項(xiàng)目設(shè)計(jì)管理方案

能源與動(dòng)力工程學(xué)院本科生項(xiàng)目設(shè)計(jì)課程實(shí)施暫行辦法（2013年10月修訂）項(xiàng)目設(shè)計(jì)課程是2010版本科生培養(yǎng)方案中新增的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，為了規(guī)范管理，確保這一實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量，特制訂本辦法。第一條開設(shè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)課程的目的是：通過項(xiàng)目這一載體,使學(xué)生在參與“產(chǎn)品”構(gòu)思-設(shè)計(jì)-制作-運(yùn)行全過程中，獲得較系統(tǒng)的工程訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的工程意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、實(shí)際動(dòng)手能力。第二條項(xiàng)目設(shè)計(jì)安排在第五至六學(xué)期，歷時(shí)1學(xué)年。學(xué)生以自由組合的方式形成3-5人的項(xiàng)目小組，利用課余時(shí)間、夏季小學(xué)期、寒暑假等，在教師指導(dǎo)下采取分散方式開展和完成選定項(xiàng)目。第三條項(xiàng)目設(shè)計(jì)的題目一般由學(xué)生自己選取，原則上選題范圍不限。但鼓勵(lì)學(xué)生緊密結(jié)合所學(xué)專業(yè)，以指導(dǎo)教師承擔(dān)的真實(shí)科學(xué)研究或技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目作為選題。選題應(yīng)有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、思考能力、創(chuàng)新能力、組織能力。第四條學(xué)生根據(jù)所選項(xiàng)目，撰寫并提交可行性報(bào)告，經(jīng)指導(dǎo)教師審查批準(zhǔn)后方可實(shí)施。項(xiàng)目可行性報(bào)告一般應(yīng)包括項(xiàng)目的意義、目標(biāo)、實(shí)施步驟、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等（附件1）。第五條項(xiàng)目小組應(yīng)在第六學(xué)期初提交項(xiàng)目中期報(bào)告，項(xiàng)目中期報(bào)告一般應(yīng)包括：項(xiàng)目進(jìn)展情況及階段性成果、存在的問題及解決方案、下階段的工作計(jì)劃等（附件2）。第六條項(xiàng)目結(jié)束時(shí)，項(xiàng)目小組應(yīng)提交項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告，項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告應(yīng)包括項(xiàng)目完成情況、成果形式、項(xiàng)目自我評(píng)價(jià)及建議等（附件3）。第七條項(xiàng)目設(shè)計(jì)以學(xué)生為中心。指導(dǎo)教師的作用是：為學(xué)生設(shè)定或推薦項(xiàng)目設(shè)計(jì)主題、審查學(xué)生提交的項(xiàng)目可行性報(bào)告、引導(dǎo)組織學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目討論交流、檢查項(xiàng)目階段進(jìn)展情況、參與項(xiàng)目考評(píng)及學(xué)生成績評(píng)定。第八條項(xiàng)目設(shè)計(jì)的考核評(píng)價(jià)堅(jiān)持結(jié)果性評(píng)價(jià)與過程性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則。結(jié)果性評(píng)價(jià)由專家組做出，評(píng)價(jià)對(duì)象為項(xiàng)目。主要考察項(xiàng)目的學(xué)術(shù)價(jià)值或應(yīng)用背景、項(xiàng)目的完成質(zhì)量、項(xiàng)目的創(chuàng)新性等。過程性評(píng)價(jià)由指導(dǎo)教師做出，評(píng)價(jià)對(duì)象為項(xiàng)目組成員。主要考查學(xué)生在完成項(xiàng)目過程中的工作態(tài)度、工作思路、動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)精神及對(duì)項(xiàng)目的整體貢獻(xiàn)。項(xiàng)目設(shè)計(jì)的成績的評(píng)定采用五級(jí)評(píng)分制，學(xué)生項(xiàng)目設(shè)計(jì)成績?yōu)榧案褚陨希ê案瘢┓娇扇〉靡?guī)定學(xué)分。第九條學(xué)院將優(yōu)先推薦并資助項(xiàng)目設(shè)計(jì)的優(yōu)秀作品參加校級(jí)以上大學(xué)生課外科技競賽活動(dòng)、申請(qǐng)專利、發(fā)表論文。第十條項(xiàng)目設(shè)計(jì)經(jīng)費(fèi)采取項(xiàng)目組自籌和學(xué)院資助相結(jié)合的方式。第十一條本辦法經(jīng)學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)審議通過后試行。能源與動(dòng)力工程學(xué)院2013年10月15日修訂能源與動(dòng)力工程學(xué)院本科生項(xiàng)目設(shè)計(jì)可行性報(bào)告項(xiàng)目名稱項(xiàng)目負(fù)責(zé)人專業(yè)班級(jí)聯(lián)系電話填表日期項(xiàng)目名稱項(xiàng)目組主要成員姓名學(xué)號(hào)專業(yè)班級(jí)工作分工簽名本項(xiàng)目研究的意義本項(xiàng)目研究的目標(biāo)、內(nèi)容本項(xiàng)目研究的預(yù)期成果本項(xiàng)目研究的總體方案及進(jìn)度

能源與動(dòng)力工程學(xué)院本科生項(xiàng)目設(shè)計(jì)中期檢查報(bào)告項(xiàng)目名稱項(xiàng)目負(fù)責(zé)人專業(yè)班級(jí)聯(lián)系電話填表日期項(xiàng)目名稱項(xiàng)目負(fù)責(zé)人指導(dǎo)教師項(xiàng)目組主要成員姓名學(xué)號(hào)專業(yè)班級(jí)工作分工簽名項(xiàng)目進(jìn)展情況及階段性成果存在的問題及解決方案下階段的進(jìn)度安排注：本表由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人填寫，經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后提交。能源與動(dòng)力工程學(xué)院本科生項(xiàng)目設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告項(xiàng)目名稱項(xiàng)目負(fù)責(zé)人專業(yè)班級(jí)聯(lián)系電話填表日期項(xiàng)目名稱項(xiàng)目組主要成員姓名學(xué)號(hào)專業(yè)班級(jí)工作分工簽名研究內(nèi)容、工作分工及研究過程研究成果形式、創(chuàng)新之處（