)普通話，擴(kuò)大詞匯量，掌握根本的聽話、說(shuō)話技能，進(jìn)步語(yǔ)言交往才能。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)書刊、播送、電影、電視多媒體表現(xiàn)的文學(xué)作品產(chǎn)生興趣，喜歡聽故事，能有表情地朗讀詩(shī)文和表演故事等，從而獲得初步的欣賞才能。開展幼兒的記憶力、思維才能、想象力和語(yǔ)言的感受才能，為小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下良好根底。1/21、學(xué)說(shuō)普通話方面。幼兒學(xué)會(huì)區(qū)分方言與普通話發(fā)音和腔調(diào)的不同。豐富幼兒詞匯，并寫會(huì)正確使用。學(xué)習(xí)日常生活用語(yǔ)，掌握根本句型。2、在口頭講述方面。學(xué)會(huì)了四種講述方法：看圖講述、情境講述、生活經(jīng)歷講述、創(chuàng)造性講述。3、在欣賞文學(xué)作品方面。孩子能安靜地、注意力集中地聆聽成人朗讀或朗讀，欣賞各種文學(xué)作品中的語(yǔ)言韻味，理解作品內(nèi)容，豐富對(duì)語(yǔ)言的認(rèn)知和體驗(yàn)。4、早期閱讀方面。學(xué)會(huì)看圖書，體會(huì)翻閱圖書的經(jīng)歷，讀懂圖書的內(nèi)容，理解圖書畫面、文字與口語(yǔ)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。學(xué)習(xí)認(rèn)讀漢字，知道文字是一種符號(hào)，每一個(gè)漢字都有它的讀音和詳細(xì)的意義，理解識(shí)字規(guī)律，懂得一些書寫規(guī)那么。我們今后將更加努力，認(rèn)真做好本職工作，讓我們的教學(xué)再上一個(gè)臺(tái)階！2/2第3篇：學(xué)前班語(yǔ)言教學(xué)工作總結(jié)學(xué)前班語(yǔ)言教學(xué)工作總結(jié)(精選多篇)2023-2023學(xué)年學(xué)前班下學(xué)期語(yǔ)言教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我們從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使語(yǔ)言教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。主要有以下情況：一、教育教學(xué)情況在教學(xué)工作中，我們的老師做到了以下幾點(diǎn)：1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)進(jìn)步教學(xué)程度。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合才能的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中進(jìn)步幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。3、注意聽取幼兒的意見,及時(shí)理解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)展輔導(dǎo)。4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)歷,努力探究合適自己的教學(xué)形式。5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。二、到達(dá)的教學(xué)目的激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣,培養(yǎng)語(yǔ)言交往的積極態(tài)度和良好的習(xí)慣。對(duì)幼兒進(jìn)展正確的、根本的語(yǔ)言教育，學(xué)說(shuō)普通話，擴(kuò)大詞匯量，掌握根本的聽話、說(shuō)話技能，進(jìn)步語(yǔ)言交往才能。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)書刊、播送、電影、電視多媒體表現(xiàn)的文學(xué)作品產(chǎn)生興趣，喜歡聽故事，能有表情地朗讀詩(shī)文和表演故事等，從而獲得初步的欣賞才能。開展幼兒的記憶力、思維才能、想象力和語(yǔ)言的感受才能，為小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下良好根底。1、學(xué)說(shuō)普通話方面。幼兒學(xué)會(huì)區(qū)分方言與普通話發(fā)音和腔調(diào)的不同。豐富幼兒詞匯，并寫會(huì)正確使用。學(xué)習(xí)日常生活用語(yǔ)，掌握根本句型。2、在口頭講述方面。學(xué)會(huì)了四種講述方法：看圖講述、情境講述、生活經(jīng)歷講述、創(chuàng)造性講述。3、在欣賞文學(xué)作品方面。孩子能安靜地、注意力集中地聆聽成人朗讀或朗讀，欣賞各種文學(xué)作品中的語(yǔ)言韻味，理解作品內(nèi)容，豐富對(duì)語(yǔ)言的認(rèn)知和體驗(yàn)。4、早期閱讀方面。學(xué)會(huì)看圖書，體會(huì)翻閱圖書的經(jīng)歷，讀懂圖書的內(nèi)容，理解圖書畫面、文字與口語(yǔ)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。學(xué)習(xí)認(rèn)讀漢字，知道文字是一種符號(hào)，每一個(gè)漢字都有它的讀音和詳細(xì)的意義，理解識(shí)字規(guī)律，懂得一些書寫規(guī)那么。三、對(duì)拼音學(xué)花的學(xué)習(xí)1、幼兒學(xué)習(xí)拼音學(xué)話的內(nèi)容主要有復(fù)韻母、前鼻韻母、后鼻韻母的學(xué)習(xí)。2、學(xué)習(xí)拼音學(xué)話。運(yùn)用所學(xué)的復(fù)韻母、前鼻韻母、后鼻韻母云局部聲母拼讀和拼寫來(lái)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的漢字和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的句子。3、在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中幼兒們上進(jìn)，認(rèn)真。我今后將更加努力，認(rèn)真做好本職工作，讓我們的教學(xué)再上一個(gè)臺(tái)階！學(xué)前班語(yǔ)言教學(xué)總結(jié)本學(xué)期，很開心能在嘉福學(xué)校和一群得意的孩子共同成長(zhǎng)！為了培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，熱愛語(yǔ)文，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，在同事們的幫助下，在理論工作中交流、總結(jié)、改良；從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合語(yǔ)言教學(xué)目的，開展了一系列的工作：1、動(dòng)感語(yǔ)音。作為學(xué)前班的重頭戲，為了讓幼兒的語(yǔ)音明晰準(zhǔn)確，離不開多練習(xí)發(fā)音，讓音位、口形和氣流準(zhǔn)確到位。我利用肢體語(yǔ)言直觀示范發(fā)言要領(lǐng)，引導(dǎo)幼兒感知發(fā)音時(shí)的口形、力度和氣流變化。如“t”的發(fā)音要領(lǐng)是把舌頭放到硬腭形成阻氣流，然后快速把嘴張開，放出氣流。在示范讀音的時(shí)候，我利用手指張合的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒理解舌頭的運(yùn)動(dòng)，再用紙放在嘴的前方，讓幼兒感知?dú)饬鞯淖兓⒆層變喊咽址诺娇诘那胺?，自己體驗(yàn)氣流的變化。讓幼兒通過動(dòng)作直觀地學(xué)習(xí)，加深對(duì)語(yǔ)音的記憶和理解，并增加活動(dòng)的興趣性。而拼讀練習(xí)就是從一個(gè)動(dòng)作到另一個(gè)動(dòng)作的連續(xù)過程了。如“爸bà”：首先引導(dǎo)幼兒知道其聲母是b、韻母a、第四聲，然后再結(jié)合手部動(dòng)作和語(yǔ)音相結(jié)合的方式讓幼兒感知音位的過度。2、識(shí)字：本學(xué)期識(shí)字教學(xué)主要以常見字為主，大局部幼兒已到達(dá)一定的識(shí)字量，但由于幼兒對(duì)漢字的根本筆畫認(rèn)識(shí)不夠結(jié)實(shí)，所以我在教學(xué)的過程中注重強(qiáng)調(diào)生字的構(gòu)造和筆順。如“豎”是一個(gè)高個(gè)子，“豎彎鉤”是一個(gè)駝背的寶寶；又如“答”字，構(gòu)造較為復(fù)雜，與是我利用了拆字法竹子下面有人，人有一個(gè)口，口是用來(lái)答復(fù)下列問題的，這樣幼兒便記住了這個(gè)字。3、反思?；貞浺粋€(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙的工作中，我們和孩子們一起成長(zhǎng)。通過教學(xué)理論，我從中獲得了許多珍貴的經(jīng)歷，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余，我也在反思缺乏，如：在教學(xué)的過程中，我能利用游戲等形式調(diào)動(dòng)活潑氣氛，但還不能收放自如，對(duì)準(zhǔn)確把握知識(shí)整體性概括的語(yǔ)言駕馭還有待進(jìn)步；在今后的工作中，我將根據(jù)以上存在的缺乏，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)歷和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短。學(xué)前班語(yǔ)言教學(xué)總結(jié)何柳英一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作完畢了,為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作,從中汲取教訓(xùn),為今后的教學(xué)工作提供根據(jù)。特對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作作如下總結(jié):一、在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)進(jìn)步教學(xué)程度。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合才能的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中進(jìn)步幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。3、注意聽取幼兒的意見,及時(shí)理解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)展輔導(dǎo)。4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)歷,努力探究合適自己的教學(xué)形式。5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.二、到達(dá)的教學(xué)目的激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣,培養(yǎng)語(yǔ)言交往的積極態(tài)度和良好的習(xí)慣。對(duì)幼兒進(jìn)展正確的、根本的語(yǔ)言教育，學(xué)說(shuō)普通話，擴(kuò)大詞匯量，掌握根本的聽話、說(shuō)話技能，進(jìn)步語(yǔ)言交往才能。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)書刊、播送、電影、電視多媒體表現(xiàn)的文學(xué)作品產(chǎn)生興趣，喜歡聽故事能有表情地朗讀詩(shī)文和表演故事等，從而獲得初步的欣賞才能。開展幼兒的記憶力、思維才能、想象力和語(yǔ)言的感受才能，為小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下良好根底。1、學(xué)說(shuō)普通話方面。幼兒學(xué)會(huì)區(qū)分方言與普通話發(fā)音和腔調(diào)的不同。豐富幼兒詞匯，并寫會(huì)正確使用。學(xué)習(xí)日常生活用語(yǔ)，掌握根本句型。2、在口頭講述方面。學(xué)會(huì)了四種講述方法：看圖講述、情境講述、生活經(jīng)歷講述、創(chuàng)造性講述。3、早期閱讀方面。學(xué)會(huì)看圖書，體會(huì)翻閱圖書的經(jīng)歷，讀懂圖書的內(nèi)容，理解圖書畫面、文字與口語(yǔ)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。學(xué)習(xí)認(rèn)讀漢字，知道文字是一種符號(hào)，每一個(gè)漢字都有它的讀音和詳細(xì)的意義，理解識(shí)字規(guī)律，懂得一些書寫規(guī)那么。三、由于教學(xué)內(nèi)容比擬乏味,幼兒在學(xué)習(xí)時(shí)積極性不太高,自主學(xué)習(xí)性較差,幼兒的合作學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),少局部幼兒對(duì)所學(xué)內(nèi)容記不結(jié)實(shí)。在今后的教學(xué)中要注意以下幾個(gè)方面:1.努力培養(yǎng)幼兒的自學(xué)才能和合作學(xué)習(xí)的才能。2.想方設(shè)法調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。3.積極探求合適幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。學(xué)前班語(yǔ)言教學(xué)總結(jié)一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作完畢了,為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作,從中汲取教訓(xùn),為今后的教學(xué)工作提供根據(jù)。特對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作作如下總結(jié):一、在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)進(jìn)步教學(xué)程度。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合才能的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中進(jìn)步幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。3、注意聽取幼兒的意見,及時(shí)理解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)展輔導(dǎo)。4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)歷,努力探究合適自己的教學(xué)形式。5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.二、到達(dá)的教學(xué)目的激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣,培養(yǎng)語(yǔ)言交往的積極態(tài)度和良好的習(xí)慣。對(duì)幼兒進(jìn)展正確的、根本的語(yǔ)言教育，學(xué)說(shuō)普通話，擴(kuò)大詞匯量，掌握根本的聽話、說(shuō)話技能，進(jìn)步語(yǔ)言交往才能。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)書刊、播送、電影、電視多媒體表現(xiàn)的文學(xué)作品產(chǎn)生興趣，喜歡聽故事能有表情地朗讀詩(shī)文和表演故事等，從而獲得初步的欣賞才能。開展幼兒的記憶力、思維才能、想象力和語(yǔ)言的感受才能，為小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下良好根底。1、學(xué)說(shuō)普通話方面。幼兒學(xué)會(huì)區(qū)分方言與普通話發(fā)音和腔調(diào)的不同。豐富幼兒詞匯，并寫會(huì)正確使用。學(xué)習(xí)日常生活用語(yǔ)，掌握根本句型。2、在口頭講述方面。學(xué)會(huì)了四種講述方法：看圖講述、情境講述、生活經(jīng)歷講述、創(chuàng)造性講述。3、在欣賞文學(xué)作品方面。幼兒能安靜地、注意力集中地聆聽成人朗讀或朗讀，欣賞各種文學(xué)作品中的語(yǔ)言韻味，理解作品內(nèi)容，豐富對(duì)語(yǔ)言的認(rèn)知和體驗(yàn)。4、早期閱讀方面。學(xué)會(huì)看圖書，體會(huì)翻閱圖書的經(jīng)歷，讀懂圖書的內(nèi)容，理解圖書畫面、文字與口語(yǔ)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。學(xué)習(xí)認(rèn)讀漢字，知道文字是一種符號(hào)，每一個(gè)漢字都有它的讀音和詳細(xì)的意義，理解識(shí)字規(guī)律，懂得一些書寫規(guī)那么。三、由于教學(xué)內(nèi)容比擬乏味,幼兒在學(xué)習(xí)時(shí)積極性不太高,自主學(xué)習(xí)性較差,幼兒的合作學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),少局部幼兒對(duì)所學(xué)內(nèi)容記不結(jié)實(shí)。在今后的教學(xué)中要注意以下幾個(gè)方面:1.努力培養(yǎng)幼兒的自學(xué)才能和合作學(xué)習(xí)的才能。2.想方設(shè)法調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。3.積極探求合適幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。學(xué)前班語(yǔ)言教學(xué)總結(jié)華塘小學(xué)秦小蘭20230629隨著炎暑的到來(lái)，一學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作也完畢了，為了能更好地總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作提供根據(jù)。特對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作做如下總結(jié)：一.教學(xué)時(shí)間與教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了24個(gè)韻母，掌握了根本的拼音方法，利用拼音學(xué)習(xí)了一些普通話，學(xué)習(xí)了60多個(gè)簡(jiǎn)單的常用字。通過授課情況分析^p，本學(xué)期授課密度適中，學(xué)生可以完成學(xué)習(xí)任務(wù)，課業(yè)負(fù)擔(dān)不太重。二.教法方面：結(jié)合學(xué)生的實(shí)際承受才能和他們的年齡特征，本學(xué)期主要采用直觀型、多、練習(xí)的教法，每教一個(gè)韻母都考慮學(xué)生怎樣才能記得結(jié)實(shí)，學(xué)得靈敏，同時(shí)讓學(xué)生進(jìn)展觀察考慮，韻母的組成，韻母之間的比擬。同時(shí)，示范發(fā)音，直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止。在認(rèn)記方面，主要采用形象記憶法和比擬記憶法，讓學(xué)生記得靈敏，不易忘記。三.學(xué)法方面：在幼兒方面主要讓幼兒在學(xué)習(xí)后總結(jié)學(xué)習(xí)的方法，讓同學(xué)之間互相交流各人的學(xué)習(xí)方法，老師進(jìn)展歸納總結(jié)。對(duì)學(xué)某一項(xiàng)知識(shí)，老師在學(xué)生交流的根底上，都應(yīng)歸納出一種學(xué)法，讓幼兒借簽。四.思想品德教育方面：結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)，主要進(jìn)展了熱愛祖國(guó)，熱愛祖國(guó)燦爛文化的教育。進(jìn)展了讓幼兒在學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真，一絲不茍的學(xué)習(xí)的教育。五.缺乏之處：由于教學(xué)內(nèi)容比擬乏味，幼兒在學(xué)習(xí)時(shí)積極性不太高，自主學(xué)習(xí)性較差，幼兒的合作學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，少局部幼兒對(duì)所學(xué)內(nèi)容記不結(jié)實(shí)。六.努力方向：1.努力培養(yǎng)幼兒的自學(xué)才能和合作學(xué)習(xí)的才能。2.想方設(shè)法調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。3.積極探求合適幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)法第4篇：學(xué)前班語(yǔ)言教學(xué)工作總結(jié)2023-2023學(xué)年學(xué)前〔2〕班下學(xué)期語(yǔ)言教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我們從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使語(yǔ)言教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。主要有以下情況：一、教育教學(xué)情況在教學(xué)工作中，我們的老師做到了以下幾點(diǎn)：1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)進(jìn)步教學(xué)程度。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合才能的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中進(jìn)步幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。3、注意聽取幼兒的意見,及時(shí)理解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)展輔導(dǎo)。4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)歷,努力探究合適自己的教學(xué)形式。5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。二、到達(dá)的教學(xué)目的激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣,培養(yǎng)語(yǔ)言交往的積極態(tài)度和良好的習(xí)慣。對(duì)幼兒進(jìn)展正確的、根本的語(yǔ)言教育，學(xué)說(shuō)普通話，擴(kuò)大詞匯量，掌握根本的聽話、說(shuō)話技能，進(jìn)步語(yǔ)言交往才能。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)書刊、播送、電影、電視多媒體表現(xiàn)的文學(xué)作品產(chǎn)生興趣，喜歡聽故事，能有表情地朗讀詩(shī)文和表演故事等，從而獲得初步的欣賞才能。開展幼兒的記憶力、思維才能、想象力和語(yǔ)言的感受才能，為小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下良好根底。1、學(xué)說(shuō)普通話方面。幼兒學(xué)會(huì)區(qū)分方言與普通話發(fā)音和腔調(diào)的不同。豐富幼兒詞匯，并寫會(huì)正確使用。學(xué)習(xí)日常生活用語(yǔ)，掌握根本句型。2、在口頭講述方面。學(xué)會(huì)了四種講述方法：看圖講述、情境講述、生活經(jīng)歷講述、創(chuàng)造性講述。3、在欣賞文學(xué)作品方面。孩子能安靜地、注意力集中地聆聽成人朗讀或朗讀，欣賞各種文學(xué)作品中的語(yǔ)言韻味，理解作品內(nèi)容，豐富對(duì)語(yǔ)言的認(rèn)知和體驗(yàn)。4、早期閱讀方面。學(xué)會(huì)看圖書，體會(huì)翻閱圖書的經(jīng)歷，讀懂圖書的內(nèi)容，理解圖書畫面、文字與口語(yǔ)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。學(xué)習(xí)認(rèn)讀漢字，知道文字是一種符號(hào)，每一個(gè)漢字都有它的讀音和詳細(xì)的意義，理解識(shí)字規(guī)律，懂得一些書寫規(guī)那么。三、對(duì)拼音學(xué)花的學(xué)習(xí)1、幼兒學(xué)習(xí)拼音學(xué)話的內(nèi)容主要有復(fù)韻母、前鼻韻母、后鼻韻母的學(xué)習(xí)。2、學(xué)習(xí)拼音學(xué)話。運(yùn)用所學(xué)的復(fù)韻母、前鼻韻母、后鼻韻母云局部聲母拼讀和拼寫來(lái)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的漢字和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的句子。3、在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中幼兒們上進(jìn)，認(rèn)真。我今后將更加努力，認(rèn)真做好本職工作，讓我們的教學(xué)再上一個(gè)臺(tái)階！第5篇：學(xué)前班語(yǔ)言教學(xué)工作總結(jié)-2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合才能的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中進(jìn)步幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。3、注意聽取幼兒的意見,及時(shí)理解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)展輔導(dǎo)。4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)歷,努力探究合適自己的教學(xué)形式。5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。二、到達(dá)的教學(xué)目的激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣,培養(yǎng)語(yǔ)言交往的積極態(tài)度和良好的習(xí)慣。對(duì)幼兒進(jìn)展正確的、根本的語(yǔ)言教育，學(xué)說(shuō)普通話，擴(kuò)大詞匯量，掌握根本的聽話、說(shuō)話技能，進(jìn)步語(yǔ)言交往才能。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)書刊、播送、電影、電視多媒體表現(xiàn)的文學(xué)作品產(chǎn)生興趣，喜歡聽故-事，能有表情地朗讀詩(shī)文和表演故事等，從而獲得初步的欣賞才能。開展幼兒的記憶力、思維才能、想象力和語(yǔ)言的感受才能，為小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下良好根底。1、學(xué)說(shuō)普通話方面。幼兒學(xué)會(huì)區(qū)分方言與普通話發(fā)音和腔調(diào)的不同。豐富幼兒詞匯，并寫會(huì)正確使用。學(xué)習(xí)日常生活用語(yǔ)，掌握根本句型。2、在口頭講述方面。學(xué)會(huì)了四種講述方法：看圖講述、情境講述、生活經(jīng)歷講述、創(chuàng)造性講述。3、在欣賞文學(xué)作品方面。孩子能安靜地、注意力集中地聆聽成人朗讀或朗讀，欣賞各種文學(xué)作品中的語(yǔ)言韻味，理解作品內(nèi)容，豐富對(duì)語(yǔ)言的認(rèn)知和體驗(yàn)。4、早期閱讀方面。學(xué)會(huì)看圖書，體會(huì)翻閱圖書的經(jīng)歷，讀懂圖書的內(nèi)容，理解圖書畫面、文字與口語(yǔ)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。學(xué)習(xí)認(rèn)讀漢字，知道文字是一種符號(hào)，每一個(gè)漢字都有它的讀音和詳細(xì)的意義，理解識(shí)字規(guī)律，懂得一些書寫規(guī)那么。-三、對(duì)拼音學(xué)花的學(xué)習(xí)1、幼兒學(xué)習(xí)拼音學(xué)話的內(nèi)容主要有復(fù)韻母、前鼻韻母、后鼻韻母的學(xué)習(xí)。2、學(xué)習(xí)拼音學(xué)話。運(yùn)用所學(xué)的復(fù)韻母、前鼻韻母、后鼻韻母云局部聲母拼讀和拼寫來(lái)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的漢字和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的句子。3、在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中幼兒們上進(jìn)，認(rèn)真。我今后將更加努力，認(rèn)真做好本職工作，讓我們的教學(xué)再上一個(gè)臺(tái)階！學(xué)前班語(yǔ)言教學(xué)總結(jié)本學(xué)期，很開心能在嘉福學(xué)校和一群得意的孩子共同成長(zhǎng)！為了培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，熱愛語(yǔ)文，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，在同事們的幫助下，在理論工作中交流、總結(jié)、改良；從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合語(yǔ)言教學(xué)目的，開展了一系列的工作：1、動(dòng)感語(yǔ)音。作為學(xué)前班的重頭戲，為了讓幼兒的語(yǔ)音明晰準(zhǔn)確，離不開多-練習(xí)發(fā)音，讓音位、口形和氣流準(zhǔn)確到位。我利用肢體語(yǔ)言直觀示范發(fā)言要領(lǐng)，引導(dǎo)幼兒感知發(fā)音時(shí)的口形、力度和氣流變化。如“t”的發(fā)音要領(lǐng)是把舌頭放到硬腭形成阻氣流，然后快速把嘴張開，放出氣流。在示范讀音的時(shí)候，我利用手指張合的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒理解舌頭的運(yùn)動(dòng)，再用紙放在嘴的前方，讓幼兒感知?dú)饬鞯淖兓?，并讓幼兒把手放到口的前方，自己體驗(yàn)氣流的變化。讓幼兒通過動(dòng)作直觀地學(xué)習(xí)，加深對(duì)語(yǔ)音的記憶和理解，并增加活動(dòng)的興趣性。而拼讀練習(xí)就是從一個(gè)動(dòng)作到另一個(gè)動(dòng)作的連續(xù)過程了。如“爸bà”：首先引導(dǎo)幼兒知道其聲母是b、韻母a、第四聲，然后再結(jié)合手部動(dòng)作和語(yǔ)音相結(jié)合的方式讓幼兒感知音位的過度。2、識(shí)字：本學(xué)期識(shí)字教學(xué)主要以常見字為主，大局部幼兒已到達(dá)一定的識(shí)字量，但由于幼兒對(duì)漢字的根本筆畫認(rèn)識(shí)不夠結(jié)實(shí)，所以我在教學(xué)的過程中注重強(qiáng)調(diào)生字的構(gòu)造和筆順。如“豎”是一-個(gè)高個(gè)子，“豎彎鉤”是一個(gè)駝背的寶寶；又如“答”字，構(gòu)造較為復(fù)雜，與是我利用了拆字法竹子下面有人，人有一個(gè)口，口是用來(lái)答復(fù)下列問題的，這樣幼兒便記住了這個(gè)字。3、反思?；貞浺粋€(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙的工作中，我們和孩子們一起成長(zhǎng)。通過教學(xué)理論，我從中獲得了許多珍貴的經(jīng)歷，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余，我也在反思缺乏，如：在教學(xué)的過程中，我能利用游戲等形式調(diào)動(dòng)活潑氣氛，但還不能收放自如，對(duì)準(zhǔn)確把握知識(shí)整體性概括的語(yǔ)言駕馭還有待進(jìn)步；在今后的工作中，我將根據(jù)以上存在的缺乏，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)歷和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短。學(xué)前班語(yǔ)言教學(xué)總結(jié)何柳英一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作完畢了,為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作,從中汲取教訓(xùn),為今后的教學(xué)工作提供根據(jù)。特-對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作作如下總結(jié):一、在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)進(jìn)步教學(xué)程度。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合才能的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中進(jìn)步幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。3、注意聽取幼兒的意見,及時(shí)理解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)展輔導(dǎo)。4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)歷,努力探究合適自己的教學(xué)形式。5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所-用.二、到達(dá)的教學(xué)目的激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣,培養(yǎng)語(yǔ)言交往的積極態(tài)度和良好的習(xí)慣。對(duì)幼兒進(jìn)展正確的、根本的語(yǔ)言教育，學(xué)說(shuō)普通話，擴(kuò)大詞匯量，掌握根本的聽話、說(shuō)話技能，進(jìn)步語(yǔ)言交往才能。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)書刊、播送、電影、電視多媒體表現(xiàn)的文學(xué)作品產(chǎn)生興趣，喜歡聽故事能有表情地朗讀詩(shī)文和表演故事等，從而獲得初步的欣賞才能。開展幼兒的記憶力、思維才能、想象力和語(yǔ)言的感受才能，為小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下良好根底。1、學(xué)說(shuō)普通話方面。幼兒學(xué)會(huì)區(qū)分方言與普通話發(fā)音和腔調(diào)的不同。豐富幼兒詞匯，并寫會(huì)正確使用。學(xué)習(xí)日常生活用語(yǔ)，掌握根本句型。2、在口頭講述方面。學(xué)會(huì)了四種講述方法：看圖講述、情境講述、生活經(jīng)歷講述、創(chuàng)造性講述。3、早期閱讀方面。學(xué)會(huì)看圖書，體會(huì)翻閱圖書的經(jīng)歷，讀懂圖書的內(nèi)容，-理解圖書畫面、文字與口語(yǔ)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。學(xué)習(xí)認(rèn)讀漢字，知道文字是一種符號(hào)，每一個(gè)漢字都有它的讀音和詳細(xì)的意義，理解識(shí)字規(guī)律，懂得一些書寫規(guī)那么。三、由于教學(xué)內(nèi)容比擬乏味,幼兒在學(xué)習(xí)時(shí)積極性不太高,自主學(xué)習(xí)性較差,幼兒的合作學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),少局部幼兒對(duì)所學(xué)內(nèi)容記不結(jié)實(shí)。在今后的教學(xué)中要注意以下幾個(gè)方面:1.努力培養(yǎng)幼兒的自學(xué)才能和合作學(xué)習(xí)的才能。2.想方設(shè)法調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。3.積極探求合適幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。學(xué)前班語(yǔ)言教學(xué)總結(jié)一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作完畢了,為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作,從中汲取教訓(xùn),為今后的教學(xué)工作提供根據(jù)。特對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作作如下總結(jié):一、在教學(xué)工作中，我注意做到以-下幾點(diǎn)：1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)進(jìn)步教學(xué)程度。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合才能的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中進(jìn)步幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。3、注意聽取幼兒的意見,及時(shí)理解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)展輔導(dǎo)。4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)歷,努力探究合適自己的教學(xué)形式。5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.二、到達(dá)的教學(xué)目的-激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣,培養(yǎng)語(yǔ)言交往的積極態(tài)度和良好的習(xí)慣。對(duì)幼兒進(jìn)展正確的、根本的語(yǔ)言教育，學(xué)說(shuō)普通話，擴(kuò)大詞匯量，掌握根本的聽話、說(shuō)話技能，進(jìn)步語(yǔ)言交往才能。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)書刊、播送、電影、電視多媒體表現(xiàn)的文學(xué)作品產(chǎn)生興趣，喜歡聽故事能有表情地朗讀詩(shī)文和表演故事等，從而獲得初步的欣賞才能。開展幼兒的記憶力、思維才能、想象力和語(yǔ)言的感受才能，為小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下良好根底。1、學(xué)說(shuō)普通話方面。幼兒學(xué)會(huì)區(qū)分方言與普通話發(fā)音和腔調(diào)的不同。豐富幼兒詞匯，并寫會(huì)正確使用。學(xué)習(xí)日常生活用語(yǔ)，掌握根本句型。2、在口頭講述方面。學(xué)會(huì)了四種講述方法：看圖講述、情境講述、生活經(jīng)歷講述、創(chuàng)造性講述。3、在欣賞文學(xué)作品方面。幼兒能安靜地、注意力集中地聆聽成人朗讀或朗讀，欣賞各種文學(xué)作品中的語(yǔ)言韻味，理解作品內(nèi)容，豐富對(duì)語(yǔ)言的認(rèn)知和體-驗(yàn)。4、早期閱讀方面。學(xué)會(huì)看圖書，體會(huì)翻閱圖書的經(jīng)歷，讀懂圖書的內(nèi)容，理解圖書畫面、文字與口語(yǔ)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。學(xué)習(xí)認(rèn)讀漢字，知道文字是一種符號(hào)，每一個(gè)漢字都有它的讀音和詳細(xì)的意義，理解識(shí)字規(guī)律，懂得一些書寫規(guī)那么。三、由于教學(xué)內(nèi)容比擬乏味,幼兒在學(xué)習(xí)時(shí)積極性不太高,自主學(xué)習(xí)性較差,幼兒的合作學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),少局部幼兒對(duì)所學(xué)內(nèi)容記不結(jié)實(shí)。在今后的教學(xué)中要注意以下幾個(gè)方面:1.努力培養(yǎng)幼兒的自學(xué)才能和合作學(xué)習(xí)的才能。2.想方設(shè)法調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。3.積極探求合適幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。學(xué)前班語(yǔ)言教學(xué)總結(jié)華塘小學(xué)秦小蘭20230629隨著炎暑的到來(lái)，一學(xué)期-語(yǔ)文教學(xué)工作也完畢了，為了能更好地總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作提供根據(jù)。特對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作做如下總結(jié)：一.教學(xué)時(shí)間與教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了24個(gè)韻母，掌握了根本的拼音方法，利用拼音學(xué)習(xí)了一些普通話，學(xué)習(xí)了60多個(gè)簡(jiǎn)單的常用字。通過授課情況分析^p，本學(xué)期授課密度適中，學(xué)生可以完成學(xué)習(xí)任務(wù)，課業(yè)負(fù)擔(dān)不太重。二.教法方面：結(jié)合學(xué)生的實(shí)際承受才能和他們的年齡特征，本學(xué)期主要采用直觀型、多、練習(xí)的教法，每教一個(gè)韻母都考慮學(xué)生怎樣才能記得結(jié)實(shí)，學(xué)得靈敏，同時(shí)讓學(xué)生進(jìn)展觀察考慮，韻母的組成，韻母之間的比擬。同時(shí)，示范發(fā)音，直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止。在認(rèn)記方面，主要采用形象記憶法和比擬記憶法，讓學(xué)生記得靈敏，不易忘記。三.學(xué)法方面：-在幼兒方面主要讓幼兒在學(xué)習(xí)后總結(jié)學(xué)習(xí)的方法，讓同學(xué)之間互相交流各人的學(xué)習(xí)方法，老師進(jìn)展歸納總結(jié)。對(duì)學(xué)某一項(xiàng)知識(shí)，老師在學(xué)生交流的根底上，都應(yīng)歸納出一種學(xué)法，讓幼兒借簽。四.思想品德教育方面：結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)，主要進(jìn)展了熱愛祖國(guó)，熱愛祖國(guó)燦爛文化的教育。進(jìn)展了讓幼兒在學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真，一絲不茍的學(xué)習(xí)的教育。五.缺乏之處：由于教學(xué)內(nèi)容比擬乏味，幼兒在學(xué)習(xí)時(shí)積極性不太高，自主學(xué)習(xí)性較差，幼兒的合作學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，少局部幼兒對(duì)所學(xué)內(nèi)容記不結(jié)實(shí)。六.努力方向：1.努力培養(yǎng)幼兒的自學(xué)才能和合作學(xué)習(xí)的才能。2.想方設(shè)法調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。3.積極探求合適幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)法第6篇：學(xué)前班語(yǔ)言教學(xué)總結(jié)小天鵝幼兒園大二班上學(xué)期語(yǔ)言教學(xué)總結(jié)〔2023年9月2023年2月〕一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作完畢了,為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作,從中汲取教訓(xùn),為今后的教學(xué)工作提供根據(jù)。特對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作作如下總結(jié):一、在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)進(jìn)步教學(xué)程度。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合才能的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中進(jìn)步幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。3、注意聽取幼兒的意見,及時(shí)理解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)展輔導(dǎo)。4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)歷,努力探究合適自己的教學(xué)形式。5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.二、到達(dá)的教學(xué)目的激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣,培養(yǎng)語(yǔ)言交往的積極態(tài)度和良好的習(xí)慣。對(duì)幼兒進(jìn)展正確的、根本的語(yǔ)言教育，學(xué)說(shuō)普通話，擴(kuò)大詞匯量，掌握根本的聽話、說(shuō)話技能，進(jìn)步語(yǔ)言交往才能。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)書刊、播送、電影、電視多媒體表現(xiàn)的文學(xué)作品產(chǎn)生興趣，喜歡聽故事能有表情地朗讀詩(shī)文和表演故事等，從而獲得初步的欣賞才能。開展幼兒的記憶力、思維才能、想象力和語(yǔ)言的感受才能，為小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下良好根底。1、學(xué)說(shuō)普通話方面。幼兒學(xué)會(huì)區(qū)分方言與普通話發(fā)音和腔調(diào)的不同。豐富幼兒詞匯，并寫會(huì)正確使用。學(xué)習(xí)日常生活用語(yǔ)，掌握根本句型。2、在口頭講述方面。學(xué)會(huì)了四種講述方法：看圖講述、情境講述、生活經(jīng)歷講述、創(chuàng)造性講述。3、在欣賞文學(xué)作品方面。幼兒能安靜地、注意力集中地聆聽成人朗讀或朗讀，欣賞各種文學(xué)作品中的語(yǔ)言韻味，理解作品內(nèi)容，豐富對(duì)語(yǔ)言的認(rèn)知和體驗(yàn)。4、早期閱讀方面。學(xué)會(huì)看圖書，體會(huì)翻閱圖書的經(jīng)歷，讀懂圖書的內(nèi)容，理解圖書畫面、文字與口語(yǔ)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。學(xué)習(xí)認(rèn)讀漢字，知道文字是一種符號(hào)，每一個(gè)漢字都有它的讀音和詳細(xì)的意義，理解識(shí)字規(guī)律，懂得一些書寫規(guī)那么。三、由于教學(xué)內(nèi)容比擬乏味,幼兒在學(xué)習(xí)時(shí)積極性不太高,自主學(xué)習(xí)性較差,幼兒的合作學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),少局部幼兒對(duì)所學(xué)內(nèi)容記不結(jié)實(shí)。在今后的教學(xué)中要注意以下幾個(gè)方面:1.努力培養(yǎng)幼兒的自學(xué)才能和合作學(xué)習(xí)的才能。2.想方設(shè)法調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。3.積極探求合適幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。2023姚燕平年2月4日第7篇：學(xué)前班語(yǔ)言教學(xué)總結(jié)學(xué)前班語(yǔ)言教學(xué)總結(jié)何柳英一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作完畢了,為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作,從中汲取教訓(xùn),為今后的教學(xué)工作提供根據(jù)。特對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作作如下總結(jié):一、在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)進(jìn)步教學(xué)程度。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合才能的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中進(jìn)步幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。3、注意聽取幼兒的意見,及時(shí)理解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)展輔導(dǎo)。4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)歷,努力探究合適自己的教學(xué)形式。5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.二、到達(dá)的教學(xué)目的激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣,培養(yǎng)語(yǔ)言交往的積極態(tài)度和良好的習(xí)慣。對(duì)幼兒進(jìn)展正確的、根本的語(yǔ)言教育，學(xué)說(shuō)普通話，擴(kuò)大詞匯量，掌握根本的聽話、說(shuō)話技能，進(jìn)步語(yǔ)言交往才能。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)書刊、播送、電影、電視多媒體